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《黑色棉花田》讀後感

《黑色棉花田》讀後感(一)

這本書講的是黑奴解放後,大部分白人都還是把黑人當奴隸看,想讓黑人尊敬他們,可黑人們心中存在的卻是怨恨。一個叫凱西的黑人女孩遇到了好多的挫折,先是被白人學校的校車弄髒衣服,又被擠到了泥坑裡,被老師毫無理由地打,被商店老闆和白人女孩莉莉安侮辱……她卻與兄弟們巧妙地報復了他們。最後,一場森林火災無情地將棉花田變成了黑色。

由這篇故事可以引申出兩個問題。

一、黑人解放後,白人對黑人的待遇為何更差了呢?

二、受到侮辱是否要報復呢?

我認為白人對黑人很傲慢,

只是想讓黑人尊敬他們,可他們的欲望對於黑人來說逐漸演變成了怨恨。白人想讓黑人尊敬自已,卻不知道先要尊敬別人,別人才會尊敬他。

有一句諺語說:“如果別人打了你的右臉,就把你的左臉也奉送上去。”我想,別人侮辱了我,我確實不應該報復,但也不能低聲下氣地順從著他呀!所以我認為這句話應當改成:“如果別人打了你的右臉,你應該問他憑什麼打你,如果有道理,再奉送上你的左臉。


《黑色棉花田》讀後感(二)

該書獲紐伯瑞兒童文學金牌獎。

十歲的黑人女孩凱西是故事的敘述人。她是所有發生事情的現場見證人,故事娓娓道來,給人一種強烈的現場感,白描化語言,樸實流暢,特別適合兒童口味;從故事的主題看,

也是值得所有兒童去認真閱讀的,一方面反映了家庭生活濃烈的親情,艱苦的生存環境是砥礪孩子品質的磨刀石,另一方面也告訴孩子們如何理解我們的現實和歷史。就這兩個方面也是值得家長們特別關注的。

凱西是個鬼精靈般的、懂事的、有同情心和正義感的女孩。這樣的孩子就在我們身邊,但是他們的心靈感受卻常常為我們所忽視,因為在我們看來,他們什麼都不懂。這當然不是事實。很幸運的是小凱西有雖然貧窮但是卻十分美好的家庭——慈祥的奶奶,硬氣的伯父,睿智的父親,細膩的母親,還有三個個性鮮明、相互友愛的兄弟,還有父親的患難朋友莫里森先生。在苦難的生活裡,

他們凝聚成一個堅不可摧的生活共同體,相互體諒,相互關愛,情意融融。

故事的背景是在內戰七十年後的美國。今天我們在政治正確的意義上都承認人類不分種族都是平等的,沒有哪個種族比別的種族更有優越性。但是現實生活是否真做到了如此呢。我無法贊同。這只是一個烏托邦的想像。與人類其他帶有根本性的不完美一樣。人類的不平等也是絕對的。但是這不意味著我們可以放棄我們的道德良知,對這個問題不管不顧。而是當我們面對任何人甚至動物時,我們都要做一個內心觀照,他、她、它是我的兄弟姐妹,是我的朋友。只有尊重了他、她、它的存在,我自身的存在才是有一個堅實可靠的基礎的。

通過一場戰爭想在根本上解決這樣帶有根本性的問題顯然是幻想。

這就是自由解放了的南方黑人所面對的問題。沒有資本,只能以另一種奴隸的形式出現。白人依然是世界的主宰,而且因為這種名義上的自由解放嚴重打擊了白人的優越感,他們不擇手段的進行報復。由此引發了激烈的衝突。而這些衝突對孩子來說都是驚心動魄的。

——我的心中有難以言喻的悲傷,我為提傑哭泣,也為這片土地哭泣。


《黑色棉花田》讀後感(三)

《黑色棉花田》這本書講述的是發生在黑人與白人之間的故事。故事發生在美國,故事中的主人公是一個十歲的黑人女孩,名叫凱西·羅根。在開學的第一天裡,十歲的黑人女孩——凱西·羅根和她的兄弟們高高興興地來到學校,

當他們滿心歡喜地拿到新書時,卻發現新書是白人小學生用過的特別髒特別破的舊書,他們感到自己受到了歧視,決定來報復和反抗他們所受到的不公平待遇。他們在路旁挖陷阱,讓白人坐的校車掉到陷阱裡;凱西為了讓羞辱她的白人女孩莉莉安向她道歉,將她騙到樹林深處狠狠的教訓了一頓,為自己爭回了自尊。他們的行為感染了家人,當黑人小男孩提傑因受白人欺騙而被抓,要執行死刑時,凱西的爸爸為了救提傑,放火燒了自己家租用白人的棉花田,引著白人去救火,趁機救出了提傑,白色的棉花田因此而變成了黑色的棉花田。()

讀完這本書,我知道了黑人的處境,我希望白人不要再歧視、欺負黑人,

人間應該是和平的。我想對白人們說,世界上人和人之間是平等的,你們不應該歧視黑人,而應該把他們當作朋友友好相處。

《天使雕像》讀後感(一)

我喜歡讀書,媽媽給我買了很多適合學生閱讀的國際大獎小說,每一本書都有一個精彩的故事,深深吸引著我,每天我都會抽時間閱讀,每週讀一本小說,並寫下讀書筆記,《天使雕像》是我這周閱讀的,它講的是一個有趣的冒險故事。

在美國的一個普通家庭裡,有許多孩子,克勞迪婭是這個家裡最大的孩子,於是所有的事情都由她來做。慢慢地,克勞迪婭厭倦了像這樣千篇一律的生活,於是她叫上自己富有又小氣的弟弟傑米,精心策劃了一場離家出走。他們來到紐約市的大都博物館,在防守嚴密的博物館裡度過了心驚膽戰的一個星期。在這期間,博物館裡展出的天使雕像,深深吸引了克勞迪婭,她決定要弄清這座雕像出自誰人之手,她和弟弟克服種種困難,最後終於查出了雕像出自米開朗琪羅之手。

這本書告訴我們,只有堅持才會有收穫,以後我也要向克勞迪婭和傑米學習,不論遇到什麼境況,都要堅定自己的信念,讓自己有足夠的自信。這本書也很有趣,姐弟倆的幽默對白,更讓這個故事顯得妙趣橫生。由此我想到我的生活,每天上學放學做作業也有些枯燥,我也幻想著能去冒險,可是我可不捨得離開溫暖的家,離開爸爸媽媽,但是我可以讀書,把自己幻想成書中的主人公,就可以有各種各樣的精彩的生活。


《天使雕像》讀後感(二)

我喜歡讀書,媽媽給我買了很多適合學生閱讀的國際大獎小說,每一本書都有一個精彩的故事,深深吸引著我,每天我都會抽時間閱讀,每週讀一本小說,並寫下讀書筆記,《天使雕像》是我這周閱讀的,它講的是一個有趣的冒險故事。

在美國的一個普通家庭裡,有許多孩子,克勞迪婭是這個家裡最大的孩子,於是所有的事情都由她來做。慢慢地,克勞迪婭厭倦了像這樣千篇一律的生活,於是她叫上自己富有又小氣的弟弟傑米,精心策劃了一場離家出走。他們來到紐約市的大都博物館,在防守嚴密的博物館裡度過了心驚膽戰的一個星期。在這期間,博物館裡展出的天使雕像,深深吸引了克勞迪婭,她決定要弄清這座雕像出自誰人之手,她和弟弟克服種種困難,最後終於查出了雕像出自米開朗琪羅之手。

這本書告訴我們,只有堅持才會有收穫,以後我也要向克勞迪婭和傑米學習,不論遇到什麼境況,都要堅定自己的信念,讓自己有足夠的自信。這本書也很有趣,姐弟倆的幽默對白,更讓這個故事顯得妙趣橫生。由此我想到我的生活,每天上學放學做作業也有些枯燥,我也幻想著能去冒險,可是我可不捨得離開溫暖的家,離開爸爸媽媽,但是我可以讀書,把自己幻想成書中的主人公,就可以有各種各樣的精彩的生活。


《天使雕像》讀後感(三)

讀過美國作家E.L.柯尼斯伯格的作品《天使雕像》後,我仿佛進入書中與主人公一起,進行了一次特別的冒險。

作者用幽默風趣語言講述了主人公克勞迪婭因為厭倦了家裡千篇一律的生活,決定做出一件出人意料的事。於是,她精心策劃了一場‘‘離家出走’的鬧劇。她選擇了紐約的大都會博物館當去處;夥伴則是她既富有又小氣的弟弟傑米。在博物館裡,他們竟神奇的度過了一個多星期。這期間,有座被疑似為米開朗琪羅的雕像被展出。這引起了他們的興趣。他們努力搜尋線索,可是眼下什麼線索也沒有。克勞迪婭不甘心就這樣回去,他們用最後一點錢,終於找到了雕像的原主人,弄清了雕像的原製作者的身世… …()

讀完這本書,令我印象最深的是克勞迪婭 。她去紐約的過程,如何洗澡,去哪兒過夜,包括弄清雕像的原製作者的過程,都可以體現出她思考周全,不輕易放棄等優秀品質。她讓我聯想到了自己:我在許多時候都粗心大意;有些事我做起來如果感到困難就不做了。這些比起克勞迪來實在是差遠了。以後我一定向克勞迪婭學習,學習她那思考周全,不輕易放棄的優秀品質;努力改掉自己的不良習慣,做一個品質優秀的小學生。

《天使雕像》故事情節精彩,內容豐富,是一本好書,有空了你也要好好看看。

《通向特拉比西亞的橋》讀後感(一)

在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底,《出版社週刊》是這樣來評價這本書的作者——美國著名作家凱薩琳·佩特森的那種簡潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。

沒錯!凱薩琳·佩特森就是有這樣能力的人,簡潔清晰的文筆,扣人心弦的劇情,就是它的獨特代表!而這本國際大獎小說《通往特雷比西亞的橋》,也獲得了其他許許多多的殊榮:紐伯瑞兒童文學金獎、波蘭雅努什·科紮克獎、法國青少年讀者大獎、荷蘭銀鉛筆獎……

這些獎項就是對這本書的肯定。所以,毋庸置疑的是:這本書不大有名,而且內容也使人讚歎不已!這本書也是凱薩琳·佩特森筆下最受歡迎的一本著作。

佩特森說過:“一個孩子應該在親歷生命消逝之前,有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準備的時間,同樣,我們也需要有時間,應該練習面對死亡,學會悲傷。”

如果你還沒有真正親歷生命消逝,就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應該需要有準備的時間——練習面對死亡,從而學會悲傷。


《通向特拉比西亞的橋》讀後感(二)

《通向特拉比西亞的橋》中傑斯希望自己能夠成為班級上跑得最快的人,他刻苦練習,結果卻輸給了新來的女孩萊斯莉。他起初很不服氣,可後來,他卻和這個有著爽朗性格的強女孩成了好朋友,並且他和她常常一起在樹林裡玩一種只有他們倆人才知道的遊戲:那就是在一個虛構的王國泰羅比蒂爾裡,他們作為國王和王后,一起統治著一群幻想中的臣民。他們在泰羅比蒂爾分享一切夢想和情感,直到有一天他和她不得不面臨分離……

《通向特拉比西亞的橋》是她的獲獎作品之一,()文中兩個小不生傑斯和萊斯利在學習和生活中結下了深厚友誼,並在樹林裡建立了一個神秘的王國,尋找著無限的樂趣。後來悲劇發生,萊斯利在洪水裡死去,傑斯從萊斯利那裡得到了力量和勇氣,重新開始新的生活。

在防守嚴密的博物館裡度過了心驚膽戰的一個星期。在這期間,博物館裡展出的天使雕像,深深吸引了克勞迪婭,她決定要弄清這座雕像出自誰人之手,她和弟弟克服種種困難,最後終於查出了雕像出自米開朗琪羅之手。

這本書告訴我們,只有堅持才會有收穫,以後我也要向克勞迪婭和傑米學習,不論遇到什麼境況,都要堅定自己的信念,讓自己有足夠的自信。這本書也很有趣,姐弟倆的幽默對白,更讓這個故事顯得妙趣橫生。由此我想到我的生活,每天上學放學做作業也有些枯燥,我也幻想著能去冒險,可是我可不捨得離開溫暖的家,離開爸爸媽媽,但是我可以讀書,把自己幻想成書中的主人公,就可以有各種各樣的精彩的生活。


《天使雕像》讀後感(二)

我喜歡讀書,媽媽給我買了很多適合學生閱讀的國際大獎小說,每一本書都有一個精彩的故事,深深吸引著我,每天我都會抽時間閱讀,每週讀一本小說,並寫下讀書筆記,《天使雕像》是我這周閱讀的,它講的是一個有趣的冒險故事。

在美國的一個普通家庭裡,有許多孩子,克勞迪婭是這個家裡最大的孩子,於是所有的事情都由她來做。慢慢地,克勞迪婭厭倦了像這樣千篇一律的生活,於是她叫上自己富有又小氣的弟弟傑米,精心策劃了一場離家出走。他們來到紐約市的大都博物館,在防守嚴密的博物館裡度過了心驚膽戰的一個星期。在這期間,博物館裡展出的天使雕像,深深吸引了克勞迪婭,她決定要弄清這座雕像出自誰人之手,她和弟弟克服種種困難,最後終於查出了雕像出自米開朗琪羅之手。

這本書告訴我們,只有堅持才會有收穫,以後我也要向克勞迪婭和傑米學習,不論遇到什麼境況,都要堅定自己的信念,讓自己有足夠的自信。這本書也很有趣,姐弟倆的幽默對白,更讓這個故事顯得妙趣橫生。由此我想到我的生活,每天上學放學做作業也有些枯燥,我也幻想著能去冒險,可是我可不捨得離開溫暖的家,離開爸爸媽媽,但是我可以讀書,把自己幻想成書中的主人公,就可以有各種各樣的精彩的生活。


《天使雕像》讀後感(三)

讀過美國作家E.L.柯尼斯伯格的作品《天使雕像》後,我仿佛進入書中與主人公一起,進行了一次特別的冒險。

作者用幽默風趣語言講述了主人公克勞迪婭因為厭倦了家裡千篇一律的生活,決定做出一件出人意料的事。於是,她精心策劃了一場‘‘離家出走’的鬧劇。她選擇了紐約的大都會博物館當去處;夥伴則是她既富有又小氣的弟弟傑米。在博物館裡,他們竟神奇的度過了一個多星期。這期間,有座被疑似為米開朗琪羅的雕像被展出。這引起了他們的興趣。他們努力搜尋線索,可是眼下什麼線索也沒有。克勞迪婭不甘心就這樣回去,他們用最後一點錢,終於找到了雕像的原主人,弄清了雕像的原製作者的身世… …()

讀完這本書,令我印象最深的是克勞迪婭 。她去紐約的過程,如何洗澡,去哪兒過夜,包括弄清雕像的原製作者的過程,都可以體現出她思考周全,不輕易放棄等優秀品質。她讓我聯想到了自己:我在許多時候都粗心大意;有些事我做起來如果感到困難就不做了。這些比起克勞迪來實在是差遠了。以後我一定向克勞迪婭學習,學習她那思考周全,不輕易放棄的優秀品質;努力改掉自己的不良習慣,做一個品質優秀的小學生。

《天使雕像》故事情節精彩,內容豐富,是一本好書,有空了你也要好好看看。

《通向特拉比西亞的橋》讀後感(一)

在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底,《出版社週刊》是這樣來評價這本書的作者——美國著名作家凱薩琳·佩特森的那種簡潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。

沒錯!凱薩琳·佩特森就是有這樣能力的人,簡潔清晰的文筆,扣人心弦的劇情,就是它的獨特代表!而這本國際大獎小說《通往特雷比西亞的橋》,也獲得了其他許許多多的殊榮:紐伯瑞兒童文學金獎、波蘭雅努什·科紮克獎、法國青少年讀者大獎、荷蘭銀鉛筆獎……

這些獎項就是對這本書的肯定。所以,毋庸置疑的是:這本書不大有名,而且內容也使人讚歎不已!這本書也是凱薩琳·佩特森筆下最受歡迎的一本著作。

佩特森說過:“一個孩子應該在親歷生命消逝之前,有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準備的時間,同樣,我們也需要有時間,應該練習面對死亡,學會悲傷。”

如果你還沒有真正親歷生命消逝,就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應該需要有準備的時間——練習面對死亡,從而學會悲傷。


《通向特拉比西亞的橋》讀後感(二)

《通向特拉比西亞的橋》中傑斯希望自己能夠成為班級上跑得最快的人,他刻苦練習,結果卻輸給了新來的女孩萊斯莉。他起初很不服氣,可後來,他卻和這個有著爽朗性格的強女孩成了好朋友,並且他和她常常一起在樹林裡玩一種只有他們倆人才知道的遊戲:那就是在一個虛構的王國泰羅比蒂爾裡,他們作為國王和王后,一起統治著一群幻想中的臣民。他們在泰羅比蒂爾分享一切夢想和情感,直到有一天他和她不得不面臨分離……

《通向特拉比西亞的橋》是她的獲獎作品之一,()文中兩個小不生傑斯和萊斯利在學習和生活中結下了深厚友誼,並在樹林裡建立了一個神秘的王國,尋找著無限的樂趣。後來悲劇發生,萊斯利在洪水裡死去,傑斯從萊斯利那裡得到了力量和勇氣,重新開始新的生活。

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