終南山學藝讀後感
讀完《魯班學藝》這篇帶有民間色彩的故事,我深深地被魯班那種吃苦耐勞,刻苦學習的精神所感動。這篇課文通過記敘魯班為了學藝,辭別父母千里迢迢在終南山拜師學藝的經過,教育人們只有勤奮好學、不怕困難吃苦耐勞才能學到真正的本領。
我讀了這篇課文,覺得魯班有兩點值得學習。
一是魯班學藝的時候非常刻苦,學到師傅收他做徒弟以後,他學起來就會精神貫注、廢寢忘食。我這個面臨中考,即將通過考試邁出人生第一步的學生,只有現在好好學習,這樣才能為祖國的四化建設貢獻力量。
二是要學他那種不怕空難、不達目的決不放棄的精神,記得我三年級的時候,老想當一名航海家,於是參加了“少年之家”舉辦的航海模型小組,開始學造小船。起初,我興致勃勃,以為造艘小船以為造艘小船有什麼了不起的?可是一經做起來,才知跟我原來想得不一樣。當我泄了氣再也不學了,唉,比起魯班那股韌勁兒起來,我心裡感到困難多麼慚愧呀!這件事至今我還沒忘記,如果在學習上碰到困難就要迎面而上,困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱、你弱他就強。以後再學習中我再也不害怕困難,碰到難題就要想辦法解決它,
讀完《魯班學藝》這篇文章,使我懂得很多道理,今後我一定要像魯班那樣不畏艱難勤奮求學。“功夫不負有心人”,只有刻苦、勤奮就能取得豐碩的果實。
群鳥學藝讀後感(一)
《群鳥學藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學搭窩的故事。結果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢,沒有學成,惟有小燕子堅持到底,最後學成了一手搭窩的好本領。
人們不禁要問,師傅是一個,為什麼徒弟各異呢?我認為:烏鴉、老鷹和麻雀之所以學藝不成,就在於它們不虛心,僅限於一知半解,而不重於學懂學透。小燕子之所以能最後學成一手好本領,關鍵就在於它有謙虛好學的態度和腳踏實地的精神。
群鳥學藝是這樣,人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領又何尚不是如此。
首先如果沒有虛心好學的態度,事事只圖一知半解,似懂非懂,不懂裝懂,終將一事無成,那便是無異於烏鴉、老鷹和麻雀。
其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學的態度,力求從理論上弄懂弄通,而不是一知半解的話,還必須理論聯繫實際,腳踏實地的去幹,象燕子銜泥一樣,一天天一點點地日積月累,才不致中途失敗,我們的事業才能夠象我們所希望的那樣——幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結合的時候,只能是理論在實踐中發揮作用的時候,才可以說本領基本學到家了。
想到這些,難道我們不應該向小燕子學習而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎?
群鳥學藝讀後感(二)
《群鳥學藝》講的是一個故事:許多的鳥要向鳳凰學搭窩,有貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀等等。可是它們都只是學到了一半,就自以為是,覺得自己已經把搭窩的技術學到手了,一個個都半途而廢。只有小燕子自始自終都認認真真地聽,虛心地學。因此只有小燕子的窩搭得最漂亮、最結實、最暖和。()
讀了這個故事,我深有感觸。它雖然是一篇童話,但是給我的教育卻是很深刻的。
我覺得人和故事裡的動物一樣,有的驕傲自大,而有的謙虛謹慎。人與動物,人與人形成了鮮明的對比。我四年級就有點像故事裡的貓頭鷹了。因為我覺得,在老師眼裡,我也是一個好學生,而且大家都說我學東西學地很快。因而,我驕傲了起來。我作業不像以前做得那樣好了,
這一學期,我吸取教訓。每一節課我都認認真真地上,還會踴躍發言,記筆記。我對自己的要求嚴格,學什麼都要求全知,對很多問題都喜歡研究。有什麼不懂的問題,老師上課沒講,我就會去請教別人。這一學期的期中考,我的語文還奪得了全班第二名呢!很明顯,我進步很大。就連數學成績也趕了上去。
親身的經歷,使我嘗到了甜和苦。我讀了《群鳥學藝》後,就像喝了一杯清醒劑,深深的感到小燕子才是我學習的好榜樣!
群鳥學藝讀後感(三)
《群鳥學藝》是一篇童話故事,它的主要內容是:許多鳥兒聽說鳳凰會“搭窩”,就湧到鳳凰那兒去學本領。大部分鳥兒學得沒什麼耐心,不懂裝懂,對“搭窩”的技能只學了一點皮毛就只以為是,一個個得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大夥兒不一樣,它耐心地把課全聽完了,結果,只有小燕子才真正學會了“搭窩”。
這個童話故事告訴我們:做任何事情都要有恒心、有毅力,並且不怕苦、不怕累,不能驕傲自滿,得意忘形,更不能半途而廢。不是有句話叫:“有始有終,萬事成功;有頭無尾,一事無成。”嗎 ? 說的就是,幹什麼事情都要持之以恆,這樣才能把事情做好。()
對比《群鳥學藝》中的小燕子,我覺得很慚愧,因為自己做事情常常虎頭蛇尾。比如:我學小提琴,剛開始,我還抱有濃厚的興趣,也肯下功夫,相信一份付出,終有一份收穫。漸漸地,學琴變得越來越枯燥、煩瑣,等考上五級,我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終於,媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂,迫於無奈,同意我放棄了學琴。我終於走出了學琴的陰影,甩掉了這個沉重的大“包袱”。開始我還覺得這樣真好,今天學了這篇童話故事,我忽然發現原來自己是一個懦夫,我覺得後悔莫及、無地自容。從今以後,我得以小燕子為榜樣,努力爭做一個有恒心的好學生。拿我最近學素描來說,我的進步就很明顯哦!星期天正午時分,的確有些倦意,大多數學生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家裡,肯定找個沙發,二話不說,倒頭便睡。可現在是在青少年宮的素描課上,我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著,“貪睡鬼”在我的腦海中打出一行字:“想睡就睡吧!”,正是素描中上明暗的關鍵時刻,我趕緊摔摔頭,給自己“清醒”了一下,然後繼續作畫。終於畫完了,老師走過來幫我修改,這時,我的瞌睡蟲又出來了,在這千鈞一髮之際,我立刻打了自己一巴掌,終於耐住性子看完了老師的修改,我終於戰勝了自己。
我覺得《群鳥學藝》對我的啟發很大,小燕子對我的幫助真大,我們都該向小燕子學習,做個幹什麼事情都有始有終的好學生。
”嗎 ? 說的就是,幹什麼事情都要持之以恆,這樣才能把事情做好。()對比《群鳥學藝》中的小燕子,我覺得很慚愧,因為自己做事情常常虎頭蛇尾。比如:我學小提琴,剛開始,我還抱有濃厚的興趣,也肯下功夫,相信一份付出,終有一份收穫。漸漸地,學琴變得越來越枯燥、煩瑣,等考上五級,我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終於,媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂,迫於無奈,同意我放棄了學琴。我終於走出了學琴的陰影,甩掉了這個沉重的大“包袱”。開始我還覺得這樣真好,今天學了這篇童話故事,我忽然發現原來自己是一個懦夫,我覺得後悔莫及、無地自容。從今以後,我得以小燕子為榜樣,努力爭做一個有恒心的好學生。拿我最近學素描來說,我的進步就很明顯哦!星期天正午時分,的確有些倦意,大多數學生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家裡,肯定找個沙發,二話不說,倒頭便睡。可現在是在青少年宮的素描課上,我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著,“貪睡鬼”在我的腦海中打出一行字:“想睡就睡吧!”,正是素描中上明暗的關鍵時刻,我趕緊摔摔頭,給自己“清醒”了一下,然後繼續作畫。終於畫完了,老師走過來幫我修改,這時,我的瞌睡蟲又出來了,在這千鈞一髮之際,我立刻打了自己一巴掌,終於耐住性子看完了老師的修改,我終於戰勝了自己。
我覺得《群鳥學藝》對我的啟發很大,小燕子對我的幫助真大,我們都該向小燕子學習,做個幹什麼事情都有始有終的好學生。