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別問我是誰讀後感

別問我是誰讀後感(一)

讀著《別問我是誰》,感受猶太人的純樸,因為戰爭,因為生活所迫,他們不惜一切代價守護身邊的人。愛米薩、愛飄妮娜、愛烏裡……愛他們每一個人。

沒有人是一個實實在在的好人,米薩也不例外,他以偷東西為生。他沒有父母,他為孤兒院偷食物,為飄妮娜一家送吃的……因為沒有人為他過生日,所以從來不明白生日蛋糕上為什麼要插蠟燭……這一切都顯示著米薩的善良的本性,可他卻是一個小偷。烏裡是一個染紅發的猶太人,不要說他不想承認自己是猶太人,他有自己的想法,有一次,

他打掉了米薩一隻耳朵而救了他。這一群本性善良的孩子,成為了流浪兒,在城市的角落,默默地生活。

戰爭、美麗這兩個詞在我們腦海裡怎麼也連不起來,可往往有人在戰爭時代擁有一個美麗人生。當一個人生活在戰爭年代,他身上的所有特質:自私、無私,善良、邪惡將會充分顯現。沒有人能完全善良、美麗,沒有人一定是醜陋、邪惡。在戰爭中,世界上就沒有糖果山。

跑、跑、跑,人的一生都在跑,永不回頭,純真的信念迎來的總是希望,美麗的人生帶來的是一世的幸福。只有堅信,無論現在的生活怎樣,以後總會有人開懷大笑。

快樂,無論在什麼時候都要想著快樂,多麼希望你是天空的一角,無憂無慮,望著自己人生道路上開出的每一朵花!

當一切的一切都結束,你的面前是一條美麗的道路,回首往事,多麼希望自己曾愛過的每一個人快樂,盡情地奔跑在鮮花遍地的田野裡。


別問我是誰讀後感(二)

《別問我是誰》是史賓尼利2003年寫得一本歷史小說,故事發生在二戰時期納粹佔領下波蘭華沙。主人公是一個無名孤兒。

主人公的唯一一隊好友烏裡等人讓他加入了這個“好友團”並讓烏裡去帶他。烏裡問他叫啥名字,他說她叫斯托蒲賽夫,烏裡覺著很好笑:為什麼有人的名字叫“站住小偷”?

慢慢的主人公熟悉了這裡,也習慣了與烏裡他們一起行動,也知道了自己的身世,僅管是烏裡編的。當然,他還認識了一個女孩:甑尼娜。在認識她後的幾個星期裡,

主人公因可憐她家吃得很少便天天把偷來的東西放在她家門口。結果被人錯認為是猶太人抓進了隔離區。當然讓我最深刻的一段開始了。隔離區根本沒吃得,他便要去外面偷東西給朋友吃,多麼天真的想法,但是他成功了,他發現了一個出口,它通往波蘭華沙。話說回來主人公還蠻幸運的,出去一次都沒被抓到。

清理猶太人的日子又到了,而猶太人卻偷來了武器開始了反抗……

他是一個可憐的無名孤兒,生活在二戰時期。他看到過人們的殘酷、恐怖、憤怒……作者以樂筆寫哀,告訴了我們戰爭時期的痛苦,人們反抗、咒駡戰爭但終究是我們造成的。


別問我是誰讀後感(三)

我讀過一篇名叫《別問我是誰》的文章,令我十分感動。

文章主要講了:有一個人因為鄰里宅基地糾紛,他失手打死人後潛逃了。他流亡一個月後,他進入了一家醫院中的一間病房。病房中的一位只有換心臟才能延續生命的小女孩,她給了饑寒交迫的他兩包優酪乳和3塊錢,這讓他十分感動。天亮後,他去自首了,並撒謊說,多年前的兇殺案也是他幹的,好讓員警判他死刑,給小女孩捐獻心臟。

讀了這篇文章讓我十分感動。文章中的他為了能給這位小女孩捐獻心臟,撒了謊,被判死刑。原本他可以不用死的,但是他為了小女孩能健康地活著他義無反顧地捐獻了自已的生命。難道他不知道這樣做會毀了他的一生嗎?難道他不知道這樣做會失去最寶貴的生命嗎?難道他不知道這樣做會讓他家人很傷心嗎?不,

他知道,他知道這樣做的後果,但是,他為了那個曾經在他最痛苦、最無助的時候給予他幫助的小女孩,他顧不了那麼多了。他雖然失去了生命,但是卻換來了小女孩健康的生活。他()是多麼是偉大啊!

生活中,我也有聽說過類似的事例。有一次一個不小心殺了人的通緝犯來到了一家橘子店前,那時候店裡只有一個小女孩。正當饑腸轆轆的他不知怎麼辦時,那個小女孩遞給了他一個橘子。以後他每次來那個小女孩都會給他一個橘子,而他也知道了小女孩的貧困。於是他特意讓小女孩舉報了他,並讓小女孩得了一大筆的獎金,而他則一輩子都在監獄中度過了。

讀了這篇文章,我被文章中的他深深地打動了,

同時,我也明白了一個道理:好人有好報。

海洋電影的讀後感(一)

昨天下午我們學校組織去看電影。一路上同學們興高采烈地猜測著看的內容。到了電影院我們這才知道電影的名字叫《海洋》。

我看到海洋裡有各種各樣的動物。給我影響最深的是各種魚類。魷魚、鯊魚、海豚、水母等是我認識的魚,也有我好多不認識的魚,它們都長得不一樣,穿得衣服也五顏六色,漂亮極了!海洋裡還有很多長相奇特的魚,如羊頭魚,它的頭上長了一個大包,就像一個老壽星,還有石魚,它非常厲害,它可以隱蔽起來,偽裝成石頭的樣子,很難被發現,以此用來捕捉小魚。可是,現在人類一直還在不停地捕魚,不停地破壞環境,這些可愛的魚都快無家可歸了!我還看到了藍鯨、海星、螃蟹、章魚、等生物……海邊,有有北極熊,水獺、企鵝、海象等真是可愛啊!

這部影片告訴我們,人類要愛護大自然,愛護海洋環境,不能過度捕殺海洋生物,否則海洋生物就有可能滅絕,大海也可能被污染。以後我也要從自己做起,愛護大自然,保護環境。我還要呼籲我們所有的人類都要積極行動起來保護我們的環境,保護我們的大自然!


海洋電影的讀後感(二)

昨天,我就看了一場名叫《海洋》的有教育意義的電影,心中深有感觸。

進入影片,你可以看見不計其數的熱帶魚玩耍嬉戲,時而圍成一個圓,時而又圍成一個長方形。可愛的白鯨帶著他那像在一直撅著的嘴巴,在海中隨心所欲地遊動著,即使反轉著遊也沒有人管他們。再看看橙黑相間的小丑魚,他們在色彩斑斕的珊瑚中捉迷藏,好不快樂!

海底的動物無憂無慮,沙灘上的動物也是怡然自得。看看可愛的小海豹。瞧他們在沙灘上曬著肚皮睡覺的樣子,簡直比在海洋館中的他們有趣多了。更有趣的是蒼蠅在他們的頭前飛舞,海豹們也只是瞟他們一眼,真像個懶得動身的孩子。小烏龜們從泥土裡艱難地爬出來,又像賽跑似的向海中爬去,好可愛啊!人們深深地陶醉其中了。

不過,片中的喜劇到這裡就該結束了。海中也有許多動物是不友好的。比如鮟鱇,他的兩隻眼睛長在頭頂,血盆大口有他的身子大。在亮處,魚兒見了他們可怕的樣子都會逃之夭夭。不過在漆黑的海底,他那像小燈籠一樣的東西就會吸引許多魚兒,待魚兒靠近,鮟鱇一口就能把他們全吞掉。再看看兇惡的鯊魚,完全不對可愛的海豹手下留情,張開大嘴,跳出水面,一叼一個准。

看到這裡,我心想:那些動物怎麼那麼兇惡啊,魚兒們好歹也是生命,怎麼能這樣無情?可是,更讓我意想不到的事情發生了。一艘漁船從海面駛過,放下一根魚鉤,頓時,映入我眼簾的是一片鮮紅的海水。我瞬間感到鑽心的痛。這時,人類又使出最大的力氣,用刺網拉上一條正在苦苦掙扎的鯊魚。人們無情地將鯊魚的背鰭和尾鰭割掉,然後將那無力掙扎的可憐鯊魚直接丟到海裡。看著那只剩下魚翅,不能遊動的小鯊魚,是多麼的無助啊!

到了影片的結尾,電影中展現了一條在驚濤駭浪上極力行駛,卻終被淹沒的漁船,似乎在預示著人們在捕殺動物的話,損失的是自己。看了這部電影,我真切地感受到,人類比那些兇惡的動物更殘忍。海洋是魚類的天堂,人們有什麼資格去佔領魚類的領地,並捕殺可憐的魚兒呢?地球是大家的,怎麼就不能給魚兒一片天空,不能忍住想吃肉的欲望,不去捕殺那些魚?我下定決心,以後儘量少吃魚肉,給魚兒們活著的希望!


海洋電影的讀後感(三)

電影《海洋》讓我看到人類對於海洋的無知和索取造成了海洋的污染,物種的滅絕,生態環境的破換,影片中看到海嘯對於房屋的摧毀,讓我覺得是大自然或者說海洋,對人類這個自然界最高級,也最貪婪的物種的一種懲罰。尤其是看到鯊魚被割掉魚鰭和尾巴,()然後再被扔到大海中,血還在不斷的流淌,鯊魚還在不斷呼吸,掙扎,看的心裡那叫一個難受啊,讓我看到了人類無情和冷漠,對自然界其他動物的漠視。博物館那些海洋動物的標本眼睛的特寫鏡頭,那無辜而清澈的眼神似乎在述說人類的罪行。但最後影片還是給人們以希望,讓我們看到人與海洋動物的和諧相處。

《海洋》讓我看到自然界適者生存的法制,小海龜被孵出來還要經歷一場生死考驗,在爬到海洋的過程中會經歷海鳥的襲擊,只有徹底遊到海底才算暫時的安全。要想活下來真不容易。人類醫學已經發展到一定高度,人類出生已經不需要經歷生死考驗就要來到這個世上,但拜託了生死考驗的人類,要想生活下去還需要經歷更多心智,成長,誘惑,困惑的考驗。活著不易,唯有經歷過這些考驗的人才會體會到生命的可貴,才會感受到生活的美好!

這些可愛的魚都快無家可歸了!我還看到了藍鯨、海星、螃蟹、章魚、等生物……海邊,有有北極熊,水獺、企鵝、海象等真是可愛啊!

這部影片告訴我們,人類要愛護大自然,愛護海洋環境,不能過度捕殺海洋生物,否則海洋生物就有可能滅絕,大海也可能被污染。以後我也要從自己做起,愛護大自然,保護環境。我還要呼籲我們所有的人類都要積極行動起來保護我們的環境,保護我們的大自然!


海洋電影的讀後感(二)

昨天,我就看了一場名叫《海洋》的有教育意義的電影,心中深有感觸。

進入影片,你可以看見不計其數的熱帶魚玩耍嬉戲,時而圍成一個圓,時而又圍成一個長方形。可愛的白鯨帶著他那像在一直撅著的嘴巴,在海中隨心所欲地遊動著,即使反轉著遊也沒有人管他們。再看看橙黑相間的小丑魚,他們在色彩斑斕的珊瑚中捉迷藏,好不快樂!

海底的動物無憂無慮,沙灘上的動物也是怡然自得。看看可愛的小海豹。瞧他們在沙灘上曬著肚皮睡覺的樣子,簡直比在海洋館中的他們有趣多了。更有趣的是蒼蠅在他們的頭前飛舞,海豹們也只是瞟他們一眼,真像個懶得動身的孩子。小烏龜們從泥土裡艱難地爬出來,又像賽跑似的向海中爬去,好可愛啊!人們深深地陶醉其中了。

不過,片中的喜劇到這裡就該結束了。海中也有許多動物是不友好的。比如鮟鱇,他的兩隻眼睛長在頭頂,血盆大口有他的身子大。在亮處,魚兒見了他們可怕的樣子都會逃之夭夭。不過在漆黑的海底,他那像小燈籠一樣的東西就會吸引許多魚兒,待魚兒靠近,鮟鱇一口就能把他們全吞掉。再看看兇惡的鯊魚,完全不對可愛的海豹手下留情,張開大嘴,跳出水面,一叼一個准。

看到這裡,我心想:那些動物怎麼那麼兇惡啊,魚兒們好歹也是生命,怎麼能這樣無情?可是,更讓我意想不到的事情發生了。一艘漁船從海面駛過,放下一根魚鉤,頓時,映入我眼簾的是一片鮮紅的海水。我瞬間感到鑽心的痛。這時,人類又使出最大的力氣,用刺網拉上一條正在苦苦掙扎的鯊魚。人們無情地將鯊魚的背鰭和尾鰭割掉,然後將那無力掙扎的可憐鯊魚直接丟到海裡。看著那只剩下魚翅,不能遊動的小鯊魚,是多麼的無助啊!

到了影片的結尾,電影中展現了一條在驚濤駭浪上極力行駛,卻終被淹沒的漁船,似乎在預示著人們在捕殺動物的話,損失的是自己。看了這部電影,我真切地感受到,人類比那些兇惡的動物更殘忍。海洋是魚類的天堂,人們有什麼資格去佔領魚類的領地,並捕殺可憐的魚兒呢?地球是大家的,怎麼就不能給魚兒一片天空,不能忍住想吃肉的欲望,不去捕殺那些魚?我下定決心,以後儘量少吃魚肉,給魚兒們活著的希望!


海洋電影的讀後感(三)

電影《海洋》讓我看到人類對於海洋的無知和索取造成了海洋的污染,物種的滅絕,生態環境的破換,影片中看到海嘯對於房屋的摧毀,讓我覺得是大自然或者說海洋,對人類這個自然界最高級,也最貪婪的物種的一種懲罰。尤其是看到鯊魚被割掉魚鰭和尾巴,()然後再被扔到大海中,血還在不斷的流淌,鯊魚還在不斷呼吸,掙扎,看的心裡那叫一個難受啊,讓我看到了人類無情和冷漠,對自然界其他動物的漠視。博物館那些海洋動物的標本眼睛的特寫鏡頭,那無辜而清澈的眼神似乎在述說人類的罪行。但最後影片還是給人們以希望,讓我們看到人與海洋動物的和諧相處。

《海洋》讓我看到自然界適者生存的法制,小海龜被孵出來還要經歷一場生死考驗,在爬到海洋的過程中會經歷海鳥的襲擊,只有徹底遊到海底才算暫時的安全。要想活下來真不容易。人類醫學已經發展到一定高度,人類出生已經不需要經歷生死考驗就要來到這個世上,但拜託了生死考驗的人類,要想生活下去還需要經歷更多心智,成長,誘惑,困惑的考驗。活著不易,唯有經歷過這些考驗的人才會體會到生命的可貴,才會感受到生活的美好!

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