做個好孩子真難讀後感（一）
文/李詩易
在別人眼裡，我是一個好孩子，一個聽話的好孩子。但為了做這個好孩子，我有時感到很無奈、很傷心。
那天晚上，媽媽心情不太好，她走路時不小心絆到了我的1000塊拼圖。她火上澆油，對著我的拼圖就是一腳，還沖我吼：“不玩就收起來，放在這裡多礙事！”我怔怔地望著散了一地的拼圖零片，它們好像都可憐巴巴地向我求救。我心裡窩火極了，“不玩就收起來”，叫我怎麼收？拆了，下次再重拼？1000塊的拼圖，每天拆掉，叫我拼到猴年馬月！我真想這麼反駁啊，但我一句話也沒說，憋著一肚子委屈默默收拾好地上的“爛攤子”。
為了避免媽媽再次“火山爆發”，我躲進房裡看書。誰知，看了沒多久，爸爸就催我去洗澡。我當時正沉浸在故事情節當中，一看時間：才八點多，早著呢，急什麼！於是我用極不情願的眼神看著爸爸，他似乎明白了，又催了起來，我依然無動於衷。見我沒有動身，他到房間門口“啪啪”“咚咚”又拍又敲，鬧得我沒辦法看書。要知道，我最討厭別人在我看書的時候打擾我，但我一句話也沒有說，放下書就去洗澡。
被那麼多不舒服壓著，我卻只能忍耐：忍住不能掉眼淚，忍住不能反駁，忍住不能發火……憋著一肚子難過與怒火卻不能發出來，真是難受極了。
唉，做一個好孩子真難！做一個聽話的好孩子更難！
做個好孩子真難讀後感（二）
“書是人類進步的階梯”，而課外書又是我們學習生活中不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開拓眼界，還能夠讓我們增長知識，同時也能提高我們的作文水準。就像杜甫說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在學校創建書香校園的氛圍中，我們盡情地徜徉在書的海洋中，汲取著書中的精華，同時也有了屬於自己的一些感受。
假期裡，我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做個好孩子》這本書。這是一部適合我們少年兒童閱讀的長篇小說，書中寫了小學六年級學生金鈴，一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，並為保留心中那一份天真、純潔，
這本書我反復地看了幾遍，覺得書中的“金鈴”特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學習成績，將來能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學。
金鈴的語文成績還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識作補充的題目上，她總能出奇制勝。()作文碰到對胃口的題目，她激情噴湧時，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌讚歎。可她特別粗心，錯別字多得離奇，“既”寫成“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最後一橫啦。其實她也不是不會，只是寫的時候一不小心就隨手用了另一個，
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”，每天幫她補習她最頭疼的數學，使她的數學成績有了很大的進步。其實，她只是給了金鈴學習的信心，讓她在最後的升學考試中充滿自信地走進了考場。在學習上，我對自己也沒有信心，總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。
書中也有許多讓人看了忍不住發笑的事情，當然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！
罪馬讀後感（一）
《罪馬》的作者是沈石溪。故事裡的白珊瑚、婁阿甲、高導演是馬戲團裡的主人公。
有一次，馬戲團到哀牢山一個名叫黑虎塚的村寨慰問演出。可能是因為學員沒有把雜草清理乾淨，沒有發現雜草底下的蛇洞，表演超級馬術的一位男士婁阿甲和一匹雌馬白珊瑚在表演的時候，白珊瑚的馬蹄聲吧在蛇洞內睡覺的虎斑遊蛇從睡夢中驚醒，
讀了這個故事，我知道了動物也是有感情的，你對它好，它也會對你好。人心換人心，人心換動物心。不是嗎？希望同學們能保護動物，不再讓動物受到傷害。
罪馬讀後感（二）
《罪馬》主要寫了奧賽特競技馬白珊瑚在主人婁阿甲不幸去世後所有的舉動，另人感慨萬分，催人淚下。
我想白珊瑚之所以這麼愛主人婁阿甲，一定是婁阿甲給了白珊瑚所有的愛，才換回白珊瑚對他的忠心，以至於白珊瑚後來逃離馬戲團，出沒在婁阿甲墓邊，勇敢地踩蛇，被當地村民稱作“守靈馬”、“踩蛇馬”。
這讓我想到了以前在電視中看到過的一段視頻：一位老奶奶養了一隻鴨子，對待它就像對待親生的兒女一樣。人心換人心，人心換馬心，人心也換鴨心。因此，每當老奶奶出門時，小鴨子就搖搖擺擺的跟上去，即便是坐車，它也會追，追不上了，就會在那裡站幾個時辰。
“你對動物投放感情，就好比往銀行裡存錢，到期後會連本帶利得到補償。”這是書中的一句話，也是我最喜歡的一句話。()動物也是有感情的，只要對它們好了，和它們相處時間長了，它們就會對你高度信賴，唯命是從、哪怕是獻出生命，它們也在所不惜。
讀過這本書後，我真真切切的體會到了動物那五彩斑斕的情感世界，並明白它們動物和我們人類是一樣的，它們也會哭，也會笑、也會生氣、也會撒嬌、也懂得知恩圖報……
罪馬讀後感（三）
它叫白珊瑚，是一匹白色的母馬，它和它的馴養師從小就產生了濃厚感情。在它表演馬術的生涯中，從未失手過。可是有一天，主人在他的家鄉開始了演出，但它萬萬沒有想到，它竟然會將自己的主人送上黃泉路。
主人終於到了最後一個馬術，可是，在表演的時候，突然竄出來一條毒蛇，因為害怕使白珊瑚馱著主人改變了方向，主人就撞在鋼柱上死去了。這件事頓時令鄉親們看得目瞪口呆，急忙開始辦起了喪事。
打這以後，白珊瑚和以往不一樣了，以前，它會乖乖地聽人們的話，可是現在，它一點兒也不把飼養員的話放在眼裡，它在頭馬的位置上越來越不管其它馬了，導演也拿它沒辦法。
終於有一天傍晚，它看準時機，逃出了馬戲團回到了主人的死亡地。導演最後成全了它，讓它呆在那兒。那兒的人，總能看見一匹白色的馬在踩蛇，它就是白珊瑚。
看完這個故事，我感動萬分。想到：動物與人之間本是敵人但經過馴養之後，就像白珊瑚和它的主人一樣，感情異常深厚，雖然主人死了，但它依然惦記著主人，仿佛他們兩永遠分不開，這是多麼美好呀！許多人也是這樣。比如一對夫妻，丈夫死了，而妻子卻不相信這個事實，整天想著丈夫回來；也好比一對關係密切的朋友，雖然一個人生活很困難，但他仍想著要幫助另外一個朋友。
啊！一個人與另一個人的感情要是很好，那麼他們就會形影不離，這多好呀！
做個好孩子可真難讀後感（一）
我們班的路文是標準的好孩子。人長得漂亮，性格活潑開朗，是學校舞蹈隊的臺柱子；說起話來像風兒吹動銀玲---叮噹作響，多次獲得市縣演講比賽一等獎；繪畫是能手，經常代表學校參加繪畫比賽，負責壁報工作；學習更是沒挑兒，成績在全年級數一數二，寫得一手漂亮的小字，每次作文都是滿分。多少同學羡慕她的風光，多少家長眼紅地說：“人家的孩子咋養的？”老師、父母為她驕傲。但，我看到的是她太累了。
從我接班起，很少看到她在課堂上的身影，真是從早忙到晚。早晨我到校只看到她的書包躺在桌上，人早去操場準備，她主持學校升旗。課上了一半，有同學來叫“路文，老師讓你去背演講稿！”又上課了，桌上還是空的，“路文呢？”“老師，她去參加英語口語大賽去了。”上操了，路文又不見了，她去練英語魔板，第七節課了，她去學校舞蹈隊活動。有的老師乾脆對我說：“只要你們路文不見了，就是我借走了。”我自嘲的對同事們說：“我們路文是大忙人，整天滿天飛。”我能感覺到她有些浮躁，好在多少活動她都能按時交作業，品質也很高。但是，五一過後我在判周記時竟然發現別人替她寫作業，我火了，課間立刻請學生去叫她，左等不來，右等不來，等來的是電話“張老師，路文在練舞蹈，我們明天去比賽，你有什麼急事嗎？”我無言，無奈。放學了，我終於逮到她，她很委屈地告訴我，作業是中午請人幫忙抄寫的。“假期幹什麼去了？”“假前我去練英語回來晚了，班上鎖門了，我沒拿到作業本，只好在紙上做，又怕您說不合要求，所以中午請人抄在作業本上，我的作業太多了，實在做不過來---”我還能說什麼？孩子的確盡力了。
我知道，孩子真得很累，屬於她的快樂時光太少了。週末要去參加各種培訓班，在學校要參加各種輔導，迎接各種競賽，還有一堆的作業要完成。每位家長都期待自己的孩子能成為路文這樣的好孩子，但是這樣的孩子實在累，看到她每天忙忙碌碌，真是覺得孩子很可憐，希望家長老師放放手，還給她一個快樂天真的童年。
做個好孩子可真難讀後感（二）
這個暑假，兒子早早的把語文數學兩本暑假作業寫完了，還有20篇日記的作業任務，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。
快開學了，日記也該寫了，一天一篇，也好作為開學前的熱身。今天早上讓孩子寫日記，他玩習慣了更不想動腦子，()我就哄著他，跟他說：“一篇日記不用幾句話，把你做過的事情，或者是最想說的話寫下來就行了，寫不好媽媽會幫助你。聽媽媽話，我知道你是個好孩子呢。”
兒子雖然不情願，但又怕回到學校老師檢查作業時不好交待，只好乖乖地寫了日記。寫好後，兒子對我說：“媽媽，做個好孩子可真不容易！”我聽了既好笑又驚奇，問：“怎麼不容易了？”兒子說：“做好孩子，就要認真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽媽媽的話。”聽他在那裡嘟囔著，我居然不知道該說什麼了。
假期裡，孩子雖然有玩的時間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去遊玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心裡不踏實，所以平時也只是陪孩子去書店，廣場，要不就是去同事家串串門，其他時間就是看看電視，上上網，大人老在家裡待著也會煩，何況一個六七歲的孩子呢？等到開學了就更沒有多少玩的時間啦，天天連作業都應付不完，除了學習，還要被大人們動不動就以是否是個好孩子來恒量他，而那些恒量的準則只是大人們以他們自己的標準來制定的。想想還真有些過分呢。
做個好孩子或許真的很不容易。
才換回白珊瑚對他的忠心，以至於白珊瑚後來逃離馬戲團，出沒在婁阿甲墓邊，勇敢地踩蛇，被當地村民稱作“守靈馬”、“踩蛇馬”。這讓我想到了以前在電視中看到過的一段視頻：一位老奶奶養了一隻鴨子，對待它就像對待親生的兒女一樣。人心換人心，人心換馬心，人心也換鴨心。因此，每當老奶奶出門時，小鴨子就搖搖擺擺的跟上去，即便是坐車，它也會追，追不上了，就會在那裡站幾個時辰。
“你對動物投放感情，就好比往銀行裡存錢，到期後會連本帶利得到補償。”這是書中的一句話，也是我最喜歡的一句話。()動物也是有感情的，只要對它們好了，和它們相處時間長了，它們就會對你高度信賴，唯命是從、哪怕是獻出生命，它們也在所不惜。
讀過這本書後，我真真切切的體會到了動物那五彩斑斕的情感世界，並明白它們動物和我們人類是一樣的，它們也會哭，也會笑、也會生氣、也會撒嬌、也懂得知恩圖報……
罪馬讀後感（三）
它叫白珊瑚，是一匹白色的母馬，它和它的馴養師從小就產生了濃厚感情。在它表演馬術的生涯中，從未失手過。可是有一天，主人在他的家鄉開始了演出，但它萬萬沒有想到，它竟然會將自己的主人送上黃泉路。
主人終於到了最後一個馬術，可是，在表演的時候，突然竄出來一條毒蛇，因為害怕使白珊瑚馱著主人改變了方向，主人就撞在鋼柱上死去了。這件事頓時令鄉親們看得目瞪口呆，急忙開始辦起了喪事。
打這以後，白珊瑚和以往不一樣了，以前，它會乖乖地聽人們的話，可是現在，它一點兒也不把飼養員的話放在眼裡，它在頭馬的位置上越來越不管其它馬了，導演也拿它沒辦法。
終於有一天傍晚，它看準時機，逃出了馬戲團回到了主人的死亡地。導演最後成全了它，讓它呆在那兒。那兒的人，總能看見一匹白色的馬在踩蛇，它就是白珊瑚。
看完這個故事，我感動萬分。想到：動物與人之間本是敵人但經過馴養之後，就像白珊瑚和它的主人一樣，感情異常深厚，雖然主人死了，但它依然惦記著主人，仿佛他們兩永遠分不開，這是多麼美好呀！許多人也是這樣。比如一對夫妻，丈夫死了，而妻子卻不相信這個事實，整天想著丈夫回來；也好比一對關係密切的朋友，雖然一個人生活很困難，但他仍想著要幫助另外一個朋友。
啊！一個人與另一個人的感情要是很好，那麼他們就會形影不離，這多好呀！
做個好孩子可真難讀後感（一）
我們班的路文是標準的好孩子。人長得漂亮，性格活潑開朗，是學校舞蹈隊的臺柱子；說起話來像風兒吹動銀玲---叮噹作響，多次獲得市縣演講比賽一等獎；繪畫是能手，經常代表學校參加繪畫比賽，負責壁報工作；學習更是沒挑兒，成績在全年級數一數二，寫得一手漂亮的小字，每次作文都是滿分。多少同學羡慕她的風光，多少家長眼紅地說：“人家的孩子咋養的？”老師、父母為她驕傲。但，我看到的是她太累了。
從我接班起，很少看到她在課堂上的身影，真是從早忙到晚。早晨我到校只看到她的書包躺在桌上，人早去操場準備，她主持學校升旗。課上了一半，有同學來叫“路文，老師讓你去背演講稿！”又上課了，桌上還是空的，“路文呢？”“老師，她去參加英語口語大賽去了。”上操了，路文又不見了，她去練英語魔板，第七節課了，她去學校舞蹈隊活動。有的老師乾脆對我說：“只要你們路文不見了，就是我借走了。”我自嘲的對同事們說：“我們路文是大忙人，整天滿天飛。”我能感覺到她有些浮躁，好在多少活動她都能按時交作業，品質也很高。但是，五一過後我在判周記時竟然發現別人替她寫作業，我火了，課間立刻請學生去叫她，左等不來，右等不來，等來的是電話“張老師，路文在練舞蹈，我們明天去比賽，你有什麼急事嗎？”我無言，無奈。放學了，我終於逮到她，她很委屈地告訴我，作業是中午請人幫忙抄寫的。“假期幹什麼去了？”“假前我去練英語回來晚了，班上鎖門了，我沒拿到作業本，只好在紙上做，又怕您說不合要求，所以中午請人抄在作業本上，我的作業太多了，實在做不過來---”我還能說什麼？孩子的確盡力了。
我知道，孩子真得很累，屬於她的快樂時光太少了。週末要去參加各種培訓班，在學校要參加各種輔導，迎接各種競賽，還有一堆的作業要完成。每位家長都期待自己的孩子能成為路文這樣的好孩子，但是這樣的孩子實在累，看到她每天忙忙碌碌，真是覺得孩子很可憐，希望家長老師放放手，還給她一個快樂天真的童年。
做個好孩子可真難讀後感（二）
這個暑假，兒子早早的把語文數學兩本暑假作業寫完了，還有20篇日記的作業任務，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。
快開學了，日記也該寫了，一天一篇，也好作為開學前的熱身。今天早上讓孩子寫日記，他玩習慣了更不想動腦子，()我就哄著他，跟他說：“一篇日記不用幾句話，把你做過的事情，或者是最想說的話寫下來就行了，寫不好媽媽會幫助你。聽媽媽話，我知道你是個好孩子呢。”
兒子雖然不情願，但又怕回到學校老師檢查作業時不好交待，只好乖乖地寫了日記。寫好後，兒子對我說：“媽媽，做個好孩子可真不容易！”我聽了既好笑又驚奇，問：“怎麼不容易了？”兒子說：“做好孩子，就要認真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽媽媽的話。”聽他在那裡嘟囔著，我居然不知道該說什麼了。
假期裡，孩子雖然有玩的時間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去遊玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心裡不踏實，所以平時也只是陪孩子去書店，廣場，要不就是去同事家串串門，其他時間就是看看電視，上上網，大人老在家裡待著也會煩，何況一個六七歲的孩子呢？等到開學了就更沒有多少玩的時間啦，天天連作業都應付不完，除了學習，還要被大人們動不動就以是否是個好孩子來恒量他，而那些恒量的準則只是大人們以他們自己的標準來制定的。想想還真有些過分呢。
做個好孩子或許真的很不容易。
