《黛西之歌》讀後感
我們身邊的孩子，可以吃很多零食、玩各種玩具、穿漂亮的衣服，幾乎沒有為物質所困的時候，甚而有的孩子早早就有了“攀比”的心理，我們的孩子已然與我們所生活的那個年代不同，更與《黛西之歌》中的黛西一家不同。然而，看完《黛西之歌》，總覺得我們的孩子缺點什麼，即便是我們生活的那個童年，也好似缺少很多黛西身上的“品質”。
黛西，這個在封面上黃黃的頭髮、豁著門牙、臉帶澀澀笑容的普通小女孩，相當於我們上初中孩子的年紀，卻經歷了生活帶給她的磨難和考驗：黛西父親離家，
如果說孩子童年的色彩還是斑斕的話，到了上學考試之後，其生活的底色幾乎是灰色的或者亢奮的紅色，在家與學校之間兩點穿梭，是很多孩子面對的生活常態。而對於黛西及她的弟弟妹妹來說，苦難的生活不僅沒有給他們的生活塗上灰色的底色，反而讓他們更早地學會經歷人生的各種風景和色彩。黛西有時候是倔強堅強的“紫色”，有時候又變身溫暖的“粉色”；她的弟弟詹姆斯和薩米有時候是憤怒的“黑色”，
黛西帶著弟弟妹妹來到外婆家，打破了她原有的平靜生活，這個已經年老的婦人曾經被周圍的鄰居視為“怪物”，但當黛西幾個來到之後，她重新活出了自己的生命色彩。小說中幾次提及她兒女的不幸，外婆也始終塵封“閣樓的故事”，終有一天，外婆辦理了領養手續，從閣樓裡拿出各種東西供孩子們用，那段逝去的“傷痕”才真正過去，外婆又重回了往日的風采，甚至比年輕時候更有魅力。
黛西一直在修理那艘破舊的帆船，打工之餘每天都去，
《威斯汀遊戲》讀後感（一）
《威斯汀遊戲》這本書講的是富翁威斯汀老人和十六位繼承人的故事。那十六位繼承人都是富翁威斯汀老人的兩億美元繼承人，不過最終只有一個人是成為他的繼承人，而且那個人要找到真正殺害威斯汀老人的兇手，還要為他報仇。解開謀殺案可不是件容易的事情。首先線索，如何從千頭萬緒、毫不相干的現象中找到線索，這就不是一個簡單的事情。查兇手是員警的專職，
在這本書裡的人物眾多，有善有惡。在謀殺案中很多人物之間爾虞我詐、鬥智鬥勇。最終正義戰勝邪惡，善良的人、伸張正義的人大獲全勝；邪惡的人、為非作歹的人得到應有的懲罰。
在生活中要做一個誠實的人。就像我們以前所學的《中彩那天》那課一樣，只要有誠信就能快樂地生活。那些喜歡騙人、經常搞惡作劇的人，就不會得到別人的信任。長大後很可能就是騙子，如果人與人之間沒有誠信，那這個世界還有什麼意思呢？
《威斯汀遊戲》讀後感（二）
當我翻開這本書的首頁，我就迷上了這本書。這是一本偵探小說，我從小時候就非常的喜歡偵探，有一些偵探得電影我都看，我心裡想這本書一定好看，果然。
這本書說了有一個億萬富翁他叫薩姆·w.威斯汀在他的囑咐中說道他是被害死的，而害死他的人就是十六位繼承人之中的一個，所以讓他的十六位繼承人參加威斯汀遊戲。從這裡我就能看出威斯汀是一個非常聰明的人。他善於思考。
而在這一個遊戲中必然有輸家和贏家，好了不多說了我們快去看看吧。
那十六位繼承人，一開始不相信威斯汀在囑咐中的話，到了後來他們才相信，到了後面就越精彩。一開始我讀得非常的無聊心裡想這本書一點也不好看主人公得名字就把我的頭腦給繞混了。比如說希歐多爾拉齊斯太太、伯思·艾瑞卡·葛柔他們的名字都非常得長。可是我越讀到後面就越好看，這些繼承人都非常的聰明。他們經過不斷的思考終於殺死威斯汀的人找了出來她就是伯思·艾瑞卡·葛柔，可是她又是贏家。為什麼呢，因為是他自己承認是她幹的。這是我就想既然他是威斯汀的前妻他為什麼要殺他。我後來發現威斯汀原來還沒有死，他是十六位繼承人之一，他叫亞歷山大·召斯。這一切都是他精心佈置的。
這本書獲得了瑞博爾文學獎金獎。
《威斯汀遊戲》讀後感（三）
《威斯汀遊戲》這一本書步步暗藏著一個個的陷阱，如果稍微頭腦不清醒，便會落入陷阱，想要獲得這一場遊戲的勝利，只能夠步步為營，保持清醒的大腦……
當我剛買到這一本書的時候，便看見了書皮是那奇怪的“日落塔樓”，從樓上飄下了十三張紗票，“日落塔樓”前還站著兩個人，在看一看書的序幕，原來這一本書是講述了十六位繼承人爭奪威斯汀財產的事，但是序幕上說要保持警惕，不能掉進陷阱，所以我讀這一本書很警惕。
雖然當我一開始讀我第一章時，我有一點丈二和尚摸不著頭腦，但是一讀到第二章：紫色波浪，便對威斯汀老屋很感興趣，感覺它可以在我內心畫上無數個問號。
我越讀這一本收越感興趣。當我讀到：被發現屍體，才知道前面那一些關於威斯汀屍體腐爛的這一個故事竟然是一個謠言，威斯汀不但屍體沒有腐爛，而且死屍被一個東西把威斯汀的屍體卷起來，塞在一個床底下面，女繼承人道格為我們解開了謎底。()
當我讀到後面時，便讓我覺得“威斯汀被殺案”是一個無頭大案，但是漸漸地，我冷靜下頭腦之後，我便找到了一丁點的頭緒，從前面每一句寫葛柔的話時，讓我感到葛柔肯定是殺害威斯汀的兇手，果然，不出我的所料，我錯了，都錯了！這第二十四章中知道了，山迪最終死了，一號嫌犯被逮捕了，繼承人一下子便少了兩個還有表情。
葛柔是贏家，但他把一半給了酒店，一半給了安琪拉，從這兒我還可以看出葛柔還是有寬懷的。
《親愛的漢修先生》讀後感（一）
暑假裡我讀了老師推薦的國際大獎小說、貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》。這本書寫得很不錯，我連著看了兩遍。小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生長達五年的通信，學會了更好地生活。
一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋裡，小狗“土匪”丟了，我急得都要和他一起哭了。讀著讀著，我發現雷伊其實很幸福，因為很多關心他的人將他包圍在一個愛的懷抱裡。他的媽媽盡全力把家裡佈置得很好，工作完了還去社區學院上課，樂觀開朗地引導雷伊面對生活中的煩惱。爸爸夜以繼日地工作，還請同事深夜為雷伊送來聖誕禮物。校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，給他出在午餐盒裡裝警報器的小主意。媽媽的老闆凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐。圖書管理員妮莉小姐發現他喜歡漢修先生的書就第一個給他看漢修出版的新書。作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還誇讚他的文章。還有漢修先生耐心地和雷伊保持了5年的通信，在信中教他怎樣寫作，怎樣面對生活。雷伊在這麼多人的關心下，健康地成長著。
要是我也能常和這樣一位作家通信，該多好呀！
《親愛的漢修先生》讀後感（二）
最近，我看了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。書的內容就是一個名字叫鮑雷伊的小孩，給他最喜歡但又沒見過一次面的作家漢修先生寫信。
鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，並讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養成寫日記的習慣，在寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，寫自己的朋友或寵物，寫出煩惱和快樂的事，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。
鮑雷伊還在信中告訴漢修先生他們學校裡發生的事情。在學校裡，鮑雷伊裝在午餐袋裡的午餐總是被偷，因為他的午餐很好吃。於是鮑雷伊就用太多膠帶纏住午餐袋，結果費了好大的力氣才把午餐拿出來。大家都在笑鮑雷伊。一計不成，再生一計！鮑雷伊想到了自己製作警報器。最後終於沒丟過午餐。不過，還是沒有捉到小偷，因為他想，小偷有可能很窮，或者吃的東西很難吃之類的。從這點我看出了鮑雷伊很關心人。
鮑雷伊還在信中告訴漢修先生他家裡發生的事情。他的爸爸媽媽離婚了，爸爸開始走遍各地，由媽媽來照顧鮑雷伊。我覺得鮑雷伊的媽媽很了不起，因為一個很貧窮的單身母親帶孩子是一件多不容易的事情啊！
我看了這篇文章後，很感動，希望你們也一起看吧！()
《親愛的漢修先生》讀後感（三）
這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水準，就應該從小開始養成寫日記這個習慣。同時也讓我領悟到：無論遇到什麼困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
《親愛的漢修先生》主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之後，就很喜歡他，於是就經常給漢修先生寫信，後來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師佈置了一個作業就是寫日記，他們倆的聯繫就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。
比如說希歐多爾拉齊斯太太、伯思·艾瑞卡·葛柔他們的名字都非常得長。可是我越讀到後面就越好看，這些繼承人都非常的聰明。他們經過不斷的思考終於殺死威斯汀的人找了出來她就是伯思·艾瑞卡·葛柔，可是她又是贏家。為什麼呢，因為是他自己承認是她幹的。這是我就想既然他是威斯汀的前妻他為什麼要殺他。我後來發現威斯汀原來還沒有死，他是十六位繼承人之一，他叫亞歷山大·召斯。這一切都是他精心佈置的。這本書獲得了瑞博爾文學獎金獎。
《威斯汀遊戲》讀後感（三）
《威斯汀遊戲》這一本書步步暗藏著一個個的陷阱，如果稍微頭腦不清醒，便會落入陷阱，想要獲得這一場遊戲的勝利，只能夠步步為營，保持清醒的大腦……
當我剛買到這一本書的時候，便看見了書皮是那奇怪的“日落塔樓”，從樓上飄下了十三張紗票，“日落塔樓”前還站著兩個人，在看一看書的序幕，原來這一本書是講述了十六位繼承人爭奪威斯汀財產的事，但是序幕上說要保持警惕，不能掉進陷阱，所以我讀這一本書很警惕。
雖然當我一開始讀我第一章時，我有一點丈二和尚摸不著頭腦，但是一讀到第二章：紫色波浪，便對威斯汀老屋很感興趣，感覺它可以在我內心畫上無數個問號。
我越讀這一本收越感興趣。當我讀到：被發現屍體，才知道前面那一些關於威斯汀屍體腐爛的這一個故事竟然是一個謠言，威斯汀不但屍體沒有腐爛，而且死屍被一個東西把威斯汀的屍體卷起來，塞在一個床底下面，女繼承人道格為我們解開了謎底。()
當我讀到後面時，便讓我覺得“威斯汀被殺案”是一個無頭大案，但是漸漸地，我冷靜下頭腦之後，我便找到了一丁點的頭緒，從前面每一句寫葛柔的話時，讓我感到葛柔肯定是殺害威斯汀的兇手，果然，不出我的所料，我錯了，都錯了！這第二十四章中知道了，山迪最終死了，一號嫌犯被逮捕了，繼承人一下子便少了兩個還有表情。
葛柔是贏家，但他把一半給了酒店，一半給了安琪拉，從這兒我還可以看出葛柔還是有寬懷的。
《親愛的漢修先生》讀後感（一）
暑假裡我讀了老師推薦的國際大獎小說、貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》。這本書寫得很不錯，我連著看了兩遍。小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生長達五年的通信，學會了更好地生活。
一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋裡，小狗“土匪”丟了，我急得都要和他一起哭了。讀著讀著，我發現雷伊其實很幸福，因為很多關心他的人將他包圍在一個愛的懷抱裡。他的媽媽盡全力把家裡佈置得很好，工作完了還去社區學院上課，樂觀開朗地引導雷伊面對生活中的煩惱。爸爸夜以繼日地工作，還請同事深夜為雷伊送來聖誕禮物。校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，給他出在午餐盒裡裝警報器的小主意。媽媽的老闆凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐。圖書管理員妮莉小姐發現他喜歡漢修先生的書就第一個給他看漢修出版的新書。作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還誇讚他的文章。還有漢修先生耐心地和雷伊保持了5年的通信，在信中教他怎樣寫作，怎樣面對生活。雷伊在這麼多人的關心下，健康地成長著。
要是我也能常和這樣一位作家通信，該多好呀！
《親愛的漢修先生》讀後感（二）
最近，我看了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。書的內容就是一個名字叫鮑雷伊的小孩，給他最喜歡但又沒見過一次面的作家漢修先生寫信。
鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，並讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養成寫日記的習慣，在寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，寫自己的朋友或寵物，寫出煩惱和快樂的事，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。
鮑雷伊還在信中告訴漢修先生他們學校裡發生的事情。在學校裡，鮑雷伊裝在午餐袋裡的午餐總是被偷，因為他的午餐很好吃。於是鮑雷伊就用太多膠帶纏住午餐袋，結果費了好大的力氣才把午餐拿出來。大家都在笑鮑雷伊。一計不成，再生一計！鮑雷伊想到了自己製作警報器。最後終於沒丟過午餐。不過，還是沒有捉到小偷，因為他想，小偷有可能很窮，或者吃的東西很難吃之類的。從這點我看出了鮑雷伊很關心人。
鮑雷伊還在信中告訴漢修先生他家裡發生的事情。他的爸爸媽媽離婚了，爸爸開始走遍各地，由媽媽來照顧鮑雷伊。我覺得鮑雷伊的媽媽很了不起，因為一個很貧窮的單身母親帶孩子是一件多不容易的事情啊！
我看了這篇文章後，很感動，希望你們也一起看吧！()
《親愛的漢修先生》讀後感（三）
這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水準，就應該從小開始養成寫日記這個習慣。同時也讓我領悟到：無論遇到什麼困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
《親愛的漢修先生》主要講述了一個名叫鮑雷伊的小學生，他閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之後，就很喜歡他，於是就經常給漢修先生寫信，後來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師佈置了一個作業就是寫日記，他們倆的聯繫就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。
