四季的排比句
1、人們在同樣的時間裡奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。
2、春是一位充滿希望，青春活力的少女，夏是一位熱情揚溢，魅力四射的姑娘，秋是一位溫和柔細，成熟內斂的阿姨，冬是一位飽經滄桑，嚴厲冷峻的老人。
3、花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。
4、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，
5、春天，冰消雪溶，一片生機勃勃的景象，小草探出了頭，百鳥們亮開了圓潤的歌喉；夏天，()烈日炎炎，到處是那麼赤熱，一片火紅火紅的場面；秋天，果實累累，農們豐收樂開懷，有蘋果，梨，杏。冬天，天寒地凍，大地呈現出一片白色，好似給大地穿上了潔白的衣裳。
6、我喜歡春季，愛它的溫暖，愛它的生機勃勃。我喜歡夏季，愛它的烈日，愛它的風和日麗。我喜歡秋季，愛它的涼爽，愛它的碩果累累。我喜歡冬季，愛它的銀毯，愛它的“楊花”漫天。
7、春天一片片綠草爭相發芽。夏天一樹樹知了爭相歡叫。
8、人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。人們都愛夏天，愛她的夏雨綿綿，愛她的豔陽高照。人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。
9、從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。
10、有春的春雨細膩，有夏的夏日炎炎，有秋的秋風蕭瑟，還有冬的冬梅傲雪。
生命的排比句
1、生命就像一杯醇酒，有許多滋味讓人意猶未盡；生命也像一道亮麗的風景線，燦爛而又賞心悅目；生命更像一條充滿荊棘的小路，途中的許多困難會阻礙你的前進。
2、欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內心變得澄淨而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風，內心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領略令人心儀的白雪，內心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
3、為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往；為了生命，我們努力拼搏；為了生命，我們付出代價；為了生命，我們勇往直前，因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛！
4、生命猶如天上的星星，每顆星都有其耀眼璀燦的光芒；生命猶如一縷縷清風，每縷清風都會送來涼爽；生命猶如那一滴滴甘露，每滴甘露都在滋潤著那短暫的生命，
5、生命，是軟弱中的堅強，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分；生命，不只是盛開的花，還是泥土裡的扭曲變形的根；生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發揮出無限的價值。
6、感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦；感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼；感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵；感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手；感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。
7、有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達；有人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花；有人說，
8、生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，遊戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流雲。
9、生命是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；生命是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；生命是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
10、我與生命，生命與我，共同存在了14個春秋，我接受了生命給我的第一個禮物，是剛落地時的第一聲啼哭；我接受了生命給我的第一個驚喜，
11、有人說我心軟如豆腐；有人說我那又有甚麼無情如流水；有人說我懦弱如爛泥；有人說我寬容如紫羅蘭；有人說我自私如守財奴；有人說我慈悲如佛祖心。我知道，都不是的，我就是我，無可替代的我，像每個渴望陽光的生命一樣渴望陽光。內心深處有一點自負和自卑的混合物，骨子裡有別人學不來的慵懶與倔強。淹沒在人群裡不會閃光，認識我的人自會發現我的存在。
12、敬畏生命，對自己而言就是善待自己的人生旅程；敬畏生命，對他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；敬畏生命，對一切生靈而言就是萬物和諧共處的基礎。
13、珍愛生命，就是要珍愛生命中屈指可數的有限時間，在有限的時間裡勇敢地去開拓：珍愛生命，就該珍愛家庭，因為家庭是孕育我們生命的搖籃：珍愛生命，也應該珍愛寶貴的友情，因為友情是生命的動力。
14、感謝生命，感謝我有一個健康的生命，感謝生命，感謝我有一個健全靈魂的生命，感謝生命，感謝我的生命有一個熱血的心，感謝生命，感謝這世間所有善良而執著的生命。
15、生命是美麗的，正如人所說，生命不管怎樣延續都帶有遺憾；生命是堅強的，就像在荒蕪乾燥的沙漠上，仍有仙人掌的駐足；生命是脆弱的，用手就可以傷害一隻螞蟻，讓這個弱小的生命消失。所以生命有好多種定義，每種都不同。就像我們不同的存在，也像這世上獨一無二的葉片。在灰白的記憶中，我記得生命是為生存衝破泥土的嫩芽，為美麗高歌翩飛的鳥兒，為改變命運勇於抗爭的人。
16、珍愛生命，就是要我們在有限的時間裡不斷地創造，讓生命以高度的自由在這個世界上放飛；珍愛生命，就是要珍愛家庭和愛情，()讓疲憊的心靈在愛情的家園得以休息，讓在人生之旅中長途跋涉的身體在愛情的港灣裡獲得給養；珍愛生命，就是要珍愛生命河流中的那一泓清泉，讓友情成為我們生命沃土上的一塊綠洲。
17、感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶湧，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱，聽萬籟聲音，感節奏華美。
18、如果說生命是一本書，那麼時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那麼時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那麼時間則是湧動的波濤，推動著人生；如果說生命是一棵樹，那麼時間則是一片片綠葉，充實著人生；如果說生命是一扇門，那麼時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那麼時間則是一袋佐料，調味著人生；如果說生命是一場戲，那麼時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那麼時間則是調色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那麼時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那麼時間則是一場春雨，滋潤著人生。
19、縱觀浩瀚的宇宙，搜索神秘的大自然，生命常用即降塵世的嬰兒，呱呱落地則夭折；帶著“大事未了”的遺憾而緊閉了雙目，把親情扯進無盡的悲痛和酸楚的逝者；崖縫間彎曲生長出的僅四天便乾癟枯萎的蘑菇；苦心培養了十幾年，晚上花開清晨枯落的仙人掌等等。然而，即便是最短暫的溫床，生命也將其本體做了最高的實現，足見生命的可貴與無價！
20、尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩；尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗！
21、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我願為大地撒下一片綠陰，假如生命是一朵鮮花，我願意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
22、生命是萬物的源泉，萬物來自於生命，生命是人生最寶貴的財富，生命至高無上。擁有生命，你可以和時間賽跑；擁有生命，你可以實現自己的夢想；擁有生命，你能感受幸福和快樂；擁有生命，一切都是那麼美好。
23、小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
論語十則中的成語
1、見義勇為：語本《論語·衛靈公》“見義勇為于師”朱熹注：“當仁，以仁為之任也；雖師亦無所遜。言當勇往而必為也。”厥後泛用“見義勇為”暗示遇到應該做的事，就要積極主動地去做，不該該推委。
2、大逆不道：犯上：觸犯長上；反叛：指造反。《論語·學而》：“不好犯上而好反叛者，未之有也。”
3、發憤忘食：用功進修，努力工作，忘記了吃飯。《論語·述而》：“葉公問孔子于子路，子路分歧紕繆。子曰：“女爰不曰：’其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。’”（女，同“汝”，你；爰，何。）後泛用以形容十分勤勞。
4、不亦樂乎：《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”現在經常使用以暗示事態發展到極頂的水準，也暗示“淋漓盡致”的意思。
5、眾所周知：家家戶戶都知道。形容每一人皆知。《論語·泰伯》：“民可使由之，不成使知之。“程注”聖人設教，非不欲人家喻而戶曉也。”
6、觸類旁通：比方從懂患上的一點兒，類推而知道其它的，形容長於類推，能觸類旁通。語本《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反。”
7、不在其位，不謀其政。意為不擔任那種職務，就不思量那方面的工作，語出《論語·泰伯》
8、工欲善其事，必先利其器：工匠要把活兒做好，起主要使東西精巧，語出《論語·衛靈公》。
9、不恥下問：不以向學問比本身差的或者官位比本身低的人請教為可恥。《論語·公治長》：“敏而好學，不恥下問。”
10、不患上其死：指人不患上善終。《論語·先進》：“若由也，不患上其死然。”
11、割雞焉用牛刀：宰雞何須用宰牛的刀。比方做壯工作不必費大力氣或者大材不能不消。《論語·陽貨》：“子之武城，聞弦之聲。夫子莞爾而笑曰：’割雞焉用牛刀！’也作“殺雞焉用牛刀”。
12、見義勇為：看到了爭議的工作就奮勇地去做。語本《論語·為政》：“見義不為，無勇也。”
13、惡衣惡食：粗劣的衣食。《論語·裡仁》：“士致於道而恥惡衣惡食者，未足與議也。”
14、理屈辭窮：利用站不住腳，無話可說。《論語·先進》：“是故惡夫佞者“朱注”子路之言，非其本意，但理屈辭窮，而取辯於口以禦人耳。”
15、誨人不倦：誨：輔導。教人時不嫌委頓。形容輔導特別耐煩。《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！”
16、好行小惠：惠：同“慧”，聰明。原指好耍小聰明。《論語·衛靈公》：“成群聚居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”後也指愛施小恩惠。
17、少年老成：後生；年輕人，後輩；畏：這搭指敬服。年輕人很容易超過老一輩，她們是值患上尊敬畏的。《論語·子罕》：“少年老成，焉知來者之不比今也。”後多用此獎飾有志氣有為的年輕人。
18、從心所欲：隨本身的情意，想怎麼樣就怎麼樣。《論語·為政》：“七十而從心所欲，不逾矩。”
19、惠而不費：惠：施惠，給人以好處；費，泯滅。施惠於人，本身又無所泯滅。《論語·堯曰》：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不費乎？”厥後經常使用以形容有實利而未幾費財帛。
12、敬畏生命，對自己而言就是善待自己的人生旅程；敬畏生命，對他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；敬畏生命，對一切生靈而言就是萬物和諧共處的基礎。
13、珍愛生命，就是要珍愛生命中屈指可數的有限時間，在有限的時間裡勇敢地去開拓：珍愛生命，就該珍愛家庭，因為家庭是孕育我們生命的搖籃：珍愛生命，也應該珍愛寶貴的友情，因為友情是生命的動力。
14、感謝生命，感謝我有一個健康的生命，感謝生命，感謝我有一個健全靈魂的生命，感謝生命，感謝我的生命有一個熱血的心，感謝生命，感謝這世間所有善良而執著的生命。
15、生命是美麗的，正如人所說，生命不管怎樣延續都帶有遺憾；生命是堅強的，就像在荒蕪乾燥的沙漠上，仍有仙人掌的駐足；生命是脆弱的，用手就可以傷害一隻螞蟻，讓這個弱小的生命消失。所以生命有好多種定義，每種都不同。就像我們不同的存在，也像這世上獨一無二的葉片。在灰白的記憶中，我記得生命是為生存衝破泥土的嫩芽，為美麗高歌翩飛的鳥兒，為改變命運勇於抗爭的人。
16、珍愛生命，就是要我們在有限的時間裡不斷地創造，讓生命以高度的自由在這個世界上放飛；珍愛生命，就是要珍愛家庭和愛情，()讓疲憊的心靈在愛情的家園得以休息，讓在人生之旅中長途跋涉的身體在愛情的港灣裡獲得給養；珍愛生命，就是要珍愛生命河流中的那一泓清泉，讓友情成為我們生命沃土上的一塊綠洲。
17、感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶湧，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱，聽萬籟聲音，感節奏華美。
18、如果說生命是一本書，那麼時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那麼時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那麼時間則是湧動的波濤，推動著人生；如果說生命是一棵樹，那麼時間則是一片片綠葉，充實著人生；如果說生命是一扇門，那麼時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那麼時間則是一袋佐料，調味著人生；如果說生命是一場戲，那麼時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那麼時間則是調色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那麼時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那麼時間則是一場春雨，滋潤著人生。
19、縱觀浩瀚的宇宙，搜索神秘的大自然，生命常用即降塵世的嬰兒，呱呱落地則夭折；帶著“大事未了”的遺憾而緊閉了雙目，把親情扯進無盡的悲痛和酸楚的逝者；崖縫間彎曲生長出的僅四天便乾癟枯萎的蘑菇；苦心培養了十幾年，晚上花開清晨枯落的仙人掌等等。然而，即便是最短暫的溫床，生命也將其本體做了最高的實現，足見生命的可貴與無價！
20、尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩；尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗！
21、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我願為大地撒下一片綠陰，假如生命是一朵鮮花，我願意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
22、生命是萬物的源泉，萬物來自於生命，生命是人生最寶貴的財富，生命至高無上。擁有生命，你可以和時間賽跑；擁有生命，你可以實現自己的夢想；擁有生命，你能感受幸福和快樂；擁有生命，一切都是那麼美好。
23、小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
論語十則中的成語
1、見義勇為：語本《論語·衛靈公》“見義勇為于師”朱熹注：“當仁，以仁為之任也；雖師亦無所遜。言當勇往而必為也。”厥後泛用“見義勇為”暗示遇到應該做的事，就要積極主動地去做，不該該推委。
2、大逆不道：犯上：觸犯長上；反叛：指造反。《論語·學而》：“不好犯上而好反叛者，未之有也。”
3、發憤忘食：用功進修，努力工作，忘記了吃飯。《論語·述而》：“葉公問孔子于子路，子路分歧紕繆。子曰：“女爰不曰：’其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。’”（女，同“汝”，你；爰，何。）後泛用以形容十分勤勞。
4、不亦樂乎：《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”現在經常使用以暗示事態發展到極頂的水準，也暗示“淋漓盡致”的意思。
5、眾所周知：家家戶戶都知道。形容每一人皆知。《論語·泰伯》：“民可使由之，不成使知之。“程注”聖人設教，非不欲人家喻而戶曉也。”
6、觸類旁通：比方從懂患上的一點兒，類推而知道其它的，形容長於類推，能觸類旁通。語本《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反。”
7、不在其位，不謀其政。意為不擔任那種職務，就不思量那方面的工作，語出《論語·泰伯》
8、工欲善其事，必先利其器：工匠要把活兒做好，起主要使東西精巧，語出《論語·衛靈公》。
9、不恥下問：不以向學問比本身差的或者官位比本身低的人請教為可恥。《論語·公治長》：“敏而好學，不恥下問。”
10、不患上其死：指人不患上善終。《論語·先進》：“若由也，不患上其死然。”
11、割雞焉用牛刀：宰雞何須用宰牛的刀。比方做壯工作不必費大力氣或者大材不能不消。《論語·陽貨》：“子之武城，聞弦之聲。夫子莞爾而笑曰：’割雞焉用牛刀！’也作“殺雞焉用牛刀”。
12、見義勇為：看到了爭議的工作就奮勇地去做。語本《論語·為政》：“見義不為，無勇也。”
13、惡衣惡食：粗劣的衣食。《論語·裡仁》：“士致於道而恥惡衣惡食者，未足與議也。”
14、理屈辭窮：利用站不住腳，無話可說。《論語·先進》：“是故惡夫佞者“朱注”子路之言，非其本意，但理屈辭窮，而取辯於口以禦人耳。”
15、誨人不倦：誨：輔導。教人時不嫌委頓。形容輔導特別耐煩。《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！”
16、好行小惠：惠：同“慧”，聰明。原指好耍小聰明。《論語·衛靈公》：“成群聚居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”後也指愛施小恩惠。
17、少年老成：後生；年輕人，後輩；畏：這搭指敬服。年輕人很容易超過老一輩，她們是值患上尊敬畏的。《論語·子罕》：“少年老成，焉知來者之不比今也。”後多用此獎飾有志氣有為的年輕人。
18、從心所欲：隨本身的情意，想怎麼樣就怎麼樣。《論語·為政》：“七十而從心所欲，不逾矩。”
19、惠而不費：惠：施惠，給人以好處；費，泯滅。施惠於人，本身又無所泯滅。《論語·堯曰》：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不費乎？”厥後經常使用以形容有實利而未幾費財帛。
