塗自強的個人悲傷讀後感（一）
終於擠出時間看完了方方的最新小說《塗自強的個人悲傷》，心裡頗不是滋味。方方是我喜歡的女作家，像莫言所說，我只是喜歡她講的故事，別的沒有資格妄加評論。
方方自己沒說，但是我是覺得“塗自強”這個名字是取諧音的，“徒自強”而已。這個出身在貧窮偏遠地區的孩子雖然靠自己的努力出人頭地上了大學，卻並沒有順利地走上“知識改變命運”的道路。閉塞的鄉村，淳樸到無知的父母親，在孩子們外出打工幾年杳無音訊時也只是低低地念一句，“人恐怕已經是沒有了……”讓你似乎透過字裡行間看到被貧窮折磨的雙親蓬亂的白髮、顫抖的手和那顆安於天命逆來順受的心。
塗自強一直忘不了高中落榜的女同學采藥的那句詩，“這只是我的個人悲傷”。可是為什麼采藥的悲傷刺痛了他的心，他的悲傷又被方方一點一點運到我的心裡？方方自己解讀，“在一個沒有公平的社會裡，他的悲傷註定不是個人悲傷”，沒有背景、沒有財富的塗自強，也便只是白費功夫而已，根本不可能改變自己的命運。
但我覺得這又似乎太灰暗了一點，那平凡之輩豈不是這一生都暗無天日？
我還是喜歡金星的論調，命運就是公平的，
“我母親動手術後的某天，我在去醫院的路上順便拐進郵局，買了一本剛出版的《收穫》雜誌，上面登載了後來給我帶來了好運的《妻妻成群》，現在我常常想起這裡面的因果關係，想想就不敢想了，因為我害怕我的好運最終給母親帶來了厄運，當我在我的文學路上‘飛黃騰達’的時候，
這小說總讓我想到一些亂七八糟的東西。“個人幸福”也便是和“個人悲傷”相同的吧？
國外那個七八十歲的咖啡店的侍者，一樣讓人感到風度翩翩，充滿敬意；那個一輩子開電梯的人，拍照片、為窮人募捐，在方寸之地把這個原本單調的“事業”做得津津有味——這未嘗不是一種個人幸福。
當你還在為物質和金錢而奔波，你在心裡暗暗和別人比較的必然是財富的多少；當你在逐名逐利的道路上迂回曲折，你必然要和他人在權勢和地位上一決高下。
就像我寫下這些亂七八糟的文字，我看了，想了，寫了，這只是我的個人想法而已。
塗自強的個人悲傷讀後感（二）
作為一名從山溝深處走出來的大學生，頭上籠罩著過度的光環，身上承載著過度的負擔。一路打工，幾乎考走著去報到了，生活節儉到苛刻的地步，犧牲了一切生活內容去讀書，只為贏得一個“說得過去的未來”。然而，命途多舛：考研在望時，父親猝然辭世；工作剛剛自在起來時，母親被壓在屋下；帶著母親一起在城市中過日子，生活維艱；工作難做且待遇低……在計畫著未來的時候，卻忽然查出了肺癌，而且是晚期。母親老無所依，只得托給老尼，謊稱自己將到美國長期出差。最後，自己獨自步回老家，在山路上消失了，從這個世界上徹底地消失了。
眾人眼中的“天之驕子”，曾幾何時，就生存得如此尷尬，如此艱難？這只是“塗自強的個人悲傷”嗎？
童心城堡讀後感（一）
今天我要帶大家去遊覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”並不是一座城堡而是一本書，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
而故事就發生在一個普通的小女孩。在一個平凡的小女孩孟小喬生活中出現了一位叫蜜兒的仙女來做她的保姆，當孟小喬讀六年級的時候她轉到了一所紅宮學校，而故事就在這發生。在這裡我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽了童話故事也想人一眼落淚的魚。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥的學生們在球形教室上課的情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發生在中間。比如：有時面對一個花紋繁雜的牆就會想著會不會某一些線條拼接起來就是一個奇怪的東西，當我睡覺望著天花板的燈時想著會不會有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會有老師可以叫同學當牆角罰站。我覺得童心就是那麼富有想像力和創造力。
讀了這本書我明白了，其實每一個人心中都有一座童心城堡因為大家都經歷過童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒了。
童心城堡讀後感（二）
今天，姑姑送給我一本書，是著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨的書--
她把童話寫的是那麼令人嚮往，那麼令人著迷。故事主要是說在一座學校裡，有一個神秘的女老師，而在學校的草地上，有一塊十分神秘的地方。那個地方就在學校的一堵牆的裡面。在裡面，有一個童心城堡，只有擁有一顆童心的人才能進去。而且，哪裡的一切都是神秘的，都是令人嚮往的。在哪裡有許多好玩的地方。但是在這座城堡中，也有看起來十分危險但是當你自己去經歷是卻並不危險的地方，就想刀山，當你真正踏上去時，鋒利的刀尖就會收起來，可當你過去後，那刀尖就會再伸出來。
讀完了這篇故事，我知道了在每個人的心中都有一個這樣的地方，只要你永遠有一顆童心，你就永遠都能進到裡面去。
我覺得童心城堡是一個可以磨練自己意志力的地方，也是自己心裡的一塊秘密領地，是一個存放童心和夢想的地方，但是我覺得，童心城堡是只屬於自己一個人的，就算別人想那也拿不走。()最後，我想對你們說：“童心城堡也許會隨著你的長大而變得越來越難進，所以，你們一定要好好的去裡面看一看，因為你會從裡面得到許多東西的。”
童心城堡讀後感（三）
今天我終於看完了在圖書館借回來的楊紅櫻寫的《童心城堡》了。這本書很好看，我只用了三天就看完了。
我最喜歡書裡蜜兒老師了，她是一個仙女，她的學生都很喜歡她。她會魔法，深知學生的心理，很受學生們歡迎。在校慶日那天，她把學生和家長交換身份，讓家長們當一天的學生，讓他們感受一下坐在教室裡上課，其實也有家長會在聽課的時候睡覺，知道當學生也不容易。
我也喜歡龍校長的勇敢，在童心城堡，為了見到蜜兒，他上過刀山，下過火海。還有孟小喬，她樂於幫助動物，寧願凍僵自己的腳，也要保護小動物。
作者楊紅櫻的想像力很豐富，書裡有用尾巴走路、坐在教室裡上課、聽了童話故事也像人一樣因感動而流淚的魚，還有雙臂變成了兩隻大翅膀，成了人頭鳥的學生們在球形教室裡上課、在夜空中飛行的情形。裡面還有生動有趣的插圖呢。
這個故事很有意思，我期待著它的續集。下次去圖書館我還要借楊紅櫻的書來看。
《哈利波特與魔法石》讀後感
每天，我都徜徉於書海之中，常常會有一兩本書令我愛不釋手。但是一直沒有遇到一本真正讓我心動。當把哈利。波特的第一部“魔法石”翻完後，我被這本書深深地震撼了。
哈利。波特是一個不平凡的小孩。他的頭上有一道閃電狀的傷疤，這是他一生的標誌，也是母愛的標誌。在一個漆黑的夜晚，伏地魔闖入了波特家，殺害了波特的父母。當伏地魔打算把魔掌伸向哈利時，母親用最後的魔法把他的死亡換成了那道傷疤。於是故事開始了：一個深夜，霍格華茲魔法學院的院長鄧布利多把哈利送到了姨夫家。在那裡，哈利飽受痛苦，每天只能待在碗櫃裡，表格達力總是倚仗大個頭欺負她。就這樣，哈利度過了痛苦難熬的十一年。終於，在他十一歲的生日時，海格給他送來了魔法學院的邀請函。於是，他踏上了去魔法學院的路。在魔法學院，他結識了兩個好朋友：一個是優等生赫敏，另一個是聰明的羅恩。可是在學期快結束時，這個“鐵三角”卻發現了一個天大的秘密：傳說中有一塊魔法石，它可以點石成金，甚至讓人復活。學校中有人要使伏地魔復活。於是他們開始了冒險。在重重考驗中，羅恩倒下了，赫敏被傳送回去了。哈利一個人面對自己的仇人伏地魔。最終，哈利通過智慧和魔法打敗了他。
這本書告訴了我一個道理：要有團隊精神。如果沒有羅恩和赫敏的幫助，哈利不會闖到最後一關；如果沒有斯內普念的反咒，哈利肯定會被伏地魔摔死。“獨木不成林”一個人的力量是有限的，但團隊的力量是無限的！
《哈利波特與魔法石》讀後感
我看了一本很好看的書，書名是《哈利波特與魔法石》。
描述一個小男孩巫師的故事。他有兩個父親。親生父親是個善良的巫師，在同壞人的較量中被對方殺害了。後來他被轉移到麻瓜家庭，麻瓜這個詞在巫師學中，就是不相信魔法的人。在家裡，這些人很粗暴，不讓他學會魔法，還把他關在家裡，不讓他去魔法學校。
哈哈，萬一你用魔杖把門點開的話，那個學校會開除你的，你沒有辦法去啦。然後，有人開著一輛會飛的汽車，把他從窗口帶走了，關於魔法的東西也被搬走了。
還描述了，聽說有一個人要偷魔法石，所以，他們夏天來到那個儲藏魔法石的房間，打開門，走了進去。他們走過了很多的巫師防禦魔咒，魔咒房有會動的棋子，還有氣瓶藥水，有黑色火焰、紫色火焰，教你怎麼喝它，就能穿越哪個火焰，後來，他最終有沒有得到魔法石呢？沒有，想要偷走魔法石的人究竟是誰呢？哈利波特想了想啊，終於要去了，他走過了，黑色火焰，哦，裡面的是，哎呦，這個年輕的男巫師可不敢停，這個傢伙是，塗嗯尼莫，哦，是兩頭人，哦，真是個怪人啊。
最終，哈利波特和福地膜，雙方是誰到魔法石呢，哈利波特最終暈了過去，等他睜開眼的時候，巫師學校校長告訴他，魔法石已經不存在了，因為魔法石這傢伙是不存在的，我的意思是說，哈利波特他直接暈倒，然後做的一個夢而已。
有一個壞蛋傢伙，把哈利波特用的記憶球，扔到了樹上，他和他玩起了遊戲，他登上了飛天掃帚，玻璃球急速下降，哈利波特抓住了它，那個鄧布利多教授，說他這樣子，可以玩虧比起球賽，他要抓金色飛賊，非得像閃電一樣快，“嗖”會劃出一道金色光輪，就能看見他。
耶誕節前期，鄧布利多教授送給哈利波特一件隱形衣，馬克教授送給他，一把掃帚，名字叫光能兩千。
哈利波特進入二年級新生，他的課程表也變了，上午是，一節草藥課，告訴他們奇異的植物，做成草藥，使人被咒語彌漫的時候解咒；哭聲使人喪命，這是因為他的聲音非常大，能把人耳朵刺痛，能讓人永遠暈過去的，一種草藥。下午上，黑魔法防禦術的課。
我認為哈利波特是個非常勇敢的小男孩，如果我是哈利波特，我有非常勇敢，看看哈利波特條文上的那道傷疤，說不定還能再逃脫一次呢，愛是永遠不會被邪惡抵擋的，愛會永遠留在我身上，哈利波特看到伏地魔的手，他的手就會出水泡，是他爸爸以前晚上出去偷好吃的東西用的。
他可以到處亂逛，可以避開伏地魔的人，鄧布利多教授不穿隱形衣也能隱形。
用魔法幫別人修東西，床塌了，水龍頭掉了，門壞了，鑰匙忘在家裡，門也鎖了，我可以用魔杖變成解鎖咒，把鎖解了，有個人傷害一個非常小的男孩，我可以用粘腿咒，把他的腿粘起來。
幫助現實中的媽媽，媽媽不動手，我就可以變出好吃的來，媽媽不買東西，我就能變出好東西來，以後，我新娘不用買房子，我就變出一棟房子，把魔力施在我身上，把我變成會飛的鳥。
地震了，我把他修好，鐵路修好，禾苗變回來。
頭上籠罩著過度的光環，身上承載著過度的負擔。一路打工，幾乎考走著去報到了，生活節儉到苛刻的地步，犧牲了一切生活內容去讀書，只為贏得一個“說得過去的未來”。然而，命途多舛：考研在望時，父親猝然辭世；工作剛剛自在起來時，母親被壓在屋下；帶著母親一起在城市中過日子，生活維艱；工作難做且待遇低……在計畫著未來的時候，卻忽然查出了肺癌，而且是晚期。母親老無所依，只得托給老尼，謊稱自己將到美國長期出差。最後，自己獨自步回老家，在山路上消失了，從這個世界上徹底地消失了。眾人眼中的“天之驕子”，曾幾何時，就生存得如此尷尬，如此艱難？這只是“塗自強的個人悲傷”嗎？
童心城堡讀後感（一）
今天我要帶大家去遊覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”並不是一座城堡而是一本書，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
而故事就發生在一個普通的小女孩。在一個平凡的小女孩孟小喬生活中出現了一位叫蜜兒的仙女來做她的保姆，當孟小喬讀六年級的時候她轉到了一所紅宮學校，而故事就在這發生。在這裡我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽了童話故事也想人一眼落淚的魚。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥的學生們在球形教室上課的情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發生在中間。比如：有時面對一個花紋繁雜的牆就會想著會不會某一些線條拼接起來就是一個奇怪的東西，當我睡覺望著天花板的燈時想著會不會有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會有老師可以叫同學當牆角罰站。我覺得童心就是那麼富有想像力和創造力。
讀了這本書我明白了，其實每一個人心中都有一座童心城堡因為大家都經歷過童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒了。
童心城堡讀後感（二）
今天，姑姑送給我一本書，是著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨的書--
她把童話寫的是那麼令人嚮往，那麼令人著迷。故事主要是說在一座學校裡，有一個神秘的女老師，而在學校的草地上，有一塊十分神秘的地方。那個地方就在學校的一堵牆的裡面。在裡面，有一個童心城堡，只有擁有一顆童心的人才能進去。而且，哪裡的一切都是神秘的，都是令人嚮往的。在哪裡有許多好玩的地方。但是在這座城堡中，也有看起來十分危險但是當你自己去經歷是卻並不危險的地方，就想刀山，當你真正踏上去時，鋒利的刀尖就會收起來，可當你過去後，那刀尖就會再伸出來。
讀完了這篇故事，我知道了在每個人的心中都有一個這樣的地方，只要你永遠有一顆童心，你就永遠都能進到裡面去。
我覺得童心城堡是一個可以磨練自己意志力的地方，也是自己心裡的一塊秘密領地，是一個存放童心和夢想的地方，但是我覺得，童心城堡是只屬於自己一個人的，就算別人想那也拿不走。()最後，我想對你們說：“童心城堡也許會隨著你的長大而變得越來越難進，所以，你們一定要好好的去裡面看一看，因為你會從裡面得到許多東西的。”
童心城堡讀後感（三）
今天我終於看完了在圖書館借回來的楊紅櫻寫的《童心城堡》了。這本書很好看，我只用了三天就看完了。
我最喜歡書裡蜜兒老師了，她是一個仙女，她的學生都很喜歡她。她會魔法，深知學生的心理，很受學生們歡迎。在校慶日那天，她把學生和家長交換身份，讓家長們當一天的學生，讓他們感受一下坐在教室裡上課，其實也有家長會在聽課的時候睡覺，知道當學生也不容易。
我也喜歡龍校長的勇敢，在童心城堡，為了見到蜜兒，他上過刀山，下過火海。還有孟小喬，她樂於幫助動物，寧願凍僵自己的腳，也要保護小動物。
作者楊紅櫻的想像力很豐富，書裡有用尾巴走路、坐在教室裡上課、聽了童話故事也像人一樣因感動而流淚的魚，還有雙臂變成了兩隻大翅膀，成了人頭鳥的學生們在球形教室裡上課、在夜空中飛行的情形。裡面還有生動有趣的插圖呢。
這個故事很有意思，我期待著它的續集。下次去圖書館我還要借楊紅櫻的書來看。
《哈利波特與魔法石》讀後感
每天，我都徜徉於書海之中，常常會有一兩本書令我愛不釋手。但是一直沒有遇到一本真正讓我心動。當把哈利。波特的第一部“魔法石”翻完後，我被這本書深深地震撼了。
哈利。波特是一個不平凡的小孩。他的頭上有一道閃電狀的傷疤，這是他一生的標誌，也是母愛的標誌。在一個漆黑的夜晚，伏地魔闖入了波特家，殺害了波特的父母。當伏地魔打算把魔掌伸向哈利時，母親用最後的魔法把他的死亡換成了那道傷疤。於是故事開始了：一個深夜，霍格華茲魔法學院的院長鄧布利多把哈利送到了姨夫家。在那裡，哈利飽受痛苦，每天只能待在碗櫃裡，表格達力總是倚仗大個頭欺負她。就這樣，哈利度過了痛苦難熬的十一年。終於，在他十一歲的生日時，海格給他送來了魔法學院的邀請函。於是，他踏上了去魔法學院的路。在魔法學院，他結識了兩個好朋友：一個是優等生赫敏，另一個是聰明的羅恩。可是在學期快結束時，這個“鐵三角”卻發現了一個天大的秘密：傳說中有一塊魔法石，它可以點石成金，甚至讓人復活。學校中有人要使伏地魔復活。於是他們開始了冒險。在重重考驗中，羅恩倒下了，赫敏被傳送回去了。哈利一個人面對自己的仇人伏地魔。最終，哈利通過智慧和魔法打敗了他。
這本書告訴了我一個道理：要有團隊精神。如果沒有羅恩和赫敏的幫助，哈利不會闖到最後一關；如果沒有斯內普念的反咒，哈利肯定會被伏地魔摔死。“獨木不成林”一個人的力量是有限的，但團隊的力量是無限的！
《哈利波特與魔法石》讀後感
我看了一本很好看的書，書名是《哈利波特與魔法石》。
描述一個小男孩巫師的故事。他有兩個父親。親生父親是個善良的巫師，在同壞人的較量中被對方殺害了。後來他被轉移到麻瓜家庭，麻瓜這個詞在巫師學中，就是不相信魔法的人。在家裡，這些人很粗暴，不讓他學會魔法，還把他關在家裡，不讓他去魔法學校。
哈哈，萬一你用魔杖把門點開的話，那個學校會開除你的，你沒有辦法去啦。然後，有人開著一輛會飛的汽車，把他從窗口帶走了，關於魔法的東西也被搬走了。
還描述了，聽說有一個人要偷魔法石，所以，他們夏天來到那個儲藏魔法石的房間，打開門，走了進去。他們走過了很多的巫師防禦魔咒，魔咒房有會動的棋子，還有氣瓶藥水，有黑色火焰、紫色火焰，教你怎麼喝它，就能穿越哪個火焰，後來，他最終有沒有得到魔法石呢？沒有，想要偷走魔法石的人究竟是誰呢？哈利波特想了想啊，終於要去了，他走過了，黑色火焰，哦，裡面的是，哎呦，這個年輕的男巫師可不敢停，這個傢伙是，塗嗯尼莫，哦，是兩頭人，哦，真是個怪人啊。
最終，哈利波特和福地膜，雙方是誰到魔法石呢，哈利波特最終暈了過去，等他睜開眼的時候，巫師學校校長告訴他，魔法石已經不存在了，因為魔法石這傢伙是不存在的，我的意思是說，哈利波特他直接暈倒，然後做的一個夢而已。
有一個壞蛋傢伙，把哈利波特用的記憶球，扔到了樹上，他和他玩起了遊戲，他登上了飛天掃帚，玻璃球急速下降，哈利波特抓住了它，那個鄧布利多教授，說他這樣子，可以玩虧比起球賽，他要抓金色飛賊，非得像閃電一樣快，“嗖”會劃出一道金色光輪，就能看見他。
耶誕節前期，鄧布利多教授送給哈利波特一件隱形衣，馬克教授送給他，一把掃帚，名字叫光能兩千。
哈利波特進入二年級新生，他的課程表也變了，上午是，一節草藥課，告訴他們奇異的植物，做成草藥，使人被咒語彌漫的時候解咒；哭聲使人喪命，這是因為他的聲音非常大，能把人耳朵刺痛，能讓人永遠暈過去的，一種草藥。下午上，黑魔法防禦術的課。
我認為哈利波特是個非常勇敢的小男孩，如果我是哈利波特，我有非常勇敢，看看哈利波特條文上的那道傷疤，說不定還能再逃脫一次呢，愛是永遠不會被邪惡抵擋的，愛會永遠留在我身上，哈利波特看到伏地魔的手，他的手就會出水泡，是他爸爸以前晚上出去偷好吃的東西用的。
他可以到處亂逛，可以避開伏地魔的人，鄧布利多教授不穿隱形衣也能隱形。
用魔法幫別人修東西，床塌了，水龍頭掉了，門壞了，鑰匙忘在家裡，門也鎖了，我可以用魔杖變成解鎖咒，把鎖解了，有個人傷害一個非常小的男孩，我可以用粘腿咒，把他的腿粘起來。
幫助現實中的媽媽，媽媽不動手，我就可以變出好吃的來，媽媽不買東西，我就能變出好東西來，以後，我新娘不用買房子，我就變出一棟房子，把魔力施在我身上，把我變成會飛的鳥。
地震了，我把他修好，鐵路修好，禾苗變回來。
