雪豹悲歌讀後感500字（一）
在這個寒假裡，我讀了許多動物小說大王—沈石溪的書，其中讓我感觸很深的一本書叫《雪豹悲歌》。
這本書主要講了：一位獵戶抓到了一隻雪豹，取名為雪妖。後來，省動物局便讓作者將雪妖放生，沒想到雪豹母女重逢，但是因為雪妖的妒忌心理，把它母親的幾隻小豹咬死了，導致母女斷絕關係。最後，一隻紫豺把雪妖害死了。
從這本書中我體會到了許多，1、作者沈石溪把動物寫成了人，看這只雪豹仿佛在看一個人。讓人們懂得了動物也有人的思想，書中的雪妖就是有人類的妒忌心理，
沈石溪的書不僅內容有趣，而且值得品鑒。希望大家能多看看他的書。
雪豹悲歌讀後感500字（二）
假期，我讀了一本書，名叫《雪豹悲歌》，這本書向我們表述了貪婪是多麼可怕，它足可以毀掉一個溫暖的家庭。
書中描述了一隻名為雪妖的雪豹在與母親失散兩年後重新相聚，後來因為妒忌弟弟妹妹分走了媽媽的愛而殘忍地將它們殺死，
如果雪妖能好好學習，它會成為優秀的獵手，如果它能與弟弟妹妹一同分享這份母愛，它也能擁有一個美好的未來，但是，它不願努力，不願分享，為了自己的需求不擇手段，六親不認，最終它被自己的貪婪欲望給毀了。故事中有這樣一句話：“與其說雪妖是被豺群害死的，倒不如說它是被貪婪和自私害死的。”我很贊同這句話，如果它能心胸寬廣一些，能理解北斗母豹的想法，就不會有這樣的下場。
這個故事也給人們同樣的啟示，不要因為自私與貪婪，去傷害身邊的親人和朋友，做下不可挽回的事，最後眾叛新離，後悔已經晚了，要多一點寬容，
雪豹悲歌讀後感500字（三）
最近我讀了沈石溪寫的《雪豹悲歌》，我感慨萬千。書中主要講了作者在高黎貢山南麓雪線附近的一個獵戶村當動物研究所的研究員。一年前，當地一位獵戶做了一個陷阱，不料事與願違捕了一隻小雪豹。他的任務是放生這只小雪豹，回歸自然，經過一陣波折終於成功了。()
可是這只雪豹根本不會捕獲獵物，為了生存它便搶奪豺群辛辛苦苦捕獲的獵物。一次偶然它遇見了它的母親，母豹便教給它如何捕獵，可是毫無進展。後來他整天懶洋洋躺在窩裡，依靠母豹每天捕獵帶來的獵物生活。因為嫉妒他的弟弟妹妹便殘忍的把他們斬盡殺絕，
讀完後，我不禁掩卷沉思。我為母豹遭受失子之痛的巨大打擊，而感到同情。又憎恨雪豹因為嫉妒而殘害弟弟妹妹。當雪豹被豺群吃掉時，而感到了一絲同情。可又覺得他罪有應得。我為他悲慘的命運而惋惜。其實這一切都是人類造成的。若不是人類把幼小無知的他抓住，他就不會發展到如此地步。放生雪豹看起來很簡單，不就是打開籠子把他放虎歸山，就行了。其實放生的豹子，看起來兇猛，可外強中乾。因為他失去了野性，不能自食其力。就像戰場上沒有槍的士兵，生存力極小。那只雪豹從小被人類習慣供養著，
想想這不僅僅指野生動物，人類也是如此。爸爸媽媽們視我們掌上明珠。捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，自己該幹的事爸爸媽媽一手承包。如果是這樣，我們的將來可想而知。看來自立是多麼重要。
小布頭讀後感400字（一）
以前我為唐宋讀過《小布頭奇遇記》，唐宋對這本書很感興趣。這次讀書節活動中，我倆共讀過前面的一小部分，後面的都是她一人讀的。我只是拿書對她提問了一番，還好，故事情節她還能記著。讀完這本書，我也很受教育，我們總是對自己得到的東西不知道珍惜，失去了、離開了，受盡了苦難，才知道自己得到的才是最好的！
就如小布頭來說吧！他來到蘋蘋家裡，蘋蘋一家都對他好。可他心裡卻想著如何逃走，蘋蘋對他不珍惜糧食的行為批評了他，他比蘋蘋還氣。這不他終於逃走了，離開了愛他的蘋蘋。坐上了真正的火車，和一大堆大白薯堆在了一起，小蘆花還把他當成了食物呢！後來又被鼠老大等四隻老鼠捉到了老鼠洞，因為分配不均所以才沒被吃掉。小布頭想蘋蘋想得做起了美夢，還好郭爺爺家蓋新房，意外救了他。後來他又被大娃縫到了風箏的尾巴上，老鷹用爪子抓小布頭時，扯斷繩子，兩隻老鷹又爭起了小布頭。小布頭從空中掉到了野地裡，被雪埋了好久好久。幸好，老郭爺爺救了他。他又回到了二娃的手中。最後小布頭才真的與蘋蘋重逢了！
唉！小布頭真的不容易啊！他上天入地的經歷肯定讓小布頭受到很多的教訓。要不和蘋蘋重逢時，他是那麼的幸福，眼淚打濕了蘋蘋的臉，他還聞到雪花的香味了呢！
小布頭讀後感400字（二）
媽媽經常對我說，她小時侯最喜歡看的一本書是《小布頭奇遇記》，希望我有機會也讀一讀，可惜去了好幾趟書店都沒買到。
放寒假的時候，媽媽終於從學校圖書室裡找到了這本書。拿著這本書，我興高采烈的回到家，飯也顧不上吃就埋頭讀了起來。我很想知道，媽媽最喜歡讀得這本書到底有哪些新引人的地方。
沒用幾天，我就把這本薄薄的小書讀完了。看來媽媽說的沒錯，裡面確實有很多感人的情節。特別是《大鐵勺講的故事》這一節，給我留下了很深的印象。大鐵勺為小布頭講了一個很悲慘的故事：大鐵勺的爸爸郭鐵匠，把新打好的大鐵勺送給了他的哥哥郭老大。可是郭老大家很窮，經常吃不上飯，最後他的兒子餓死了，她的女兒丫丫以為小哥哥到姥姥家吃餑餑去了，天天一邊拉著大鐵勺，一邊唱著想念哥哥的歌謠，嘴裡嚷著：”丫丫餓，丫丫也要到姥姥家吃餑餑！“看到這裡，我的眼淚都要流下來了。沒想到，過去人們的生活那麼苦，吃不上飯，穿著破爛的衣服，還經常受地主的欺負。想想現在的生活，我們多麼幸福啊，比可憐的丫丫幸福一百倍。想吃什麼爸爸媽媽就給買什麼，可我還經常挑食，這也不吃那也不吃，太不應該了！
我知道了小布頭奇遇記的主人公是小布頭，穿著白褲子、綠上衣，帶著黃帽子。
小布頭讀後感400字（三）
早就想讀這本書了，如今，我終於看完了《小布頭奇遇記》。
剛開始，小布頭是小老師做出來的，小老師為啥要做小布頭呢？原來因為要給幼稚園裡的小朋友發玩具，玩具本來夠，可小哈巴狗又懶又髒，所以小老師做了小布頭，小布頭還認識了好多玩具朋友。分到小布頭的是豆豆，豆豆不喜歡，就和蘋蘋換了，小布頭成了蘋蘋的玩具。()
才在蘋蘋家呆了幾周，小布頭就想離家出走了。小布頭很高興，自己會開火車。第二天小布頭就離開了蘋蘋。可你知道嗎？小布頭剛走，就後悔啦！這是為什麼呢？
原來，小布頭坐著火車，到了狗爺爺家，你猜小布頭在狗爺爺家呆著哪兒嗎？呆在白鼠堆了！不過沒呆多久，就被一隻雞扔到了鍋上了，那只雞叫小蘆花，很快小蘆花和小布頭成了好朋友。剛高興沒多久，又有一個叫大勺子的來了，和小布頭吵了起來。小布頭很傷心。
到了晚上，小布頭被老鼠拖回了洞裡，小布頭一次又一次機靈的逃了出來。最後到了二娃家，坐著風箏掉下來，很幸運又一次獲救。
最後小布頭膽子變大了，也越來越聰明了，還沖進鼠洞救出了黑熊和布猴子。
小布頭終於回到了蘋蘋家，再也不想離開了。為什麼呢？因為二娃就是蘋蘋姐呀！
通過讀《小布頭奇遇記》，我從小布頭身上學到了他的勇敢，自信和智慧。我推薦大家讀這本書。
範進中舉讀後感500字（一）
走馬觀花地讀完了全文，忽然覺得頭腦裡好像有一件寒氣正侵蝕著我全身的各個血管。原來過去的讀書人是如此的貧困潦倒，原來在封建社會中生活的人們是如此的趨炎附勢。
範進在中舉前後人們對待他的態度真是不能相比較。起初，范進向老丈人借盤費去鄉試時，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。可當範進中舉的消息一得知，這對待範進的態度就像是由一隻兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給範進銀子，在起初時還說範進一無是處，而在中舉之後卻大為讚賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的醜陋嘴臉。再如，範進聽聞自己中舉，卻發了瘋了，拍手、大笑，頭髮散亂，滿臉污泥，一身的水，想像起他那副狼狽的樣子，忽然覺得他有點可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中了舉之後，難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度，它深深地毒害了知識份子，給知識份子們帶來了無盡的苦難。如果我是那時的君主，我一定不會讓封建制度再去毒害人。相反，只會推陳出新，制定出適宜人民安居樂業，人民生活會蒸蒸日上的法規。回想當時的狀況“做官的錢財夠吃幾輩”多麼龐大的數目，這些都是勞苦大眾的血汗錢呀！都讓當官的收進自己的口袋裡了，可見當時朝綱的腐敗，真是不堪入目。說到自己，現在環境優越，家庭情況良好，卻不安於自己的職責，不努力學習還讓父母擔心真感到羞愧萬分。
為了不再復古，也為了地球上生存的一切小生命，大家行動吧！用我們行動來的努力，讓世界的明天更加美好！
範進中舉讀後感500字（二）
這篇文章通過描寫範進中舉這一件事揭示了科舉制度對讀書人的毒害，作者對主人公抱有一定的同情，但更多的是諷刺。作者通過對范進中舉前後不同人物的言行描寫，形成了鮮明的對比，同時也達到了諷刺的效果，側面寫出了那個時代讀書人的悲哀，在八股文裡苦苦掙扎，這樣的科舉制度埋沒了太多的人才，讓多少有才之士報國無門，而真正考上的又有多少是有識之士，這是一種很悲哀的現象。就範進這個人物形象來說是個猥瑣懦弱而又圓滑世故的人，中舉前在人前唯唯諾諾，中舉後又坦然接受眾人的巴結和奉承。不難看出範進要考上舉人目的不是要為國出力，不過是為了舉人這個位置帶來的財富和權勢，作者寫道范進中舉之後變得瘋瘋癲癲，而治好他瘋癲的不過是狠狠打他一巴掌。從這裡可以看出作者對封建科舉的憎恨，那一巴掌打的是既範進又何嘗不是封建禮教。作者對文中人物不乏尖銳的嘲笑和諷刺，封建科舉制度毒害的不僅僅是讀書人的肉體還有他們的精神，胡屠夫在范進中舉前後對待範進的態度形成了鮮明的對比，刻畫出他滑稽可笑的嘴臉，但這又何嘗不是當時人們對待讀書人的態度呢？有人寫了一副對聯來描寫範進中舉前後人們的態度，“回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰肯雪中送炭？僥倖今朝科舉，一二三場內，文章皆合式，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！”從這幅對聯裡我看到的是當時文人的悲哀，這種現象是何其悲哀啊！
範進中舉讀後感500字（三）
範進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。
就在範進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他認真學習，考試時一絲不苟認真對待，蒼天不負有心人，他終於考出了好成績，被皇上點中。
這一天，範進正在街上閒逛，他的一個好朋友跑來告訴他“範進，你中舉了！”范進以為好朋友在逗他，沒當一回事，依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜，也擠進去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個熟悉的名字“範進”跳入眼簾。這時，範進心中一陣狂喜，只見他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了！我中了！”然後在大街上狂奔。圍觀的人們驚呆了，也跟著群跑看笑話。瘋狂的範進跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子……一路狂奔。
范進的好友看到這種情況，心中十分著急，趕忙去告訴他殺豬賣肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他高興地瘋了，快去救救他吧！”他的老丈人也很著急，趕忙隨那人去追範進。
到了範進跟前，他也束手無策。()這時一個人說：“他平時最怕你，趕快扇他兩個巴掌也許能救他。”圍觀的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人猶豫不決，但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子，重重地打在了範進的臉上，嘴中罵道：“混帳東西！你中什麼中！”一巴掌打醒了瘋迷的範進。
眾人欣喜異常，有的大笑、有的吹口哨。可他的老丈人卻心中鬱悶，感覺自己的手在隱隱發麻發痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了！”
這個故事非常可笑，也很逗人，讀後細細一想感覺十分有意思，也有很多值得我們學習的地方。50多歲的範進能中舉確實不易，他的堅持不懈，他的拼搏進取，他的堅定信念不是值得我們學習的嗎？
最後小布頭才真的與蘋蘋重逢了！唉！小布頭真的不容易啊！他上天入地的經歷肯定讓小布頭受到很多的教訓。要不和蘋蘋重逢時，他是那麼的幸福，眼淚打濕了蘋蘋的臉，他還聞到雪花的香味了呢！
小布頭讀後感400字（二）
媽媽經常對我說，她小時侯最喜歡看的一本書是《小布頭奇遇記》，希望我有機會也讀一讀，可惜去了好幾趟書店都沒買到。
放寒假的時候，媽媽終於從學校圖書室裡找到了這本書。拿著這本書，我興高采烈的回到家，飯也顧不上吃就埋頭讀了起來。我很想知道，媽媽最喜歡讀得這本書到底有哪些新引人的地方。
沒用幾天，我就把這本薄薄的小書讀完了。看來媽媽說的沒錯，裡面確實有很多感人的情節。特別是《大鐵勺講的故事》這一節，給我留下了很深的印象。大鐵勺為小布頭講了一個很悲慘的故事：大鐵勺的爸爸郭鐵匠，把新打好的大鐵勺送給了他的哥哥郭老大。可是郭老大家很窮，經常吃不上飯，最後他的兒子餓死了，她的女兒丫丫以為小哥哥到姥姥家吃餑餑去了，天天一邊拉著大鐵勺，一邊唱著想念哥哥的歌謠，嘴裡嚷著：”丫丫餓，丫丫也要到姥姥家吃餑餑！“看到這裡，我的眼淚都要流下來了。沒想到，過去人們的生活那麼苦，吃不上飯，穿著破爛的衣服，還經常受地主的欺負。想想現在的生活，我們多麼幸福啊，比可憐的丫丫幸福一百倍。想吃什麼爸爸媽媽就給買什麼，可我還經常挑食，這也不吃那也不吃，太不應該了！
我知道了小布頭奇遇記的主人公是小布頭，穿著白褲子、綠上衣，帶著黃帽子。
小布頭讀後感400字（三）
早就想讀這本書了，如今，我終於看完了《小布頭奇遇記》。
剛開始，小布頭是小老師做出來的，小老師為啥要做小布頭呢？原來因為要給幼稚園裡的小朋友發玩具，玩具本來夠，可小哈巴狗又懶又髒，所以小老師做了小布頭，小布頭還認識了好多玩具朋友。分到小布頭的是豆豆，豆豆不喜歡，就和蘋蘋換了，小布頭成了蘋蘋的玩具。()
才在蘋蘋家呆了幾周，小布頭就想離家出走了。小布頭很高興，自己會開火車。第二天小布頭就離開了蘋蘋。可你知道嗎？小布頭剛走，就後悔啦！這是為什麼呢？
原來，小布頭坐著火車，到了狗爺爺家，你猜小布頭在狗爺爺家呆著哪兒嗎？呆在白鼠堆了！不過沒呆多久，就被一隻雞扔到了鍋上了，那只雞叫小蘆花，很快小蘆花和小布頭成了好朋友。剛高興沒多久，又有一個叫大勺子的來了，和小布頭吵了起來。小布頭很傷心。
到了晚上，小布頭被老鼠拖回了洞裡，小布頭一次又一次機靈的逃了出來。最後到了二娃家，坐著風箏掉下來，很幸運又一次獲救。
最後小布頭膽子變大了，也越來越聰明了，還沖進鼠洞救出了黑熊和布猴子。
小布頭終於回到了蘋蘋家，再也不想離開了。為什麼呢？因為二娃就是蘋蘋姐呀！
通過讀《小布頭奇遇記》，我從小布頭身上學到了他的勇敢，自信和智慧。我推薦大家讀這本書。
範進中舉讀後感500字（一）
走馬觀花地讀完了全文，忽然覺得頭腦裡好像有一件寒氣正侵蝕著我全身的各個血管。原來過去的讀書人是如此的貧困潦倒，原來在封建社會中生活的人們是如此的趨炎附勢。
範進在中舉前後人們對待他的態度真是不能相比較。起初，范進向老丈人借盤費去鄉試時，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。可當範進中舉的消息一得知，這對待範進的態度就像是由一隻兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給範進銀子，在起初時還說範進一無是處，而在中舉之後卻大為讚賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的醜陋嘴臉。再如，範進聽聞自己中舉，卻發了瘋了，拍手、大笑，頭髮散亂，滿臉污泥，一身的水，想像起他那副狼狽的樣子，忽然覺得他有點可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中了舉之後，難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度，它深深地毒害了知識份子，給知識份子們帶來了無盡的苦難。如果我是那時的君主，我一定不會讓封建制度再去毒害人。相反，只會推陳出新，制定出適宜人民安居樂業，人民生活會蒸蒸日上的法規。回想當時的狀況“做官的錢財夠吃幾輩”多麼龐大的數目，這些都是勞苦大眾的血汗錢呀！都讓當官的收進自己的口袋裡了，可見當時朝綱的腐敗，真是不堪入目。說到自己，現在環境優越，家庭情況良好，卻不安於自己的職責，不努力學習還讓父母擔心真感到羞愧萬分。
為了不再復古，也為了地球上生存的一切小生命，大家行動吧！用我們行動來的努力，讓世界的明天更加美好！
範進中舉讀後感500字（二）
這篇文章通過描寫範進中舉這一件事揭示了科舉制度對讀書人的毒害，作者對主人公抱有一定的同情，但更多的是諷刺。作者通過對范進中舉前後不同人物的言行描寫，形成了鮮明的對比，同時也達到了諷刺的效果，側面寫出了那個時代讀書人的悲哀，在八股文裡苦苦掙扎，這樣的科舉制度埋沒了太多的人才，讓多少有才之士報國無門，而真正考上的又有多少是有識之士，這是一種很悲哀的現象。就範進這個人物形象來說是個猥瑣懦弱而又圓滑世故的人，中舉前在人前唯唯諾諾，中舉後又坦然接受眾人的巴結和奉承。不難看出範進要考上舉人目的不是要為國出力，不過是為了舉人這個位置帶來的財富和權勢，作者寫道范進中舉之後變得瘋瘋癲癲，而治好他瘋癲的不過是狠狠打他一巴掌。從這裡可以看出作者對封建科舉的憎恨，那一巴掌打的是既範進又何嘗不是封建禮教。作者對文中人物不乏尖銳的嘲笑和諷刺，封建科舉制度毒害的不僅僅是讀書人的肉體還有他們的精神，胡屠夫在范進中舉前後對待範進的態度形成了鮮明的對比，刻畫出他滑稽可笑的嘴臉，但這又何嘗不是當時人們對待讀書人的態度呢？有人寫了一副對聯來描寫範進中舉前後人們的態度，“回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠戚，誰肯雪中送炭？僥倖今朝科舉，一二三場內，文章皆合式，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！”從這幅對聯裡我看到的是當時文人的悲哀，這種現象是何其悲哀啊！
範進中舉讀後感500字（三）
範進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。
就在範進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他認真學習，考試時一絲不苟認真對待，蒼天不負有心人，他終於考出了好成績，被皇上點中。
這一天，範進正在街上閒逛，他的一個好朋友跑來告訴他“範進，你中舉了！”范進以為好朋友在逗他，沒當一回事，依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜，也擠進去瞪大眼睛瞧瞧。突然，一個熟悉的名字“範進”跳入眼簾。這時，範進心中一陣狂喜，只見他一跳三尺高，嘴中高喊：“我中了！我中了！”然後在大街上狂奔。圍觀的人們驚呆了，也跟著群跑看笑話。瘋狂的範進跑掉了鞋子，劃破了衣服，跑飛了帽子……一路狂奔。
范進的好友看到這種情況，心中十分著急，趕忙去告訴他殺豬賣肉的老丈人：“你的女婿中舉了，可他高興地瘋了，快去救救他吧！”他的老丈人也很著急，趕忙隨那人去追範進。
到了範進跟前，他也束手無策。()這時一個人說：“他平時最怕你，趕快扇他兩個巴掌也許能救他。”圍觀的眾人也七嘴八舌的勸導。他的老丈人猶豫不決，但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手，壯了狀膽子，重重地打在了範進的臉上，嘴中罵道：“混帳東西！你中什麼中！”一巴掌打醒了瘋迷的範進。
眾人欣喜異常，有的大笑、有的吹口哨。可他的老丈人卻心中鬱悶，感覺自己的手在隱隱發麻發痛，心想：“他現在是天上的文曲星，真的打不得了！”
這個故事非常可笑，也很逗人，讀後細細一想感覺十分有意思，也有很多值得我們學習的地方。50多歲的範進能中舉確實不易，他的堅持不懈，他的拼搏進取，他的堅定信念不是值得我們學習的嗎？
