有關殘疾人的名言

有關殘疾人的名言

1、我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。——霍金

2、人之有德慧術知者，恒存乎疢疾。——孟子

3、盲人不辨色彩。——喬叟

4、若是瞎子領瞎子，兩個人都要掉在坑裡。——聖經

5、一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。——霍金

6、在盲人國裡，獨眼龍就是國王。——拉丁語

7、身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。（）——培根

8、身體和精神是不能同時殘障的。——霍金

9、盲人是產幸的人，不幸的人也是盲人，

10、每個人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢？——約翰庫緹斯

11、有殘疾者往往對造物懷有不平之心。——培根

12、殘疾並不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因。——培根

13、對瞎子來說，鵝卵石和金剛石毫無區別。——托·富勒

14、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂於寬忍他們的成功。也常使潛在的對手忽視了他們的競爭和挑戰。——培根

關於彩虹的句子

1、在我意心未眠的眼裡，彩虹似像人間和天堂之間的中途站，專門讓那些快樂的精靈上下來往。——托·坎貝爾

2、虹收青嶂雨，鳥沒夕陽天。——李商隱

4、晴虹橋影出，秋雁櫓聲來。—— 唐代詩人 白居易

5、在人生的淚雨中升起的彩虹最絢麗。—— 弗·湯普森

6、虹銷雨霽，彩徹區明。——《秋日登洪府滕王閣餞別序》

7、殘虹收度雨，缺岸上新流。——陳正見 《後湖泛舟》

8、不經歷風雨，怎能見彩虹。—— 《真心英雄》

9、一天雲暗玉樓臺，萬頃光搖銀世界。——《雪夜》

10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。—— 徐志摩

11、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。（）

12、東虹日出西虹雨。——佚名

13、在人生的淚雨中升起的彩虹最絢麗。—— 弗·湯普森

14、他們就像花朵，就像一片美麗的樹林，就像天上的一道彩虹，他們的存在只會使人在平庸的生活中感到些微驚喜。 —— 李銀河

15、理想是美好 ，但沒有意志，理想不過是瞬息即逝的彩虹。 —— 佚名

16、我們的欲望把彩虹的顏色借給那只不過是雲霧的人生。

關於教師節的名人名言|教師節名人名言

1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6、舉世不師，故道益離。

7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

10、一日為師，終身為父。--關漢卿

11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身，待時而動。--佚名

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納

15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林

16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

19、養體開智以外，又以德育為重。

20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄

23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓

24、為學莫重于尊師。--譚嗣同

25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年進步則國進步。--梁啟超

29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名