不傷人是一種教養，不被別人傷是一種氣場
作者：謝可慧
教育界曾經有一個課題是：“你的孩子，如果被別的孩子打了，你會教育孩子怎麼辦？”
辯論很多，印象最深的是四個觀點：
1.用合適的方式告訴長輩。
2.要儘量避免正面衝突。
3.如果不是什麼大事，則要懂得吃虧。
4.打回去啊。
從前，我對這個課題一直保持著一定的距離。因為許多年前，我還沒有孩子，人生的重心，就是一個人的成長。我也不會想到，多年之後，當我自己遇到“孩子被打”後，孩子自己的反應，會顯得如此寬容和理解。
前些日子，和女兒去遊樂園玩。週末的遊樂場就像一個巨大的澡堂，每個人都自顧自，似乎沒什麼交集。
女兒很喜歡去遊樂場，三歲了，孩子多的地方，似乎總是感覺有了自己的小世界。
忽然間，一個男孩沖了過來，奪女兒手中的玩具，並狠狠地用手打了女兒的臉。我為什麼覺得這是狠的，
女兒沒有哭，她比我的反應更加決斷和直接，她伸手打了那個小男孩，打在了那個男孩子的手臂。
男孩子開始大哭，我和女兒站在原地。女兒還是會膽小，不停地往我身上湊。但她知道，我從來不隨意批評她，犯錯需要承擔責任，女兒並不是主要的過錯一方。
男孩撒潑打滾躺在地上。我和女兒站在一邊。我也是第一次看到這樣的孩子。我一直覺得，每一個孩子的模樣，就是原生家庭的教養。那種深刻地印記，是逃也逃不掉的。
他的母親跑了過來，抱著兒子說，是不是妹妹打了你，是不是妹妹打了你。那鏡頭，我恍惚間覺得自己在看電視劇。
男孩子自然忘了自己伸手先打了我的女兒，只說“妹妹打我”。
而她似乎並沒有看到，女兒臉上還有她兒子的淺淺的掌印。
我覺得我有必要告訴她，這個事情的過程：
一、你兒子先打了我女兒，而且打在臉上，你兒子手上的玩具就是從我女兒手上奪來的。
二、我女兒臉上還有你兒子的手印，你可以仔細看。
三、你兒子向我女兒道歉的話，我女兒也可以向你兒子道歉。
那個家長斜了我一眼，抱著兒子就走。
女兒看起來很高興，這個大大咧咧的孩子啊，第一次摟著我又親又抱。我知道，女兒喜歡我的決定。
說真的，這些年看到很多“孩子傷害孩子”的新聞：
1、2015年，某個小學生因為被同桌欺負，同桌經常用筆戳她的手臂，還各種侮辱她，導致神經衰弱，不敢上學，最後嚴重到一聽說上學，就渾身發抖。欺負她的那個學生家長是學校的一個老師，所以班主任並沒有對欺負的同學做出任何處理，聽之任之，一直到這件事被媒體爆出，才對欺負的同學進行管教。
2、2015年，“高中女生遭同學輪番施暴 不敢吱聲”視頻傳在網上引發熱議，
我一直覺得，性格的所有線索都可以追溯至童年。凱薩琳·凱利-萊內曾經有一句話是，為什麼童年的記憶特別真切，那是因為它們是最初的人生體驗，帶著某種特殊的味道。一個人長大後的樣子，或多或少是童年許多個瞬間堆積而成的。這件華麗的袍子充滿著時間的蝨子，它們牢牢地抓著，怎麼也甩不掉。
我常常在想一句話：不傷人是一種教養，但不被別人傷害是一種氣場。而這一點，或許從孩子開始面對這個世界，就開始需要讓他知道了。
我婆婆曾經很奇怪的問我：在別人打了女兒之後，看到女兒沖過去還擊，也從不把她拉回來。
我說，我相信一個孩子的判斷。而事實也證明，在孩子的心中，永遠是愛恨分明的，他們對愛她的人充滿著好感，對傷害她的人會回擊。而這又是人最初也最珍貴的棱角。
我一直不贊成從前的教育方式，對別人的傷害要忍讓，甚至要以德報怨，因為我覺得被傷害後不反抗，會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷，讓傷害的人知道自己不可以隨意被傷害，其實就是一種本能。
所以，孩子，如果有人打你，你一定要尊重精神和肉體的第一意願，不害怕地反抗；孩子，如果有人打你，你一定要披好你的鎧甲，讓他們無處可攻；孩子，如果有人打你，你也一定要注意分寸，不讓人得逞，但也不讓人太傷。
不進一寸，也不失一毫。
我始終覺得，這個世界從來是有經緯度的，不會因為你的忍讓而縮水，也不會因為你的強悍而膨脹，你要懂得遊刃有餘最好的方式是，內心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。
孩子，做一個勇敢而溫暖的孩子，不暖到燙傷自己，也不冷到凍傷身體，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回擊。你的回擊越擲地有聲，你的未來更充滿坦途。
沒有人可以照顧你一生，而你要學會愛著自己，從現在開始。
我始終覺得，這個世界從來是有經緯度的，不會因為你的忍讓而縮水，也不會因為你的強悍而膨脹，你要懂得遊刃有餘最好的方式是，內心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。
孩子，做一個勇敢而溫暖的孩子，不暖到燙傷自己，也不冷到凍傷身體，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回擊。你的回擊越擲地有聲，你的未來更充滿坦途。
沒有人可以照顧你一生，而你要學會愛著自己，從現在開始。
