《記憶傳授人》讀後感（一）
《記憶傳授人》是一部科幻小說。裡面說著一個烏托邦的社區，在那裡生活的人每天都過著千篇一律的生活。在那裡，沒有危險，沒有與眾不同，沒有煩惱，沒有快樂，也沒有悲傷，沒有陽光，沒有四季……烏托邦是希臘語，意思就是理想國。
這本書描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡。在這個世界裡一切事情都在控制之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺。大家所要做的事情早在一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規定好的統一模式裡長大。當12歲的約拿斯成為新任的“記憶傳授人”之後，
讀了這一本書，我發現其實算世界並不是沒有痛苦才叫完美。在烏托邦裡，沒有痛苦，但是他們也沒有快樂。在我們的現實世界，雖然有了痛苦，我們的生老病死，造就了我們快樂和幸福。因為有了不快樂的感覺，我們才知道快樂是多麼美好的事。在這本書所描述的烏托邦世界裡，人們都沒有愛，他們不懂什麼是愛情，不用生小孩，他們的伴侶都是長老依據他們的性格、興趣分配好的，連孩子也有孕母替他們生。在這裡你看不到難產、看不到不肖子，因為他們把一切的老人都安排好，不會帶給他們日常生活麻煩。在這裡，
在烏托邦世界，沒有顏色，因為顏色會讓人產生區別，這樣就會有不一樣，不一樣就會衍生出很多問題，所以他們都分不清顏色。我可以想像得到色盲已經是很痛苦的事，那分不清顏色，世界就只剩下黑與白，還有灰。這讓我非常慶倖自己的世界是五彩繽紛的，雖然有時候顏色讓人與人變得不一樣，就像是膚色，瞳孔的顏色，還有頭髮的顏色，至少我們還活在有顏色的世界。還有，在那裡也沒有音樂，沒有旋律。他們想像不到旋律在耳邊響起，是多麼美妙的感覺，多麼美麗的聲音。
四季在這個世界也是不存在的。在這裡沒有太陽，
《記憶傳授人》讓我學會了珍惜、感恩。懂得了因為有不美好，所以才會有美好；因為有了背叛，才懂得真心的可貴；因為有了失敗，才有了成功的驕傲……這真是一本值得永遠珍藏的書！
《記憶傳授人》讀後感（二）
我這學期在書店買了一本獲得1994年紐伯瑞金獎的作品、美國洛伊絲·勞裡的著作：《記憶傳授人》早已跟大家講過了，
這本書這真是來之不易！我為了找這本書逛了好幾家書店才找到的！它已經“瀕臨滅絕”了！世界上僅剩幾萬本了！
這本書是一部科幻小說，描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡，在這個世界裡一切事情都在操控之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺，大家所要做的事情都在一開始就被限定好了，沒有改變的可能。孩子們都在規定的統一模式裡長大。當12歲的約拿思成為新的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會不過是謊言，於是他決定改變一切，把改變的社會搞的井井有條，在這個社會上沒有人能說謊，只有一個人能說謊，那就是“記憶傳授人”，他就是這個國家的管理者、他是一個國家的領導人！
。他的工作是為將來的孩子分配工作，他能將世界上所有的感覺傳授給別人。
這本書裡的主人公是一個學習成績非常好的、懂事的同時還是一個非常幸運人！因為上一界的記憶傳授人老了，他正好趕上了這個機會，所以我才怎麼說。這篇小說，他把主人公的人物特點刻畫的非常細膩，還有幾個家人反襯出他的善良、誠實。同時在他改變這個世界時，也反應出他勇敢、聰明的特徵。
我讀了以後，知道了人的一生要過的有意思！活就要活的神采飛揚、有茲有有味！就像主人公一樣，他把整個社會都改變了！每個成功的人都必須先確定目標，然後持之以恆、堅持不懈、永不放棄、堅持到底的去追求！
《記憶傳授人》讀後感（三）
這本書描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡。在這個世界裡一切事情都在控制之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺。大家所要做的事情早在一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規定好的統一模式裡長大。當12歲的約拿斯成為新任的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會的不過是謊言。於是他決定要改變一切……
讀了這一本書，我發現其實算世界並不是沒有痛苦才叫完美。在烏托邦裡，沒有痛苦，但是他們也沒有快樂。在我們的現實世界，雖然有了痛苦，我們的生老病死，造就了我們快樂和幸福。因為有了不快樂的感覺，我們才知道快樂是多麼美好的事。在這本書所描述的烏托邦世界裡，人們都沒有愛，他們不懂什麼是愛情，不用生小孩，他們的伴侶都是長老依據他們的性格、興趣分配好的，連孩子也有孕母替他們生。在這裡你看不到難產、看不到不肖子，因為他們把一切的老人都安排好，不會帶給他們日常生活麻煩。在這裡，一切都是那麼的順心如意。但是，沒有愛的世界，會是個怎麼樣的世界。沒有快樂，沒有悲傷……
在烏托邦世界，沒有顏色，因為顏色會讓人產生區別，這樣就會有不一樣，不一樣就會衍生出很多問題，所以他們都分不清顏色。我可以想像得到色盲已經是很痛苦的事，那分不清顏色，世界就只剩下黑與白，還有灰。這讓我非常慶倖自己的世界是五彩繽紛的，雖然有時候顏色讓人與人變得不一樣，就像是膚色，瞳孔的顏色，還有頭髮的顏色，至少我們還活在有顏色的世界。還有，在那裡也沒有音樂，沒有旋律。他們想像不到旋律在耳邊響起，是多麼美妙的感覺，多麼美麗的聲音。()
四季在這個世界也是不存在的。在這裡沒有太陽，沒有雪花，沒有紅色的楓葉，也沒有雨天。雖然他們在這個世界不用挨餓，不用因為生活煩惱，但是如果這是條件，我寧可不要。我們這個世界雖然不完美，但是我們依然看得見顏色，看得見雪花，看得見太陽，聽得見音樂。就算世界有戰爭，但是我們依然有愛。雖然我們的世界有很多的不幸，但是我們有希望，有驚喜，有奇跡……
《記憶傳授人》讓我學會了珍惜、感恩。懂得了因為有不美好，所以才會有美好；因為有了背叛，才懂得真心的可貴；因為有了失敗，才有了成功的驕傲……這真是一本值得永遠珍藏的書！
《阿薩的心事》讀後感（一）
阿薩是一個充滿智慧、充滿陽光的優秀男孩，當他從學校帶回各種獎狀興沖沖地回家的時候，卻遭遇了父母的離異，和媽媽離開了這座城市去和繼父一起生活。這對一個幾歲的孩子來說是一個多大的打擊，但是阿薩卻表現超乎尋常的冷靜，見到繼父之後他努力使自己試著去喜歡繼父，通過滔滔不絕的講話讓媽媽認為他會和繼父和睦相處，讀到這裡讓我感到震撼，一個一年級的孩子本該是在父母懷裡撒嬌的年齡，但阿薩卻能有如此表現，內心需要多大的承受能力。
笨笨的喬伊，阿薩的崇拜者，真正的朋友。為了能和阿薩一起表演，他甘願放棄了自己早已背得滾瓜爛熟的詩歌，即使是在阿薩企圖拋棄他而獨自登臺時，他也能一笑了之。但是阿薩在演出的最後時刻改變了自己的想法，最終和喬伊一同上臺演出。這之中阿薩的內心有著一波三折的轉變，陰謀、辯護、懺悔、沮喪、羞愧。但最終在經歷了無數心裡磨難之後，道德感戰勝了自己，做出了最終的選擇。
阿薩是一個堅強的男孩，在和繼父一起練習棒球的時候，如果阿薩擊球太用力，繼父也會以牙還牙，一次繼父的球狠狠地打在阿薩的肋骨上，隨即仰面倒在地上尖叫著來回翻滾。後來媽媽發現阿薩身上的傷痕，他卻說：“沒什麼大不了的，男人是不在乎這個的。”甚至為繼父辯護，希望自己的辯護能讓媽媽安心，阿薩為了媽媽和繼父的婚姻關係作出了很大的努力。
書中的阿薩自信樂觀，堅持自己的想法，包括為了媽媽放棄原本要參加的棒球青少年聯盟賽、為自己青澀的愛情儲存一份將來。作為家長，看了《阿薩的心事》，讓我體會到了孩子的內心世界，體會了孩子的喜怒哀樂，在孩子成長的道路上，孩子的表面有時並不是他們的內心表現，他們有時也會用表面現象偽裝一下自己，但是他們的初衷是善良的，是美好的，我們應該多站在孩子的立場上去思考，走進孩子的內心世界，在孩子痛苦彷徨時給予幫助、理解、和信任，而不是錯誤的一味的讓孩子按著自己的標準去做。
《阿薩的心事》很棒的一本青少年勵志、正能量的好書！
《阿薩的心事》讀後感（二）
阿薩的心事，是從以下四個方面來表現的：
七歲時，阿薩從學校興沖沖地帶回各種獎狀，可迎來的卻是父母離異，最終他和母親一起到了繼父那裡，但最終還是再離婚。
九歲時，阿薩站到耀眼的聚光燈下，但不得不在一個好朋友、一首爛詩和一顆過於精明的內心之間做出抉擇，但是阿薩在演出的最後時刻改變了自己的想法，最終和好朋友喬伊一同上臺演出。
十一歲時，阿薩試圖用繁複的棒球運動，來維繫搖搖欲墜的家庭，在和繼父一起練習棒球的時候，如果阿薩擊球太用力，繼父也會以牙還牙，一次繼父的球狠狠地打在阿薩的肋骨上，隨即仰面倒在地上尖叫著來回翻滾。後來媽媽發現阿薩身上的傷痕，他卻說：“沒什麼大不了的，男人是不在乎這個的。”可無論他再努力，都無法像真正的父子一樣親密。
十二歲時，阿薩情竇初開，他喜歡上了班上一位可愛的女生。可是在顛沛流離的生活中，在經歷了無數心理磨難後，他找到了開解問題的方式，他完全想通了，他找到了幸福的方向。
阿薩是我讀過的最有特質的男孩形象，他很堅強，很聰明，並在挫折中不斷成長，進步，好樣的！
在這四個故事中，我們和阿薩一起面對成長的煩惱：受到傷害時，我們是否可以泰然處之？最關鍵的是，當我們邂逅愛情時，是否還能堅持本來的我們？讓我們一起來看這本充滿正能量的好書，一起來學習阿薩的自信，樂觀和奮進！
《阿薩的心事》讀後感（三）
非常榮幸得到了意林國際大獎小說《阿薩的心事》。這本故事書內容豐富，充滿了超級想像力，讓人看了就會愛不釋手。
書中講述了一個正能量的男孩，他擁有一顆可貴，堅強而又純真的心，他的名字叫阿薩。跟小朋友一樣，對於自己的優秀喜歡炫耀的阿薩，從學校高高興興的帶回自己優異的成績，卻要面對父母離異的打擊；進入新的班級，用自己的博學和智慧，得到了同學們的認可和關注；()為了自己的媽媽，不得不努力面對自己不喜歡的繼父；在情竇初開的年紀，遇到自己心愛的女孩，選擇了默默的放在心上。 對於孩子來說，這本書以一種特別貼近孩子心靈的語言，講述了阿薩的煩惱和痛苦，孤獨還有那帶點狡猾的小聰明通過阿薩一系列的平常而流離的家庭故事，讓孩子看到了阿薩的聰明，善良與智慧。還有不論遇到什麼事情，阿薩總會帶給孩子們自信，樂觀，上進，陽光的形象。 讓我們所有人都始終記住“如果守住愛，就可以許下一個未來。”
《印第安人的麂皮靴》讀後感（一）
這本書主要講了少女莎拉曼嘉·樹·熙德的母親在不久前離家出走去路易士頓了。莎拉曼嘉的父親就帶她去了俄亥俄州亞克裡。在那裡，她在學校認識了一位元好友：菲比·溫特博特姆。有一段時間，菲比一家接連收到怪異信件，接著出現了一位指名要找菲比的母親的神秘男子，沒過多久菲比的母親就離奇失蹤了…… 因為莎拉曼嘉也經歷過母親不辭而別的痛苦與困惑，所以她決定幫助菲比找到母親。莎拉曼嘉在幫助朋友的過程中悟出了很多道理，於是她和爺爺奶奶一起踏上了旅程，追尋母親的腳步，穿上了母親的“麂皮靴”，明白了母親出走的真正原因……
“他們讓我有機會穿媽媽的麂皮靴――看看她在人生的最後一段旅程中所見到的景物，感覺她的感受。”通過這本書，作者告訴我們：遮瞞於事無補，人終究要面對現實。圍繞主題的是印第安的那句古老諺語：“別輕易評判別人，除非你曾穿著他的麂皮靴走過兩個月亮。”看完這本書，我還明白了：在做事前應先想想他人的感受。
別輕易評判別人，除非你曾穿著他的麂皮靴走過兩個月亮。
《印第安人的麂皮靴》讀後感（二）
這是一本引人入勝的好書，講述的是一個小女孩，她的媽媽突然出走了，她知道媽媽再也不能回來了，傷心欲絕，後來她才知道媽媽是被車撞死了，爸爸不想讓她傷心，故意隱瞞了事實。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車，走遍了媽媽走過的路，旅途中的所見所聞以及對往事的回憶，讓她明白，隱瞞於事無補，人終究要面對現實的。
這本書裡還有一個地方讓我非常感動，句子是這樣說的：
對我而言，世上那些可怕的事物，()比方戰爭、謀殺案和腦瘤，似乎永遠無法解釋。我們無力改變這些事，所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發。然而我們絕對能從容應付，因為事實並不如原先想像的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯，然而多數人都像我們一樣，會害怕也會勇敢，有時殘酷，有時善良。
我認為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘朵拉的盒子，然後轉頭看另一個盒子，那個裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
在這本書所描述的烏托邦世界裡，人們都沒有愛，他們不懂什麼是愛情，不用生小孩，他們的伴侶都是長老依據他們的性格、興趣分配好的，連孩子也有孕母替他們生。在這裡你看不到難產、看不到不肖子，因為他們把一切的老人都安排好，不會帶給他們日常生活麻煩。在這裡，一切都是那麼的順心如意。但是，沒有愛的世界，會是個怎麼樣的世界。沒有快樂，沒有悲傷……在烏托邦世界，沒有顏色，因為顏色會讓人產生區別，這樣就會有不一樣，不一樣就會衍生出很多問題，所以他們都分不清顏色。我可以想像得到色盲已經是很痛苦的事，那分不清顏色，世界就只剩下黑與白，還有灰。這讓我非常慶倖自己的世界是五彩繽紛的，雖然有時候顏色讓人與人變得不一樣，就像是膚色，瞳孔的顏色，還有頭髮的顏色，至少我們還活在有顏色的世界。還有，在那裡也沒有音樂，沒有旋律。他們想像不到旋律在耳邊響起，是多麼美妙的感覺，多麼美麗的聲音。()
四季在這個世界也是不存在的。在這裡沒有太陽，沒有雪花，沒有紅色的楓葉，也沒有雨天。雖然他們在這個世界不用挨餓，不用因為生活煩惱，但是如果這是條件，我寧可不要。我們這個世界雖然不完美，但是我們依然看得見顏色，看得見雪花，看得見太陽，聽得見音樂。就算世界有戰爭，但是我們依然有愛。雖然我們的世界有很多的不幸，但是我們有希望，有驚喜，有奇跡……
《記憶傳授人》讓我學會了珍惜、感恩。懂得了因為有不美好，所以才會有美好；因為有了背叛，才懂得真心的可貴；因為有了失敗，才有了成功的驕傲……這真是一本值得永遠珍藏的書！
《阿薩的心事》讀後感（一）
阿薩是一個充滿智慧、充滿陽光的優秀男孩，當他從學校帶回各種獎狀興沖沖地回家的時候，卻遭遇了父母的離異，和媽媽離開了這座城市去和繼父一起生活。這對一個幾歲的孩子來說是一個多大的打擊，但是阿薩卻表現超乎尋常的冷靜，見到繼父之後他努力使自己試著去喜歡繼父，通過滔滔不絕的講話讓媽媽認為他會和繼父和睦相處，讀到這裡讓我感到震撼，一個一年級的孩子本該是在父母懷裡撒嬌的年齡，但阿薩卻能有如此表現，內心需要多大的承受能力。
笨笨的喬伊，阿薩的崇拜者，真正的朋友。為了能和阿薩一起表演，他甘願放棄了自己早已背得滾瓜爛熟的詩歌，即使是在阿薩企圖拋棄他而獨自登臺時，他也能一笑了之。但是阿薩在演出的最後時刻改變了自己的想法，最終和喬伊一同上臺演出。這之中阿薩的內心有著一波三折的轉變，陰謀、辯護、懺悔、沮喪、羞愧。但最終在經歷了無數心裡磨難之後，道德感戰勝了自己，做出了最終的選擇。
阿薩是一個堅強的男孩，在和繼父一起練習棒球的時候，如果阿薩擊球太用力，繼父也會以牙還牙，一次繼父的球狠狠地打在阿薩的肋骨上，隨即仰面倒在地上尖叫著來回翻滾。後來媽媽發現阿薩身上的傷痕，他卻說：“沒什麼大不了的，男人是不在乎這個的。”甚至為繼父辯護，希望自己的辯護能讓媽媽安心，阿薩為了媽媽和繼父的婚姻關係作出了很大的努力。
書中的阿薩自信樂觀，堅持自己的想法，包括為了媽媽放棄原本要參加的棒球青少年聯盟賽、為自己青澀的愛情儲存一份將來。作為家長，看了《阿薩的心事》，讓我體會到了孩子的內心世界，體會了孩子的喜怒哀樂，在孩子成長的道路上，孩子的表面有時並不是他們的內心表現，他們有時也會用表面現象偽裝一下自己，但是他們的初衷是善良的，是美好的，我們應該多站在孩子的立場上去思考，走進孩子的內心世界，在孩子痛苦彷徨時給予幫助、理解、和信任，而不是錯誤的一味的讓孩子按著自己的標準去做。
《阿薩的心事》很棒的一本青少年勵志、正能量的好書！
《阿薩的心事》讀後感（二）
阿薩的心事，是從以下四個方面來表現的：
七歲時，阿薩從學校興沖沖地帶回各種獎狀，可迎來的卻是父母離異，最終他和母親一起到了繼父那裡，但最終還是再離婚。
九歲時，阿薩站到耀眼的聚光燈下，但不得不在一個好朋友、一首爛詩和一顆過於精明的內心之間做出抉擇，但是阿薩在演出的最後時刻改變了自己的想法，最終和好朋友喬伊一同上臺演出。
十一歲時，阿薩試圖用繁複的棒球運動，來維繫搖搖欲墜的家庭，在和繼父一起練習棒球的時候，如果阿薩擊球太用力，繼父也會以牙還牙，一次繼父的球狠狠地打在阿薩的肋骨上，隨即仰面倒在地上尖叫著來回翻滾。後來媽媽發現阿薩身上的傷痕，他卻說：“沒什麼大不了的，男人是不在乎這個的。”可無論他再努力，都無法像真正的父子一樣親密。
十二歲時，阿薩情竇初開，他喜歡上了班上一位可愛的女生。可是在顛沛流離的生活中，在經歷了無數心理磨難後，他找到了開解問題的方式，他完全想通了，他找到了幸福的方向。
阿薩是我讀過的最有特質的男孩形象，他很堅強，很聰明，並在挫折中不斷成長，進步，好樣的！
在這四個故事中，我們和阿薩一起面對成長的煩惱：受到傷害時，我們是否可以泰然處之？最關鍵的是，當我們邂逅愛情時，是否還能堅持本來的我們？讓我們一起來看這本充滿正能量的好書，一起來學習阿薩的自信，樂觀和奮進！
《阿薩的心事》讀後感（三）
非常榮幸得到了意林國際大獎小說《阿薩的心事》。這本故事書內容豐富，充滿了超級想像力，讓人看了就會愛不釋手。
書中講述了一個正能量的男孩，他擁有一顆可貴，堅強而又純真的心，他的名字叫阿薩。跟小朋友一樣，對於自己的優秀喜歡炫耀的阿薩，從學校高高興興的帶回自己優異的成績，卻要面對父母離異的打擊；進入新的班級，用自己的博學和智慧，得到了同學們的認可和關注；()為了自己的媽媽，不得不努力面對自己不喜歡的繼父；在情竇初開的年紀，遇到自己心愛的女孩，選擇了默默的放在心上。 對於孩子來說，這本書以一種特別貼近孩子心靈的語言，講述了阿薩的煩惱和痛苦，孤獨還有那帶點狡猾的小聰明通過阿薩一系列的平常而流離的家庭故事，讓孩子看到了阿薩的聰明，善良與智慧。還有不論遇到什麼事情，阿薩總會帶給孩子們自信，樂觀，上進，陽光的形象。 讓我們所有人都始終記住“如果守住愛，就可以許下一個未來。”
《印第安人的麂皮靴》讀後感（一）
這本書主要講了少女莎拉曼嘉·樹·熙德的母親在不久前離家出走去路易士頓了。莎拉曼嘉的父親就帶她去了俄亥俄州亞克裡。在那裡，她在學校認識了一位元好友：菲比·溫特博特姆。有一段時間，菲比一家接連收到怪異信件，接著出現了一位指名要找菲比的母親的神秘男子，沒過多久菲比的母親就離奇失蹤了…… 因為莎拉曼嘉也經歷過母親不辭而別的痛苦與困惑，所以她決定幫助菲比找到母親。莎拉曼嘉在幫助朋友的過程中悟出了很多道理，於是她和爺爺奶奶一起踏上了旅程，追尋母親的腳步，穿上了母親的“麂皮靴”，明白了母親出走的真正原因……
“他們讓我有機會穿媽媽的麂皮靴――看看她在人生的最後一段旅程中所見到的景物，感覺她的感受。”通過這本書，作者告訴我們：遮瞞於事無補，人終究要面對現實。圍繞主題的是印第安的那句古老諺語：“別輕易評判別人，除非你曾穿著他的麂皮靴走過兩個月亮。”看完這本書，我還明白了：在做事前應先想想他人的感受。
別輕易評判別人，除非你曾穿著他的麂皮靴走過兩個月亮。
《印第安人的麂皮靴》讀後感（二）
這是一本引人入勝的好書，講述的是一個小女孩，她的媽媽突然出走了，她知道媽媽再也不能回來了，傷心欲絕，後來她才知道媽媽是被車撞死了，爸爸不想讓她傷心，故意隱瞞了事實。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車，走遍了媽媽走過的路，旅途中的所見所聞以及對往事的回憶，讓她明白，隱瞞於事無補，人終究要面對現實的。
這本書裡還有一個地方讓我非常感動，句子是這樣說的：
對我而言，世上那些可怕的事物，()比方戰爭、謀殺案和腦瘤，似乎永遠無法解釋。我們無力改變這些事，所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發。然而我們絕對能從容應付，因為事實並不如原先想像的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯，然而多數人都像我們一樣，會害怕也會勇敢，有時殘酷，有時善良。
我認為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘朵拉的盒子，然後轉頭看另一個盒子，那個裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
