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球球老老鼠讀後感

球球老老鼠讀後感(一)

楊紅櫻的書一直都是女兒的最愛,看得樂此不疲。在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,仿佛一條連通現實和幻想的秘密通道,會感動,會流淚,會哈哈大笑,抑或會開始生命中最初的思考。

忙裡偷閒,在女兒的推薦下讀起笑貓日記之球球老鼠。

人們都說世事無常。果然,就在這個夏天,就連修煉成精的老老鼠怎麼也沒料到,好不容易才變成了一個球球的他,竟然在一夜之間現了原形……“老老鼠萬分絕望,她躲進翠湖公園那個最深的老鼠洞,對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠,她多麼想再次變成一個球球陪伴在三寶身旁呀!於是,

她走出山洞口,急功近利地到處找好事做,但結果總是一團糟。不久,一個神秘的傳說開始在公園裡悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口,召集他的子子孫孫到極樂園,舉行了一次秘密的鼠類大會。老老鼠接下來的命運將會如何?在這個荷花盛開的夏日,到底還會發生哪些離奇的故事?帶著好奇的心情,我迫不急待的心情進入故事的情節中。隨著故事的跌宕起伏,我也重拾回多年前的明朗輕鬆,暫時忘記了塵世繁雜。簡單的故事裡,溫情而快樂。故事裡的愛的線索串起無盡的趣事,同時又埋下另一個故事的伏筆。

期待著更多更好的書,帶給我們的孩子童年的快樂和充滿童趣的世界。

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。捧一本好書,聽一段故事,說一段趣事,感覺多麼溫馨啊!人生的美麗盡在於此。


球球老老鼠讀後感(二)

球球老鼠在一夜之間現了原形,於是他到處找好事做,可總是一團糟。後來,它真正做了幾件好事,才重新變成了一個球。

做好事不是急功近利,而是發自內心地去做一件事。不能見到有利可圖的時候就去幫忙,()無利可圖的時候就在一旁袖手旁觀。嚴格地說,因為想得到別人的老揚才去幫助別人,不叫做好事,而是沽名釣譽,是偽君子才幹的事!

球球老老鼠就犯了這樣的錯誤,它雖然不是偽君子,可急功近利的心理讓它失去了理智,以至於它後來雖然到處找好事做,

但總是一團糟。

更大的不良後果是,因為急功近利,想做一件好事時,不去想後果,而是幫了這件事以後,能得到多少報酬,就會出現”好心辦壞事“的錯誤。


球球老老鼠讀後感(三)

楊紅櫻寫的每本《笑貓日記》我都很感興趣,我第三喜歡的就是《球球老老鼠》啦!

《球球老老鼠》主要內容就是:人們老說世事無常,果然就連修煉成精的老老鼠也沒料到,好不容易變成了一個球球的它,竟然在一夜之間現了原形,老老鼠萬分絕望,他躲進最深的老鼠洞,閉洞思過。對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠,它多麼想再次變成一個球球陪伴三寶身邊。於是,它走出洞口,急功近利地到處找好事做,結果總是一團糟。不久,一個神秘的傳說開始在公園裡悄悄流傳。

老老鼠不得不再次走出洞召集它的子子孫孫到極樂園舉行了一次秘密的鼠類大會,接下來又發生了許多有趣的事。

從這個故事中,我學會了:只有勞動才有成就。想不老而獲的,最後什麼也得不到。

就象我們學過的那些話,不積跬步,無以成千里,從一點一滴做起,才能取得成功。

《草房子》讀後感550字

《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。雖然只上過一年學,可他一直堅持讀書,才當上了校長。在這六年小學生活中,桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優雅;殘疾男孩對尊嚴的執著堅守;垂暮老人在最後一刹那閃耀的人格光彩,

在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時,溫幼菊的發自內心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!

在這本書裡最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”裡,他們家幾代都在油麥地經商,是油麥地的首富,所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。

可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時,船翻了,他們家破產了,杜小康停了學。懂事的他在停學後盡自己的能力幫助父母維持著生計,在校門口賣東西,沒有一絲卑微的神色,掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過著每一天。在他的身上,我學到了許多東西,在富有時不要浪費,在貧窮時不要卑微,盡自己所能,克服種種困難。學習中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。


《綠山牆的安妮》讀後感550字

最近,我讀了一本書《綠山牆的安妮》,生動的內容,感人至深的情節一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。

《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷,安妮是個孤兒,從小被人領養,性格膽小孤僻,自上學開始,歷經坎坷,奮發自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學習欠佳到成績優異,經歷了生活的風風雨雨,最終成為了一名優秀的教師。安妮的經歷深深打動了我,這雖然是一個虛構的故事,但是對我的教育卻是深刻的。

我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷,但我小時候的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信,讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學習的榜樣。

安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先,一個人要自尊、自強,安妮雖然是個孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對現實,主動與人溝通、交流,用自己的行動贏得了許多朋友。我膽子不算大,不大敢和別人溝通,讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。

其次,要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒,通過自身的努力,終於成為了一名受人尊敬的優秀教師。我我的數學成績總是上不了90,一度非常傷心和難過,安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經過艱苦的努力,就不能達到成功的彼岸。

從現在開始,我要像安妮學習,努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認真付出,就一定會有結果,因為一分耕耘,一分收穫。

讀後感550字大全 愛的教育讀後感550字 三國演義讀後感550字 水滸傳讀後感550字 西遊記讀後感550字 童年讀後感550字 昆蟲記讀後感550字 小王子讀後感550字 窗邊的小豆豆讀後感550字 寵物一家親讀後感550字

非常老師讀後感(一)

暑假裡我又讀了一本叫《非常老師》的書,它是楊紅櫻阿姨的作品。

書中寫的是有一所叫銀杏小學的學校,有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學不過三天,她便成為了銀杏小學的明星,幾乎沒有人不知道六三班有一個會跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學女同學揚眉吐氣了,特別是那幾個壞小子,得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時最愛惹是生非的米老鼠,逮住六二班人高馬大的杜威,非要人家給米老師打分,杜威打60分才及格,米老鼠急了抬起下巴,用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫,杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來,米老鼠本來鼻子一碰就會流血,給杜威這麼一拳一弄,血噴的滿臉都是,杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所,把滿臉是血的米老鼠洗臉,然後往米老鼠的鼻孔了塞了兩個大紙團就走了。等杜威走了,米老鼠找來H4成員:肥貓、豆芽兒、兔巴哥,還有全班一半的男生,放學在活水公園一場糊塗架就打了起來,六三班的班長左丸尾發現了事件,第一時間快馬加鞭的去找米老師彙報事情,而米老師輕鬆的處理好了這次糊塗架!

讀了這本書,我懂得了人與人之間要和睦相處,才會知道什麼叫珍惜!


非常老師讀後感(二)

暑假裡,我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書,我很喜歡其中的《非常老師》。

《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生,但是他們又都以不同的方式體現出來。

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數,只用ABCD來表示,免去了一部分同學的皮肉之苦,而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生,他讓馬加發言,因為馬加結巴,好半天說不出來,同學們都說換人,而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說:“就是下課了,也要馬加說完,這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀,()米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了,米蘭老師並沒有讓他們叫家長,而是當面告訴他們以後不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人,而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師,她發現同學們為了分數名次都變成學習的機器,丟失了快樂,迷失了方向,她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮,給同學們上了一堂“美麗的一課”,最終給學校帶來了“微笑的空氣”,讓學校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書,我感覺這三個老師真是太好了,我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校裡也沒有考試,沒有分數,能自由選擇同桌,做自己喜歡的事情,那是多麼美妙啊。


非常老師讀後感(三)

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師:新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎麼樣教育學生的。羅老師給男女生上了一節生理衛生課,打破禁忌,加強溝通。在教師節時,向同學們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信,而婉拒了某些同學和家長的禮物;舒昂老師陽光,坦誠,理解學生,上課時能把全班同學調動起來,連最膽小的女生也爭著發言;米蘭老師高效、低調的處理了學生打架事件,是同學們眼中的好老師;蜜兒老師性格開朗,行蹤神秘,為紅宮學校帶來“微笑的空氣”,讓學校裡所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同,他們以自己的方法,贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之後,我感受到了每位老師就如同學生們的父母一樣,把知識毫不保留的交給了學生。我一定要好好學習,天天向上,不會辜負老師對我的期望,用自己的成績來報答老師。今後,我也要當一名老師,把知識傳授給下一代。

老師,謝謝你們把青春都獻給了我們,我一定會好好學習,成為一個對社會有用的人!

安妮是個孤兒,從小被人領養,性格膽小孤僻,自上學開始,歷經坎坷,奮發自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學習欠佳到成績優異,經歷了生活的風風雨雨,最終成為了一名優秀的教師。安妮的經歷深深打動了我,這雖然是一個虛構的故事,但是對我的教育卻是深刻的。

我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷,但我小時候的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信,讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學習的榜樣。

安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先,一個人要自尊、自強,安妮雖然是個孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢面對現實,主動與人溝通、交流,用自己的行動贏得了許多朋友。我膽子不算大,不大敢和別人溝通,讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。

其次,要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒,通過自身的努力,終於成為了一名受人尊敬的優秀教師。我我的數學成績總是上不了90,一度非常傷心和難過,安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經過艱苦的努力,就不能達到成功的彼岸。

從現在開始,我要像安妮學習,努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認真付出,就一定會有結果,因為一分耕耘,一分收穫。

讀後感550字大全 愛的教育讀後感550字 三國演義讀後感550字 水滸傳讀後感550字 西遊記讀後感550字 童年讀後感550字 昆蟲記讀後感550字 小王子讀後感550字 窗邊的小豆豆讀後感550字 寵物一家親讀後感550字

非常老師讀後感(一)

暑假裡我又讀了一本叫《非常老師》的書,它是楊紅櫻阿姨的作品。

書中寫的是有一所叫銀杏小學的學校,有位名叫米蘭的老師剛來銀杏小學不過三天,她便成為了銀杏小學的明星,幾乎沒有人不知道六三班有一個會跳芭啦芭拉舞漂亮老師。六三班的男同學女同學揚眉吐氣了,特別是那幾個壞小子,得意忘形連走路都是擰著脖子走。平時最愛惹是生非的米老鼠,逮住六二班人高馬大的杜威,非要人家給米老師打分,杜威打60分才及格,米老鼠急了抬起下巴,用手指一戳疼的杜威“哇”的一聲慘叫,杜威生氣極了緊接著一拳朝米老鼠飛來,米老鼠本來鼻子一碰就會流血,給杜威這麼一拳一弄,血噴的滿臉都是,杜威心虛了把米老鼠扛到男廁所,把滿臉是血的米老鼠洗臉,然後往米老鼠的鼻孔了塞了兩個大紙團就走了。等杜威走了,米老鼠找來H4成員:肥貓、豆芽兒、兔巴哥,還有全班一半的男生,放學在活水公園一場糊塗架就打了起來,六三班的班長左丸尾發現了事件,第一時間快馬加鞭的去找米老師彙報事情,而米老師輕鬆的處理好了這次糊塗架!

讀了這本書,我懂得了人與人之間要和睦相處,才會知道什麼叫珍惜!


非常老師讀後感(二)

暑假裡,我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書,我很喜歡其中的《非常老師》。

《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生,但是他們又都以不同的方式體現出來。

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數,只用ABCD來表示,免去了一部分同學的皮肉之苦,而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生,他讓馬加發言,因為馬加結巴,好半天說不出來,同學們都說換人,而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說:“就是下課了,也要馬加說完,這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀,()米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了,米蘭老師並沒有讓他們叫家長,而是當面告訴他們以後不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人,而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師,她發現同學們為了分數名次都變成學習的機器,丟失了快樂,迷失了方向,她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮,給同學們上了一堂“美麗的一課”,最終給學校帶來了“微笑的空氣”,讓學校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書,我感覺這三個老師真是太好了,我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校裡也沒有考試,沒有分數,能自由選擇同桌,做自己喜歡的事情,那是多麼美妙啊。


非常老師讀後感(三)

《非常老師》主要講了許多類型不同的老師:新潮老師——羅老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、神秘老師——蜜兒老師……他們是怎麼樣教育學生的。羅老師給男女生上了一節生理衛生課,打破禁忌,加強溝通。在教師節時,向同學們“索要”禮物——讓每人給她寫一封信,而婉拒了某些同學和家長的禮物;舒昂老師陽光,坦誠,理解學生,上課時能把全班同學調動起來,連最膽小的女生也爭著發言;米蘭老師高效、低調的處理了學生打架事件,是同學們眼中的好老師;蜜兒老師性格開朗,行蹤神秘,為紅宮學校帶來“微笑的空氣”,讓學校裡所有人的臉上都充滿了笑容。

這些老師教育孩子的方法與眾不同,他們以自己的方法,贏得了更多孩子的歡心。

讀完了這本書之後,我感受到了每位老師就如同學生們的父母一樣,把知識毫不保留的交給了學生。我一定要好好學習,天天向上,不會辜負老師對我的期望,用自己的成績來報答老師。今後,我也要當一名老師,把知識傳授給下一代。

老師,謝謝你們把青春都獻給了我們,我一定會好好學習,成為一個對社會有用的人!

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