蜜蜂讀後感（一）
今天，我學了《蜜蜂》這篇課文，它令我十分感動，雖然它不被許多人瞭解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱讚！因為它的精神為我點亮了一盞明燈。
這篇課文讓我想起了一件事，那天我在灌木旁休息時，一隻嗡嗡作響的小蜜蜂騷擾了我，我氣憤地將它一巴掌打在了地上。沒想到，它竟然飛起來了，又在我眼簾繞來繞去，我再一次不耐煩地將它打進泥土裡，奇怪的是沒等我眨眼功夫，它又趴起來了。我沒管三七二十一，用鞋子又一次狠狠地將它踏進泥土裡，心想：這回你會出不了這“地獄”了吧。
這個情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不捨，堅強勇敢，不怕犧牲的精神。我想：它也知道堅持就是勝利吧！
蜜蜂讀後感（二）
《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個人只要堅持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好；一個人只有從現在腳踏地認真學習，才會讓自己的理想走向成功。
同學們，不要錯過這美好的時光，困難是暫時的，相信自己，成功在不遠處向我們微笑。
與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時，在學校裡上課時，我總不敢舉手回答問題，甚至有時連一些簡單的問題都嚇倒了，總是想著一個念頭，不會做就算了，
蜜蜂讀後感（三）
今天，我學了新課本《蜜蜂》一文，這篇文章告訴我們：蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪裡，它只是可以回到原處。作者為此進行了一次試驗：作者先在20只蜜蜂背上做了白色的記號，然後帶著這些蜜蜂走了2裡多路進行放飛，結果，共有17只蜜蜂飛回原處。()沿途是一些陌生的景物，蜜蜂也沒有迷失方向。這告訴我們：蜜蜂飛回，靠的不是超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。
我願意變成一隻小蜜蜂，
花鐘讀後感（一）
今天，我們語文課上學習了第13課《花鐘》。
這篇文章非常有趣，我知道了牽牛花是在早上四點開花；薔薇花在五點開；睡蓮從夢中醒來的時候，已經七點了；中午十二點午時花開了；下午三點萬壽菊欣然怒放；傍晚六點煙草花從暮色中醒來；月光花七點左右開；夜來香開花的時候，也是同學們睡覺的時候八點；曇花卻在九點左右含笑一現。
通過讀這篇課文，我知道了一天之內不同的花開放的時間是不同的，也明白了植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關係。在大自然中，植物有著一定的生理節律。它受約於生物鐘，植物的生物鐘可能控制花的開放，
這課是不是很有趣？其實世界上還有許多種花都在不同的時間開放，比如：雞冠花、蛇麻花、紫茉莉等等……我們一起去探索吧。
花鐘讀後感（二）
今天，我學了《花鐘》這篇課文，學到了很多知識。
四點，牽牛花開放。五點、七點、十二點、下午三點，薔薇、睡蓮、午時花和萬壽菊開花了。六點、七點、八點、九點，煙草花、丹光花、夜來香、曇花開花了。白天陽光強，氣溫高，空氣乾燥，在白天開花，可能被灼傷！深夜氣溫低，
如果我是植物學家，我會種睡蓮、萬壽菊方便起床，種午時花方便吃午飯，種煙草花方便看《喜洋洋與灰太狼》，種月光花方便看《美猴王》，種夜來香方便看《三國演義》和恐龍寶貝之龍神勇士》，種曇花方便看《動漫世界》……
花包涵了很多學問。
花鐘讀後感（三）
春暖花開，花園裡的花可多啦！有午時花、啤酒花、牽牛花、薔薇花、龍葵花、芍藥、蓮花、半枝蓮……可你知道這些花開放的時間嗎？如有不知的朋友請聽我慢慢給你道來。
午時花開在中午，()啤酒花開在清晨三點，牽牛花開在四點鐘，薔薇花開在五點鐘，龍葵花開在六點鐘，芍藥開在七點，蓮花開在八點，半枝蓮開在十點鐘。怎麼樣，
多麼可愛的“花鐘”呀！
玩出了名堂讀後感（一）
今天老師給我們上了一篇課文，是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡裡看到了什麼。列文虎克本來不是想發明什麼東西，只是在玩鏡片，他玩的
時候是又認真又仔細地玩，才玩出了很多的名堂。
列文虎克真厲害，居然把小小的、薄薄的鏡片玩出了大名堂。我想向列文虎克學習，他在顯微鏡裡看見的比如說：觀察牙齒，發現牙齒裡有許多從來沒見過的小東西；觀察水，發現水裡有很多小生命在擠來擠去。他還發現了一個全新的世界，是一個“小人國”， “小人國”裡的“居民”比地球上的居民要多的多。顯微鏡裡世界真神奇啊！
我們要向列文虎克學習，不管做什麼事情都要專心致志，既會學習也要玩耍。
玩出了名堂讀後感（二）
今天我們學習了語文第十八課《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人認為是浪費時間的行為，但列文虎克卻玩出了名堂。他喜歡在工作之餘的時間玩鏡片，發明了放大鏡，他想：把兩片放大鏡放在一起，會怎麼樣呢？不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡隨意調節，這樣就做成了一架顯微鏡，所以他最早發現微生物，有許多名人都來看他的“玩具”，並從“玩具”裡欣賞另一個“小人國”。
我想我也特別喜歡玩小兵人和積木，但媽媽經常不讓我玩那些玩具，我心裡好憤怒啊！有一次我擺成了高樓，一次擺逆風了秘密通道，還有一次擺成了雙層倉庫，這就是我的名堂。
因此，我要對媽媽說：“我的童年只有一次，請不要打擾我。”
玩出了名堂讀後感（三）
今天，老師講了《玩出了名堂》的一篇課文，課文中講了列文虎克在玩放大鏡的過程中，發現了微生物，他非常驚奇，因為當地人們還不知道這是什麼東西，於是他給這此新發現一個新的名字“微生物”。
通過學習，我感到十分驚訝，一個看大門的人，如此普通，卻有這麼強的好奇心和動手能力，讓我對列文虎克產生了敬佩。在文中，列文虎克把一片鏡片固定，另一鏡片可以隨意調節， 這樣的就做成了一個簡單的顯微鏡。他用顯微鏡分別察看了水和牙齒，發現了不同的微生物。()他的這一重大發現震驚了全世世界，就連俄國沙皇和英國女王都來用列文虎克的“玩具”裡看這些新發現的微生物。
列文虎克這種愛思考和愛試驗的精神，非常值得我們這習。
從這裡我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時候也一樣，只要勤動腦去思考，動手去做。不管玩什麼都會玩出名堂。
他還發現了一個全新的世界，是一個“小人國”， “小人國”裡的“居民”比地球上的居民要多的多。顯微鏡裡世界真神奇啊！我們要向列文虎克學習，不管做什麼事情都要專心致志，既會學習也要玩耍。
玩出了名堂讀後感（二）
今天我們學習了語文第十八課《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人認為是浪費時間的行為，但列文虎克卻玩出了名堂。他喜歡在工作之餘的時間玩鏡片，發明了放大鏡，他想：把兩片放大鏡放在一起，會怎麼樣呢？不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡隨意調節，這樣就做成了一架顯微鏡，所以他最早發現微生物，有許多名人都來看他的“玩具”，並從“玩具”裡欣賞另一個“小人國”。
我想我也特別喜歡玩小兵人和積木，但媽媽經常不讓我玩那些玩具，我心裡好憤怒啊！有一次我擺成了高樓，一次擺逆風了秘密通道，還有一次擺成了雙層倉庫，這就是我的名堂。
因此，我要對媽媽說：“我的童年只有一次，請不要打擾我。”
玩出了名堂讀後感（三）
今天，老師講了《玩出了名堂》的一篇課文，課文中講了列文虎克在玩放大鏡的過程中，發現了微生物，他非常驚奇，因為當地人們還不知道這是什麼東西，於是他給這此新發現一個新的名字“微生物”。
通過學習，我感到十分驚訝，一個看大門的人，如此普通，卻有這麼強的好奇心和動手能力，讓我對列文虎克產生了敬佩。在文中，列文虎克把一片鏡片固定，另一鏡片可以隨意調節， 這樣的就做成了一個簡單的顯微鏡。他用顯微鏡分別察看了水和牙齒，發現了不同的微生物。()他的這一重大發現震驚了全世世界，就連俄國沙皇和英國女王都來用列文虎克的“玩具”裡看這些新發現的微生物。
列文虎克這種愛思考和愛試驗的精神，非常值得我們這習。
從這裡我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的時候也一樣，只要勤動腦去思考，動手去做。不管玩什麼都會玩出名堂。
