龜兔賽跑讀後感500字（一）
我相信，這個故事大家在小的時侯就已聽過好多遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅持不懈，就會得到最終勝利。於是，在許多幼小的心靈裡，都裝著這樣的一種信念。
《龜兔賽跑》講了小兔子和小烏龜進行越野比賽的故事。小兔子和小烏龜進行越野比賽，小兔子覺得自己跑得很快，肯定會得到冠軍，所以一邊跑，一邊玩。跑了一會兒看小烏龜還沒有追上來，便躺在樹下睡大覺。而小烏龜清楚自己走得太慢，所以一往直前毫不停歇的向前爬。最後小烏龜率先到達終點，成為了冠軍。
讀完這個故事，我覺得小兔子驕傲自大，自以為自己跑得快，不去努力，結果導致自己的失敗。小烏龜自強不息，踏踏實實，最終取得了成功。
通過這個故事，使我聯想到自己在平時的學習中，稍微取得一點成績，就沾沾自喜，覺得自己比別人強，學習也不如以前認真，後來考試成績不理想，才知道自己不應該太驕傲。
古人說得好，人外有人，天外有天。永遠不要驕傲，要想取得最終成功，必須要通過自己的不懈努力。
生活就是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恆，一步一個腳印，就一定能取得好成績。天才在於勤奮，勤奮在於堅持。
總之，歸根到底，就是兩個字：堅持、自信。它們就像護身符，無論走到哪裡，只要你擁有它，就沒有什麼困難的事了。
龜兔賽跑讀後感500字（二）
我看過一本圖畫版的故事書，書的名字叫《龜兔賽跑》。
故事的大概意思是：森林裡舉行動物運動會，小兔子和小烏龜參加長跑比賽。發令槍響了，比賽開始了，只見小兔子“噌”的一下跑了出去，它邊跑邊往後看小烏龜是否追了上來，可是它跑出去很遠也沒有看到小烏龜的影子，它心想：“烏龜爬得實在是太慢了，根本不可能追上我，不如我在樹下休息一會兒，等會兒再跑吧。”雖然小烏龜爬得很慢，但是它覺得自己只要爬到終點就是勝利，於是它很努力地堅持著，一刻不停地在爬呀、爬呀、爬呀爬。
讀了這個故事，我明白了一個道理：做任何事情都不要驕傲自滿，要虛心認真地對待，要持之以恆地朝著定下的目標前進。我們應該從小兔子身上吸取教訓，如果它能發揮自己的長處，不驕傲、不自滿就一定能取得勝利；同時，我們應該向小烏龜學習，像它那樣持之以恆、堅持不懈地努力下去，只有這樣我們才能在今後的學習中取得更大進步。
龜兔賽跑讀後感500字（三）
故事講的是：有一天，兔子碰見烏龜，笑眯眯的說：“烏龜咱們來賽跑好嗎？”烏龜不理睬兔子，兔子知道烏龜不敢跟它賽跑，還說難聽的話笑話它，烏龜生氣了，就決定來和兔子比賽跑。它們決定看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹下。兔子跑得很快，一會兒就跑的很遠了，它回過頭一看，烏龜才爬了一小段路，它就決定在這睡上一大覺，兔子把身子一歪，合上眼皮，真的睡著了，可是烏龜一個勁兒爬、爬、爬。()等它爬到兔子身邊，已累壞了，可是它還是堅持爬、爬、爬。離那棵大樹不遠了，只差幾步了，這時候兔子醒過來，往前一看，烏龜早就爬到它前面去了，兔子急忙追上去，可是烏龜已經爬到那棵大樹邊。
兔子跑得快，烏龜跑得慢，為什麼這次比賽跑，兔子輸了，烏龜贏了呢？讀完這個故事，我知道，兔子失敗是因為驕傲自大，烏龜取得勝利，是因為它有堅強的意志和堅持到底的決心。我相信，只要有堅強的意志和堅持到底的決心才能讓我們戰勝困難，把事情做得更好。
記得有一次，媽媽帶我去海爾廣場學滑冰，剛到那裡我看到好多小朋友都被摔倒在地上，我心裡非常害怕，打起了退堂鼓，不想學了，媽媽鼓勵我說：“別害怕，不要被眼前的困難嚇到，自己要勇敢的去嘗試，才能取得最後的勝利。”我聽了媽媽的話，勇敢的試著滑了一次，可是剛站起來就倒在地上，我想到媽媽說的話，就繼續站起來接著滑，經過多次的練習，
所以，我們無論做什麼事情，烏龜的這種精神都非常值得我們學習。
哈利波特與魔法石讀後感英文
"Harry Potter" this film, we can not think of the author, can not become a fact of the matter. "Harry Potter" for the main character, a shaman, the wizard, ghosts, monsters, dragons and evil, justice. From the film, friends can reflect on the friendship, respect for teachers, in the face of difficulties and evil never flinched in the face of the spirit of courage. With these, they have time and again to escape the difficulties. "Harry Potter" these books with him on his two best friends in school Huogewoci magic in the story. Where records of their fighting together, sharing happiness together, with little Didi Fenyou disturbed things. Everything is so magical! In that magical world of the shaman lived, there are fewer old. When the messenger owl. Cups, hats, are believed to be his opening remarks. Flying broom is their means of transport, and more can be compared to the birds and the sky, and Qizhao Ta can quickly fly in less than a few minutes you can reach the place you want to visit. Chess masters will follow the case, the owner let it go it will go. Order - G, their will to move. Portraits, the people are living, they can talk, you can jump out of their Xiangkuang to other Xiangkuang Lane. There are many castles in the ghost, they can walk, you can talk to the moving castle in anything, you can penetrate any object, and sometimes engage in mischief （Pippi ghosts）。 There are so many wonderful! No wonder our small magician Harry Potter magic will be popular throughout the world. I admire the most is Harry Potter and his partners, and the difficulties they face the evil spirit never flinched I always memorable. They always had a conviction: "We must overcome all, defeat evil, and we learn, understand and know the magic and common sense to defeat our enemies, as long as we work together, we can overcome evil, justice will never defeat evil." With this conviction, they will win, because evil always Doubu Guo justice.
朗讀手冊讀後感（一）
不管是為了讓孩子快樂、充實的生活，還是為了應試教育中語文科目中的“寫作”能夠拿高分，閱讀無疑都是至關重要的。然而，我們知道了它的重要性，但一時又不知道如何指導孩子閱讀！這本書介紹的很詳細，從為什麼要朗讀到何時開始朗讀，再到朗讀的階段、朗讀要領與禁忌，最後還給我們提供了很多朗讀書目供我們參考與選購，朗讀手冊這本書對於我這個沒有經驗的媽媽來說真是雪中送炭啊！
前期在《好媽媽勝過好老師》中學到：閱讀開始的越早，讀的書越多，孩子正確的表述能力和創作才華就越強。“不讓孩子輸在起跑線上”這是當下家庭教育的流行語。就一個人一生的發展來說，他們從小奠定了良好的閱讀基礎和閱讀興趣，是真正贏在起跑線上的人。《朗讀手冊》這本書中集中了很多具體、生動、可信的案例，給出了很多切實可行的閱讀指導方案，真是一本值得細讀的兒童閱讀指導好書！我非常希望自己能夠堅持為孩子朗讀，把他帶上精神清明的幸福人生之路。
這本朗讀手冊仍強調了閱讀帶來的好處：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。讀到這裡我有深深的感觸，回想起自己小時候的學習模式，上課聽講加回家作業完成，語文考試成績一直很不錯，故覺得語文無需再多花時間去研究其它。但越到高年級，越覺得自己寫作吃力，後來還買了優秀作文集，有時還背上幾篇好的文章與詞語。每次的寫作過程仍是很痛苦，頭都要憋炸掉了，冥思苦想、絞盡腦汁！即使這樣，作文成績忽高忽低，自己也曾多次嫉妒那些個優秀作文的作者，他們真的能寫這麼好，條理清晰，語句新穎？那時傻傻的自己也用了一些功夫卻功效不大，現在看來才明白是因為我當時沒有能讀到足夠的課外書箱，語言匱乏、經歷平平！每當接觸到那些個善於交際之人，我都是由衷的佩服，和他們一起說話，聽起來是那麼的入耳！自己內心世界很澎湃，但經常因為語言表達能力不夠而無法正常表達甚至讓人誤解！找到了自己的弱點，是時候好好讀讀書了，因為有了孩子，我又多了多讀書的好機會。有了孩子，我有了必須多讀書的義務。很慶倖陳老師能推薦我看到這本書，它是我所需要的學習用書！
我要陪孩子一起閱讀，把曾經應該掌握的詞彙量給追回來，幫助孩子掌握更多的詞彙量勢在必行！要讓孩子瞭解到：唯有師長與文學能成為孩子的領航員，讓孩子相信他能對人生有所貢獻，師長給孩子的是人生經驗，文學則是表現人生經驗的故事！聽力的進步有助於閱讀理解力的進步，寶貝不認字的時候，那我就要多讀給孩子聽，聽力得到了進步，同時還能幫孩子延長集中注意力的時間和增加詞彙量；堅決養成定時聽故事的好習慣，家中要準備各式各樣的隨手可取得的讀物，耐心回答孩子無止境的問題，當孩子閱讀或寫東西時給予讚美，經常帶圖書館、購買書籍，將孩子說的故事寫下來，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。()讀故事給他聽，並留意他聽故事時的反應，講完故事最好留出自由討論的時間。學習詞語和拼寫的最好方法不是從字典裡查閱，唯有閱讀，閱讀，再閱讀！當孩子開始對書上的圖畫和聲音有所反應時，我要學會和孩子談書，而不只是照著念而已。在閱讀的過程中，讓孩子參與得越多，他理解得越多。理解孩子喜歡反復聽同一個故事，遊戲書、漫畫書、童話故事、小說都是很好的閱讀工具。多看漫畫書，可以有效提高孩子的閱讀興趣與能力；當孩子識字量足夠時，我要大力主張孩子朗讀小說，因為小說能貼近心靈，能清晰地向孩子展現人生的意義。一本不被人閱讀的經典文學就如同一場沒有演奏給大眾聆聽的音樂會一般。就像要發揮藥效，藥物必須先被吸收一樣，要想提高孩子的閱讀能力，就必須先讓他們閱讀大量的文字。孩子和大人一樣，都喜歡那些可以吸引他們一頁一頁看下去的小說！
孩子是父母的希望，祖國的未來，是民族興旺發達的後繼力量！但孩子更是孩子自己，錯過了這一生也絕不可能重來！朗讀改變人生，從現在開始，讓我們來與孩子一起分享朗讀的樂趣吧！這本書是我的良師益友，和《好媽媽勝過好老師》一樣，它將成為我終身的伴侶！
朗讀手冊讀後感（二）
在陳老師的推薦下，認真的閱讀了這本書，拿起這本書，最吸引眼球的是書封面上的這段話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。
這本書的作者是想告訴我們家長為孩子朗讀的重要性，並介紹了這樣做的神奇效果：艾林出生第一天起，她媽媽就開始給她讀書。15個月時，艾林閱讀量達到30本書左右，21個月時，艾林就可以說出完整的句子，24個月時，艾林已經知道1000個詞。羅伯特艾倫6歲時就成為孤兒。7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽。後來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學。直到32歲進入一所小型學院就讀。3年後，他以最優異的成績畢業。接著，他獲得了凡德比大學的英文碩士與博士學位，如今在田那西馬丁大學任教。
以上看來讓孩子閱讀的益處遠超出我的想像，孩子讀得越多，知道得越多，懂得也就越多，以前對孩子閱讀這塊沒怎麼上心，也不知從何教起，自從孩子上學後，陳老師讓孩子在家裡閱讀各方面的書籍。每天做完作業後記錄孩子的閱讀與聽讀情況，剛開始孩子也不怎麼感興趣，像應付任務似的，現在讀完一個故事還想讀，被裡面的故事情節吸引了，讀完後問他講述了什麼內容，表達了什麼意思，再給他記錄下來，現在已經成了一種習慣，電視也不怎麼看了，每天晚上還要纏著我給他講個故事才肯睡覺，讓我們大人也從中學到不少知識，陳老師的教育方法和教學理念讓我們家長和孩子也受益非淺，朗讀也激發了對閱讀的興趣，讓我們孩子也愛上了喜歡閱讀的好習慣。孩子也從中學到了不少知識，給生活也添加了不少樂趣。那讓我們和孩子一起大聲的朗讀吧。
“不讓孩子輸在起跑線上”這是當下家庭教育的流行語。就一個人一生的發展來說，他們從小奠定了良好的閱讀基礎和閱讀興趣，是真正贏在起跑線上的人。《朗讀手冊》這本書中集中了很多具體、生動、可信的案例，給出了很多切實可行的閱讀指導方案，真是一本值得細讀的兒童閱讀指導好書！我非常希望自己能夠堅持為孩子朗讀，把他帶上精神清明的幸福人生之路。這本朗讀手冊仍強調了閱讀帶來的好處：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。讀到這裡我有深深的感觸，回想起自己小時候的學習模式，上課聽講加回家作業完成，語文考試成績一直很不錯，故覺得語文無需再多花時間去研究其它。但越到高年級，越覺得自己寫作吃力，後來還買了優秀作文集，有時還背上幾篇好的文章與詞語。每次的寫作過程仍是很痛苦，頭都要憋炸掉了，冥思苦想、絞盡腦汁！即使這樣，作文成績忽高忽低，自己也曾多次嫉妒那些個優秀作文的作者，他們真的能寫這麼好，條理清晰，語句新穎？那時傻傻的自己也用了一些功夫卻功效不大，現在看來才明白是因為我當時沒有能讀到足夠的課外書箱，語言匱乏、經歷平平！每當接觸到那些個善於交際之人，我都是由衷的佩服，和他們一起說話，聽起來是那麼的入耳！自己內心世界很澎湃，但經常因為語言表達能力不夠而無法正常表達甚至讓人誤解！找到了自己的弱點，是時候好好讀讀書了，因為有了孩子，我又多了多讀書的好機會。有了孩子，我有了必須多讀書的義務。很慶倖陳老師能推薦我看到這本書，它是我所需要的學習用書！
我要陪孩子一起閱讀，把曾經應該掌握的詞彙量給追回來，幫助孩子掌握更多的詞彙量勢在必行！要讓孩子瞭解到：唯有師長與文學能成為孩子的領航員，讓孩子相信他能對人生有所貢獻，師長給孩子的是人生經驗，文學則是表現人生經驗的故事！聽力的進步有助於閱讀理解力的進步，寶貝不認字的時候，那我就要多讀給孩子聽，聽力得到了進步，同時還能幫孩子延長集中注意力的時間和增加詞彙量；堅決養成定時聽故事的好習慣，家中要準備各式各樣的隨手可取得的讀物，耐心回答孩子無止境的問題，當孩子閱讀或寫東西時給予讚美，經常帶圖書館、購買書籍，將孩子說的故事寫下來，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。()讀故事給他聽，並留意他聽故事時的反應，講完故事最好留出自由討論的時間。學習詞語和拼寫的最好方法不是從字典裡查閱，唯有閱讀，閱讀，再閱讀！當孩子開始對書上的圖畫和聲音有所反應時，我要學會和孩子談書，而不只是照著念而已。在閱讀的過程中，讓孩子參與得越多，他理解得越多。理解孩子喜歡反復聽同一個故事，遊戲書、漫畫書、童話故事、小說都是很好的閱讀工具。多看漫畫書，可以有效提高孩子的閱讀興趣與能力；當孩子識字量足夠時，我要大力主張孩子朗讀小說，因為小說能貼近心靈，能清晰地向孩子展現人生的意義。一本不被人閱讀的經典文學就如同一場沒有演奏給大眾聆聽的音樂會一般。就像要發揮藥效，藥物必須先被吸收一樣，要想提高孩子的閱讀能力，就必須先讓他們閱讀大量的文字。孩子和大人一樣，都喜歡那些可以吸引他們一頁一頁看下去的小說！
孩子是父母的希望，祖國的未來，是民族興旺發達的後繼力量！但孩子更是孩子自己，錯過了這一生也絕不可能重來！朗讀改變人生，從現在開始，讓我們來與孩子一起分享朗讀的樂趣吧！這本書是我的良師益友，和《好媽媽勝過好老師》一樣，它將成為我終身的伴侶！
朗讀手冊讀後感（二）
在陳老師的推薦下，認真的閱讀了這本書，拿起這本書，最吸引眼球的是書封面上的這段話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。
這本書的作者是想告訴我們家長為孩子朗讀的重要性，並介紹了這樣做的神奇效果：艾林出生第一天起，她媽媽就開始給她讀書。15個月時，艾林閱讀量達到30本書左右，21個月時，艾林就可以說出完整的句子，24個月時，艾林已經知道1000個詞。羅伯特艾倫6歲時就成為孤兒。7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽。後來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學。直到32歲進入一所小型學院就讀。3年後，他以最優異的成績畢業。接著，他獲得了凡德比大學的英文碩士與博士學位，如今在田那西馬丁大學任教。
以上看來讓孩子閱讀的益處遠超出我的想像，孩子讀得越多，知道得越多，懂得也就越多，以前對孩子閱讀這塊沒怎麼上心，也不知從何教起，自從孩子上學後，陳老師讓孩子在家裡閱讀各方面的書籍。每天做完作業後記錄孩子的閱讀與聽讀情況，剛開始孩子也不怎麼感興趣，像應付任務似的，現在讀完一個故事還想讀，被裡面的故事情節吸引了，讀完後問他講述了什麼內容，表達了什麼意思，再給他記錄下來，現在已經成了一種習慣，電視也不怎麼看了，每天晚上還要纏著我給他講個故事才肯睡覺，讓我們大人也從中學到不少知識，陳老師的教育方法和教學理念讓我們家長和孩子也受益非淺，朗讀也激發了對閱讀的興趣，讓我們孩子也愛上了喜歡閱讀的好習慣。孩子也從中學到了不少知識，給生活也添加了不少樂趣。那讓我們和孩子一起大聲的朗讀吧。
