讀窮人有感600字（一）
讀了《窮人》這篇課文，心中有一種說不出的滋味，悲傷、幸福、歡樂、害怕……腦海裡總是浮現出這篇課文的情節畫面，久久不散：
一個天氣極為惡劣的晚上，一個名叫桑娜的婦女在相對溫暖舒適的小屋裡照料自己的五個孩子，在家裡滿心積慮的等待著丈夫打漁歸來。在百無聊賴之際，敲開了鄰居窮人西蒙的門，她是一個孤苦無依的寡婦，還養著兩個孩子，生活舉步維艱。可惜，當桑娜來到西蒙家時，西蒙已經躺在了床上沒有了呼吸，而在已死去的西蒙身邊，還躺著兩個幼小的孩子，具有著強烈母愛的桑娜最終收養了兩個孩子，
課文題為《窮人》，指文中西蒙、漁夫、桑娜，可漁夫、桑娜卻都是富有的，因為他們精神富，有志。愛心強大，因為他們善良無私，捨己為人。
這篇課文教我懂得了一種善良，一度熱烈，心存善良，便不窮，心中存志，便不被人歧視，課文中的桑娜、漁夫，豈不令人敬佩？
我認為，這篇文章在喻事喻人，在當今社會中，我們過著幸福、快樂的生活，衣食無憂，而在其他地方，也存在著窮困潦倒，
但願我們不要成為別人心中瞧不起的人，用雙手改變命運，善良有愛心，樹立自己的奮進之志！
讀窮人有感600字（二）
讀了這篇課文，我感到桑娜和漁夫那用金子都買不到的愛心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。
這篇文章講了，桑娜一家和鄰居西蒙一家都是窮人。在一個風暴來臨的夜晚，漁夫打魚沒回來，桑娜去鄰居家時發現西蒙死，
課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔後腦勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。“嗯，你看怎麼辦？”這是漁夫在徵求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！”這是漁夫做出的初步決定。“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來。”漁夫怕孩子醒來受驚，
這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎麼能和桑娜漁夫他們的愛心比呢？
同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
讀窮人有感600字（三）
《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個人必須有仁愛的精神，
《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個還不懂事的孩子這幅淒慘而感人的畫面時，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經過一系列心理鬥爭，漁夫與桑娜堅定信念，無論再苦也要把這兩個孩子撫養成人的感人故事。
這篇文章裡有一個片段是講桑娜經過一系列的心理鬥爭，憑著堅定的信念，把孩子留了下來。裡面細緻的描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫的反對，她陷入了兩難中。最終善良的心戰勝了一切。這一段非常感人。
《窮人》這篇課文喚醒了我腦海中一段塵封的記憶，
那天萬里無雲，我在公車上被擠得滿頭大汗，很難得終於搶到了一個座位，於是悠然自得地坐下了。()過了一會兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心裡生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛幼，此時，我腦海裡的天使和惡魔正在激烈的戰鬥著。
純潔的天使揮動著翅膀說：“尊老愛幼是你應該去做的，你看，老奶奶多可憐啊！”我望瞭望老奶奶，她皺皺的細紋正訴說著不滿，這時惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛幼啊！你也只是個小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛幼。
這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，並沒有立刻坐下來，而是讓給她背後的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經沒看下去了，因為我的雙眼已經被淚水淹沒了。
一個人，就算是窮，但不說謊，不打架，不屬於自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。
讀窮人有感400字（一）
前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的著名作家——列夫·托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。裡面有《窮人》這個故事，但這本是主要寫的是列夫·托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。
這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時間女鄰居家的門，但沒有一點回，她覺的是不是出了什麼事，就打開門，進來了。她發現女鄰居已經死了，但旁邊還躺著兩個活生生的孩子在睡覺，讓妮覺的這兩個孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個孩子抱回家，準備養這兩個孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她還是決定挨揍，也要把這兩個孩子帶回家養。天亮了，讓妮的丈夫打魚會來了，他問讓妮在家幹什麼了。讓妮說在家裡縫縫補補。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個孩子，真可憐。她丈夫說是個問題，得把他們抱過來。但讓妮坐著一動不動。丈夫問她怎麼了。讓妮把孩子抱了出來，說他們就在這裡。
這個故事讓我感受到了一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人愛戴他的；一個人很窮，但他的品質高尚，人們會永遠記住他。
讀窮人有感400字（二）
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死後毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。現在我們的生活水準提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，因此就去世了。我看過一個節目，就是幾個得了不治之症的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之症的人退出黑暗走向光明。我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣後所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
讀窮人有感400字（三）
有一些人，他們很勤勞，但是生活很拮据；有一些人，他們很善良，但是他們常常被別人其實；有一些人，他們自己生活已經很艱難了，他們還要去幫助別人，有一些人……我們學的一篇課文具體會了他們生活中的一件事所體現他們的精神。
這篇課文主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚出事，無意中發現鄰居西蒙去世了，所以她收養了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養這兩個孩子，最後和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養兩個孩子。
這份善良，在我們學校也有，那時我是一名值周生，在去崗位的路上是，我看見一個男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，還時不時打他兩下，這可惹惱了我，我正準備上前阻止，沒想到一個嬌小的孩子去哪裡阻止了，那個高大的小男孩一看，大笑起來，幸虧這時魁梧黧黑的體育老師來阻止了，這個小孩子可真勇敢啊，我不禁感歎道！
其實，善良不僅僅是一個動作，更是他人的希望，也是一份情意，既然窮人都能做到，那我們呢？
讀窮人有感400字（四）
有一種人，他們擁有善良的本性，寧願自己吃苦也要幫助別人。()他們是《窮人》中的漁夫和桑娜。
這篇課文主要講了：漁夫和他的妻子，在自家非常貧窮的時候，收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子。
桑娜在收養這兩個孩子的時候，曾經想過：自己的家已經非常的困難了，為什麼還要收養這兩個孩子呢？萬一自己的丈夫不同意，還會揍自己的！可是她也不知道自己為什麼會這樣做。
從這裡，我可以感受桑娜善良的本性，還可以感受到桑娜寧願自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質。
如果我是桑娜，自己家已經那麼困難了，每天孩子吃的都是黑麵包，菜裡只有魚，再收養兩個孩子，那可是多了兩張嘴呀！這將會給自己家帶來多少麻煩！
所以，如果我是桑娜，是不會收養那兩個孩子的！可是桑娜擁有高尚的品質。她收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子，這應該出自于她那善良的本性吧！
另桑娜想像不到的是，自己的丈夫竟然也同意收養西蒙的孩子！他們兩個人，都擁有善良的本性！寧願自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質！
我要向他們學習！
這篇課文，改變了我。我以後一定會像桑娜和漁夫這樣，做一個善良，樂於助人，寧願自己吃苦也要幫助別人的人！
窮人讀後感100字（一）
文中我看到了一個充滿愛心，樂於助人的窮苦勞動婦女桑娜，一個爽直，樂於助人的漁夫。
閱讀了此文，這使我想到一首歌：《愛的奉獻》，我感受到文中人物的美好心靈。我要樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。
窮人讀後感100字（二）
讀完這篇課文後，我感到桑娜和漁夫那顆金子般的心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。如果世上所有人能夠擁有愛心，同情窮苦的人。如果人人都能做到這一點，我們將改變世界。《窮人》這篇課文就像一首歌，譜寫著人間的真情……
窮人讀後感100字（三）
他是一個非常善良的人，當他發現鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子沒有人照顧時，便毫不猶豫的把兩個孩子抱回了家，他經過了激烈的思想鬥爭後，他想到了：我自己自作自受我丈夫打我，我也要撫養著兩個孩子，從這句話中，我可以看出他有一顆善良的心。它的品質值得我們繼續學習，繼續發揚。
窮人讀後感100字（四）
這篇課文是我很感動，因為桑娜當面臨自己到底是挨揍還是生活更加艱苦的兩個選擇時，她卻不假思索的選擇了生活更加艱苦，養育五個孩子。還有丈夫來了以後也是說要收養孩子，說明他們兩個都是善良的人。還可以看出桑娜也是一個乾淨勤勞的人。
長大以後，我也要向他們一樣，做一個又勤勞、又乾淨、又不怕困那的人。
窮人讀後感100字（五）
讀完這篇文章，我被漁夫一家的善良打動了。()可見，桑娜當時是被自己的善良所驅使，才會抱起他們。自己已經有了五個孩子，但善良的桑娜不忍心看到寡婦西蒙的孩子死去，所以選擇了讓他們活下去。讓他們死去，不如讓他們活下去，寧可自己的生活變得更貧窮，也要養他們長大！這就是桑娜！這就是偉大的窮人！雖然他們的生活很貧困，但他們是世界上最富有的窮人！
”我想想也是，尊老也比需愛幼。這時我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，並沒有立刻坐下來，而是讓給她背後的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經沒看下去了，因為我的雙眼已經被淚水淹沒了。
一個人，就算是窮，但不說謊，不打架，不屬於自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個人走到哪，都會受到別人的尊敬和愛戴。
讀窮人有感400字（一）
前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的著名作家——列夫·托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。裡面有《窮人》這個故事，但這本是主要寫的是列夫·托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。
這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時間女鄰居家的門，但沒有一點回，她覺的是不是出了什麼事，就打開門，進來了。她發現女鄰居已經死了，但旁邊還躺著兩個活生生的孩子在睡覺，讓妮覺的這兩個孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個孩子抱回家，準備養這兩個孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她還是決定挨揍，也要把這兩個孩子帶回家養。天亮了，讓妮的丈夫打魚會來了，他問讓妮在家幹什麼了。讓妮說在家裡縫縫補補。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個孩子，真可憐。她丈夫說是個問題，得把他們抱過來。但讓妮坐著一動不動。丈夫問她怎麼了。讓妮把孩子抱了出來，說他們就在這裡。
這個故事讓我感受到了一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人愛戴他的；一個人很窮，但他的品質高尚，人們會永遠記住他。
讀窮人有感400字（二）
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂於助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死後毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。現在我們的生活水準提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，因此就去世了。我看過一個節目，就是幾個得了不治之症的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之症的人退出黑暗走向光明。我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣後所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
讀窮人有感400字（三）
有一些人，他們很勤勞，但是生活很拮据；有一些人，他們很善良，但是他們常常被別人其實；有一些人，他們自己生活已經很艱難了，他們還要去幫助別人，有一些人……我們學的一篇課文具體會了他們生活中的一件事所體現他們的精神。
這篇課文主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜因擔心丈夫出海打魚出事，無意中發現鄰居西蒙去世了，所以她收養了已故鄰居西蒙的兩個兒子，害怕丈夫回來不同意收養這兩個孩子，最後和桑娜有著同樣善良的心的丈夫同意了收養兩個孩子。
這份善良，在我們學校也有，那時我是一名值周生，在去崗位的路上是，我看見一個男孩倒在地上，一位小男孩在上面排斥他，還時不時打他兩下，這可惹惱了我，我正準備上前阻止，沒想到一個嬌小的孩子去哪裡阻止了，那個高大的小男孩一看，大笑起來，幸虧這時魁梧黧黑的體育老師來阻止了，這個小孩子可真勇敢啊，我不禁感歎道！
其實，善良不僅僅是一個動作，更是他人的希望，也是一份情意，既然窮人都能做到，那我們呢？
讀窮人有感400字（四）
有一種人，他們擁有善良的本性，寧願自己吃苦也要幫助別人。()他們是《窮人》中的漁夫和桑娜。
這篇課文主要講了：漁夫和他的妻子，在自家非常貧窮的時候，收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子。
桑娜在收養這兩個孩子的時候，曾經想過：自己的家已經非常的困難了，為什麼還要收養這兩個孩子呢？萬一自己的丈夫不同意，還會揍自己的！可是她也不知道自己為什麼會這樣做。
從這裡，我可以感受桑娜善良的本性，還可以感受到桑娜寧願自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質。
如果我是桑娜，自己家已經那麼困難了，每天孩子吃的都是黑麵包，菜裡只有魚，再收養兩個孩子，那可是多了兩張嘴呀！這將會給自己家帶來多少麻煩！
所以，如果我是桑娜，是不會收養那兩個孩子的！可是桑娜擁有高尚的品質。她收養了已故鄰居西蒙的兩個孩子，這應該出自于她那善良的本性吧！
另桑娜想像不到的是，自己的丈夫竟然也同意收養西蒙的孩子！他們兩個人，都擁有善良的本性！寧願自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質！
我要向他們學習！
這篇課文，改變了我。我以後一定會像桑娜和漁夫這樣，做一個善良，樂於助人，寧願自己吃苦也要幫助別人的人！
窮人讀後感100字（一）
文中我看到了一個充滿愛心，樂於助人的窮苦勞動婦女桑娜，一個爽直，樂於助人的漁夫。
閱讀了此文，這使我想到一首歌：《愛的奉獻》，我感受到文中人物的美好心靈。我要樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。
窮人讀後感100字（二）
讀完這篇課文後，我感到桑娜和漁夫那顆金子般的心，是那樣的明亮、那樣的溫暖。如果世上所有人能夠擁有愛心，同情窮苦的人。如果人人都能做到這一點，我們將改變世界。《窮人》這篇課文就像一首歌，譜寫著人間的真情……
窮人讀後感100字（三）
他是一個非常善良的人，當他發現鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子沒有人照顧時，便毫不猶豫的把兩個孩子抱回了家，他經過了激烈的思想鬥爭後，他想到了：我自己自作自受我丈夫打我，我也要撫養著兩個孩子，從這句話中，我可以看出他有一顆善良的心。它的品質值得我們繼續學習，繼續發揚。
窮人讀後感100字（四）
這篇課文是我很感動，因為桑娜當面臨自己到底是挨揍還是生活更加艱苦的兩個選擇時，她卻不假思索的選擇了生活更加艱苦，養育五個孩子。還有丈夫來了以後也是說要收養孩子，說明他們兩個都是善良的人。還可以看出桑娜也是一個乾淨勤勞的人。
長大以後，我也要向他們一樣，做一個又勤勞、又乾淨、又不怕困那的人。
窮人讀後感100字（五）
讀完這篇文章，我被漁夫一家的善良打動了。()可見，桑娜當時是被自己的善良所驅使，才會抱起他們。自己已經有了五個孩子，但善良的桑娜不忍心看到寡婦西蒙的孩子死去，所以選擇了讓他們活下去。讓他們死去，不如讓他們活下去，寧可自己的生活變得更貧窮，也要養他們長大！這就是桑娜！這就是偉大的窮人！雖然他們的生活很貧困，但他們是世界上最富有的窮人！
