《印第安人的麂皮靴》讀後感（一）
這本書主要講了少女莎拉曼嘉·樹·熙德的母親在不久前離家出走去路易士頓了。莎拉曼嘉的父親就帶她去了俄亥俄州亞克裡。在那裡，她在學校認識了一位元好友：菲比·溫特博特姆。有一段時間，菲比一家接連收到怪異信件，接著出現了一位指名要找菲比的母親的神秘男子，沒過多久菲比的母親就離奇失蹤了…… 因為莎拉曼嘉也經歷過母親不辭而別的痛苦與困惑，所以她決定幫助菲比找到母親。莎拉曼嘉在幫助朋友的過程中悟出了很多道理，於是她和爺爺奶奶一起踏上了旅程，
“他們讓我有機會穿媽媽的麂皮靴――看看她在人生的最後一段旅程中所見到的景物，感覺她的感受。”通過這本書，作者告訴我們：遮瞞於事無補，人終究要面對現實。圍繞主題的是印第安的那句古老諺語：“別輕易評判別人，除非你曾穿著他的麂皮靴走過兩個月亮。”看完這本書，我還明白了：在做事前應先想想他人的感受。
別輕易評判別人，除非你曾穿著他的麂皮靴走過兩個月亮。
《印第安人的麂皮靴》讀後感（二）
這是一本引人入勝的好書，講述的是一個小女孩，她的媽媽突然出走了，她知道媽媽再也不能回來了，傷心欲絕，後來她才知道媽媽是被車撞死了，
這本書裡還有一個地方讓我非常感動，句子是這樣說的：
對我而言，世上那些可怕的事物，()比方戰爭、謀殺案和腦瘤，似乎永遠無法解釋。我們無力改變這些事，所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發。然而我們絕對能從容應付，因為事實並不如原先想像的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯，然而多數人都像我們一樣，會害怕也會勇敢，有時殘酷，有時善良。
我認為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘朵拉的盒子，
《記憶傳授人》讀後感（一）
《記憶傳授人》是一部科幻小說。裡面說著一個烏托邦的社區，在那裡生活的人每天都過著千篇一律的生活。在那裡，沒有危險，沒有與眾不同，沒有煩惱，沒有快樂，也沒有悲傷，沒有陽光，沒有四季……烏托邦是希臘語，意思就是理想國。
這本書描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡。在這個世界裡一切事情都在控制之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺。大家所要做的事情早在一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規定好的統一模式裡長大。當12歲的約拿斯成為新任的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會的不過是謊言。
讀了這一本書，我發現其實算世界並不是沒有痛苦才叫完美。在烏托邦裡，沒有痛苦，但是他們也沒有快樂。在我們的現實世界，雖然有了痛苦，我們的生老病死，造就了我們快樂和幸福。因為有了不快樂的感覺，我們才知道快樂是多麼美好的事。在這本書所描述的烏托邦世界裡，人們都沒有愛，他們不懂什麼是愛情，不用生小孩，他們的伴侶都是長老依據他們的性格、興趣分配好的，連孩子也有孕母替他們生。在這裡你看不到難產、看不到不肖子，因為他們把一切的老人都安排好，不會帶給他們日常生活麻煩。在這裡，一切都是那麼的順心如意。但是，沒有愛的世界，會是個怎麼樣的世界。
在烏托邦世界，沒有顏色，因為顏色會讓人產生區別，這樣就會有不一樣，不一樣就會衍生出很多問題，所以他們都分不清顏色。我可以想像得到色盲已經是很痛苦的事，那分不清顏色，世界就只剩下黑與白，還有灰。這讓我非常慶倖自己的世界是五彩繽紛的，雖然有時候顏色讓人與人變得不一樣，就像是膚色，瞳孔的顏色，還有頭髮的顏色，至少我們還活在有顏色的世界。還有，在那裡也沒有音樂，沒有旋律。他們想像不到旋律在耳邊響起，是多麼美妙的感覺，多麼美麗的聲音。
四季在這個世界也是不存在的。在這裡沒有太陽，沒有雪花，沒有紅色的楓葉，也沒有雨天。雖然他們在這個世界不用挨餓，
《記憶傳授人》讓我學會了珍惜、感恩。懂得了因為有不美好，所以才會有美好；因為有了背叛，才懂得真心的可貴；因為有了失敗，才有了成功的驕傲……這真是一本值得永遠珍藏的書！
《記憶傳授人》讀後感（二）
我這學期在書店買了一本獲得1994年紐伯瑞金獎的作品、美國洛伊絲·勞裡的著作：《記憶傳授人》早已跟大家講過了，但是我想講的是我的不同的感受！
這本書這真是來之不易！我為了找這本書逛了好幾家書店才找到的！它已經“瀕臨滅絕”了！世界上僅剩幾萬本了！
這本書是一部科幻小說，描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡，在這個世界裡一切事情都在操控之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺，大家所要做的事情都在一開始就被限定好了，沒有改變的可能。孩子們都在規定的統一模式裡長大。當12歲的約拿思成為新的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會不過是謊言，於是他決定改變一切，把改變的社會搞的井井有條，在這個社會上沒有人能說謊，只有一個人能說謊，那就是“記憶傳授人”，他就是這個國家的管理者、他是一個國家的領導人！
。他的工作是為將來的孩子分配工作，他能將世界上所有的感覺傳授給別人。
這本書裡的主人公是一個學習成績非常好的、懂事的同時還是一個非常幸運人！因為上一界的記憶傳授人老了，他正好趕上了這個機會，所以我才怎麼說。這篇小說，他把主人公的人物特點刻畫的非常細膩，還有幾個家人反襯出他的善良、誠實。同時在他改變這個世界時，也反應出他勇敢、聰明的特徵。
我讀了以後，知道了人的一生要過的有意思！活就要活的神采飛揚、有茲有有味！就像主人公一樣，他把整個社會都改變了！每個成功的人都必須先確定目標，然後持之以恆、堅持不懈、永不放棄、堅持到底的去追求！
《記憶傳授人》讀後感（三）
這本書描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡。在這個世界裡一切事情都在控制之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺。大家所要做的事情早在一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規定好的統一模式裡長大。當12歲的約拿斯成為新任的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會的不過是謊言。於是他決定要改變一切……
讀了這一本書，我發現其實算世界並不是沒有痛苦才叫完美。在烏托邦裡，沒有痛苦，但是他們也沒有快樂。在我們的現實世界，雖然有了痛苦，我們的生老病死，造就了我們快樂和幸福。因為有了不快樂的感覺，我們才知道快樂是多麼美好的事。在這本書所描述的烏托邦世界裡，人們都沒有愛，他們不懂什麼是愛情，不用生小孩，他們的伴侶都是長老依據他們的性格、興趣分配好的，連孩子也有孕母替他們生。在這裡你看不到難產、看不到不肖子，因為他們把一切的老人都安排好，不會帶給他們日常生活麻煩。在這裡，一切都是那麼的順心如意。但是，沒有愛的世界，會是個怎麼樣的世界。沒有快樂，沒有悲傷……
在烏托邦世界，沒有顏色，因為顏色會讓人產生區別，這樣就會有不一樣，不一樣就會衍生出很多問題，所以他們都分不清顏色。我可以想像得到色盲已經是很痛苦的事，那分不清顏色，世界就只剩下黑與白，還有灰。這讓我非常慶倖自己的世界是五彩繽紛的，雖然有時候顏色讓人與人變得不一樣，就像是膚色，瞳孔的顏色，還有頭髮的顏色，至少我們還活在有顏色的世界。還有，在那裡也沒有音樂，沒有旋律。他們想像不到旋律在耳邊響起，是多麼美妙的感覺，多麼美麗的聲音。()
四季在這個世界也是不存在的。在這裡沒有太陽，沒有雪花，沒有紅色的楓葉，也沒有雨天。雖然他們在這個世界不用挨餓，不用因為生活煩惱，但是如果這是條件，我寧可不要。我們這個世界雖然不完美，但是我們依然看得見顏色，看得見雪花，看得見太陽，聽得見音樂。就算世界有戰爭，但是我們依然有愛。雖然我們的世界有很多的不幸，但是我們有希望，有驚喜，有奇跡……
《記憶傳授人》讓我學會了珍惜、感恩。懂得了因為有不美好，所以才會有美好；因為有了背叛，才懂得真心的可貴；因為有了失敗，才有了成功的驕傲……這真是一本值得永遠珍藏的書！
《愛的故事》讀後感（一）
從一部電影，從一本書都能深刻體會多種感覺，從一本中篇小說能體會到一種感覺，那就是愛。所以那本書就叫《愛的故事》
十二歲的姬賽學習很穩定，功課好，鋼琴彈的也好，愛說笑話，很討厭照顧一頭金色的頭髮。如果他父親在姬賽五歲時沒有自殺的話，姬賽可能是最幸福的！
梧羅是姬賽的表哥。戴鬥一副眼鏡，愛打抱不平，鬥眼，愛看書，被評為“故事大王”開心時，突然不幸的是，他的媽媽失蹤。
瞧！姬賽的爸爸自殺了，梧羅的媽媽失蹤了，我呢？上學爸媽接送，睡覺爸媽陪伴，生病爸媽照顧……爸媽既陪伴我又照顧我，你看，我多幸福呀！
後來，面對問題，姬賽有勇氣結束看噩夢。
煩惱時，想一句話：愛的陽光驅散心中的噩夢。
《愛的故事》讀後感（二）
今天早上，我看了一本書，書名叫：《愛的故事》，下面我就給你講講吧。
書中的主人公李姬賽和梧羅，李姬賽性格溫和，功課好，鋼琴彈得也很好聽，愛說笑話，最討厭就是照顧自己一頭長長的金髮。和媽媽小愛、繼父波特住在一起。如果姬賽的親生父親李阿默沒有自殺的話，那麼姬賽就是全天下最幸福的女孩子了。梧羅是姬賽的表哥，戴著眼鏡，愛鬥眼，愛看漫畫書、愛……而且是個講故事的高手，可是一個風和日暖的早晨，梧羅的媽媽卻突然從這個世界上消失了，姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得和以前一點兒都不一樣了……面對這些連大人都覺得頭痛的問題，尋找真相的漫長過程中，姬賽終於能夠有勇氣面對爸爸自殺的事實，結束了她的噩夢；而梧羅也因為他的堅強，成為了全校裡的“風雲人物”……
讀了這本書，我明白了：我們從小就要有克服困難的勇氣。
《愛的故事》讀後感（三）
今天，我看了一本叫《愛的故事》的書，我非常喜歡。
這本書主要叫了十二歲的姬賽和他表哥梧羅之間的故事。姬賽性情好，功課好，鋼琴彈得也好，愛說笑話，最討厭照顧自己一頭金色的頭髮，但在她五歲的時候父親自殺了。表哥梧羅戴眼鏡、鬥眼、愛看漫畫、愛交朋友、愛打抱不平，而且是個講故事的好手。姬賽和梧羅的人生，()從他們住在外婆家的那一天起，就變得和以前一點兒也不一樣了。經過種種磨礪，姬賽終於有勇氣面對爸爸自殺的事實，結束了她的噩夢；而梧羅也因為他的堅強和豁達而成了全校的“風雲人物”。
有人說：“從《愛的故事》中，仿佛可以聞到百合花和果樹的芬芳。”我雖然還不太理解這句話的意思，但是讀完這本書我明白了，愛的力量是偉大的，愛的陽光可以驅散心中的陰霾。
這本書是一部科幻小說，描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡，在這個世界裡一切事情都在操控之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺，大家所要做的事情都在一開始就被限定好了，沒有改變的可能。孩子們都在規定的統一模式裡長大。當12歲的約拿思成為新的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會不過是謊言，於是他決定改變一切，把改變的社會搞的井井有條，在這個社會上沒有人能說謊，只有一個人能說謊，那就是“記憶傳授人”，他就是這個國家的管理者、他是一個國家的領導人！
。他的工作是為將來的孩子分配工作，他能將世界上所有的感覺傳授給別人。
這本書裡的主人公是一個學習成績非常好的、懂事的同時還是一個非常幸運人！因為上一界的記憶傳授人老了，他正好趕上了這個機會，所以我才怎麼說。這篇小說，他把主人公的人物特點刻畫的非常細膩，還有幾個家人反襯出他的善良、誠實。同時在他改變這個世界時，也反應出他勇敢、聰明的特徵。
我讀了以後，知道了人的一生要過的有意思！活就要活的神采飛揚、有茲有有味！就像主人公一樣，他把整個社會都改變了！每個成功的人都必須先確定目標，然後持之以恆、堅持不懈、永不放棄、堅持到底的去追求！
《記憶傳授人》讀後感（三）
這本書描寫的故事發生在一個烏托邦世界裡。在這個世界裡一切事情都在控制之中，人們安居樂業，衣食無憂，也沒有戰爭或痛苦的感覺。大家所要做的事情早在一開始就被確定好，沒有改變的可能。孩子們都在規定好的統一模式裡長大。當12歲的約拿斯成為新任的“記憶傳授人”之後，他卻陡然發現支撐這個社會的不過是謊言。於是他決定要改變一切……
讀了這一本書，我發現其實算世界並不是沒有痛苦才叫完美。在烏托邦裡，沒有痛苦，但是他們也沒有快樂。在我們的現實世界，雖然有了痛苦，我們的生老病死，造就了我們快樂和幸福。因為有了不快樂的感覺，我們才知道快樂是多麼美好的事。在這本書所描述的烏托邦世界裡，人們都沒有愛，他們不懂什麼是愛情，不用生小孩，他們的伴侶都是長老依據他們的性格、興趣分配好的，連孩子也有孕母替他們生。在這裡你看不到難產、看不到不肖子，因為他們把一切的老人都安排好，不會帶給他們日常生活麻煩。在這裡，一切都是那麼的順心如意。但是，沒有愛的世界，會是個怎麼樣的世界。沒有快樂，沒有悲傷……
在烏托邦世界，沒有顏色，因為顏色會讓人產生區別，這樣就會有不一樣，不一樣就會衍生出很多問題，所以他們都分不清顏色。我可以想像得到色盲已經是很痛苦的事，那分不清顏色，世界就只剩下黑與白，還有灰。這讓我非常慶倖自己的世界是五彩繽紛的，雖然有時候顏色讓人與人變得不一樣，就像是膚色，瞳孔的顏色，還有頭髮的顏色，至少我們還活在有顏色的世界。還有，在那裡也沒有音樂，沒有旋律。他們想像不到旋律在耳邊響起，是多麼美妙的感覺，多麼美麗的聲音。()
四季在這個世界也是不存在的。在這裡沒有太陽，沒有雪花，沒有紅色的楓葉，也沒有雨天。雖然他們在這個世界不用挨餓，不用因為生活煩惱，但是如果這是條件，我寧可不要。我們這個世界雖然不完美，但是我們依然看得見顏色，看得見雪花，看得見太陽，聽得見音樂。就算世界有戰爭，但是我們依然有愛。雖然我們的世界有很多的不幸，但是我們有希望，有驚喜，有奇跡……
《記憶傳授人》讓我學會了珍惜、感恩。懂得了因為有不美好，所以才會有美好；因為有了背叛，才懂得真心的可貴；因為有了失敗，才有了成功的驕傲……這真是一本值得永遠珍藏的書！
《愛的故事》讀後感（一）
從一部電影，從一本書都能深刻體會多種感覺，從一本中篇小說能體會到一種感覺，那就是愛。所以那本書就叫《愛的故事》
十二歲的姬賽學習很穩定，功課好，鋼琴彈的也好，愛說笑話，很討厭照顧一頭金色的頭髮。如果他父親在姬賽五歲時沒有自殺的話，姬賽可能是最幸福的！
梧羅是姬賽的表哥。戴鬥一副眼鏡，愛打抱不平，鬥眼，愛看書，被評為“故事大王”開心時，突然不幸的是，他的媽媽失蹤。
瞧！姬賽的爸爸自殺了，梧羅的媽媽失蹤了，我呢？上學爸媽接送，睡覺爸媽陪伴，生病爸媽照顧……爸媽既陪伴我又照顧我，你看，我多幸福呀！
後來，面對問題，姬賽有勇氣結束看噩夢。
煩惱時，想一句話：愛的陽光驅散心中的噩夢。
《愛的故事》讀後感（二）
今天早上，我看了一本書，書名叫：《愛的故事》，下面我就給你講講吧。
書中的主人公李姬賽和梧羅，李姬賽性格溫和，功課好，鋼琴彈得也很好聽，愛說笑話，最討厭就是照顧自己一頭長長的金髮。和媽媽小愛、繼父波特住在一起。如果姬賽的親生父親李阿默沒有自殺的話，那麼姬賽就是全天下最幸福的女孩子了。梧羅是姬賽的表哥，戴著眼鏡，愛鬥眼，愛看漫畫書、愛……而且是個講故事的高手，可是一個風和日暖的早晨，梧羅的媽媽卻突然從這個世界上消失了，姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得和以前一點兒都不一樣了……面對這些連大人都覺得頭痛的問題，尋找真相的漫長過程中，姬賽終於能夠有勇氣面對爸爸自殺的事實，結束了她的噩夢；而梧羅也因為他的堅強，成為了全校裡的“風雲人物”……
讀了這本書，我明白了：我們從小就要有克服困難的勇氣。
《愛的故事》讀後感（三）
今天，我看了一本叫《愛的故事》的書，我非常喜歡。
這本書主要叫了十二歲的姬賽和他表哥梧羅之間的故事。姬賽性情好，功課好，鋼琴彈得也好，愛說笑話，最討厭照顧自己一頭金色的頭髮，但在她五歲的時候父親自殺了。表哥梧羅戴眼鏡、鬥眼、愛看漫畫、愛交朋友、愛打抱不平，而且是個講故事的好手。姬賽和梧羅的人生，()從他們住在外婆家的那一天起，就變得和以前一點兒也不一樣了。經過種種磨礪，姬賽終於有勇氣面對爸爸自殺的事實，結束了她的噩夢；而梧羅也因為他的堅強和豁達而成了全校的“風雲人物”。
有人說：“從《愛的故事》中，仿佛可以聞到百合花和果樹的芬芳。”我雖然還不太理解這句話的意思，但是讀完這本書我明白了，愛的力量是偉大的，愛的陽光可以驅散心中的陰霾。
