老師對學生的愛就像什麼 這些話包含濃濃的師生情

老師對學生的愛，蘊藏在平**裡的一言一行，如涓涓細流輕輕地滋潤著孩子幼小的心靈。一句及時的表揚，一個鼓勵的眼神，一個會心的微笑，

一個電話的叮嚀，教師對學生的愛，在於那生活中的細心呵護，關懷體貼，；在於那心靈上的理解和尊重，寬容與友愛，雖然這些只是小小的細節，那麼微不足道，但對於孩子卻是極大的安慰，足以讓他們幸福好多時光。

（1）愛學生就讓學生快樂的成長，讓他感覺到你在關心他，愛他。（2）愛學生就要對學生寬容。

金無足赤，人無完人。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當然更沒有完全相同的兩個學生。我們不能要求所有的孩子都一樣優秀。所以作為教師對學生要寬容，豁達，要同情那些缺少天賦，在生理上有某些缺陷的或者成績差、或者犯了錯誤的學生，用同情心去喚醒兒童的上進心、自信心和自尊心，用熱情和溫暖鼓勵學生充滿信心地學習和生活。

（3）愛學生就要教你的學生如何做人

有人說，師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，有人說，師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。當你用心去愛你的學生，你收穫的將不僅僅是辦公桌上的一張賀卡，上課前那清脆的“老師您好”，

那將是一種身為人師的幸福和自豪！那麼，我們還有什麼理由不熱愛紅花綠葉的事業呢？有什麼理由不去關愛我們的學生呢

教師對學生的愛是一種什麼樣的愛呢？教師熱愛學生具有職業性、無私性、原則性和全面性的特點：從職業性看，

教師對學生的愛是在從事教育職業的過程中產生的，是一種崇高的愛；從無私性看，教師通過辛勤勞動，把自己的知識、能力奉獻給學生，用自己的心血哺育下一代，不圖回報，是發自內心的，不摻雜任何個人雜念的，心甘情願的；從原則性看，教師熱愛學生不是溺愛，也不是遷就學生的錯誤，而是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟；從全面性看，教師不僅要在生活中關心每名學生，還要關心每名學生的全面成長，做到不偏愛，一視同仁，公平公正。總之，教師對學生的愛是世界上一種特殊的情感，是一種不計回報、無私的、神聖的愛。