面對孩子成長問題上，父母之間相互指責，推卸責任。母親：“你成天就知道自己的工作，從來不管兒子，現在他幾門功課不及格了。 ”父親：“養這個家容易嗎?我沒日沒夜地忙，為了什麼?叫你少打打牌，多管管兒子，一上牌桌就下不來。 ”兒子：“別吵了!你們看看人家的爸爸、媽媽，誰像你們只照顧自己!我不及格就是你們害的! ”
這些語句體現出一個共同特徵——指責和埋怨從而形成“家庭相互指責黑三角”。在這樣一個“黑三角”中，每個人都有可能有一個較為固定的指責物件，
對孩子冷暴力表現在答非所問
孩子：“媽媽，今天校運動會上，我們班得了年級第一名，
這種態度會讓孩子覺得父母對自己的成績漠不關心。看似在溝通，但是互相說的並不是一件事情，時間久了，孩子會不願意再和父母交流。在父母那裡得不到自己想要的回應，這也是產生代溝的重要原因。
對孩子冷暴力表現在遷就討好
“啊呀!媽媽不知道這個菜你不喜歡吃，將就著少吃點。你想吃什麼?媽媽明天就去買。 ”“怎麼，我給你買的這個圓規是小學生用的?對不起，我明天再去重買。 ”
與不管不問相反，有些家長對孩子過分溺愛，一直用遷就討好的語氣對待孩子。這樣對孩子獨立性格的養成十分不利。愛孩子是要將孩子作為一個能承擔自己責任的獨立的人來愛，而不是遷就和討好孩子。這樣會養成一個人依賴而又固執、軟弱而又任性等不良人格特點。
對孩子冷暴力表現在威脅恐嚇
父母用“考不了高分就不准出去玩”、“再這樣就滾出去”之類的語言威脅孩子。這些冷暴力很容易影響青少年性格的成長，可能會導致孩子有退縮性人格或性格暴躁，並富有攻擊性。 所謂退縮性人格，就是孩子不自信，自卑感強，不敢與人交流。有的孩子長期遭受冷暴力，性格逐漸變得暴躁，內心充滿了攻擊性，可能會對他人和社會採取過激行為。
所謂退縮性人格，就是孩子不自信，自卑感強，不敢與人交流。有的孩子長期遭受冷暴力，性格逐漸變得暴躁，內心充滿了攻擊性，可能會對他人和社會採取過激行為。
