出賣笑的孩子讀後感500字（一）
今天，我買了一本書，名字叫做《出賣笑的孩子》，我一看到這本書的書名就很好奇。笑也可以出賣嗎？笑是很珍貴的嗎？如果出賣了笑會換來什麼呢？會像海裡的人魚公主那樣出賣了自己動聽的嗓音而換來了兩條腿？想到這，我就迫不急待地讀起來。
書的主人翁是一個愛笑的小男孩，他的名字叫做蒂姆。蒂姆的母親很早就去世了，他的父親再娶之後，他就常常受到繼母和繼母帶來的哥哥的欺負，虐待。這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。但是每個星期的星期天是蒂姆最開心的一天，
有的人說笑是一縷金色的陽光、有的人說笑是一陣溫柔的春風，有的人說笑是一把開心的鑰匙，
出賣笑的孩子讀後感500字（二）
小說主要講了一位愛笑的小男孩——蒂姆，他那體態豐盈、生性樂觀的母親不幸被死神帶走生命。沒過多久，他父親娶了個乾癟的女人做小蒂姆的繼母，而繼母則有位調皮被寵愛的兒子。父親再娶後，他常受繼母的虐待、哥哥的欺負，唯有每個星期天與父親上馬場看賽馬才感()到快活而沒有壓抑。
小蒂姆因為一時的貪念，在賽馬場把自己擁有的獨一無二的笑換取了神秘老頭——勒菲特打賭獲勝的本事。蒂姆天真地認為失去笑不算什麼，汲汲忙忙地答應老頭。那以後，蒂姆逢賭必贏，日子過得很充實、很滿足。可時間之久，蒂姆磽確笑對於自己來說是重要的。他堅定要在勒菲特身上贖回自己的笑，儘管需要付出再大的代價。
蒂姆在之後的日子裡，在兩個保鏢的眼皮底下溜了，偷偷與一位能幫助他的好朋友相會。好朋友知道勒菲特的秘密多得很，
讀到小說的最後一章，我嫣然一笑，明白了：無論多麼富有，多麼幸福，沒有笑，人就不會有真正的快樂和幸福。我們要知道，笑，是快樂的源泉，是最寶貴的財富呀。
《潛意識》讀後感（一）
第一次拿起這本書看到作者的簡介是一名牧師，就認為這是一本唯心主義的書籍，但是慢慢的讀下去就像是聽一位閱歷豐富的智者在說故事，啟發我們從自身反思開始，改變現狀。
作者說：永遠不要說“我不能”。要克服恐懼，告訴自己：“靠著我們的潛意識的力量，
我們在工作中也是一樣的道理，不管是採購還是銷售，如果在潛意識裡我們就告訴自己我賣不出去或者是我采不進來，那麼潛意識也會把它變成現實。
一位思想家說過：“一個人之所以沒辦法成功，就是他沒辦法在腦中看到他成功的畫面。世界上所有的一切，都是把腦海中的畫面搬到現實中的。”成功者總能在腦中勾勒出他們成功的畫面。最後，將這些畫面成為現實。如此說來，成功者其實從來不是生活在“現實”中，而是生活在對未來的期望中。
潛意識深處的圖景，塑造了現在的你，也即將塑造未來的你！這本書就像一扇視窗，讓我看到了我從來沒有看過的世界，讓我知道嬌小的身軀下也蘊藏著巨大的能量，只要我們敢想敢做，相信自己，就一定也能把腦海中的畫面搬到現實中。
《潛意識》讀後感（二）
剛拿起這本書時，由於看到作者是一名牧師，我就以為這是一本唯心主義的書籍。但是慢慢的讀下去，我發現原來是一位閱歷豐富的智者通過分析各種案例，並用其獨到的見解，啟發我們從自身反思開始，改變現狀。全書詳細分析介紹了潛意識的工作原理、潛意識的神奇效力以及成功的傳輸者三大問題，其中作者著重告訴我們，永遠不要說“我不能”，要克服恐懼，告訴自己：“靠著我潛意識的力量，我無所不能。”
一位思想家說過：“一個人之所以沒辦法成功，就是他沒辦法在腦中看到他成功的畫面。世界上所有的一切，都是把腦海中的畫面搬到現實中的。”成功者總能在腦中勾勒出他們成功的畫面。最後，將這些畫面成為現實。如此說來，成功者其實從來不是生活在“現實”中，而是生活在對未來的期望中。除此之外，還有“天生的恐懼只有兩種：怕跌落，怕噪音。其他所有的恐懼都是後天的，消滅它們吧。”偉大的替代法則是戰勝恐懼的最好武器。不管你怕什麼，你都能在你所渴盼的事物中找到解決方法。你生病時，會渴盼健康。你在牢獄裡時，會渴盼自由。期待美好，關注美好，你的潛意識就會回應你，絕不會令你失望。古往今來，無數偉人都明白釋放潛意識力量的秘密，現在我們也能和他們一樣。在內心尋找，你會發現無窮的財富。
19世紀最偉大的發現()不是在物理學領域的，而是在精神領域，那是人類的潛意識在信仰的觸動下所產生的力量。在每一個人身上，都儲存著無盡的潛意識力量。近十年以來，它在美、加、英、法、德、意、葡、日、韓等180多個國家流行開來，漸漸風靡全球，影響並改變世界！潛意識聚集了人類數百萬年來的遺傳基因層次的資訊。它囊括了人類生存最重要的本能與自主神經系統的功能與宇宙法則，即人類過去所得到的所有最好的生存情報，都蘊藏在潛意識裡。如果能靈活地運用潛意識的力量，就能夠如所願地去操縱命運、願望、財富及健康，並能步向幸福。
潛意識深處的圖景，塑造了現在的你，也即將塑造未來的你！這本書就像一扇視窗，讓我看到了我從來沒有看過的世界，讓我知道嬌小的身軀下也蘊藏著巨大的能量，只要我們敢想敢做，相信自己，就一定也能把腦海中的畫面搬到現實中。
《非常老師》讀後感（一）
讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。書名《非常教師》我拿起時一位是教我們如何成為一個非常教師，看了才發現全書並非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字裡行間流動著每一位作者的真情但，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實踐中的真知灼見。並沒有讓我我感到是教育論文的彙編，每一位作者都是極其優秀以教育隨筆或教育敘事的方式表達。教師從不同的作者，不同的地域、不同的年齡、教不同的學科、研究著不同的專題，不同視角的感言，但他山之石可以攻玉，編者的願望是希望國內（美國）的大中小學教師能夠借鑒人家的經驗來提高自己的教學品質，以便更多地為社會培養人才。全書作者多，文章多，論述的內容也多，但卻不繁雜，因為全書又有一個共同的主線，那便是所有“非常教師”的共同特徵。
非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學習、所教科目、學生和教學“。俗話說：興趣是學習的先導。 教師要在教育學生的同時不斷學習，提高課堂效率，使學生真正成為”自己的學生“，使課堂成為學習知識的樂園。
在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：”教育的藝術首先包括談話的藝術。“教師的語言語態素養是上好課的關鍵。教師的教學效果很大程度上取決於他的語言表達能力，這就給教師的語言語態修養提出很高的要求。教師的語言是在教育教學實踐過程中逐步成的符合教育教學需要、遵循語言規律的職業語言。 如果教師的語言素養好，能吸引學生的注意力又簡潔清楚，那麼他上起課來會非常輕鬆，學生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會耽誤許多時間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。
《非常老師》讀後感（二）
看完《非常教師》這部影片後，使我對於教師這一職業有了新的認識。
影片中的羅娜老師非常”用心“的通過自己的努力，創造了一次又一次的奇跡。她年輕、熱情、富有創造力。讓各種不同情況的學生對學習產生的興趣。在教學中為了吸引學生們的注意和興趣，她用了種種辦法，她的為人師表，鞠躬盡瘁，成就了一個自由散漫班級的徹底改變，學生們由衷地熱愛這位教師。
教師不是一份普通的工作，身為教師要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度，愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。但要做到這個程度教師必須有足夠的智慧，要付出精力、心血、時間甚至生命。我們希望能有更多像羅娜那樣的老師，也希望能有更多的老師一羅娜為榜樣！
《非常老師》讀後感（三）
最近我讀完《非常老師》這本書，書中的內容使我感慨萬分。
漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調的處理了學生的打架事件，是老師眼中的另類老師，學生眼中真正的好老師。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。
偶像老師舒昂是一名數學老師，他上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發言。
神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學校帶來微笑的空氣，讓學校裡所有人的臉上都充滿了笑容……
讀完這本書後，我開始了自己的想像：我長大後也要做一名老師，我一定不會給學生留太多的作業，讓學生有充足的時間去體驗童年的快樂。課上以學生為主，讓每一位學生都能暢所欲言，說出自己的意見。我會在班上舉行各種活動，帶著學生去郊外玩耍，哪怕是赤著腳走在田埂上。我不會讓學生死讀課本，而是把重點放在課外閱讀上，瞭解外面的世界，因為課本的知識範圍實在狹小，會鎖住孩子們無邊的想像。我要讓孩子們喜歡上學習，不覺得學習是一種負擔和壓力……每當想到這裡，我都會忍不住()地笑出聲來！
我很喜歡《非常老師》這本書，它不僅讓我學到了知識和道理，還使我享受到了讀書的樂趣！
告訴自己：“靠著我潛意識的力量，我無所不能。”一位思想家說過：“一個人之所以沒辦法成功，就是他沒辦法在腦中看到他成功的畫面。世界上所有的一切，都是把腦海中的畫面搬到現實中的。”成功者總能在腦中勾勒出他們成功的畫面。最後，將這些畫面成為現實。如此說來，成功者其實從來不是生活在“現實”中，而是生活在對未來的期望中。除此之外，還有“天生的恐懼只有兩種：怕跌落，怕噪音。其他所有的恐懼都是後天的，消滅它們吧。”偉大的替代法則是戰勝恐懼的最好武器。不管你怕什麼，你都能在你所渴盼的事物中找到解決方法。你生病時，會渴盼健康。你在牢獄裡時，會渴盼自由。期待美好，關注美好，你的潛意識就會回應你，絕不會令你失望。古往今來，無數偉人都明白釋放潛意識力量的秘密，現在我們也能和他們一樣。在內心尋找，你會發現無窮的財富。
19世紀最偉大的發現()不是在物理學領域的，而是在精神領域，那是人類的潛意識在信仰的觸動下所產生的力量。在每一個人身上，都儲存著無盡的潛意識力量。近十年以來，它在美、加、英、法、德、意、葡、日、韓等180多個國家流行開來，漸漸風靡全球，影響並改變世界！潛意識聚集了人類數百萬年來的遺傳基因層次的資訊。它囊括了人類生存最重要的本能與自主神經系統的功能與宇宙法則，即人類過去所得到的所有最好的生存情報，都蘊藏在潛意識裡。如果能靈活地運用潛意識的力量，就能夠如所願地去操縱命運、願望、財富及健康，並能步向幸福。
潛意識深處的圖景，塑造了現在的你，也即將塑造未來的你！這本書就像一扇視窗，讓我看到了我從來沒有看過的世界，讓我知道嬌小的身軀下也蘊藏著巨大的能量，只要我們敢想敢做，相信自己，就一定也能把腦海中的畫面搬到現實中。
《非常老師》讀後感（一）
讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。書名《非常教師》我拿起時一位是教我們如何成為一個非常教師，看了才發現全書並非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字裡行間流動著每一位作者的真情但，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實踐中的真知灼見。並沒有讓我我感到是教育論文的彙編，每一位作者都是極其優秀以教育隨筆或教育敘事的方式表達。教師從不同的作者，不同的地域、不同的年齡、教不同的學科、研究著不同的專題，不同視角的感言，但他山之石可以攻玉，編者的願望是希望國內（美國）的大中小學教師能夠借鑒人家的經驗來提高自己的教學品質，以便更多地為社會培養人才。全書作者多，文章多，論述的內容也多，但卻不繁雜，因為全書又有一個共同的主線，那便是所有“非常教師”的共同特徵。
非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學習、所教科目、學生和教學“。俗話說：興趣是學習的先導。 教師要在教育學生的同時不斷學習，提高課堂效率，使學生真正成為”自己的學生“，使課堂成為學習知識的樂園。
在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：”教育的藝術首先包括談話的藝術。“教師的語言語態素養是上好課的關鍵。教師的教學效果很大程度上取決於他的語言表達能力，這就給教師的語言語態修養提出很高的要求。教師的語言是在教育教學實踐過程中逐步成的符合教育教學需要、遵循語言規律的職業語言。 如果教師的語言素養好，能吸引學生的注意力又簡潔清楚，那麼他上起課來會非常輕鬆，學生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會耽誤許多時間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。
《非常老師》讀後感（二）
看完《非常教師》這部影片後，使我對於教師這一職業有了新的認識。
影片中的羅娜老師非常”用心“的通過自己的努力，創造了一次又一次的奇跡。她年輕、熱情、富有創造力。讓各種不同情況的學生對學習產生的興趣。在教學中為了吸引學生們的注意和興趣，她用了種種辦法，她的為人師表，鞠躬盡瘁，成就了一個自由散漫班級的徹底改變，學生們由衷地熱愛這位教師。
教師不是一份普通的工作，身為教師要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度，愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。但要做到這個程度教師必須有足夠的智慧，要付出精力、心血、時間甚至生命。我們希望能有更多像羅娜那樣的老師，也希望能有更多的老師一羅娜為榜樣！
《非常老師》讀後感（三）
最近我讀完《非常老師》這本書，書中的內容使我感慨萬分。
漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調的處理了學生的打架事件，是老師眼中的另類老師，學生眼中真正的好老師。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。
偶像老師舒昂是一名數學老師，他上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發言。
神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學校帶來微笑的空氣，讓學校裡所有人的臉上都充滿了笑容……
讀完這本書後，我開始了自己的想像：我長大後也要做一名老師，我一定不會給學生留太多的作業，讓學生有充足的時間去體驗童年的快樂。課上以學生為主，讓每一位學生都能暢所欲言，說出自己的意見。我會在班上舉行各種活動，帶著學生去郊外玩耍，哪怕是赤著腳走在田埂上。我不會讓學生死讀課本，而是把重點放在課外閱讀上，瞭解外面的世界，因為課本的知識範圍實在狹小，會鎖住孩子們無邊的想像。我要讓孩子們喜歡上學習，不覺得學習是一種負擔和壓力……每當想到這裡，我都會忍不住()地笑出聲來！
我很喜歡《非常老師》這本書，它不僅讓我學到了知識和道理，還使我享受到了讀書的樂趣！
