馬寅初名言名句
1、言人之所言，那很容易；言人之欲言，就不太容易；言人之不能言，就更難。我就是要言人之欲言，言人之不能言。
2、老夫年過八十，明知寡不敵眾，自當單身匹馬，出來應戰，直到戰死為止，決不向專以壓制不以理說服的那種批判者們投降。
3、所謂北大主義者，即犧牲主義也。服務於國家社會，不顧一己之私利，勇敢直前，以達其至高之鵠的。
4、要發展國外貿易，就要發展資本，尤其要注意人才。否則，愚昧無知，只有處於被動，各種有利的事業，都要被別人操縱了。
5、從經濟的原則上說，農業國家是不能達到“富裕”的，
6、學習和鑽研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，（）粗枝大葉，淺嘗輒止。
7、粉身碎骨不必怕，只留清白在人間！
8、內價與外價同時穩定不可兼得時，與其犧牲內價維持外價，反不如犧牲外價維持內價之為愈。因內價穩定，利率無忽漲忽落之必要，企業家無所顧慮，可專心致志於國內事業之發展。
9、我今年六十六歲，六十歲是本錢，
10、大炮無論如何要做，憨大是決計要做到底的。
11、一不做官，二不發財。
12、投資等於儲蓄。儲蓄僅為一消極之觀念，使儲蓄能發揮作用，則有賴於積極之投資。
13、在人口問題上，我們要趕的是“質”，不是“量”。
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1、教師並非教書，而是教育學生。
2、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
3、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
4、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人。
5、做教師最主要的是不說假話。
6、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
7、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
8、教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
9、教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導。
10、教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。
11、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。
12、學校教育應當使受教育者一輩子受用。
13、品德教育重在實做，不在於能說會道。
14、一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，（）帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣就有利於學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。
15、理想是事業之母。
16、教是為了達到不需要教。
17、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
18、小學教育的價值，就在於打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
19、教育就是習慣的培養，凡是好的態度和好的方法，都要使它成為習慣，只要熟練的成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地的應用，一輩子也用不盡。
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1、大丈夫，當仗劍拯民於水火。
2、有要戰鬥力，精神要十足！
3、任務、敵情、我情、地形、時間，稱之為“五行”，五行不定，輸得乾乾淨淨
4、飯要一口一口吃，不要想一口吃成個大胖子。
5、集中指揮用於打死豬，
6、雷公打豆腐，專撿軟的欺。
7、我們打仗，就是要先撿軟的打。你要先打硬的，打不下來，結果那些軟的也變成硬的了。先打軟的，軟的消滅了，結果那些硬的也變成軟的了。
8、離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際。
9、敵人要一個一個打，先打掉一個，再打掉另一個，然後再打掉第三個。
10、勇敢的戰士不懼怕任何困難，訓練場上汗水流得再多，（）不過是幾滴水，比起在戰場上流血，那是多麼微不足道！
11、猛士不帶劍，威武豈得伸？
12、切不可教條主義的按本宣科。
13、治軍必先治校。
14、對付敵人要發揮主觀能動性，要‘牽牛’‘宰牛’，不要‘頂牛’。因為‘頂牛’是消耗戰，是不聰明的戰術。假若和敵人牛抵角，最多也不過是把敵人打退而已。
15、不管馬蹄子甩得多厲害，終屬‘黔驢之技’，免不了被老虎吃掉。
16、五個指頭按五個跳蚤，結果一個都抓不到。你拿一隻手去捉一個跳蚤，就會把它捏得粉碎。
17、打蛇要先打頭，一下子致它於死地。
18、天下武功，唯快不破。
19、尊師重道，虛心學習。
20、要以我們的重點對付敵人的弱點。牛抵角的戰術是非常糟糕的。馬的戰術比牛的戰術高明。狼的戰術又比馬的戰術高明。
21、思想鬥爭的開展是培養正氣壓倒邪氣。
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