《快樂王子集》讀後感（一）
《快樂王子集》——它的名字聽起來是一本快樂的書，但它的本身是一本從故事中能感覺到悲傷的書。王爾德將資本主義社會的醜陋現象用童話表現的淋漓盡致。其中不但有令人惋惜的故事，也有令人憤怒的故事，更有好人得到報應，而壞人安然無恙的童話。有使然讀者氣憤不已，有時讓讀者激起一份悲傷。它將舊社會的不平待遇通通表現出來。
快樂王子為什麼不快樂？因為在他快樂的圍牆內，卻看不到圍牆外的不幸。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看見曾自以為快樂的國家是這麼貧窮和困苦，
小燕子為了幫助快樂王子而答應留下來做快樂王子的信使，不惜推遲與小夥伴們匯合的時間，而寒冷的冬天就要來臨……它的善良與快樂王子是多麼相似啊！
一個人要怎樣才能得到真正的快樂呢？是只顧自己不顧別人嗎？看了《快樂王子》後我想我有了答案：善良的人都希望別人和自己一樣幸福和快樂，所以他們會不遺餘力地去幫助那些需要幫助的人。
這篇童話表達了快樂王子真誠地歌頌了直面人生舍已為人的讚美。也表達了對下層人民的同情，因而具有鮮明的積極現實主義。
《快樂王子集》讀後感（二）
我讀完《快樂王子》這篇文章後，想了很多，心裡對快樂王子非常的敬佩，應為他為了別人的幸福犧牲了自己。可是，我還是有一個疑問：為什麼要犧牲自己而去解救他們呢？畢竟給他們的快樂是暫時的，如果錢財用完了的話，他們還是那麼的貧窮，生活也不會有起色。
《快樂王子》向我們講述了這樣一個故事：一個有感情的快樂王子的塑像看到了這個城市裡許多人的苦難，他讓一隻在冬天裡留下來陪伴他的小燕子用嘴啄走了他的寶石、眼睛和渾身的金鱗片，送給了那些需要幫助的人的手中，給他們送去了幸福和溫暖。
《快樂王子》這篇文章使我聯想到了全世界不同類型的人，有像快樂王子一樣以幫助別人為樂的人，也又不去幫助別人無動於衷的人，還有把自己的快樂建立別人的痛苦之上的人等等。他們在社會裡形成一個個鮮明的對比，與其看著別人在一旁痛苦，還不如盡自己的能力去幫助他們解除痛苦，當他們快樂的時候，你就會覺得自己是更快樂的，這樣的快樂才是真正的快樂。
就拿汶川大地震來說吧，
我們要記住這樣一句話：幫助別人，快樂自己。()
《女生日記》讀後感（一）
《女生日記》是一本讓我感動、讓我流淚、讓我難忘的書。書中每個人都那麼寬容友愛。每當我和同學、朋友鬧矛盾，心情不好的時候，只要看到這本書，就會忘記所有的不快，變得快樂起來。記得是八月三日，那天表弟到我家來玩。他是個頑皮的孩子，平時我都不太喜歡和他玩。
這本書不光陪我度過了一段快樂的時光，更讓我懂得了許多人生的道理。真是一本值得看的好書！
《女生日記》讀後感（二）
暑假裡，我閱讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學生的成長小說，同時也是給家長和老師閱讀的一部關於兒童教育的教科書。
《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。冉冬陽有很好的爸爸和媽媽，他們與眾不同。畢業考試前他們不是把冉冬陽關在屋子裡複習，而是帶她出去玩兒；她想資助好朋友的媽媽開小店，他們全力支持；為了幫助馬加，他的爸爸、媽媽竟然同意她一個人呆在家裡……冉冬陽各方面表現都很優秀，真令人羡慕。
我雖然不像冉冬陽那麼優秀，但是我也有一個和她一樣好的家庭。我考試不好的時候，爸爸媽媽也從來不責備我。有一次我因考試沒考好而傷心，媽媽卻反過來勸我說：“過去的已經不可能改變，再這麼懊惱下去，不又耽誤了以後的學習嗎？索性忘掉這次考試，好好的為下一次準備，未來永遠比過去重要啊！”聽了媽媽的話，我又振作起來了。第二次我考了個好成績，我非常感謝媽媽。
《女生日記》讀後感（三）
在這幾個星期裡，我閱讀了一本書，書的名字叫女生日記，下面，就由我為大家介紹一下這本書。
這本書的主人公是冉冬陽。她是一個善解人意，情感豐富的小學六年級女生，他既不漂亮也不聰明，卻是那種男生、女生、男老師、女老師都喜歡的女孩。冉冬陽的朋友很多，她的朋友如果遇到什麼困難，他只要有能力，就幫助他、她。
冉冬陽關心幫助她的同學梅小雅。梅小雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅小雅的媽媽又下崗了。為了幫助要被迫轉學的梅小雅，冉冬陽勸說梅小雅的媽媽去做生意，並向爸爸媽媽預支了幾個月的零用錢，再加上自己的壓歲錢和與同學們一起賺錢籌集出的五千塊，資助梅小雅的媽媽開了一家小商店。後來還冒著大雨，冉冬陽還陪著梅小雅去進貨。她那份對對同學的愛心，不僅讓梅小雅淚流滿面，也讓我深深感動。
冉冬陽還是個懂事孝順的女兒。當她知道她生日那天也是媽媽的受難日時，她感受到了媽媽生她的辛苦。所以在她自己過生日的時候，沒有向爸爸媽媽索要禮物，而是用了她所有的積蓄買了十二朵粉紅色的康乃馨送給媽媽。當讀到媽媽捧著那十二支康乃馨感動得流下眼淚時，我的眼角也不禁濕潤了。()
冉冬陽羅也是個體諒老師的好學生，老師生病了，冉冬陽帶領班裡的幾個同學來看望老師，他們帶著裝有全班48個人的48朵花和48張賀卡的花籃，表達了同學們對羅老師的關心和想念。羅老師病好了，全班同學長時間的敲擊著桌板，敲出一陣陣歡樂的鼓點，以此來表達我們歡迎羅老師的心情。他們這樣愛老師，老師又怎麼會不愛他們呢？
《希臘神話》讀後感（一）
這段時間我讀了《希臘神話》，我覺得這是一本經典神話小說，所以今天介紹給大家。
《希臘神話》講的是古代希臘人想像出來的一些神秘而傳奇的故事，有一些部分還來自他們自己的經驗而編的。下面我就向大家具體講述一下希臘神話。
希臘神話是古代希臘人在原始氏族社會階段所創造的一份豐富多彩而完整的民間口頭文學寶藏。它和一切民族神話一樣，都是起源于人類與自然作鬥爭時“借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”在當時的歷史階段，生產力的水準是很低的，人們對自然的認識是有限的，往往借助想像去解釋周圍的自然現象和生活現象，這樣就產生了神話。希臘神話的發展，曾經歷了希臘原始社會幾百年的漫長時期。
在原始社會初期，人在強大的自然力面前是軟弱無力的。人所創造出來的神，只是自然力威嚴的形象。“由於自然力被人格化，最初的神產生了。”如像：鳥拉諾斯、克羅諾斯、宙斯等古老的神。
希臘神話的每個部落，都根據他們自己不斷向前發展的生活經驗和鬥爭經驗所創造出來的神的形象和英雄的故事豐富了整個希臘神話的寶庫。
我看過這種類似的神話故事很多，它們能豐富我的想像力，以後我會多看一些類似的神話故事。
《希臘神話》讀後感（二）
最近我讀了一本好書《希臘神話》。我特別喜歡它，我已經讀過許多遍了。這本書的內容真的精彩極了！我不但閱讀的很快樂，而且我也能和一些好朋友以及爸爸媽媽講一些裡面精彩的段子和神話故事。
讀了這本書，我知道了許多希臘的神話故事。如：四季的由來，普羅米修士盜火，太陽之子的悲劇，阿耳戈勇士們的故事等等。同時我也認識了許多英雄人物：眾神之王宙斯，眾神使者赫耳墨斯，太陽神阿波羅，智慧女神雅典娜等神，書中還講述了許多神與人的後代，半人半神英雄的故事。
其中，我最喜歡《大英雄赫拉克勒斯》，赫拉克勒斯是宙斯與凡人生的兒子，他喝了天后赫拉的奶水後，有了神力和不死之身，長大後成為了希臘最強壯的勇士，他以超人的聰明才智和毅力，完成了國王給他佈置的十項非常危險的任務。他還非常有正義感，冒著危險救出了為人類盜取火種而受到宙斯懲罰的普羅米修士。
他參加了無數次戰爭，為人民做了許多好事，終於進入了天神的行列。赫拉克勒斯敢於冒險，有勇有謀，永不放棄的精神值得我們去學習。
我珍愛這本書——最具想像力的神話巨著！
《希臘神話》讀後感（三）
《希臘神話》這本書內容很美。
眾神之王宙斯像皇上一樣娶三妻四妾的，但是他的妻子赫拉不讓背叛她，還有阿波羅，也娶了倆個女人，赫拉克勒斯從來不重男輕女，希臘人很奇怪！
希臘神話有好多小島，四面有很多海環繞，風景很美！()
我很喜歡赫拉克勒斯，因為他為人民除掉了害人的怪獸，人民和天神都尊敬他，就連赫拉也喜歡他了，並且把他的女兒也嫁給了赫拉克勒斯，生了好幾個孩子，過著幸福的生活！
這本書寫的很生動！
而是帶她出去玩兒；她想資助好朋友的媽媽開小店，他們全力支持；為了幫助馬加，他的爸爸、媽媽竟然同意她一個人呆在家裡……冉冬陽各方面表現都很優秀，真令人羡慕。我雖然不像冉冬陽那麼優秀，但是我也有一個和她一樣好的家庭。我考試不好的時候，爸爸媽媽也從來不責備我。有一次我因考試沒考好而傷心，媽媽卻反過來勸我說：“過去的已經不可能改變，再這麼懊惱下去，不又耽誤了以後的學習嗎？索性忘掉這次考試，好好的為下一次準備，未來永遠比過去重要啊！”聽了媽媽的話，我又振作起來了。第二次我考了個好成績，我非常感謝媽媽。
《女生日記》讀後感（三）
在這幾個星期裡，我閱讀了一本書，書的名字叫女生日記，下面，就由我為大家介紹一下這本書。
這本書的主人公是冉冬陽。她是一個善解人意，情感豐富的小學六年級女生，他既不漂亮也不聰明，卻是那種男生、女生、男老師、女老師都喜歡的女孩。冉冬陽的朋友很多，她的朋友如果遇到什麼困難，他只要有能力，就幫助他、她。
冉冬陽關心幫助她的同學梅小雅。梅小雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅小雅的媽媽又下崗了。為了幫助要被迫轉學的梅小雅，冉冬陽勸說梅小雅的媽媽去做生意，並向爸爸媽媽預支了幾個月的零用錢，再加上自己的壓歲錢和與同學們一起賺錢籌集出的五千塊，資助梅小雅的媽媽開了一家小商店。後來還冒著大雨，冉冬陽還陪著梅小雅去進貨。她那份對對同學的愛心，不僅讓梅小雅淚流滿面，也讓我深深感動。
冉冬陽還是個懂事孝順的女兒。當她知道她生日那天也是媽媽的受難日時，她感受到了媽媽生她的辛苦。所以在她自己過生日的時候，沒有向爸爸媽媽索要禮物，而是用了她所有的積蓄買了十二朵粉紅色的康乃馨送給媽媽。當讀到媽媽捧著那十二支康乃馨感動得流下眼淚時，我的眼角也不禁濕潤了。()
冉冬陽羅也是個體諒老師的好學生，老師生病了，冉冬陽帶領班裡的幾個同學來看望老師，他們帶著裝有全班48個人的48朵花和48張賀卡的花籃，表達了同學們對羅老師的關心和想念。羅老師病好了，全班同學長時間的敲擊著桌板，敲出一陣陣歡樂的鼓點，以此來表達我們歡迎羅老師的心情。他們這樣愛老師，老師又怎麼會不愛他們呢？
《希臘神話》讀後感（一）
這段時間我讀了《希臘神話》，我覺得這是一本經典神話小說，所以今天介紹給大家。
《希臘神話》講的是古代希臘人想像出來的一些神秘而傳奇的故事，有一些部分還來自他們自己的經驗而編的。下面我就向大家具體講述一下希臘神話。
希臘神話是古代希臘人在原始氏族社會階段所創造的一份豐富多彩而完整的民間口頭文學寶藏。它和一切民族神話一樣，都是起源于人類與自然作鬥爭時“借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”在當時的歷史階段，生產力的水準是很低的，人們對自然的認識是有限的，往往借助想像去解釋周圍的自然現象和生活現象，這樣就產生了神話。希臘神話的發展，曾經歷了希臘原始社會幾百年的漫長時期。
在原始社會初期，人在強大的自然力面前是軟弱無力的。人所創造出來的神，只是自然力威嚴的形象。“由於自然力被人格化，最初的神產生了。”如像：鳥拉諾斯、克羅諾斯、宙斯等古老的神。
希臘神話的每個部落，都根據他們自己不斷向前發展的生活經驗和鬥爭經驗所創造出來的神的形象和英雄的故事豐富了整個希臘神話的寶庫。
我看過這種類似的神話故事很多，它們能豐富我的想像力，以後我會多看一些類似的神話故事。
《希臘神話》讀後感（二）
最近我讀了一本好書《希臘神話》。我特別喜歡它，我已經讀過許多遍了。這本書的內容真的精彩極了！我不但閱讀的很快樂，而且我也能和一些好朋友以及爸爸媽媽講一些裡面精彩的段子和神話故事。
讀了這本書，我知道了許多希臘的神話故事。如：四季的由來，普羅米修士盜火，太陽之子的悲劇，阿耳戈勇士們的故事等等。同時我也認識了許多英雄人物：眾神之王宙斯，眾神使者赫耳墨斯，太陽神阿波羅，智慧女神雅典娜等神，書中還講述了許多神與人的後代，半人半神英雄的故事。
其中，我最喜歡《大英雄赫拉克勒斯》，赫拉克勒斯是宙斯與凡人生的兒子，他喝了天后赫拉的奶水後，有了神力和不死之身，長大後成為了希臘最強壯的勇士，他以超人的聰明才智和毅力，完成了國王給他佈置的十項非常危險的任務。他還非常有正義感，冒著危險救出了為人類盜取火種而受到宙斯懲罰的普羅米修士。
他參加了無數次戰爭，為人民做了許多好事，終於進入了天神的行列。赫拉克勒斯敢於冒險，有勇有謀，永不放棄的精神值得我們去學習。
我珍愛這本書——最具想像力的神話巨著！
《希臘神話》讀後感（三）
《希臘神話》這本書內容很美。
眾神之王宙斯像皇上一樣娶三妻四妾的，但是他的妻子赫拉不讓背叛她，還有阿波羅，也娶了倆個女人，赫拉克勒斯從來不重男輕女，希臘人很奇怪！
希臘神話有好多小島，四面有很多海環繞，風景很美！()
我很喜歡赫拉克勒斯，因為他為人民除掉了害人的怪獸，人民和天神都尊敬他，就連赫拉也喜歡他了，並且把他的女兒也嫁給了赫拉克勒斯，生了好幾個孩子，過著幸福的生活！
這本書寫的很生動！
