班主任工作格言
1、在反思中肯定自我，批判自我。
2、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
3、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
4、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
5、聞道有先後，術業有專攻。
6、學高為師，身正為範。
7、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標——做最好的老師！
8、我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動變主動，我們老師必須要改變自我，才能改變學生學習方式。
9、在你今天的教育當中就注入一點未來。
10、No一樣可以溫柔地去表達，No可以用尊重民主平等信任的方式來表達。
11、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
12、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
13、對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級裡是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
14、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對不是天生的。
15、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。
16、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
17、人的精力是有限的，八面玲瓏是不可能的。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，
20、有著快樂心態的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。
21、關愛學生，讓學生快樂成長。
22、真愛是能夠讓人有智慧的。當你沒有任何私心地愛你的學生的時候，你的智慧會層出不窮的。
23、作為教師，你永遠要守住心靈的一塊淨土。
24、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、公務員考試澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
25、空洞的說教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。
26、不學習永遠不可能在反思和總結中認識自我！
27、教育是一個服務於社會，服務於人的一門學科。
28、教師，要成為一個有所準備的人！
29、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
32、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
33、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
34、學高為師，身正為範！
35、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
36、捧著一顆心來，不帶半根草去。
37、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
38、真正高明的老師是教給學生終生學習的本領，讓學生沒有了你，學得就更好！
39、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。
40、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
41、不要做一個貓一樣的老師。
42、教師是在學生心靈深處耕耘的人。
43、無字之書更有利於孩子的人生的成長。
44、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。
45、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
46、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
47、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！
48、作為教師要讓學生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
49、盡可能地想方設法培養出適合學生的教育，而不是讓學生去適合你。
50、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
51、在尊重理解信任平等的基礎上，引導學生。
52、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
53、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
55、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，
56、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
57、認認真真工作，老老實實做人。
58、讓每個孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆。
59、把愛帶給每位學生。
60、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
61、教師，你的職業、你的學識、你的人品，直接決定你的事業的成敗，直接決定你教育物件的成敗。
62、教師教育的技巧就在於，出其不意，為他設想後果。
63、嚴於己，而後勤于學生，這個無愧為教師的天職。
64、老老實實做人，認認真真教書。
65、假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已結束了。
66、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。()
67、學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。
68、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。
69、善於捕捉學生興奮點的班主任老師，你的班主任工作能產生磁性，能深深吸引住你的學生。
班主任帶班格言
1、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
2、老老實實做人，認認真真教書。
3、在你今天的教育當中就注入一點未來。
4、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
5、捧著一顆心來，不帶半根草去。
6、無字之書更有利於孩子的人生的成長。
7、教育的藝術不在於傳授知識和本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
8、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。
11、學高為師，身正為範！
12、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標--做最好的老師！
13、讓每個孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆。
14、把愛帶給每位學生。
15、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
16、聞道有先後，術業有專攻。
17、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
18、教師，要成為一個有所準備的人！
19、在尊重理解信任平等的基礎上，引導學生。
20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
21、作為教師要讓學生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
22、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
23、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
24、教師教育的技巧就在於，出其不意，為他設想後果。
25、嚴而不死，活而不亂！
26、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對不是天生的。
28、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
29、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
30、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
31、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
32、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。
33、享受自己每一天的教學，欣賞孩子每一天的進步。
34、教師是在學生心靈深處耕耘的人。
35、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
36、認認真真工作，老老實實做人。
37、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
38、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
39、有著快樂心態的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。
40、每天前進一步，成功為我帶路。
41、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！
42、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。
43、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
45、關愛學生，讓學生快樂成長。
46、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。
47、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
48、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。()
49、假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已結束了。
50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
51、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。
12、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標--做最好的老師！
13、讓每個孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆。
14、把愛帶給每位學生。
15、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
16、聞道有先後，術業有專攻。
17、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。
18、教師，要成為一個有所準備的人！
19、在尊重理解信任平等的基礎上，引導學生。
20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
21、作為教師要讓學生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
22、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
23、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
24、教師教育的技巧就在於，出其不意，為他設想後果。
25、嚴而不死，活而不亂！
26、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對不是天生的。
28、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
29、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
30、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
31、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
32、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。
33、享受自己每一天的教學，欣賞孩子每一天的進步。
34、教師是在學生心靈深處耕耘的人。
35、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
36、認認真真工作，老老實實做人。
37、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。
38、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
39、有著快樂心態的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。
40、每天前進一步，成功為我帶路。
41、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！
42、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。
43、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
44、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
45、關愛學生，讓學生快樂成長。
46、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。
47、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
48、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。()
49、假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已結束了。
50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
51、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。
