我的幸運一天讀後感（一）
大家都知道幸運是屬於自己的，幸運要靠自己去爭取，有這樣一個故事：
一隻可愛的小豬因為找錯了門，而到了狐狸的手裡。狐狸剛要把小豬扔進烤鍋時，小豬說：“我非常髒，難道你不想給我洗澡嗎？”於是，小豬因為冷靜思考，讓狐狸先給他洗澡。洗完澡後，小豬說：“難道你不想喂飽我，讓自己吃得飽一點嗎？”狐狸又開始忙碌起來，她摘番茄，做通心粉，烤小甜餅，後來還給他按摩。最後，狐狸被累暈了。小豬興高采烈地帶著剩下的小甜餅回家了，草地上留下小豬歡快的腳印。這個故事告訴我們什麼是幸運，
一天，由於我在家對英語的新知識進行預習，課堂上我得到的紅旗最多。我用得到的紅旗跟老師換取了禮物—水晶寶寶。()回家後，我按說明把水晶寶寶放進玻璃瓶裡。漸漸地，我看見水晶寶寶長大了，一天天變多。後來，我把觀察過程寫下來，還得到老師的誇獎。老師送了一本書給我，希望我以後做個生活中的有心人。我是不是很幸運？幸運的得到水晶寶寶，養水晶寶寶讓我體會到它的成長過程。
現在，大家知道幸運是什麼了嗎？
我的幸運一天讀後感（二）
今天我讀了一本繪本，
故事是這樣的：一天狐狸正在修指甲，一隻小豬在門口問道：“小兔，你在家嗎？”狐狸想：“哪有什麼小兔，有的話早被我吃掉了！”正想著，小豬進來了，一見是狐狸，嚇得大叫：“我走錯門了！”正欲拔腿逃跑，狐狸撲上來，一邊把小豬往屋裡拖，一邊大叫：“來了就別想走，送上門的烤豬肉，不要白不要！”小豬眼看無法逃跑，靈機一動，計上心來，便說道：“狐狸先生，我已經七天沒洗澡了，臭的像榴槤！”狐狸想：洗個澡也沒什麼事。就燒水給小豬洗了澡。洗完澡，它正想吃小豬時，小豬又說：“我兩天沒吃飯了，瘦得可憐。”狐狸便又做了一頓飯。小豬吃飽後，又說：“我發現按摩能加快營養傳遞，肉也更嫩！”狐狸又給它按摩，
我們做事不能向狐狸學，狐狸因為貪婪而失去了到口的晚餐。我們不能為了過上較好的生活而把時間浪費在沒有意義的追求上，而要把時間花在學習和進取上，這樣才能過上好日子。如果遇到壞人也可以用小豬的方法：冷靜、遇事不慌。冷靜地應對就很容易發現對方的弱點，從而產生應對方法。
漂亮老師和壞小子讀後感（一）
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羡慕。文章主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然機會，被聘為白果林小學六三班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒，兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
我非常羡慕六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實幫真正是學生們喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業考試的時候，她竟然帶領全班同學去郊外踏青，就是平常，老師都不會帶全班同學去踏清，何況是在快要畢業考試的這個節骨眼兒上呢？
這種類型的老師為什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠，因此，我想瞭解現在這個階段的孩子的心理。所以，現在真正讓學生喜歡的老師，不是太多，
漂亮老師和壞小子讀後感（二）
大家一定看過《漂亮老師和壞小子》吧？當我翻開它閱讀時，就被它幽默而動人的故事情節深深的吸引住了。一看作者是楊紅櫻，我便更有興趣讀下去了！
本書是系列中《五三班的壞小子》續集。作品講述了師範大學中文系畢業的大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與四個壞小子：肥貓（魯雲飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（張小歐），發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；他教一個軟弱的男生扞衛自己的尊嚴；面對險境，
漂亮老師和壞小子讀後感（三）
今年的暑假，老師推薦我們楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》這本書。她是我最喜歡的女作家，於是，我興致勃勃的看起了這本書！
《漂亮老師和壞小子》這本書中主要講述了一位師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在肯德基裡遇見了H4。第二天，被校長聘為六三班的班主任，隨後發生了一系列既溫暖又風趣的故事：在畢業考試前她帶著全班同學去郊外踏青，下面我就簡單的給大家介紹李小俊。
米蘭看著李小俊大聲地說：“李小俊，你想過沒有，從以前到現在，為什麼總有人欺負你？”李小俊細聲細氣地說：“他們說我像女的。”“還有呢？”李小俊搖了搖頭。“你想過用自己的力量保護自己沒有？”米蘭舉起李小俊的一隻手，說：“這就是你的力量。”李小俊幾乎尖叫起來，“你叫我打架？媽媽說我不可以打架的！”“所以你總受欺負。”米蘭把李小俊帶到教室裡。米蘭站在前面，雙百下，能做到嗎？“李小俊點了點頭。”今後再有手握拳，放在腰間。“我教你直拳—嘿！”李小俊也學米蘭，打出了一個漂亮的直拳。“你以後就這樣打欺負你的同學，我希望你不要來找我，也不要告訴媽媽。自己的事自己解決。”米蘭說完，頭也不回的走了。“
我覺得這一段先把李小俊的那種弱小的形象描寫的十分清楚，我從他愛”翹蘭花指“看出了李小俊雖然是一位男生，但他很像女生斯文的樣子。她讓李小俊不要找老師，不要告訴家長，自己解決自己的事，是想培養李小俊的能力——可想而之，在這簡簡單單的幾句對話中融入了老師對學生的用心啊！米老師對李小俊的用心良苦是多麼深厚！
在這本書中，我認識了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師；貪吃的肥貓（魯雲飛），頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽兒（黃豆豆），飛毛腿的兔八哥（戰小歐），善良的校長——從中我獲得了許多樂趣。
碧翠斯和溫妮莎讀後感（一）
暑假裡我讀了《碧翠斯和溫妮莎》這本書，故事講的是母山羊溫妮莎放了一天假，溫妮莎和好朋友母綿羊碧翠斯一起去旅行，旅途中遇到一群餓狼和一隻大野熊。當她們第一次遇到一群餓狼的時候，溫妮莎用她們帶的玩具狼頭，虛張聲勢，向狼群吹噓她們是專門吃狼的，嚇跑了狼群。第二次遇到狼群和一隻大野熊時，用氣球爆破的聲音，模仿成槍聲，還裝成獵人大叫著不要放跑狼和大野熊，第二次嚇跑了狼和大野熊，她們用自己的機智聰明獲得了勝利，順利完成了一次愉快的冒險之旅。
從這本書的故事中我學到了遇到困難的時候，不要緊張，也不要著急，要保持鎮定、能夠隨機應變，()利用自己的聰明才智和手裡的工具，去克服困難，打敗敵人，取得勝利。
碧翠斯和溫妮莎讀後感（二）
今天，我讀了《碧翠斯和溫妮莎》這本書，我明白了碧翠斯是一隻母綿羊，溫妮莎是一隻母山羊，她們生活在同一片草原上。從她們記事兒那一天起，她們就啃著一樣的青草，繞著一樣的農場小屋漫步，在一樣的大樹下蹭癢癢，把下巴擱在一樣的門欄上閒聊天。一天，她們決定一起去度假，只帶了一些氣球和其它令人驚訝的東西。但後來發生的一切證明，她們帶的這些東西發揮了令人意想不到的奇妙用處……
我知道了：只要肯動腦筋，團結合作，就能刻服一切困難。
因為只有學生喜歡的老師才是最成功的。我也希望，現在所有的老師都能像米老師一樣，走近我們的心靈，傾聽我們的心聲！讓師生之間多一份瞭解。
漂亮老師和壞小子讀後感（三）
今年的暑假，老師推薦我們楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》這本書。她是我最喜歡的女作家，於是，我興致勃勃的看起了這本書！
《漂亮老師和壞小子》這本書中主要講述了一位師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在肯德基裡遇見了H4。第二天，被校長聘為六三班的班主任，隨後發生了一系列既溫暖又風趣的故事：在畢業考試前她帶著全班同學去郊外踏青，下面我就簡單的給大家介紹李小俊。
米蘭看著李小俊大聲地說：“李小俊，你想過沒有，從以前到現在，為什麼總有人欺負你？”李小俊細聲細氣地說：“他們說我像女的。”“還有呢？”李小俊搖了搖頭。“你想過用自己的力量保護自己沒有？”米蘭舉起李小俊的一隻手，說：“這就是你的力量。”李小俊幾乎尖叫起來，“你叫我打架？媽媽說我不可以打架的！”“所以你總受欺負。”米蘭把李小俊帶到教室裡。米蘭站在前面，雙百下，能做到嗎？“李小俊點了點頭。”今後再有手握拳，放在腰間。“我教你直拳—嘿！”李小俊也學米蘭，打出了一個漂亮的直拳。“你以後就這樣打欺負你的同學，我希望你不要來找我，也不要告訴媽媽。自己的事自己解決。”米蘭說完，頭也不回的走了。“
我覺得這一段先把李小俊的那種弱小的形象描寫的十分清楚，我從他愛”翹蘭花指“看出了李小俊雖然是一位男生，但他很像女生斯文的樣子。她讓李小俊不要找老師，不要告訴家長，自己解決自己的事，是想培養李小俊的能力——可想而之，在這簡簡單單的幾句對話中融入了老師對學生的用心啊！米老師對李小俊的用心良苦是多麼深厚！
在這本書中，我認識了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師；貪吃的肥貓（魯雲飛），頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽兒（黃豆豆），飛毛腿的兔八哥（戰小歐），善良的校長——從中我獲得了許多樂趣。
碧翠斯和溫妮莎讀後感（一）
暑假裡我讀了《碧翠斯和溫妮莎》這本書，故事講的是母山羊溫妮莎放了一天假，溫妮莎和好朋友母綿羊碧翠斯一起去旅行，旅途中遇到一群餓狼和一隻大野熊。當她們第一次遇到一群餓狼的時候，溫妮莎用她們帶的玩具狼頭，虛張聲勢，向狼群吹噓她們是專門吃狼的，嚇跑了狼群。第二次遇到狼群和一隻大野熊時，用氣球爆破的聲音，模仿成槍聲，還裝成獵人大叫著不要放跑狼和大野熊，第二次嚇跑了狼和大野熊，她們用自己的機智聰明獲得了勝利，順利完成了一次愉快的冒險之旅。
從這本書的故事中我學到了遇到困難的時候，不要緊張，也不要著急，要保持鎮定、能夠隨機應變，()利用自己的聰明才智和手裡的工具，去克服困難，打敗敵人，取得勝利。
碧翠斯和溫妮莎讀後感（二）
今天，我讀了《碧翠斯和溫妮莎》這本書，我明白了碧翠斯是一隻母綿羊，溫妮莎是一隻母山羊，她們生活在同一片草原上。從她們記事兒那一天起，她們就啃著一樣的青草，繞著一樣的農場小屋漫步，在一樣的大樹下蹭癢癢，把下巴擱在一樣的門欄上閒聊天。一天，她們決定一起去度假，只帶了一些氣球和其它令人驚訝的東西。但後來發生的一切證明，她們帶的這些東西發揮了令人意想不到的奇妙用處……
我知道了：只要肯動腦筋，團結合作，就能刻服一切困難。
