愛情名人名言大全
1、愛情是不受制是不受制約的；一旦制度想施淫威，愛神就會振翅遠走高飛；愛神和其他諸神一樣，也是自由自在的。
2、愛情是心中的暴君；它使理智不明，判斷不清；它不聽勸告，徑直朝癡狂的方向奔去。愛情需要合理的內容，正像熊熊烈火要油來維持一樣；愛情是兩個相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。
3、愛欲海，未可沈埋男子軀；溫柔鄉，豈應老葬君王骨。愛情把我拽向這邊，而理智卻要把我拉向那邊。
4、不掉眼淚的人，難道不是用了另一種形式哭泣？
5、愛情是生命的鹽。
6、愛情是生命長河中不斷綻開的美麗的浪花，
7、愛情，只有情，可以使人敢於為所愛的人獻出生命；這一點，不但男人能做到，而且女人也能做到。
8、純樸無瑕的愛情，具有誠實的品格，裝腔作勢的愛情，披著虛偽的外衣。
9、愛情中摻了假，就象醇釀中滲了水。迎著陽光開放的花朵才美麗，伴著革命理想的愛情才甜蜜。
10、愛情在開始的時候，總是甜蜜的，以後就有了厭倦，習慣，背棄，寂寞，絕望和冷落。
11、不能原諒人是愛不起來的。
12、愛情是心靈和心靈撞擊產生的火花。
13、當你對一個沒有感覺了，你會找到許多理由不去愛他。
14、愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情，每個人都可以在不同的時候愛上不同的人，
15、當愛情承載更多的希望，它也會幻滅得更快。
16、愛一個人而那個人不愛你是很讓人難受的，但更痛苦的是，愛一個人，卻永遠都沒勇氣告訴他。
17、如果你愛一個人，先要使自己現在或將來百分之百的值得他愛，至於他愛不愛你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉強去追求。
18、人生的一切都是美好的，甚至連金錢也是一樣，因為它會給人們以教益。錢就好像琴一樣，誰不會演奏，它就只會讓他聽到刺耳的噪音。錢又像愛情一樣，誰吝嗇不肯把它給人，它會讓他死去；慷慨把它給予別人，它會使他新生。
19、如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什麼愛與不愛。
20、那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。 ——郭敬明
愛情名人名言精選 愛情經典名句大全 愛情感悟的名人名言愛情立志的名言警句
1、愛是最強烈的柔情。（美國）
2、愛一個人就是撥通電話時忽然不知道要說什麽，才知道原來只是想聽聽她那熟悉的聲音，原來真正想撥通的，只是自己心底的一根弦。
3、放棄一個很愛你的人，並不痛苦。放棄一個你很愛的人，那才痛苦。愛上一個不愛你的人，那是更痛苦。
4、愛情一旦成為了習慣，就會一輩子也擺脫不了的。
5、懼怕愛情就是懼怕生活，而懼怕生活的人就等於半俱僵屍。（伯·羅素）
6、愛情是生命的鹽。（約·謝菲爾德）
7、沒有愛情的人生叫受罪。（威·康格裡夫）
8、生命是花，愛是蜜。（法國）
9、並非地球引力使人墜入愛河。（美國科學家）
10、純樸無瑕的愛情，具有誠實的品格，裝腔作勢的愛情，披著虛偽的外衣。
11、如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色；如果我的生命中沒有愛情，他就會毀滅。（亨利·得蒙泰朗）
12、我想看清愛情的路，愛情卻把路縮成一點---心。
13、愛一個人就是在她遲歸時想上一千種壞的可能，在想像中經歷萬般劫難，發誓等她回來要好好罰她，（）一旦見面卻什麽都忘了。
14、把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓了。（法國）
15、愛一個人原來就是在冰箱裡為她留一個蘋果，並且等她歸來。
16、別因為寂寞而錯愛，別因為錯愛而寂寞一生。
17、或許只有在離得最遠的時候，
18、要贏得愛，首先在於使自己可愛。
19、離別之於愛情好比風之於火，它能將小火熄滅，使大火熊熊燃燒。（法國作家比西-拉比旦。R.）
20、友誼就像陶器，破了可以修補；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。（美國幽默作家比林斯。J.）
21、每個戀愛中的人都是詩人。（古希臘哲學家柏拉圖）
22、任何時候為愛情付出的一切都不會白白浪費。（塔索）
23、按規則去愛，就得不到愛。（蒙田）
24、初戀就是一點點笨拙外加許許多多好奇。（英國劇作家肖伯納。G）
25、別等到錯過後才去後悔，別等到失去後才想挽回。
26、當愛情要完結時，你不想畫上句號也不行，當你懷疑是否主動畫上句號時，那表示你根本就拾不得，也沒辦法畫上這個句號。
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
其不善者而改之。--孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
