《魯濱遜漂流記》讀後感700字
書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發。
這本書是英國著名小說家丹尼爾·笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年想發財暴富，就到大洋裡去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。當時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說，這簡直是個奇跡！當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。由此可見，勞動對於一個人來說是多麼重要啊！
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不願過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，用自己的意志與困難鬥爭，戰勝自我，實現人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。
勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發現一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮鬥，去創造美好的明天吧！
《娃娃們的起義》讀後感700字
今天，我看完了一本書，名叫《娃娃們的起義》。故事講述了一個開洋娃娃店的老闆馬林先生，是個十分挑剔的人，只要是他不滿意的洋娃娃，
這應該算是一個童話故事，卻給了我極大的震撼。所有人生來就是平等的，沒有高低貴賤之分，洋娃娃也不例外，它們也應該獲得自由，也應該擁有幸福生活，而不是被人丟棄，悲傷寂寞地呆在冰冷的黑屋子裡。任何一件東西，它被生出來，被製造出來，不管是有生命還是無生命，它都有自己的作用，理應是受人尊重的。而洋娃娃，它們理應享受陽光，享受新鮮的空氣。它們不該待在暗無天日的黑暗中，被人們所丟棄，所遺忘。
因為受到如此不公平的待遇，
看完這本書，我懂得了一個道理：幸福生活是自己創造的，如果不去爭取，就無法獲得。
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楊紅櫻的書一直都是女兒的最愛，看得樂此不疲。在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，仿佛一條連通現實和幻想的秘密通道，會感動，會流淚，會哈哈大笑，抑或會開始生命中最初的思考。
忙裡偷閒，在女兒的推薦下讀起笑貓日記之球球老鼠。
人們都說世事無常。果然，就在這個夏天，就連修煉成精的老老鼠怎麼也沒料到，好不容易才變成了一個球球的他，竟然在一夜之間現了原形……“老老鼠萬分絕望，她躲進翠湖公園那個最深的老鼠洞，對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，她多麼想再次變成一個球球陪伴在三寶身旁呀！於是，她走出山洞口，急功近利地到處找好事做，但結果總是一團糟。不久，一個神秘的傳說開始在公園裡悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孫孫到極樂園，舉行了一次秘密的鼠類大會。老老鼠接下來的命運將會如何？在這個荷花盛開的夏日，到底還會發生哪些離奇的故事？帶著好奇的心情，我迫不急待的心情進入故事的情節中。隨著故事的跌宕起伏，我也重拾回多年前的明朗輕鬆，暫時忘記了塵世繁雜。簡單的故事裡，溫情而快樂。故事裡的愛的線索串起無盡的趣事，同時又埋下另一個故事的伏筆。
期待著更多更好的書，帶給我們的孩子童年的快樂和充滿童趣的世界。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。捧一本好書，聽一段故事，說一段趣事，感覺多麼溫馨啊！人生的美麗盡在於此。
球球老老鼠讀後感（二）
球球老鼠在一夜之間現了原形，於是他到處找好事做，可總是一團糟。後來，它真正做了幾件好事，才重新變成了一個球。
做好事不是急功近利，而是發自內心地去做一件事。不能見到有利可圖的時候就去幫忙，()無利可圖的時候就在一旁袖手旁觀。嚴格地說，因為想得到別人的老揚才去幫助別人，不叫做好事，而是沽名釣譽，是偽君子才幹的事！
球球老老鼠就犯了這樣的錯誤，它雖然不是偽君子，可急功近利的心理讓它失去了理智，以至於它後來雖然到處找好事做，但總是一團糟。
更大的不良後果是，因為急功近利，想做一件好事時，不去想後果，而是幫了這件事以後，能得到多少報酬，就會出現”好心辦壞事“的錯誤。
球球老老鼠讀後感（三）
楊紅櫻寫的每本《笑貓日記》我都很感興趣，我第三喜歡的就是《球球老老鼠》啦！
《球球老老鼠》主要內容就是：人們老說世事無常，果然就連修煉成精的老老鼠也沒料到，好不容易變成了一個球球的它，竟然在一夜之間現了原形，老老鼠萬分絕望，他躲進最深的老鼠洞，閉洞思過。對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，它多麼想再次變成一個球球陪伴三寶身邊。於是，它走出洞口，急功近利地到處找好事做，結果總是一團糟。不久，一個神秘的傳說開始在公園裡悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞召集它的子子孫孫到極樂園舉行了一次秘密的鼠類大會，接下來又發生了許多有趣的事。
從這個故事中，我學會了：只有勞動才有成就。想不老而獲的，最後什麼也得不到。
就象我們學過的那些話，不積跬步，無以成千里，從一點一滴做起，才能取得成功。
非常老師讀後感（一）
暑假裡我又讀了一本叫《非常老師》的書，它是楊紅櫻阿姨的作品。
書中寫的是有一所叫銀杏小學的學校，有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學不過三天，她便成為了銀杏小學的明星，幾乎沒有人不知道六三班有一個會跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學女同學揚眉吐氣了，特別是那幾個壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時最愛惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來，米老鼠本來鼻子一碰就會流血，給杜威這麼一拳一弄，血噴的滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然後往米老鼠的鼻孔了塞了兩個大紙團就走了。等杜威走了，米老鼠找來H4成員：肥貓、豆芽兒、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學在活水公園一場糊塗架就打了起來，六三班的班長左丸尾發現了事件，第一時間快馬加鞭的去找米老師彙報事情，而米老師輕鬆的處理好了這次糊塗架！
讀了這本書，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會知道什麼叫珍惜！
非常老師讀後感（二）
暑假裡，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。
《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現出來。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，()米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師並沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以後不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發現同學們為了分數名次都變成學習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。
讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校裡也沒有考試，沒有分數，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多麼美妙啊。
非常老師讀後感（三）
《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎麼樣教育學生的。羅老師給男女生上了一節生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。在教師節時，向同學們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學和家長的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學生，上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發言；米蘭老師高效、低調的處理了學生打架事件，是同學們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學校帶來“微笑的空氣”，讓學校裡所有人的臉上都充滿了笑容。
這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。
讀完了這本書之後，我感受到了每位老師就如同學生們的父母一樣，把知識毫不保留的交給了學生。我一定要好好學習，天天向上，不會辜負老師對我的期望，用自己的成績來報答老師。今後，我也要當一名老師，把知識傳授給下一代。
老師，謝謝你們把青春都獻給了我們，我一定會好好學習，成為一個對社會有用的人！
竟然在一夜之間現了原形……“老老鼠萬分絕望，她躲進翠湖公園那個最深的老鼠洞，對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，她多麼想再次變成一個球球陪伴在三寶身旁呀！於是，她走出山洞口，急功近利地到處找好事做，但結果總是一團糟。不久，一個神秘的傳說開始在公園裡悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孫孫到極樂園，舉行了一次秘密的鼠類大會。老老鼠接下來的命運將會如何？在這個荷花盛開的夏日，到底還會發生哪些離奇的故事？帶著好奇的心情，我迫不急待的心情進入故事的情節中。隨著故事的跌宕起伏，我也重拾回多年前的明朗輕鬆，暫時忘記了塵世繁雜。簡單的故事裡，溫情而快樂。故事裡的愛的線索串起無盡的趣事，同時又埋下另一個故事的伏筆。期待著更多更好的書，帶給我們的孩子童年的快樂和充滿童趣的世界。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。捧一本好書，聽一段故事，說一段趣事，感覺多麼溫馨啊！人生的美麗盡在於此。
球球老老鼠讀後感（二）
球球老鼠在一夜之間現了原形，於是他到處找好事做，可總是一團糟。後來，它真正做了幾件好事，才重新變成了一個球。
做好事不是急功近利，而是發自內心地去做一件事。不能見到有利可圖的時候就去幫忙，()無利可圖的時候就在一旁袖手旁觀。嚴格地說，因為想得到別人的老揚才去幫助別人，不叫做好事，而是沽名釣譽，是偽君子才幹的事！
球球老老鼠就犯了這樣的錯誤，它雖然不是偽君子，可急功近利的心理讓它失去了理智，以至於它後來雖然到處找好事做，但總是一團糟。
更大的不良後果是，因為急功近利，想做一件好事時，不去想後果，而是幫了這件事以後，能得到多少報酬，就會出現”好心辦壞事“的錯誤。
球球老老鼠讀後感（三）
楊紅櫻寫的每本《笑貓日記》我都很感興趣，我第三喜歡的就是《球球老老鼠》啦！
《球球老老鼠》主要內容就是：人們老說世事無常，果然就連修煉成精的老老鼠也沒料到，好不容易變成了一個球球的它，竟然在一夜之間現了原形，老老鼠萬分絕望，他躲進最深的老鼠洞，閉洞思過。對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，它多麼想再次變成一個球球陪伴三寶身邊。於是，它走出洞口，急功近利地到處找好事做，結果總是一團糟。不久，一個神秘的傳說開始在公園裡悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞召集它的子子孫孫到極樂園舉行了一次秘密的鼠類大會，接下來又發生了許多有趣的事。
從這個故事中，我學會了：只有勞動才有成就。想不老而獲的，最後什麼也得不到。
就象我們學過的那些話，不積跬步，無以成千里，從一點一滴做起，才能取得成功。
非常老師讀後感（一）
暑假裡我又讀了一本叫《非常老師》的書，它是楊紅櫻阿姨的作品。
書中寫的是有一所叫銀杏小學的學校，有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學不過三天，她便成為了銀杏小學的明星，幾乎沒有人不知道六三班有一個會跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學女同學揚眉吐氣了，特別是那幾個壞小子，得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時最愛惹是生非的米老鼠，逮住六二班人高馬大的杜威，非要人家給米老師打分，杜威打60分才及格，米老鼠急了抬起下巴，用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫，杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來，米老鼠本來鼻子一碰就會流血，給杜威這麼一拳一弄，血噴的滿臉都是，杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所，把滿臉是血的米老鼠洗臉，然後往米老鼠的鼻孔了塞了兩個大紙團就走了。等杜威走了，米老鼠找來H4成員：肥貓、豆芽兒、兔巴哥，還有全班一半的男生，放學在活水公園一場糊塗架就打了起來，六三班的班長左丸尾發現了事件，第一時間快馬加鞭的去找米老師彙報事情，而米老師輕鬆的處理好了這次糊塗架！
讀了這本書，我懂得了人與人之間要和睦相處，才會知道什麼叫珍惜！
非常老師讀後感（二）
暑假裡，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。
《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現出來。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，()米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師並沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以後不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發現同學們為了分數名次都變成學習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。
讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校裡也沒有考試，沒有分數，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多麼美妙啊。
非常老師讀後感（三）
《非常老師》主要講了許多類型不同的老師：新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎麼樣教育學生的。羅老師給男女生上了一節生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。在教師節時，向同學們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信，而婉拒了某些同學和家長的禮物；舒昂老師陽光，坦誠，理解學生，上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發言；米蘭老師高效、低調的處理了學生打架事件，是同學們眼中的好老師；蜜兒老師性格開朗，行蹤神秘，為紅宮學校帶來“微笑的空氣”，讓學校裡所有人的臉上都充滿了笑容。
這些老師教育孩子的方法與眾不同，他們以自己的方法，贏得了更多孩子的歡心。
讀完了這本書之後，我感受到了每位老師就如同學生們的父母一樣，把知識毫不保留的交給了學生。我一定要好好學習，天天向上，不會辜負老師對我的期望，用自己的成績來報答老師。今後，我也要當一名老師，把知識傳授給下一代。
老師，謝謝你們把青春都獻給了我們，我一定會好好學習，成為一個對社會有用的人！
