太陽讀後感（一）
通過學習《太陽》這篇課文，我深深地感受到它對我們的重要性。
首先，從課文中我知道了太陽離我們有1.5億裡遠，如果我們日夜不停地走，還要3500年呢！而太陽又是那麼的大，130萬個地球才能抵得上一個太陽。太陽會發光、發熱，是個大火球，它表面溫度有6000攝氏度，中心溫度是表面溫度的2500倍，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣。正因為太陽這麼大，溫度這麼高，距離我們又這麼遠，才能給地球送來光明和溫暖。
地球上一切的生物都和太陽有著密切的關係。萬物的生長需要太陽，有了太陽，地球上的樹木、花草、動物才能生存、繁殖。
因為有了太陽的熱量，才形成了空氣中的水蒸氣、雲、風、雨、雪……這些自然現象。太陽還有殺菌的作用，我們利用它來預防疾病。我們生活中用的太陽能熱水器，就是利用太陽的熱能來工作的。在其他的科學技術中，也用到了很多有關太陽的能量……
地球上的一切光明和溫暖，都是太陽送來的，如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗。我們生活的世界這麼美麗，太陽有多麼神奇的力量啊！
太陽讀後感（二）
今天我們學習了《太陽》這篇課文，它讓我瞭解到太陽離我們有1.5億公里遠，
地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。有了太陽才有了我們這個美麗可愛的世界！
太陽讀後感（三）
語文書上的第二十一課《太陽》主要內容是：
有這麼一個傳說，古時候，天上有10個太陽，後來用箭射死9個太陽。其實，太陽離我們有1.5億公里遠，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飛機也要走20多年。
我們看到太陽，覺得它並不大，實際上太陽特別的大，
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度。就是什麼東西碰到太陽，就會變樣子或非常的很燙。
所以地球上的太陽給我們了很多很多幫助，我們一定要珍惜每一分時間，太陽沒有，我們的世界也不會這麼美好這麼可愛！
詞語理解：1、凝成：凝聚在一起。()
2、寸草不生：只有一點草，也不會生長。
3、利用：利於發揮效用。
讀了這一課的感受：我覺得我們要愛護太陽，不要嫌太陽很熱，但是，太陽給大家了很多幫助，大家記住了我的話了嗎？
媽媽的帳單讀後感（一）
今天，我讀了一篇課文，名叫《媽媽的帳單》。講的是一個商人的兒子，
讀了這篇課文，我懂得了不要問母親要錢，這是一個不好的習慣，因為，父母撫養了我們，是很辛苦的，長大了，應該去報答父母。母親的舉動讓我看到了母愛是世界上最偉大最聖潔的愛，不沾汙一點銅臭味，不摻雜一點世俗氣，永遠值得我們珍惜。
母親為了子女，當牛作馬，吃盡千般苦，受盡萬般罪，沒有一句怨言。我們做兒女的，理應孝敬父母，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這是人間真情。
媽媽的帳單讀後感（二）
今天，我們學習了《媽媽的帳單》這篇課文，文中講了小彼得是個商人的兒子，每天幫媽媽幹活，向媽媽索要60芬尼的報酬，而媽媽卻用0芬尼的帳單教育了小彼得的故事。彼得媽媽用獨特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分慚愧。
上學期剛開學時媽媽為了鼓勵我的學習，就說：“你期末取得好成績媽媽就獎勵你。”我把媽媽的話記在了心裡。期末我果然取得了優異的成績，就和媽媽要了一千元的獎勵，又打電話跟爸爸要了一千元，好像是給他們學得一樣。現在想想我和小彼得有什麼區別呢？
通過學習這篇課文，現在我感到羞愧萬分。我再也不和爸爸媽媽要這樣的獎勵了。爸爸媽媽為我們付出很多心血，
媽媽的帳單讀後感（三）
前不久，我們學習了第20課《媽媽的帳單》。這篇課文是這樣的：彼得向媽媽索取他做家務的報酬。媽媽也給了他一份帳單，上面卻沒有價錢。他知道了媽媽對他的愛是無私的。
讀了這篇文章我知道了：我們的生命都是爸爸媽媽給予的。()為他們做一些力所能及的事是應該的，不應該索取報酬。爸爸媽媽為我們付出了那麼多，卻沒要我們一分錢。我們長大後要回報爸爸媽媽對我們的愛。不應該向爸爸媽媽要錢買沒有用的東西，要愛護他們的勞動成果。
月球之謎讀後感（一）
今天，我讀了《月球之謎》這篇文章知道了月球的奧秘，也受到很多啟發。
課文主要講的是：月球上的灰塵可以殺菌；水藻放進月球的塵土裡，水藻就長的特別鮮嫩青綠；月球的活動比地球還早，等無數個迷。讓你數不出，困惑在裡面 。雖然這些謎到現在沒有解開，但我相信，在不久的將來，我們人類一定能夠找到答案。
通過閱讀這一篇文章，我不但對神秘的月球有了一定的瞭解，而且對月球之謎產生了興趣，我想只要通過自己得努力，我一定會知道月球的秘密，我會好好學習，將來我要成為一名科學家，來探索月球的秘密。
月球之謎讀後感（二）
今天張老師給我們上了一節課叫《月球之謎》。
月球上有很多謎如今科學家還沒有解開。月球上的謎比如：月球是從那來的……有好多好多。
我感覺月球上的謎卻很多，有不知幾個謎解開了，但是還有的沒有解開，像月球是從那來的，這個謎沒有解開，上面有些什麼東西？月球和地球一樣嗎？……這些謎解開了。
我覺的我們的科學越來越發展了，有人都去上月球了，我有幾個問題：月球有多大？在上面有什麼感覺？在是在中什麼樣的？在上面舒服嗎？這就是我問的問題。
這些問題只有上過月球的宇航員過能回答我的這４個問題。
除了書的４個月球之謎，還有很多很多，我們可以查一下資料然後瞭解，可以幫著思考思考，這樣不是為了宇航員減少了一個負擔。
我們長大以後要多為給我們付出的人思考一下。
我長大了以後我要當一名宇航員上月球看一下，到底是什麼樣子。
月球之謎讀後感（三）
今天讀了《月球之謎》以後，我對神秘的太空充滿了好奇，腦海裡出現了許許多多的遐想。這幾天，夜幕降臨以後，我時常會趴在視窗，仰著頭，看夜空。
看，天空像大海，月兒像一條小舟，正在慢慢慢慢的行駛，直到清晨才無影無蹤。瞧呀，月兒妹妹多害羞啊，用藍色的頭巾遮去了一大半的臉龐，猶如開放在碧藍的夜空中的一片菊花瓣。真的難以想像這月球實際上空無一人，而是一片荒漠。
看著這浩瀚幽藍的夜幕上，一顆顆星斗，()忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，密佈著，好像一個個頑皮的孩子，眨著閃閃發亮的眼睛，用好奇的目光掃視著大地。我真想飛上夜空，和這些閃閃發光的小星星一起遊戲。想像著自己拖著一條長長的尾巴，倏地劃過夜空，曳著一條燦亮又柔和的弧線，斜斜地切開深沉的夜色，這是多麼美妙的事情啊！
也許真的會有這樣一天，我乘著太空船，踏上月球這片神秘的土地，親手排下月球的照片，把它們印在孩子們的語文書上，讓他們和我一起感受這夜空之美。
也受到很多啟發。課文主要講的是：月球上的灰塵可以殺菌；水藻放進月球的塵土裡，水藻就長的特別鮮嫩青綠；月球的活動比地球還早，等無數個迷。讓你數不出，困惑在裡面 。雖然這些謎到現在沒有解開，但我相信，在不久的將來，我們人類一定能夠找到答案。
通過閱讀這一篇文章，我不但對神秘的月球有了一定的瞭解，而且對月球之謎產生了興趣，我想只要通過自己得努力，我一定會知道月球的秘密，我會好好學習，將來我要成為一名科學家，來探索月球的秘密。
月球之謎讀後感（二）
今天張老師給我們上了一節課叫《月球之謎》。
月球上有很多謎如今科學家還沒有解開。月球上的謎比如：月球是從那來的……有好多好多。
我感覺月球上的謎卻很多，有不知幾個謎解開了，但是還有的沒有解開，像月球是從那來的，這個謎沒有解開，上面有些什麼東西？月球和地球一樣嗎？……這些謎解開了。
我覺的我們的科學越來越發展了，有人都去上月球了，我有幾個問題：月球有多大？在上面有什麼感覺？在是在中什麼樣的？在上面舒服嗎？這就是我問的問題。
這些問題只有上過月球的宇航員過能回答我的這４個問題。
除了書的４個月球之謎，還有很多很多，我們可以查一下資料然後瞭解，可以幫著思考思考，這樣不是為了宇航員減少了一個負擔。
我們長大以後要多為給我們付出的人思考一下。
我長大了以後我要當一名宇航員上月球看一下，到底是什麼樣子。
月球之謎讀後感（三）
今天讀了《月球之謎》以後，我對神秘的太空充滿了好奇，腦海裡出現了許許多多的遐想。這幾天，夜幕降臨以後，我時常會趴在視窗，仰著頭，看夜空。
看，天空像大海，月兒像一條小舟，正在慢慢慢慢的行駛，直到清晨才無影無蹤。瞧呀，月兒妹妹多害羞啊，用藍色的頭巾遮去了一大半的臉龐，猶如開放在碧藍的夜空中的一片菊花瓣。真的難以想像這月球實際上空無一人，而是一片荒漠。
看著這浩瀚幽藍的夜幕上，一顆顆星斗，()忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，密佈著，好像一個個頑皮的孩子，眨著閃閃發亮的眼睛，用好奇的目光掃視著大地。我真想飛上夜空，和這些閃閃發光的小星星一起遊戲。想像著自己拖著一條長長的尾巴，倏地劃過夜空，曳著一條燦亮又柔和的弧線，斜斜地切開深沉的夜色，這是多麼美妙的事情啊！
也許真的會有這樣一天，我乘著太空船，踏上月球這片神秘的土地，親手排下月球的照片，把它們印在孩子們的語文書上，讓他們和我一起感受這夜空之美。
