信箱讀後感（一）
今天我們學了《信箱》這篇課文。
本文分五部分。第一部分：講娃麗家安上了信箱，爸爸把鑰匙交給了哥哥哥什提亞保管。第二部分：講哥什提亞把郵遞員送錯的信丟在門外臺階上。第三部分：講娃麗準備出去送信。第四部分：講娃麗冒著風雪和黑暗，把信送到收信人家裡。第五部分：講娃麗家收到一封感謝信，娃麗拿到了和哥什提亞一模一樣的鑰匙。課文講述了一個動人的故事：爸爸把鑰匙交給哥哥哥什提亞，由他負責管信箱。對一封投錯的信，哥什提亞扔在臺階上，不管不顧，妹妹娃麗卻不顧風雪和黑暗將信送到了主人的家裡。
於是，爸爸也給了娃麗一把鑰匙。通過鮮明的對比，讚揚了娃麗急人所急、熱心助人、做事認真負責的優秀品質。
信箱讀後感（二）
這節課我們來學習第16課《信箱》。看看這篇課文向我們講述了怎樣一個故事？
娃麗雖小，可由這封送錯的信想到很多，能夠設身處地地替別人著想。這就是她的可愛之處。央求哥哥，跑去看信箱是不是忘了鎖了。這幾個細節寫出了娃麗的天真、可愛，突出她渴望管信箱的急切心情。
故事很吸引人。通過學習感悟了一顆善良的心所帶來的震撼。當娃麗看到信後的想法與做法，我們應學習娃麗那種為他人著想的高尚品質。
信箱讀後感（三）
學完《信箱》，我也喜歡妹妹這種有責任心的高尚品質。
這篇課文講述了一個動人的故事，內容引人入勝。一封被郵遞員投錯的信，哥哥哥什提亞把它丟在臺階上，妹妹娃麗卻冒著風雪把信送到了收信人手中。面對著一封被郵遞員投錯了位址的信，哥哥和妹妹的態度是不同的。哥什提亞的不放在心上，娃麗的主動送信，形成了鮮明對比，()—下子就讓學生們明確了該怎樣做，使學生為一顆善良的心而感動，懂得助人是快樂之源。
我體會到娃麗有責任心、能為他人著想的高尚品質。
喜愛音樂的白鯨讀後感（一）
今天，我們學了一語文課，
有一天，小白鯨追著魚群來到了北極的楚克奇海，那裡有很多好吃的鱈魚，那裡可好玩了。吃著玩著，連回家的時間都忘了。
兩天前，突然來了一股寒流給凍住了。正巧一個獵人發現了被困的白鯨，馬上向附近的村莊報信，人們給帶來了吃的，人們又給政府打電話，突然來了直升機和破冰船。
白鯨怕高大的破冰船，有個船員靈機一動，說：“白鯨喜歡音樂，是海上的百靈鳥，放下音樂試試，就能把它們引出去，船上想起了古典音樂，白鯨隨著音樂來到了深海，人們高興極了！
白鯨欣賞這音樂，一邊回到了深海裡。
在白鯨游回家裡時，和自己的家人說經過的事，家人在心裡說："謝謝你人們，我們會報答你們的，
我明白了，互相幫助，互相互助，和諧共處，就有別人回報你。我又知道了，助人為樂，快樂自己，就有更多人能報答你。最後，我希望我是一個善良的人，美麗的人，快樂的好人！
喜愛音樂的白鯨讀後感（二）
今天，我們學了一篇課文《喜愛音樂的白鯨》，這篇課文主要講了白鯨遇險了，它們在音樂下得救了。
白鯨是一種很聰明的動物，它會唱出很美妙的歌聲，它還特別喜歡吃鱈魚。由於白鯨的貪玩，它們回家的路被冰堵住了，它們很是絕望，人們都知道白鯨是珍奇動物，都很想救他，直升機和破冰船來了，可是白鯨卻很害怕，最後，還是音樂救了它。白鯨被人們稱為海上百靈鳥，所以它更懂音樂，
我在海洋世界看過白鯨，它 很漂亮，但我卻沒有聽到它美妙的歌聲，我也很喜歡唱歌，要是有機會，我一定要唱給愛音樂的白鯨。
喜愛音樂的白鯨讀後感（三）
今天學了《喜愛音樂的白鯨》，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時，向來厭倦語文課的我，突然來了興趣。
接著，老師提出一個問題：讀了這篇課文，有誰知道，這篇文章寫了一件什麼事？表達了一個什麼樣的中心呢？老師的話音剛落，同學們紛紛議論起來，各抒己見，我也認真地思考著：事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫助下順利脫險的故事以此激發我們探索生物奧秘的興趣。
讀了喜愛音樂的白鯨，我想對這些救援的人們說：你們真聰明，懂得利用白鯨的愛好來幫助它。這值得我們學習。
燕子讀後感（一）
燕子這一課非常有趣，所以大家應該知道這一次我要些什麼了吧，如果不理解可以看下文哦。
我預習了燕子這一課，作者把燕子寫的栩栩如生，讓我都覺得我走進了燕子的世界，那裡到處都是燕子真是人山人海，啊——不、應該說燕山燕海，那些一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏，輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就湊成了活潑、機靈的小燕子。
燕子讀後感（二）
今天，我們學了開學的第一篇文章《燕子》課文是這樣寫的：一身烏黑光亮的羽毛，一對俊倩輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天……
通過讀這篇課文我知道了燕子活潑機靈，羽毛烏黑光亮，也初步的瞭解了小燕子。我很喜歡小燕子。
燕子讀後感（三）
我讀了第一課燕子，我明白了：它有一身烏黑亮的身體，一對漂亮的翅膀，還有像剪刀一樣的尾巴。那就是可愛漂亮的小燕子。
春天到了，小燕子急忙從南方趕來的同時被微風吹拂的柳絲還有各種鮮豔的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。
每年的春天我都能看到燕子在天空中傾斜著身子在飛舞，還有的從稻田飛到柳樹下邊。唧唧地叫著，有的掠過水面尾尖有時候沾了一下水面。它們要是飛得累了就落在電線上，屋簷下。
我聽一些老人說，小燕子還是個天氣預報者。假如夏日裡的燕子飛得離地面很近的話，那就說明天快要下雨了。你們觀察過嗎？而且它也是對人類有益的好朋友，它會捕捉害蟲作為食物。所以我們不要傷害小燕子。它是咱們的好朋友！
倦了——累了
聚攏——聚集
掠過——飛過()
俊俏——漂亮、俏麗
湊成——拼成、攢成
光彩奪目——光彩照人
那裡到處都是燕子真是人山人海，啊——不、應該說燕山燕海，那些一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏，輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就湊成了活潑、機靈的小燕子。
燕子讀後感（二）
今天，我們學了開學的第一篇文章《燕子》課文是這樣寫的：一身烏黑光亮的羽毛，一對俊倩輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天……
通過讀這篇課文我知道了燕子活潑機靈，羽毛烏黑光亮，也初步的瞭解了小燕子。我很喜歡小燕子。
燕子讀後感（三）
我讀了第一課燕子，我明白了：它有一身烏黑亮的身體，一對漂亮的翅膀，還有像剪刀一樣的尾巴。那就是可愛漂亮的小燕子。
春天到了，小燕子急忙從南方趕來的同時被微風吹拂的柳絲還有各種鮮豔的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。
每年的春天我都能看到燕子在天空中傾斜著身子在飛舞，還有的從稻田飛到柳樹下邊。唧唧地叫著，有的掠過水面尾尖有時候沾了一下水面。它們要是飛得累了就落在電線上，屋簷下。
我聽一些老人說，小燕子還是個天氣預報者。假如夏日裡的燕子飛得離地面很近的話，那就說明天快要下雨了。你們觀察過嗎？而且它也是對人類有益的好朋友，它會捕捉害蟲作為食物。所以我們不要傷害小燕子。它是咱們的好朋友！
倦了——累了
聚攏——聚集
掠過——飛過()
俊俏——漂亮、俏麗
湊成——拼成、攢成
光彩奪目——光彩照人
