漂亮老師和壞小子讀後感（一）
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羡慕。文章主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然機會，被聘為白果林小學六三班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒，兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
我非常羡慕六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實幫真正是學生們喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業考試的時候，
這種類型的老師為什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠，因此，我想瞭解現在這個階段的孩子的心理。所以，現在真正讓學生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什麼會贏得這麼多同學喜愛的重要因素。所以我覺得，“把人性關懷放在首位”的老師才是好的老師。
漂亮老師和壞小子讀後感（二）
大家一定看過《漂亮老師和壞小子》吧？當我翻開它閱讀時，
本書是系列中《五三班的壞小子》續集。作品講述了師範大學中文系畢業的大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與四個壞小子：肥貓（魯雲飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（張小歐），發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；他教一個軟弱的男生扞衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生怎樣保護自己；在上課前化妝，則體現了她對學生的尊重；畢業考試前，她竟帶著學生去郊外踏青……讀完了這本書，
漂亮老師和壞小子讀後感（三）
今年的暑假，老師推薦我們楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》這本書。
《漂亮老師和壞小子》這本書中主要講述了一位師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在肯德基裡遇見了H4。第二天，被校長聘為六三班的班主任，隨後發生了一系列既溫暖又風趣的故事：在畢業考試前她帶著全班同學去郊外踏青，下面我就簡單的給大家介紹李小俊。
米蘭看著李小俊大聲地說：“李小俊，你想過沒有，從以前到現在，為什麼總有人欺負你？”李小俊細聲細氣地說：“他們說我像女的。”“還有呢？”李小俊搖了搖頭。“你想過用自己的力量保護自己沒有？”米蘭舉起李小俊的一隻手，說：“這就是你的力量。”李小俊幾乎尖叫起來，“你叫我打架？媽媽說我不可以打架的！”“所以你總受欺負。
我覺得這一段先把李小俊的那種弱小的形象描寫的十分清楚，我從他愛”翹蘭花指“看出了李小俊雖然是一位男生，但他很像女生斯文的樣子。她讓李小俊不要找老師，不要告訴家長，自己解決自己的事，是想培養李小俊的能力——可想而之，在這簡簡單單的幾句對話中融入了老師對學生的用心啊！米老師對李小俊的用心良苦是多麼深厚！
在這本書中，我認識了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師；貪吃的肥貓（魯雲飛），頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽兒（黃豆豆），飛毛腿的兔八哥（戰小歐），善良的校長——從中我獲得了許多樂趣。
寫作業不用靠媽媽讀後感（一）
一天吃過晚飯後，我開始寫作業，可是我寫到一半的時候看到媽媽在看書，我跑過去一看，媽媽看的書名字好有趣啊！叫《寫作業不用靠媽媽》，估計又是寫怎麼教我的，媽媽最近一直在看怎麼管我的書。媽媽看我又不認真寫作業就催我趕緊去寫作業，我問媽媽這本書好看嗎？媽媽說不知道並叫我趕緊寫作業。我很好奇，但還是先寫作業去了，很快我的作業寫完了，我跟媽媽說想看媽媽手裡面的書，媽媽猶豫了一下後給了我，於是我便豪氣地看了起來。這一看才知道，原來這是一本超級好看的小說，怪不得媽媽看的很認真呢！
小說的主人公叫宙斯，還有一個叫英才的小男孩和一個叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學，他們之間發生了一件奇怪的事兒，他們三個的美術作業竟然一模一樣，他們都覺得很奇怪，最後猜測可能是被一個叫泰利的點子小偷搞的鬼，於是他們幾個開始去捉那個點子小偷，宙斯平時不愛思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他後來從發明家叔叔那裡得到了思考巧克力，這個巧克力很神奇，吃了它以後就能想到好點子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開始去捉點子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續追小偷，遇到了神奇的遊樂園，在裡面答題闖關，最後終於找到了點子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅持不肯把偷去的點子還給他們，最後泰利說要給他們出一個題目，他們要是能做到就把點子還給他們，為了要回他們的點子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時間就到了還沒有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開始更加認真地思考，最後終於想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點子。
這個故事讓我懂得了不管遇到什麼事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫作業不用靠媽媽讀後感（二）
今天我讀了一本書，叫《寫作業不用靠媽媽》。
本文寫了宙思一遇到要動腦筋的作業就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙後，宙思怎麼想也想不出好點子，他覺得一定有人把他的點子偷走了。果真村子裡出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業幾乎一模一樣，連超級發明家叔叔也想不出發明瞭。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己想出來的點子找回來。
在美國一個小村子裡有個人叫約瑟，小學畢業後就放羊，只要一不留神就會跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，()弄得他們要賠償，後來，男孩發現羊怕刺，於是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之後這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個少年發明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財富11個人來算也要花上一年多。
了不起的創意不在遠方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創意。只要我們持之以恆，也會成為會創新發明的人。
寫作業不用靠媽媽讀後感（三）
我讀了一本書，它叫做《寫作業不用靠媽媽》，裡面的主人公宙斯一遇到要動腦筋的作業就頭痛，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天他得交出創意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙後，宙斯怎麼想都想不出好點子，他想，一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子裡出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業幾乎一模一樣，連發明家叔叔都想不出發明瞭。宙斯決定找出偷點子的小偷，把自己的點子找回來……
就這樣宙斯、小綺、英才他們一起踏上了尋找點子的路，在路上，他們遇到了一個叫等到老舊得再也動不了的時候，希望能夠成為別人的幸福回憶的機器人，於是他們四人開始尋找點子，可是在路上，英才和宙斯小綺鬧彆扭，獨自走了，但是卻被“小偷”泰利抓住了，機器人、宙斯、小綺於是去救英才，發現英才被關在泰利的家裡，於是就把英才救了，可是他們四人為了找回點子，又被泰利抓住了，後來才得知泰利偷點子都是因為他的奶奶得了老年癡呆症，他要幫奶奶找回點子，但是在最後的考驗中，宙斯通過自己的能力贏了泰利，最終拿到了自己的點子和全村人的點子。
從這個故事中，我明白了：只要面對新的事物或是遇到困難的時候不害怕，保持自信，以積極的態度專心思考，就一定能想到很棒的點子。一開始你可能需要想好久才想得出來，但是只要多試幾次，慢慢地你會變得能迅速想到好辦法。
要激發有創意的想法，最好進行多方面聯想，同時也要換個角度站在對方的立場想一想。有時候可以先剔除某些部分之後再思考，有時候要把看起來毫不相關的部分放在一起來思考。用不同的方式努力地動動腦，你一定能夠想出新穎又具有獨創性的好點子。
我的幸運一天讀後感（一）
大家都知道幸運是屬於自己的，幸運要靠自己去爭取，有這樣一個故事：
一隻可愛的小豬因為找錯了門，而到了狐狸的手裡。狐狸剛要把小豬扔進烤鍋時，小豬說：“我非常髒，難道你不想給我洗澡嗎？”於是，小豬因為冷靜思考，讓狐狸先給他洗澡。洗完澡後，小豬說：“難道你不想喂飽我，讓自己吃得飽一點嗎？”狐狸又開始忙碌起來，她摘番茄，做通心粉，烤小甜餅，後來還給他按摩。最後，狐狸被累暈了。小豬興高采烈地帶著剩下的小甜餅回家了，草地上留下小豬歡快的腳印。這個故事告訴我們什麼是幸運，怎麼把幸運轉化到自己身上。幸運就是冷靜，幸運就是細心。要把幸運轉化到自己身上，一定要想出好辦法，連我自己也有過幸運呢！
一天，由於我在家對英語的新知識進行預習，課堂上我得到的紅旗最多。我用得到的紅旗跟老師換取了禮物—水晶寶寶。()回家後，我按說明把水晶寶寶放進玻璃瓶裡。漸漸地，我看見水晶寶寶長大了，一天天變多。後來，我把觀察過程寫下來，還得到老師的誇獎。老師送了一本書給我，希望我以後做個生活中的有心人。我是不是很幸運？幸運的得到水晶寶寶，養水晶寶寶讓我體會到它的成長過程。
現在，大家知道幸運是什麼了嗎？
我的幸運一天讀後感（二）
今天我讀了一本繪本，它的名字叫《我的幸運一天》，我很喜歡。
故事是這樣的：一天狐狸正在修指甲，一隻小豬在門口問道：“小兔，你在家嗎？”狐狸想：“哪有什麼小兔，有的話早被我吃掉了！”正想著，小豬進來了，一見是狐狸，嚇得大叫：“我走錯門了！”正欲拔腿逃跑，狐狸撲上來，一邊把小豬往屋裡拖，一邊大叫：“來了就別想走，送上門的烤豬肉，不要白不要！”小豬眼看無法逃跑，靈機一動，計上心來，便說道：“狐狸先生，我已經七天沒洗澡了，臭的像榴槤！”狐狸想：洗個澡也沒什麼事。就燒水給小豬洗了澡。洗完澡，它正想吃小豬時，小豬又說：“我兩天沒吃飯了，瘦得可憐。”狐狸便又做了一頓飯。小豬吃飽後，又說：“我發現按摩能加快營養傳遞，肉也更嫩！”狐狸又給它按摩，按著按著狐狸累暈了，小豬趁機逃走了。
我們做事不能向狐狸學，狐狸因為貪婪而失去了到口的晚餐。我們不能為了過上較好的生活而把時間浪費在沒有意義的追求上，而要把時間花在學習和進取上，這樣才能過上好日子。如果遇到壞人也可以用小豬的方法：冷靜、遇事不慌。冷靜地應對就很容易發現對方的弱點，從而產生應對方法。
我跟媽媽說想看媽媽手裡面的書，媽媽猶豫了一下後給了我，於是我便豪氣地看了起來。這一看才知道，原來這是一本超級好看的小說，怪不得媽媽看的很認真呢！小說的主人公叫宙斯，還有一個叫英才的小男孩和一個叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學，他們之間發生了一件奇怪的事兒，他們三個的美術作業竟然一模一樣，他們都覺得很奇怪，最後猜測可能是被一個叫泰利的點子小偷搞的鬼，於是他們幾個開始去捉那個點子小偷，宙斯平時不愛思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他後來從發明家叔叔那裡得到了思考巧克力，這個巧克力很神奇，吃了它以後就能想到好點子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開始去捉點子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續追小偷，遇到了神奇的遊樂園，在裡面答題闖關，最後終於找到了點子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅持不肯把偷去的點子還給他們，最後泰利說要給他們出一個題目，他們要是能做到就把點子還給他們，為了要回他們的點子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時間就到了還沒有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開始更加認真地思考，最後終於想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點子。
這個故事讓我懂得了不管遇到什麼事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫作業不用靠媽媽讀後感（二）
今天我讀了一本書，叫《寫作業不用靠媽媽》。
本文寫了宙思一遇到要動腦筋的作業就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙後，宙思怎麼想也想不出好點子，他覺得一定有人把他的點子偷走了。果真村子裡出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業幾乎一模一樣，連超級發明家叔叔也想不出發明瞭。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己想出來的點子找回來。
在美國一個小村子裡有個人叫約瑟，小學畢業後就放羊，只要一不留神就會跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，()弄得他們要賠償，後來，男孩發現羊怕刺，於是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之後這位少年變成了牧場管理人，還給有刺鐵絲申請了專利。這個少年發明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財富11個人來算也要花上一年多。
了不起的創意不在遠方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創意。只要我們持之以恆，也會成為會創新發明的人。
寫作業不用靠媽媽讀後感（三）
我讀了一本書，它叫做《寫作業不用靠媽媽》，裡面的主人公宙斯一遇到要動腦筋的作業就頭痛，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天他得交出創意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙後，宙斯怎麼想都想不出好點子，他想，一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子裡出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業幾乎一模一樣，連發明家叔叔都想不出發明瞭。宙斯決定找出偷點子的小偷，把自己的點子找回來……
就這樣宙斯、小綺、英才他們一起踏上了尋找點子的路，在路上，他們遇到了一個叫等到老舊得再也動不了的時候，希望能夠成為別人的幸福回憶的機器人，於是他們四人開始尋找點子，可是在路上，英才和宙斯小綺鬧彆扭，獨自走了，但是卻被“小偷”泰利抓住了，機器人、宙斯、小綺於是去救英才，發現英才被關在泰利的家裡，於是就把英才救了，可是他們四人為了找回點子，又被泰利抓住了，後來才得知泰利偷點子都是因為他的奶奶得了老年癡呆症，他要幫奶奶找回點子，但是在最後的考驗中，宙斯通過自己的能力贏了泰利，最終拿到了自己的點子和全村人的點子。
從這個故事中，我明白了：只要面對新的事物或是遇到困難的時候不害怕，保持自信，以積極的態度專心思考，就一定能想到很棒的點子。一開始你可能需要想好久才想得出來，但是只要多試幾次，慢慢地你會變得能迅速想到好辦法。
要激發有創意的想法，最好進行多方面聯想，同時也要換個角度站在對方的立場想一想。有時候可以先剔除某些部分之後再思考，有時候要把看起來毫不相關的部分放在一起來思考。用不同的方式努力地動動腦，你一定能夠想出新穎又具有獨創性的好點子。
我的幸運一天讀後感（一）
大家都知道幸運是屬於自己的，幸運要靠自己去爭取，有這樣一個故事：
一隻可愛的小豬因為找錯了門，而到了狐狸的手裡。狐狸剛要把小豬扔進烤鍋時，小豬說：“我非常髒，難道你不想給我洗澡嗎？”於是，小豬因為冷靜思考，讓狐狸先給他洗澡。洗完澡後，小豬說：“難道你不想喂飽我，讓自己吃得飽一點嗎？”狐狸又開始忙碌起來，她摘番茄，做通心粉，烤小甜餅，後來還給他按摩。最後，狐狸被累暈了。小豬興高采烈地帶著剩下的小甜餅回家了，草地上留下小豬歡快的腳印。這個故事告訴我們什麼是幸運，怎麼把幸運轉化到自己身上。幸運就是冷靜，幸運就是細心。要把幸運轉化到自己身上，一定要想出好辦法，連我自己也有過幸運呢！
一天，由於我在家對英語的新知識進行預習，課堂上我得到的紅旗最多。我用得到的紅旗跟老師換取了禮物—水晶寶寶。()回家後，我按說明把水晶寶寶放進玻璃瓶裡。漸漸地，我看見水晶寶寶長大了，一天天變多。後來，我把觀察過程寫下來，還得到老師的誇獎。老師送了一本書給我，希望我以後做個生活中的有心人。我是不是很幸運？幸運的得到水晶寶寶，養水晶寶寶讓我體會到它的成長過程。
現在，大家知道幸運是什麼了嗎？
我的幸運一天讀後感（二）
今天我讀了一本繪本，它的名字叫《我的幸運一天》，我很喜歡。
故事是這樣的：一天狐狸正在修指甲，一隻小豬在門口問道：“小兔，你在家嗎？”狐狸想：“哪有什麼小兔，有的話早被我吃掉了！”正想著，小豬進來了，一見是狐狸，嚇得大叫：“我走錯門了！”正欲拔腿逃跑，狐狸撲上來，一邊把小豬往屋裡拖，一邊大叫：“來了就別想走，送上門的烤豬肉，不要白不要！”小豬眼看無法逃跑，靈機一動，計上心來，便說道：“狐狸先生，我已經七天沒洗澡了，臭的像榴槤！”狐狸想：洗個澡也沒什麼事。就燒水給小豬洗了澡。洗完澡，它正想吃小豬時，小豬又說：“我兩天沒吃飯了，瘦得可憐。”狐狸便又做了一頓飯。小豬吃飽後，又說：“我發現按摩能加快營養傳遞，肉也更嫩！”狐狸又給它按摩，按著按著狐狸累暈了，小豬趁機逃走了。
我們做事不能向狐狸學，狐狸因為貪婪而失去了到口的晚餐。我們不能為了過上較好的生活而把時間浪費在沒有意義的追求上，而要把時間花在學習和進取上，這樣才能過上好日子。如果遇到壞人也可以用小豬的方法：冷靜、遇事不慌。冷靜地應對就很容易發現對方的弱點，從而產生應對方法。
