《好媽媽勝過好老師》讀後感

《好媽媽勝過好老師》讀後感

近期我借讀了統博家長的《好媽媽勝過好老師》一書，自覺受益匪淺。作者尹建麗既是一位母親，又是一位老師、教育學者，更是一位好作家。書中講到了“媽媽是朋友，是老師，更是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。”每一點都講得很詳細，讓人感覺是那麼的親切感人，樸素生動；讓我們看的心服口服，而且把自己接觸的實例，教育的問題一一擺在我們眼前，教我們用哪些方法去解決教育的實際問題，使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的傷害，

更重要的是完美的保持孩子那份純真的樂觀、健康自信、聰明活潑、富有愛心的好孩子！

此外，在此書中我除了看到一位偉大母親的形象，還隱約看到了一位偉大父親的身影。儘管作者著墨不多，但從文中提到的好些事例來看，我得知作者有一位好先生，孩子圓圓有位好父親。他很好地扮演著父親的角色，積極與妻子配合做好孩子的教育工作，當自己有錯時願意低頭向孩子認錯——試問有多少父親能做到這一點啊？所以，家庭教育絕並不單純是母親的事；一個成功孩子的背後必定有一對成功教育孩子的父母。教育看似神聖而簡單卻是一門永遠學不完的功課！所以“我們應該在實踐過程中不斷的吸取總結經驗，

想要進步，就要不斷的學習！”在孩子面前，家長也要裝得無能、無知一些，以便把各種機會留給孩子；更重要的是經常讓孩子有機會“獨自做事，獨自承擔責任，獨自解決問題”。凡事讓孩子自己去做，從錯誤中才能慢慢地學會思考與做事的技巧。

這本書值得我們大家去讀，能讓我們瞬間得到教益的好書！所以讀完這本書倍感收穫滿滿的！也希望更多的家長們都能從本書中得到更大的收穫！再此我由衷的感謝作家尹建麗給我們讀者編著了這本人人受益的好書！謝謝！

《藍色的海豚島》的讀後感

文/童楠婷

暑假裡我讀了《藍色的海豚島》這本書，想必大家對它並不陌生吧！它曾獲得紐伯瑞兒童文學金獎和國際安徒生獎，書裡講了一位堅強，

勇敢，對危險和災難不屑一顧的主人公——卡拉娜。下面就讓我介紹一下故事內容吧。

故事主要講了在寬廣的太平洋裡，有一個像一條側躺海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……海豚島上住著印第安人的部落，一天，俄國人乘船來了，殺死了島上的許多人，當然俄國人也死了一些。為了逃難，大家坐船離開了海豚島，可是，很不幸，一個叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，不是五天，也不是五年，

是很多年。

這本書是以第一人稱寫的，我看的時候覺得自己就是主人公，雖然經歷了許多困難，最終，還是戰勝了困難。沒有食物，就去海邊採集，有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚；為了防身和守獵，用以前留下來的海象牙當鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動物……有一次，卡拉娜去野狗住的山洞放火，頭領狗出來了，卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，頭領狗還受著傷，卡拉娜收養了它。卡拉娜一共養了：兩條狗、兩隻鳥和一隻紅狐狸。我覺得卡拉娜很聰明、能幹、機靈，還有愛心。在漫長的歲月裡，卡拉娜一直對自己的生活有樂觀的精神，想辦法讓海獺、狗、鳥、狐狸變成自己的朋友。卡拉娜的勇氣、決心、膽量，值得我們學習。

雖然整個島上只有她一個人，但是，大批阿留申人的來到，沒有使她恐慌，她勇敢地和它們鬥爭。她想盡辦法，自己尋找生活的快樂。

這本書告訴我們要熱愛生命；我們在危險時，也應該像卡拉娜一樣，不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對；上課發言時，聲音響亮，不要怕說錯；文藝晚會上，不要害怕，盡情地展示自己的風采。世上無難事，只要肯登攀！只要你堅強的面對，就能戰勝一切困難。

苦兒流浪記讀後感300字

讀過法國著名作家埃克多·馬婁寫的《苦兒流浪記》後，我覺得埃克多·馬婁寫的《苦兒流浪記》雖然穿的是情節劇的戲裝，表現的卻是但是法國天天都要發生的最真實的生活。它是一面反映生活的明亮的鏡子，但是，

又是一面離奇的鏡子。它映照出來的，既有本來面目的生活，也有塗上了斑斕的離奇色彩的生活。

故事的主人公是一個叫雷米的小孩，他還很小的時候，有一對好心的夫婦把他收養了，他們就是巴伯蘭夫婦。但是巴伯蘭卻要把雷米棄給一個演戲的人，這個人就是他的師父：維泰利斯。

雖然跟著師傅生活的很好，但是禍兮福所倚，厄運也接三連四的發生了，最初他們失去了兩條忠實的狗和一位聰明的猴子，它們分別是：澤比諾、道勒斯和心裡美。最後，雷米的師傅凍死在森林裡。但是福兮禍所伏，有一位好心的花農收養了他。最後他經過自己的不斷努力，終於找到了自己的家人，回到了自己的生活。

人的一生不會很平坦，所以就應該像雷米一樣刻苦、堅持、不怕困難來解決困難。

所以就應該像雷米一樣刻苦、堅持、不怕困難來解決困難。