孩子學習不好，老師家長定性說笨或懶都是思維的懶惰

做不到並不是因為你笨、你懶，而是你的方法不對

作者：剽悍一隻貓

摘自公眾號：剽悍一隻貓

1

前陣子聽到一個故事，有個孩子大學沒考好，結果怪父母沒能力買得起學區房，沒能給他提供足夠的學習資源，沒有錢給他請私人的家教。

奇怪的是，父母不但沒有覺得這個孩子的言論有問題，反而覺得自己不夠努力，對不起孩子。真是有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。

說起來，我家也是在農村，父母文化水準偏低，更不用說上過大學了。在學習這件事情上，我們自己探索的比較多。

不過我最感激的，依然是我的父母。

2

來，看個故事。有個孩子的家長，孩子成績不好，怕給大人看成績單。

最後家長看完成績單以後，當著孩子的面說了一句，“哎，成績不好，隨我啊，我從小考試成績也不好。可能我們家就沒讀書的天分吧。”

完蛋了，這孩子以後都不需要找藉口了，拿家長現成的藉口就行了。

果然，這個孩子學習成績越來越差，還差得理直氣壯。

3

這讓我想起了很多學生對學習其實是有陰影的。因為在上學的時候，成績不好就會被老師說笨。一旦不想學習，就容易被家長說懶。

不論是說笨，還是說懶，都是一種思維惰性。把人定性了。

“反正我笨，努力了還不是照樣沒用？”

“我的性格就是特別懶，勤快不起來。”

這種心理暗示挺可怕的，尤其當家長、老師給孩子灌輸這種想法的時候，就是人為地製造心理障礙。

製造完心理障礙後，還告訴大家，你要學得好，就得頭懸樑、錐刺股。在我看來這本身就是非常扯的事情。

4

古印度有這麼一個寓言故事。有個人想要步行穿過大陸，但是當時的大陸上佈滿了荊棘，而他卻光著腳。

他面臨著兩個選擇。第一個選擇是征服大自然，在荊棘叢中趟出一條路。第二個選擇是做一雙草鞋。這個人選擇的是做草鞋。

這則寓言故事我很喜歡，如果你有更好的解決方法，幹嘛非要苦哈哈地選擇最難走、阻力最大的路？你的心思和精力全花在了砍倒荊棘叢上，你哪裡還有心情看周圍的風景？

學習這件事情在我看來，也是一樣。你非得頭懸樑、錐刺股，逼自己去啃最大最難的骨頭，結果崩了牙，然後告訴自己就不是這塊料，這簡直是最不明智的做法。