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拯救男孩讀後感

拯救男孩讀後感(一)

通過讀了孫雲曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書後,使我深刻的瞭解到在整個小學階段,“男孩的生理發展和心理發展總體仍落後于女孩”。而我們的家長卻希望自己的孩子比國家規定的年齡更早的上學,這種現象對於男生來說是非常不利的,所以在中小學乃至大學表現出來學業上的差異也就不足為奇了。

雖然造成男孩危機的原因是多方面的,但主要為錯誤的學校教育、家庭教育及流行文化等三大因素誤導了當代男孩的成長。該書作者痛心疾首地指出,“以升學考試為中心的應試教育傾向,

是男孩成長危機中最為兇猛的殺手,並因此而加劇所有危機對男孩的傷害”。此話聽起來雖然有些刺耳,卻也一針見血地揭示“現行教育模式限制男孩成長”的事實。男孩天生好動、冒險和叛逆,不少學校出於安全和安靜考慮,不惜限制、禁止、取消學生的課間和課外活動,如遊戲、春遊等,男孩的運動技能和空間技能優勢得不到發揮,男孩的荷爾蒙長期無處發洩,加上老師喜歡聽話、乖巧的學生,教育核心目標的偏離,性別差異的漠視,乏味、過重的學習壓力,基本上處於女教師的影響下,一定程度上都抑制男孩的茁壯成長。

根據男孩的生理、心理和學習方式上的差異,為了使男孩子在教育上能夠獲得更多的成功,

我們必須在教育上對男孩子給予更多的關注。首先在教育體制上,要求學校和老師要爭對男女生的差異,設計不同的教育方法,給予男孩子更多的展示機會,設計更多的適合男孩子學習的教學方式,在學校要多安排一些運動項目,使男孩子在體制上和身心上得到鍛煉,促進他們身心健康。在課堂評價方式上,要針對男孩子的特點,制定出男孩子的評價方式。在體育課上,把男生女生分開上課,讓男同學有更多的參與適合男孩子運動的項目。作為家庭不要急功近利,最好讓男孩子晚一年入學,縮小男女孩之間認知上的差距。小學階段儘量讓一些男教師參與對男孩子的教學和訓練,使男生及早得到男子漢的影響。
在家裡,父親一定要擔當起教育孩子的重任。經過社會上多方面的努力,真正起到拯救男孩的作用,是每一個男孩子都成長為具有陽剛之氣的男子漢。

在我今後的教學中我會注重與男孩之間的交流,當他們恐懼或憤怒時,不要教訓他,要鼓勵和引導他說出自己的感受。隨著他們年齡增長,逐漸增加他們承擔責任的機會。可以從自我管理做起,逐漸讓他承擔起管理班級的責任。同時要告訴男孩,與別人發生矛盾的時候,除了動手打架以外,還有更好的解決手段。


拯救男孩讀後感(二)

我看了一本書,書名叫《拯救男孩》。一看書名,我就被它深深地吸引住了。

拯救男孩?我們男孩還需要拯救嗎?在強烈的好奇心的驅使下,

我迫不及待的翻開了目錄,書中主要講了男孩的危機及成因、如何拯救男孩、怎樣拯救男孩以及如何造就男子漢等,我被書中的男孩危機之三——心理危機所吸引。雖然家長一再的告訴我這本書不是給孩子看的,而是寫給家長和老師看的,但是我仍然戀戀不捨地想把它看完。

回家後,我向媽媽推薦了“網路成癮”這一章,告訴媽媽:“男孩更容易成癮,男生在學習障礙、行為障礙、社會適應障礙、品德缺陷和各種障礙中存在的問題均多於女生。男孩更容易沾染上各種成癮行為,如網路成癮等;男孩子更容易出現情緒問題,他們的情緒也更脆弱。”從而讓媽媽認識到我平常的一些做法也是情理之中,讓媽媽更好地幫助和督促我。

同時,我發現每個章節均有一些測試,我便督促爸爸媽媽完成這些測試。爸爸媽媽告訴我他們通過測試明白了他們以前在教育孩子上面的不足。今後他們有機會他們還會和我一道閱讀一本書,一同成長、一道進步。

讀完全書,我明白了男兒當自強,男孩子的生活註定充滿了挑戰,男子漢是磨練出來的,因此,我要不斷地鍛煉自己,讓自己擁有健康的體魄,同時還還要通過科學地探索與實踐,憑藉持之以恆的毅力,永不言棄的精神,最終實現自己的目標!


拯救男孩讀後感(三)

《拯救男孩》終於完整的拜讀完,看這本書我不敢一掠而過,因為它給我巨大的震撼,同時感到無地自容,我的上一篇博客還在無知的責怪孩子,

看來真如朱永新教授所說的:“需要拯救的不僅是男孩,更加需要拯救的事我們的教育”。這個教育當然也包括父母的言傳身教和對孩子的引導和培養。

周老師向我們推薦了如此珍貴的書籍,我現在的心願希望全社會都來學習並行動起來,拯救我們的孩子,拯救我們的社會。

我不想多談感想,我只想記下該書給我的啟示:

1、重新審視我過去和現在()對待孩子成長的態度和方法,總結經驗和教訓,爭取做一個合格的父親。

2、重新看待我的孩子,改變過去的態度和方式,認真和慎重地關心和培養他,使我的孩子成長為樂觀、健康和有益於社會的男子漢。

3、重自身做起!重自身做起!一定做孩子學習的好榜樣

袖珍男孩讀後感(一)

最近,我讀了一本書,叫《袖珍男孩兒》的書,《袖珍男孩兒》這本書講的是一個身高不足5釐米的袖珍男孩兒——馬克斯·皮鞋石在約克斯·馮·波克斯的幫助下完成了自己想和自己逝去的父母一樣當雜技演員這個願望的故事。馬克斯·皮鞋石的父母也像他一樣,是個袖珍小人兒,但是,他們在一次流覽埃菲爾鐵塔時,不幸被一陣風吹走了,再也沒有回來過。魔術師約克斯·馮·波克斯教授領養了他,並幫他完成了夢想,跟他一同走出困難。

馬克思先是給約克斯·馮·波克斯當魔術師助理,剛開始就一舉成名,而後來他才發現自己小的好處,在強盜的束縛下,馬克思才真正的聰明了一回,真是臨危不懼啊。儘管這些大風大雨,馬克思都挺過去了,上臺表演馬克思當然可以了。馬克思還經歷的坎坷有很多:馴貓時,反而被貓捉弄一番。被綁架時,也常常受到不尊重…… 遇到困難不能放棄,不要吃不了苦。幹什麼都要堅持下去,像袖珍男孩一樣堅持不懈 。

我們雖然沒有袖珍男孩一樣小,但我們也要有袖珍男孩一樣的意志,繼承自己父母的意願,完成他們家族的使命,這不值得我們學習嗎。

看完《袖珍男孩兒》這本書,我受益匪淺,馬克思失去父母也缺少父母的鼓勵都會成功,我們為何不能呢,我們現在是父母的寵兒,是這個時代的幸運兒,所以我們要刻苦學習做國家棟樑之才!馬克斯五釐米就把自己的夢想實現了,我們都11歲了,一定要好好學習,為未來打下基礎!


袖珍男孩讀後感(二)

我讀了一本好書,叫做《袖珍男孩兒》這本書的內容豐富精彩,並且採用了多種方式來突出主人公馬克斯·皮鞋石,突出了他的特點。

這本書採用了側面襯托、心理描寫、外貌描寫、語言描寫……等描寫方法使主人公馬克斯·皮鞋石活靈活現,在你讀的時候會讓你身臨其境,仿佛在袖珍男孩兒的世界裡,以袖珍男孩兒的眼睛看世界。

這本書還運用了很多好詞佳句,讓我在讀的時候在不知不覺得享受中積累好詞佳句。這本書的語言不嘮叨,不讓人看不懂,這本書的語言都非常規範,能用最短的句子令我們有最深刻的理解。

這本書有很多地方值得我學習,我要靈活使用通過這本書獲得的知識和好詞佳句的。


袖珍男孩讀後感(三)

他,只是一個不足五釐米的袖珍男孩,名字叫做馬克斯。馬克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失蹤,好心的魔術師約克斯收養了馬克斯。這個袖珍男孩沒有因為自己的身高上的缺陷而遊手好閒,他喜歡學習,喜歡讀書,可謂手不釋卷。馬克斯人小志不小,他還想當一個雜技演員。最後馬克斯震驚了世界,受到了所有人的讚歎。

馬克斯令我震驚。這更告訴我,做任何事情都要付出自己的汗水。雜技演員更是如此,不知要在台下練習多少年,才能上一次舞臺,而付出汗水和辛勞只為博得觀眾的掌聲和認可,他們含辛茹苦,奔波許多國家去演出。有許多人都想當雜技演員,還有一部分人有這個優勢,或許是他活動靈敏,也可能是因為家族就是這個職業,可是,絕大多數人最終會因為太苦太累而放棄了,白白浪費掉了這個自己擁有的優勢,因而毀了一輩子的夢想,這會令人覺得多麼可惜啊!可是,袖珍男孩馬克斯的身高不足五釐米,那麼他成功的原因是什麼呢?其中一個()原因是因為他喜歡雜技演員這個職業,並且活動靈敏,可是,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,馬克斯正如這句話所說,他憑藉自己的努力實現了雜技演員的這個夢想,這是一個許多人看似遙不可及的事情,這其中一定付出了無數汗水與艱辛,可是袖珍男孩馬克斯從不喊累,他已經把這些練習當做是一種樂趣,因為他喜歡雜技,並且努力練習,這樣的人一定會成功!

看完這本書,我想告訴大家一個道理:不管在怎樣的環境中,不管你多麼弱小,絕不要低頭,只要堅持,並且努力,就一定會獲得巨大的成功!

袖珍男孩讀後感(一)

最近,我讀了一本書,叫《袖珍男孩兒》的書,《袖珍男孩兒》這本書講的是一個身高不足5釐米的袖珍男孩兒——馬克斯·皮鞋石在約克斯·馮·波克斯的幫助下完成了自己想和自己逝去的父母一樣當雜技演員這個願望的故事。馬克斯·皮鞋石的父母也像他一樣,是個袖珍小人兒,但是,他們在一次流覽埃菲爾鐵塔時,不幸被一陣風吹走了,再也沒有回來過。魔術師約克斯·馮·波克斯教授領養了他,並幫他完成了夢想,跟他一同走出困難。

馬克思先是給約克斯·馮·波克斯當魔術師助理,剛開始就一舉成名,而後來他才發現自己小的好處,在強盜的束縛下,馬克思才真正的聰明了一回,真是臨危不懼啊。儘管這些大風大雨,馬克思都挺過去了,上臺表演馬克思當然可以了。馬克思還經歷的坎坷有很多:馴貓時,反而被貓捉弄一番。被綁架時,也常常受到不尊重…… 遇到困難不能放棄,不要吃不了苦。幹什麼都要堅持下去,像袖珍男孩一樣堅持不懈 。

我們雖然沒有袖珍男孩一樣小,但我們也要有袖珍男孩一樣的意志,繼承自己父母的意願,完成他們家族的使命,這不值得我們學習嗎。

看完《袖珍男孩兒》這本書,我受益匪淺,馬克思失去父母也缺少父母的鼓勵都會成功,我們為何不能呢,我們現在是父母的寵兒,是這個時代的幸運兒,所以我們要刻苦學習做國家棟樑之才!馬克斯五釐米就把自己的夢想實現了,我們都11歲了,一定要好好學習,為未來打下基礎!


袖珍男孩讀後感(二)

我讀了一本好書,叫做《袖珍男孩兒》這本書的內容豐富精彩,並且採用了多種方式來突出主人公馬克斯·皮鞋石,突出了他的特點。

這本書採用了側面襯托、心理描寫、外貌描寫、語言描寫……等描寫方法使主人公馬克斯·皮鞋石活靈活現,在你讀的時候會讓你身臨其境,仿佛在袖珍男孩兒的世界裡,以袖珍男孩兒的眼睛看世界。

這本書還運用了很多好詞佳句,讓我在讀的時候在不知不覺得享受中積累好詞佳句。這本書的語言不嘮叨,不讓人看不懂,這本書的語言都非常規範,能用最短的句子令我們有最深刻的理解。

這本書有很多地方值得我學習,我要靈活使用通過這本書獲得的知識和好詞佳句的。


袖珍男孩讀後感(三)

他,只是一個不足五釐米的袖珍男孩,名字叫做馬克斯。馬克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失蹤,好心的魔術師約克斯收養了馬克斯。這個袖珍男孩沒有因為自己的身高上的缺陷而遊手好閒,他喜歡學習,喜歡讀書,可謂手不釋卷。馬克斯人小志不小,他還想當一個雜技演員。最後馬克斯震驚了世界,受到了所有人的讚歎。

馬克斯令我震驚。這更告訴我,做任何事情都要付出自己的汗水。雜技演員更是如此,不知要在台下練習多少年,才能上一次舞臺,而付出汗水和辛勞只為博得觀眾的掌聲和認可,他們含辛茹苦,奔波許多國家去演出。有許多人都想當雜技演員,還有一部分人有這個優勢,或許是他活動靈敏,也可能是因為家族就是這個職業,可是,絕大多數人最終會因為太苦太累而放棄了,白白浪費掉了這個自己擁有的優勢,因而毀了一輩子的夢想,這會令人覺得多麼可惜啊!可是,袖珍男孩馬克斯的身高不足五釐米,那麼他成功的原因是什麼呢?其中一個()原因是因為他喜歡雜技演員這個職業,並且活動靈敏,可是,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,馬克斯正如這句話所說,他憑藉自己的努力實現了雜技演員的這個夢想,這是一個許多人看似遙不可及的事情,這其中一定付出了無數汗水與艱辛,可是袖珍男孩馬克斯從不喊累,他已經把這些練習當做是一種樂趣,因為他喜歡雜技,並且努力練習,這樣的人一定會成功!

看完這本書,我想告訴大家一個道理:不管在怎樣的環境中,不管你多麼弱小,絕不要低頭,只要堅持,並且努力,就一定會獲得巨大的成功!

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