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你永遠拔不起一棵樹

你永遠拔不起一棵樹

有一個孩子特別喜歡爬樹,無論樹幹多麼高大,無論樹皮多麼光滑,他總是能輕而易舉爬了上去。

爬遍了村裡所有的樹以後,他就有些狂妄,覺得自己既然能爬到樹上,也應該能把樹拔起來。

他擺開架式,準備一展雄姿。

但是任憑他費盡九牛二虎之力,那些樹還是紋絲不動,哪怕一棵最小的樹苗,他也拔不起來。

他非常不解。

正在這時,一位老人走過來了,他笑著說:“孩子,不要徒勞了,你永遠拔不起一棵樹的,每一棵樹其實都是兩棵樹。向上長的那一棵,你看見了,並且輕而易舉地爬了上去;向下長的樹根,

是另一棵樹,你卻沒有看見。作為一棵樹,向下長得越深,向()上長得就越高。”

二人行必有我師

親戚家的小孩想當畫家,他的父母想聽聽我的意見。

從這孩子畫的幾隻似是而非的小動物上,我實在看不出他有多少美術天賦,他根本不適合當一個畫家。

小孩不服氣,就跟我據理力爭。

我不耐煩地說:“別跟我爭了,孩子,我經過的事你想都無法想像,我喝過的酒比你喝 過的水都多,我吃過的鹽比你吃過的飯都多。”

孩子反駁道:“我承認你閱歷豐富,但是你有沒有想過,你喝過的酒都是假酒,你吃過的鹽都沒有加碘?”

孩子的反駁,讓我無言以對。

孔子說:“三人行,必有我師焉。”

我把這話改了()一下:“二人行,必有我師。”

習慣了一成不變生活的成年人,

更應該以孩子為師,哪怕他只是一個缺乏所謂“天賦”的孩子。

少年的理想

語文老師給大家佈置了一道作文題:《我的理想》。

大多數孩子都用一兩千字的篇幅,展示了自己的雄心壯志,說自己長大以後要為人類做出如何如何大的貢獻之類,他們都得到了老師的表揚。

只有一個來自貧困家庭的孩子受到了批評,他基本上是個胸無大志、沒出息的孩子,因為在這篇作文裡面,他的全部理想也只是想做個普通人,他說長大後能夠自己養活自己,並讓父母過上幸福的生活就非常不錯了。

許多年過去了,這群學生都長大成人。

有一天,他們和當年的那位語文老師聚到了一起。

回憶過去,對照現在,大家感慨萬端。

那個立志做()普通人的孩子做了一個自食其力的普通人,那些立志成就一番宏偉事業的同學們也沒幹出什麼驚天動地的大事業來——大家都是普通人。

這一次,已經白髮蒼蒼的語文老師表揚了自己當年批評過的那個學生:“我這些年教過無數學生,他們都曾有過許多偉大的理想,但沒有一個人將它們變為現實,只有你,實現了自己少年時代的理想!”

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