《威斯汀遊戲》讀後感（一）
《威斯汀遊戲》這本書講的是富翁威斯汀老人和十六位繼承人的故事。那十六位繼承人都是富翁威斯汀老人的兩億美元繼承人，不過最終只有一個人是成為他的繼承人，而且那個人要找到真正殺害威斯汀老人的兇手，還要為他報仇。解開謀殺案可不是件容易的事情。首先線索，如何從千頭萬緒、毫不相干的現象中找到線索，這就不是一個簡單的事情。查兇手是員警的專職，一般的人沒有能力也不容易入手，有時候還沒有辦事的權利。不過最後的線索還是威斯汀老人臨死時提供的。
在這本書裡的人物眾多，有善有惡。在謀殺案中很多人物之間爾虞我詐、鬥智鬥勇。最終正義戰勝邪惡，善良的人、伸張正義的人大獲全勝；邪惡的人、為非作歹的人得到應有的懲罰。
在生活中要做一個誠實的人。就像我們以前所學的《中彩那天》那課一樣，只要有誠信就能快樂地生活。那些喜歡騙人、經常搞惡作劇的人，就不會得到別人的信任。長大後很可能就是騙子，如果人與人之間沒有誠信，那這個世界還有什麼意思呢？
《威斯汀遊戲》讀後感（二）
當我翻開這本書的首頁，我就迷上了這本書。這是一本偵探小說，我從小時候就非常的喜歡偵探，
這本書說了有一個億萬富翁他叫薩姆·w.威斯汀在他的囑咐中說道他是被害死的，而害死他的人就是十六位繼承人之中的一個，所以讓他的十六位繼承人參加威斯汀遊戲。從這裡我就能看出威斯汀是一個非常聰明的人。他善於思考。
而在這一個遊戲中必然有輸家和贏家，好了不多說了我們快去看看吧。
那十六位繼承人，一開始不相信威斯汀在囑咐中的話，到了後來他們才相信，到了後面就越精彩。一開始我讀得非常的無聊心裡想這本書一點也不好看主人公得名字就把我的頭腦給繞混了。比如說希歐多爾拉齊斯太太、伯思·艾瑞卡·葛柔他們的名字都非常得長。
這本書獲得了瑞博爾文學獎金獎。
《威斯汀遊戲》讀後感（三）
《威斯汀遊戲》這一本書步步暗藏著一個個的陷阱，如果稍微頭腦不清醒，便會落入陷阱，想要獲得這一場遊戲的勝利，只能夠步步為營，保持清醒的大腦……
當我剛買到這一本書的時候，
雖然當我一開始讀我第一章時，我有一點丈二和尚摸不著頭腦，但是一讀到第二章：紫色波浪，便對威斯汀老屋很感興趣，感覺它可以在我內心畫上無數個問號。
我越讀這一本收越感興趣。當我讀到：被發現屍體，才知道前面那一些關於威斯汀屍體腐爛的這一個故事竟然是一個謠言，威斯汀不但屍體沒有腐爛，而且死屍被一個東西把威斯汀的屍體卷起來，塞在一個床底下面，
當我讀到後面時，便讓我覺得“威斯汀被殺案”是一個無頭大案，但是漸漸地，我冷靜下頭腦之後，我便找到了一丁點的頭緒，從前面每一句寫葛柔的話時，讓我感到葛柔肯定是殺害威斯汀的兇手，果然，不出我的所料，我錯了，都錯了！這第二十四章中知道了，山迪最終死了，一號嫌犯被逮捕了，繼承人一下子便少了兩個還有表情。
葛柔是贏家，但他把一半給了酒店，一半給了安琪拉，從這兒我還可以看出葛柔還是有寬懷的。
《通向特拉比西亞的橋》讀後感（一）
在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底，《出版社週刊》是這樣來評價這本書的作者——美國著名作家凱薩琳·佩特森的那種簡潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。
沒錯！凱薩琳·佩特森就是有這樣能力的人，簡潔清晰的文筆，扣人心弦的劇情，就是它的獨特代表！而這本國際大獎小說《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學金獎、波蘭雅努什·科紮克獎、法國青少年讀者大獎、荷蘭銀鉛筆獎……
這些獎項就是對這本書的肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書不大有名，而且內容也使人讚歎不已！這本書也是凱薩琳·佩特森筆下最受歡迎的一本著作。
佩特森說過：“一個孩子應該在親歷生命消逝之前，有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準備的時間，同樣，我們也需要有時間，應該練習面對死亡，學會悲傷。”
如果你還沒有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應該需要有準備的時間——練習面對死亡，從而學會悲傷。
《通向特拉比西亞的橋》讀後感（二）
《通向特拉比西亞的橋》中傑斯希望自己能夠成為班級上跑得最快的人，他刻苦練習，結果卻輸給了新來的女孩萊斯莉。他起初很不服氣，可後來，他卻和這個有著爽朗性格的強女孩成了好朋友，並且他和她常常一起在樹林裡玩一種只有他們倆人才知道的遊戲：那就是在一個虛構的王國泰羅比蒂爾裡，他們作為國王和王后，一起統治著一群幻想中的臣民。他們在泰羅比蒂爾分享一切夢想和情感，直到有一天他和她不得不面臨分離……
《通向特拉比西亞的橋》是她的獲獎作品之一，()文中兩個小不生傑斯和萊斯利在學習和生活中結下了深厚友誼，並在樹林裡建立了一個神秘的王國，尋找著無限的樂趣。後來悲劇發生，萊斯利在洪水裡死去，傑斯從萊斯利那裡得到了力量和勇氣，重新開始新的生活。
《黛西之歌》讀後感
我們身邊的孩子，可以吃很多零食、玩各種玩具、穿漂亮的衣服，幾乎沒有為物質所困的時候，甚而有的孩子早早就有了“攀比”的心理，我們的孩子已然與我們所生活的那個年代不同，更與《黛西之歌》中的黛西一家不同。然而，看完《黛西之歌》，總覺得我們的孩子缺點什麼，即便是我們生活的那個童年，也好似缺少很多黛西身上的“品質”。
黛西，這個在封面上黃黃的頭髮、豁著門牙、臉帶澀澀笑容的普通小女孩，相當於我們上初中孩子的年紀，卻經歷了生活帶給她的磨難和考驗：黛西父親離家，母親重病，只好帶著弟弟妹妹投奔外婆家，小小年紀自覺承擔起家裡的重擔，努力打工賺錢養家，操心弟弟妹妹的成長，盡可能想辦法給外婆少添麻煩。在讀者眼裡，黛西是個懂事的孩子，用稚嫩的肩膀承擔家庭的重擔，然而在作者的文字中卻甚少感到“不可承受的生命之重”：家裡人缺衣少穿，她沒有唉聲歎氣，而是自己說服米莉去店裡打工，也能安排好自己的學業與打工之間的衝突，還留出了自己與帆船單獨相處的時間。她有自己的主意，可以不在乎與同學的交往，可以忽視不喜歡的家政課老師的批評和蔑視，可以幫助弟弟妹妹規劃好學習和生活，甚至可以瞭解外婆的真實想法，和她一起承擔家庭的責任。在關鍵時刻，是她和外婆一起探望病重的母親，並帶回了媽媽的骨灰。文字的敘述中，我們看到的不是慌裡慌張的小女孩，而是一個有思想，既可以和大人一起承擔家庭重擔，也可以和弟弟妹妹一起談心交流的“大姐姐”。()
如果說孩子童年的色彩還是斑斕的話，到了上學考試之後，其生活的底色幾乎是灰色的或者亢奮的紅色，在家與學校之間兩點穿梭，是很多孩子面對的生活常態。而對於黛西及她的弟弟妹妹來說，苦難的生活不僅沒有給他們的生活塗上灰色的底色，反而讓他們更早地學會經歷人生的各種風景和色彩。黛西有時候是倔強堅強的“紫色”，有時候又變身溫暖的“粉色”；她的弟弟詹姆斯和薩米有時候是憤怒的“黑色”，有時候卻是有擔當的“藍色”；小妹妹美貝斯有閱讀障礙等方面的問題，但在音樂的海洋裡她卻五彩斑斕……每個人都有屬於自己的性格色彩，而黛西一家讓生命變得更加絢爛。
黛西帶著弟弟妹妹來到外婆家，打破了她原有的平靜生活，這個已經年老的婦人曾經被周圍的鄰居視為“怪物”，但當黛西幾個來到之後，她重新活出了自己的生命色彩。小說中幾次提及她兒女的不幸，外婆也始終塵封“閣樓的故事”，終有一天，外婆辦理了領養手續，從閣樓裡拿出各種東西供孩子們用，那段逝去的“傷痕”才真正過去，外婆又重回了往日的風采，甚至比年輕時候更有魅力。
黛西一直在修理那艘破舊的帆船，打工之餘每天都去，認認真真、仔仔細細，或許她在修船的時候能夠暫時忘卻生活的煩惱和重擔，又或許在她看來帆船是一種象徵，代表了希望，總有一天，她會帶著家人一起“揚帆破浪”，奔向幸福美好的生活。如果你是黛西，你會“唱出”一首什麼歌？
就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應該需要有準備的時間——練習面對死亡，從而學會悲傷。
《通向特拉比西亞的橋》讀後感（二）
《通向特拉比西亞的橋》中傑斯希望自己能夠成為班級上跑得最快的人，他刻苦練習，結果卻輸給了新來的女孩萊斯莉。他起初很不服氣，可後來，他卻和這個有著爽朗性格的強女孩成了好朋友，並且他和她常常一起在樹林裡玩一種只有他們倆人才知道的遊戲：那就是在一個虛構的王國泰羅比蒂爾裡，他們作為國王和王后，一起統治著一群幻想中的臣民。他們在泰羅比蒂爾分享一切夢想和情感，直到有一天他和她不得不面臨分離……
《通向特拉比西亞的橋》是她的獲獎作品之一，()文中兩個小不生傑斯和萊斯利在學習和生活中結下了深厚友誼，並在樹林裡建立了一個神秘的王國，尋找著無限的樂趣。後來悲劇發生，萊斯利在洪水裡死去，傑斯從萊斯利那裡得到了力量和勇氣，重新開始新的生活。
《黛西之歌》讀後感
我們身邊的孩子，可以吃很多零食、玩各種玩具、穿漂亮的衣服，幾乎沒有為物質所困的時候，甚而有的孩子早早就有了“攀比”的心理，我們的孩子已然與我們所生活的那個年代不同，更與《黛西之歌》中的黛西一家不同。然而，看完《黛西之歌》，總覺得我們的孩子缺點什麼，即便是我們生活的那個童年，也好似缺少很多黛西身上的“品質”。
黛西，這個在封面上黃黃的頭髮、豁著門牙、臉帶澀澀笑容的普通小女孩，相當於我們上初中孩子的年紀，卻經歷了生活帶給她的磨難和考驗：黛西父親離家，母親重病，只好帶著弟弟妹妹投奔外婆家，小小年紀自覺承擔起家裡的重擔，努力打工賺錢養家，操心弟弟妹妹的成長，盡可能想辦法給外婆少添麻煩。在讀者眼裡，黛西是個懂事的孩子，用稚嫩的肩膀承擔家庭的重擔，然而在作者的文字中卻甚少感到“不可承受的生命之重”：家裡人缺衣少穿，她沒有唉聲歎氣，而是自己說服米莉去店裡打工，也能安排好自己的學業與打工之間的衝突，還留出了自己與帆船單獨相處的時間。她有自己的主意，可以不在乎與同學的交往，可以忽視不喜歡的家政課老師的批評和蔑視，可以幫助弟弟妹妹規劃好學習和生活，甚至可以瞭解外婆的真實想法，和她一起承擔家庭的責任。在關鍵時刻，是她和外婆一起探望病重的母親，並帶回了媽媽的骨灰。文字的敘述中，我們看到的不是慌裡慌張的小女孩，而是一個有思想，既可以和大人一起承擔家庭重擔，也可以和弟弟妹妹一起談心交流的“大姐姐”。()
如果說孩子童年的色彩還是斑斕的話，到了上學考試之後，其生活的底色幾乎是灰色的或者亢奮的紅色，在家與學校之間兩點穿梭，是很多孩子面對的生活常態。而對於黛西及她的弟弟妹妹來說，苦難的生活不僅沒有給他們的生活塗上灰色的底色，反而讓他們更早地學會經歷人生的各種風景和色彩。黛西有時候是倔強堅強的“紫色”，有時候又變身溫暖的“粉色”；她的弟弟詹姆斯和薩米有時候是憤怒的“黑色”，有時候卻是有擔當的“藍色”；小妹妹美貝斯有閱讀障礙等方面的問題，但在音樂的海洋裡她卻五彩斑斕……每個人都有屬於自己的性格色彩，而黛西一家讓生命變得更加絢爛。
黛西帶著弟弟妹妹來到外婆家，打破了她原有的平靜生活，這個已經年老的婦人曾經被周圍的鄰居視為“怪物”，但當黛西幾個來到之後，她重新活出了自己的生命色彩。小說中幾次提及她兒女的不幸，外婆也始終塵封“閣樓的故事”，終有一天，外婆辦理了領養手續，從閣樓裡拿出各種東西供孩子們用，那段逝去的“傷痕”才真正過去，外婆又重回了往日的風采，甚至比年輕時候更有魅力。
黛西一直在修理那艘破舊的帆船，打工之餘每天都去，認認真真、仔仔細細，或許她在修船的時候能夠暫時忘卻生活的煩惱和重擔，又或許在她看來帆船是一種象徵，代表了希望，總有一天，她會帶著家人一起“揚帆破浪”，奔向幸福美好的生活。如果你是黛西，你會“唱出”一首什麼歌？
