人際關係差的原因有哪些呢?就心理層面而言,生理的變化,意味著他不再是孩童,不能再用孩童的方式去接觸世界和處理事情。
另外,隨著自我的擴展,他要知道自己是怎樣的一個人,他要確定自己已長大,是一個獨立自主的人,他也還在尋找自己行為的規範。於是,一方面要掙脫舊有的束縛,學做大人、學做自己,卻又放不掉對親情的需要;另一方面,理性仍尚未成熟;再加上他認為成年人不瞭解他,他也不願意(或害怕)在成年人面前暴露自己的迷惑。凡此種種,表現在行為上較常見的是:衝動、情緒不穩定、脾氣乖張、容易生氣、叛逆反對、愛批評、沒禮貌、神秘兮兮、顧左右而言他、沮喪憂鬱、矛盾衝突等等。近年來學生過度資訊化、道德價值混淆、家庭功能減退、學校作風保守,教師與學生衝突,同儕適應不良。成為學校極大之困擾,特別教師對學生輔導時,
常處於敵對之立場,不易有輔導成效,改進此現象首先因建立良好師生關係。教師對學生建立人際關係時,應先教導學生正確人際關係之成長及人際吸引原則。
搞好人際關係必須堅持四條原則:一、堅持公平公開的原則是搞好人際關係的前提人和人的任何交往都應當是公平和公開的,
雖然每個人都有自己的隱私,但是與他人相處,不應當處處隱瞞自己,不相信別人其實就是不相信自己,同時也不會得到別人的相信。細想想,我們每個人都生活在社會中,不可能把自己永遠關在家裡,讓別人認識自己並不是什麼壞事,如果不是做保密工作的,就應當公開自己的身份,這是搞好人際關係的前提,否則就不會得到對方的信任。在生活中、在網路裡,我都不怕公開自己,不做虧心事,莫怕鬼叫門,公開了自己才能更好的把握自己,才能和他人更好的交往。二、堅持善良友好的原則是搞好人際關係的保證善良是做人的基本素質,友好是與人交往的基本條件。只要善良了才能友好,
否則心存惡念就不會和他人友好相處。儘管“人之初,性本善”不準確,但是“性本惡”也沒有道理。心存善念應當是每個人都應當具備的起碼良知。當今社會在金錢的誘惑下,善良似乎已經成為“傻子”的代名詞,我覺得做人還是不要太“聰明”,以善良友好的態度與他人交往,結果一定是好人必有好報的。
三、堅持無私助人的原則是搞好人際關係的根本社會上的酒肉朋友甚多,其中絕大多數都是為了個人的私欲才和他人交往,這樣的朋友不會長久。“無私”在今天講起來似乎有點另類,“人不為己,天誅地滅”好象越來越被更多的人所接受。我還是堅持人應當大公無私的,哪怕是小公無私也好。做人一輩子如果總打個人的小算盤,那就永遠不會有快樂,有了金山還惦記著銀海,那一定沒有滿足的時候。特別是在與人交往時,總盤算自己的得失,就一定不會真正的朋友。就是給人一桶水,自己也不該期望得到一杯水的回報,心底無私天地寬,樂於助人幸福多。
四、堅持誠實守信的原則是搞好人際關係的基礎與他人交往時需要誠實守信,這是必須的。如果言而無信,就不會得到他人的尊重。“君子一言,駟馬難追”,在生活中和他人交往,除非不說,說了就要辦到。就是因某種緣故一時辦不到也要有個及時的解釋。一輩子都做個誠實的人,一輩子都不做失信的事,這也是很不容易的。儘管在生活中可以有善意的謊言,那也必須是出自真心,出自對對方的愛護。