人類的大腦讀後感（一）
讀了《人類的大腦》這本書，我知道了人類的大腦是由腦幹、腦橋、海馬、中腦、扁桃體、下丘腦、丘腦、間腦、布羅卡皮層區、前皮層、右半球、左半球、胼胝體、小腦、頭蓋骨、顱骨、頂葉、韋尼克氏區、小腦、腦室組成的。
人出生的時候，腦部就成型了，大腦裡的腦細胞每天都在分裂，慢慢地長成健全的腦部，腦裡大約有1000億個神經細胞，以及幾十億個其他類型的細胞。
我們每天都要睡覺，其實，我們的睡眠有四個階段，一個階段比一個階段深。第一階段：睡得很淺，第二階段：快速腦波大大減少，第三四階段是慢波睡眠。
人每天需要睡多久？初生的嬰兒睡覺就像馬拉松，每天會睡20小時；三到五歲的小孩每天睡11到13小時；五到十二歲的孩子睡得少一點，每晚睡10到11小時；多數成年人每天需要睡7到8小時。難怪，我晚上作業做晚了，第二天就不想起床了，原來是睡眠不夠啊！
如果缺少睡眠，是十分危險的，可能導致車禍、疾病甚至幻覺。我經常在新聞中看到，大部分車禍都是因為司機睡眠不夠導致車毀人亡，發生重大交通事故。缺少睡眠還會導致學習不集中、記憶力不好、學習效果也不好。有時晚上背書總是背不會，乾脆就不背了，第二天早上很快就背會了，這是因為晚上腦子裡裝的東西太多了，休息好了，就容易記住。所以在重大考試之前，
大腦是人最重要的器官，所以，我們要好好的瞭解它，開發它，保護它。
人類的大腦讀後感（二）
讀了《人類的大腦》這本書，我感覺受益匪淺。
這本書主要講了人類的大腦從幼兒到成人的變化，還有許多有關人類大腦的知識。其中，邊睡邊學這個小標題引起了我的注意，短文主要講了斯蒂克戈德給志願者一個技巧，在電腦上打一系列的數字，志願者做得很快，效率也很高，測了幾小時後，他們的速度不快也不慢，然後斯蒂克戈德讓他們睡覺，第二天早上，志願者沒有複習，但效率卻提升了百分之二十。我看完短文後我才明白為什麼學習後睡覺會提高效率，原來睡眠是學習和記憶特定類型事物的關鍵，
《人類的大腦》這本書不但增長了我的業餘知識，
我的五樣讀後感（一）
偶然的一次機會，我讀到了一篇文章，是畢淑敏的《我的五樣》。讀完之後，我的內心久久不能平靜。作者認為她人生中最重要的五樣是水、陽光、空氣、筆和鮮花。因為她認為水、陽光和空氣是生命存在的前提，鮮花是愛與美好，而筆則是她努力追求的理想。那麼，我的五樣是什麼呢？
首先，我想也應該是水、陽光和空氣。世間萬物都離不開它們，都是依靠它們才能生存下來。水是萬物之源，陽光是萬物之本，空氣則是萬物之魂。沒有了水，世界將變得死氣沉沉；沒有了陽光，萬物則失去了生機；沒有了空氣，大自然也變得毫無生氣。所以水、陽光和空氣是必不可少的。
其次，我覺得是父母。父母是將我們帶到這個世界的，沒有父母就沒有我們，不管我們將來取得多大的成績，前提是我們活在世上。所以我們要好好孝敬他們，感謝他們的養育之恩，謝謝他們的多年撫育。況且，“孝”自古以來便是中華民族的傳統美德，所以我們更應該將它發揚光大。讓我們存孝心、行善事，做一個“百行孝為先”的現代中學生。
最後，我認為是寬容。寬容是一座通往彼此心靈的橋樑，我們生活在當今社會中，免不了要與各種各樣的人打交道，在與別人的交往中，我們也難免會與他人發生爭執，產生誤解，嚴重的還可能會大打出手。但是我們有沒有想過，那樣做的後果是什麼？“退一步海闊天空”，容忍也並不意味著懦弱、畏怯，
我的五樣是這些，那麼，你的五樣又是什麼呢？
我的五樣讀後感（二）
昨天，語文老師上畢淑敏的《我的五樣》這篇文章，起初我真的是一丁點兒的興趣都沒有。我曾不止一次看到過這個遊戲 ，總覺得發明這個遊戲的人未免太無聊。模擬失去，沒搞錯吧，是不是他自己過得太幸福了？因此，我帶著一種輕視甚至嘲笑的態度閱讀了這篇文章，只不過，很，我發現 我錯了……
且不說我對畢淑敏選擇的五樣東西有何異議，畢竟我不是她，不能用我的不以為然擅自對她的選擇評頭論足，我只能說我自己。老師說下節課準備玩這個遊戲，讓我們自己先想一下自己的五樣，我提筆寫下了“爸爸、媽媽 、弟弟、愛人、孩子”，可是，我馬上就犯難了。如果按照書上寫的步驟，那接下來我就要開始捨棄了。不是吧，這五個人我誰也不想舍，怎麼辦？怎麼辦？一揮手寫下“我都要啦”，瀟灑是夠瀟灑的，只是我違反了遊戲規則。
今天，要面對的還是逃不掉的。為了避免一個一個地失去最重要的五個人，我寫了“家人”。然後是“朋友”，我是個十分外向的女生 ，沒人跟我分享我的喜怒哀樂，怎麼能行呢？外向歸外向，人也總有安靜的時候，我喜歡玩累之後，一個人獨處，看著窗外紛紛揚揚的雨，聽點安靜而憂傷的歌，喝杯茶，看本書，多麼愜意啊！所以我寫下了“雨、音樂”。還剩下最後一樣，就寫“笑”吧，平時我很愛笑的。就這樣，我的五樣新鮮出爐了：家人、朋友、雨、音樂、笑。
前面是輕鬆的，後面是沉重的。捨棄四樣，留下一樣，哎，那個痛苦啊！我先劃掉“音樂”，其實，沒有音樂還好啦，只是……沒了節奏，沒了律動，世界好單調。接下來是“雨”，沒了勾人心思的雨，有太陽還不錯啦，只是少了那份輕叩窗櫺的相思，心裡哪裡空空的。然後是“笑”，哎，不笑就不笑，大不了我在心裡偷笑，這算不算犯規啊？哈哈！不笑，天天一張苦瓜臉。很容易內分泌失調的。哎，忍忍，命還在。還剩下“家人”、“朋友”，這兩個好難選啊！一邊是患難與共的家人，一邊是分享心事的朋友，怎麼選？為了最愛的五個人，把朋友先擱一邊吧。條條杆杆的紙上留下了“家人”。
老師請了許多人說自己的捨棄順序，說自己留下最後一樣的理由。有些人把“家人”給捨棄了，理由是父母遲早會先我們而去的，當時，我很傷心。當然，我不能隨意說三道四，我只是為這個理由而傷心。老師請我說了，“我認為家人是我最重要的，是他們 陪伴著我走過艱難困苦。十幾年共同生活，我離不開他們。家人裡有父母，像許多同學說的那樣，他們可能會先離開，但我希望在他們的有生之年，我能成為他們的自豪，讓他們幸福。家人裡有年幼的弟弟，我希望我能好好照顧他，成為他的榜樣。至於愛人、孩子，現在還沒有，暫且不說……”當時，我都快哭了。
曾經，我無視這個遊戲，但當我親自認真地玩過之後，我明白了當初為時過早地下定論是多麼可笑。是這個遊戲，讓我知道對我而言，家人是最最重要、無可取代的。
也許，鬧過矛盾吵過架，也許，煩亂之餘忽視我的存在，但是，我知道在他們的心裡，我是很重要的。我的缺愛，不是讓我更堅強嗎？
我的五樣，知道一試的人生遊戲！
我的五樣讀後感（三）
自從讀了畢淑敏的《我的五樣》以及李老師在課堂之上讀的同學所寫的《我的五樣》後，我的心久久不能平靜。於是，經過良久的考慮後我決定：我也來做做這個小測驗。
我拿出一張紙，思忖半日後才緩緩寫下：父母、空氣、多次在我夢中出現的一個地方、吉他、籃球、陽光，而不是之前所寫下了的：父母、空氣、陽光、書、筆、水。
在同學的幫助下，我開始這五次艱難的抉擇。
父母、空氣、多次在我夢中出現的一個地方、吉他、籃球、陽光中我該去除掉誰呢？父母？不，我深深的愛著他們。是無私的他們給予了我寶貴的生命，讓我能看見、聽見、觸摸到這多姿多彩的世界；是偉大卻又平凡的他們養育了我。不，我不能放棄我摯愛的他們。空氣？不，我，以及全人類都需要這玩意兒。是這些看不見摸不著的東西支撐著全人類、植物、動物脆弱的生命。不，我不能放棄者看似虛無實則至寶的東西。多次在我夢中出現的一個地方？不，我需要它。也許你認為我哪根經出現了問題吧？可是這地方就真實的出現在我夢裡，以及那些隱隱約約出現的人的面龐在夢之世界緊緊將我包圍。最離奇的是我竟會感到一絲惆悵！不，我不能放棄這夢，我一定會找著它。吉他？也許吧！我雖然樂意並需要沉醉於它所給我帶來的音樂的世界裡，可是我的指導老師及籃球教練都告訴我：吉他、籃球，我只能選擇一個。籃球？也許吧！我可以沒有它，也許這會使我徹底與體育無緣。可是我畢竟也有半年之久沒有觸碰過它了，不是嗎？沒有它的日子我雖然無聊，但終究還是走過了。陽光？不，我不能。陽光如此燦爛，是它照亮了夜行的路，引我們走向黎明；是它讓人堅強，我不能如此！
於是，在這樣複雜心理的催使下，我在吉他與籃球之間做出了抉擇。我親愛的籃球，曾陪伴我走過最後的紀念小學光景，如今卻要離別。別了科比；別了，詹姆斯；別了，奧尼爾；別了，那每一次跳躍；別了，那每一次灌籃；別了，籃球……
第二次的抉擇又開始了，那恐懼的感覺似夢魘般緊緊將我纏繞。
我有一次選擇了在第一輪倖免於難的吉他。我親愛的吉他曾與我一同成長，我喜歡與它沉浸在夢好的幻想世界中。擦去它時，我記起了畢業時曾經唱到的《放心去飛》“終於來到這一天，就要和你分別……”。我親愛的吉他，請原諒我的自私，但我無法、無法放棄那些。
第三次的抉擇我給了父母、空氣通行卡，讓那夢與陽光進行殘酷的PK。
那夢我無法割捨，捨棄了它就似失卻了汽油的車無法前進。而沒有了陽光，整個世界都會被黑夜籠罩。
請原諒我的自私。是的，我放棄了陽光，放棄了世界的希翼。沒有了樣陽光，至少我們還有空氣，仍然可以存活。而沒有了那夢，我卻……請原諒我的自私。
第四次抉擇了，我感到離黑暗更近一步了。
父母依舊通行，留給我的是那夢和空氣。
這一次，請別說我自私了但是我覺得我依舊還是自私。是的，我選擇了夢。我似乎覺得那夢宛若張牙舞爪的惡魔在責怪我：為什麼將我拋棄！親愛的夢，我沒有辦法。這項選擇題的答案是唯一！不必問原因，不必問結果，這就是命中註定！
這是，到了最後一刻。我覺得我再走一步就將跌入地獄。
父母、空氣我該選擇誰？他們何去何從？我不能這麼決絕，我不能這麼無情，可我卻那麼自私地放棄了空氣。
是的！我是那麼自私！我保全了我的父母，失去了維持自己乃至勸人類生命的空氣。
可是人類何嘗不是自私的呢？
記得自己曾經在QQ空間裡寫下過這樣一段話：“原來，我們曾可謂是‘兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書’可是在這不單純的世界裡，終究還是會被捲入硝煙彌漫的紛爭之中，無奈，命中註定、怪不得，當初歎息古代太不單純，奪嫡、爭寵、弑兄、屠弟、趕盡殺絕。現代又何嘗不是呢？只是變了個形式、稱謂罷了。人為財死鳥為食亡，大家都在爭。”大家，其實都是自私的。所以請別怪我！我這是迫不得已。
就算下一秒就會死去，可我也要父母留在身邊。
就算下一秒、下一秒，我也會與他們緊緊相隨。
也許曾經的籃球，那運動的小精靈，讓我為之所傾；
也許曾經的吉他，那可愛的音樂神，讓我魂牽夢繞；
也許曾經的陽光，那給予人希翼的母親，讓我頑強不屈；
也許曾經絢爛夢，那給予我動力的馬達，讓我朝夢走去；()
也許曾經絲空氣，那給予人生命的珍寶，讓我安定生存。
但請原諒我，原諒我的自私。父母終究是在我生命的長河中無法比擬的。我親愛的父母，我深深眷戀的父母，終究是贏家。
也許當最後一口空氣吸入體內，我會彈奏起吉他，微笑著看著父母生活。那時想必我不會悲傷，相反會笑得很甜。
因為，在那補辦荊棘的地獄陌路上，有父母曾經的容顏，有籃球、吉他。
哈姆雷特讀後感1500字（一）
做真實的自己 ，擇一顆不凡的心。——題記
兒時，每每碰到兩樣或幾樣讓人舍卻不下的東西，我們都會伸出手指在他們之間來回點道：“點兵點將點到誰……”手指停留在哪裡，它就會被我榮幸地選中。也不知道這是從誰人嘴裡聽來的口訣，最後我有了選擇恐懼症一般，總讓“上帝”來安排我的“命運”。
當哈姆雷特沉浸在喪父之痛中，曾一度發問：“生存或毀滅， 這是一個值得考慮的問題。”是奮起，還是墮落。因為悲痛和鬱悶，在他眼裡，一切高潔的花卉全都枯死了，倒是雜草卻在那裡瘋長。露臺那一夜之後，仇恨的火焰終於燃燒在哈莫雷特的胸間。他選擇了復仇，深愛他的和他深愛的奧菲莉婭死去，固執的波洛涅斯悲慘地死去，哈姆雷特或許會有片刻的不安，但為了他的復仇大業——在我看來不免有些殘忍的復仇大業——無論如何這就是他的選擇，摒棄了生存選擇毀滅，視宮廷皇室為無物，這就是他選擇的路，是偉大卻令後人歎息的王子的決絕。莎士比亞不屬於一個時代而屬於全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。哈姆雷特並不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
從小太內向，“乖得像個女孩”，街坊面前我常常一言不發。“真是不夠勇敢啊！”怯懦或勇敢，在成長的道路上不斷成為我的選擇題，退縮，望著本該屬於自己的機會遠去，懊悔，對自己說，生活本該更精彩，於是努力選擇堅持與勇敢。六歲開始選擇學琴和書法，漫長的學習意味著遠離了許多的遊樂，煩躁過、哭過、想放棄過。可終於堅持著，當感覺那朵孕育已久的花骨朵慢慢綻放，人是幸福的。長大些許，老爸帶我去游泳池練習。老爸希望我放手去幹，水已淹沒我的下巴，慶倖自己沒有無助地撲騰，大口吞水。在老爸的指導下漸漸遊動，翻轉於浪間。在學會一項新技能時的驚喜著實讓我振奮，但我更欣慰於自己在面對挑戰時的沉著與勇敢。這一次，我需要果斷而正確的選擇並履行，我做到了。
人的一生中總是會面臨很多選擇，當我們要做出選擇時就意味著要放棄，而放棄總是那麼不舍，不論是美食、新衣、刺激魔幻的電腦畫面。但放棄才能有更寶貴的所得，也許是更大的所得，至少是期望中的收穫。捨得捨得，不舍何來得？當我“點兵點將”而獲得自己內心中真正想要的那一件東西，隨之而來的是滿心歡愉，舍去的不快早已化作煙塵。“點兵點將”，也許我應該學會的是用一種自信去面對選擇的能力，這一種生存的本能。
人生中的選擇儘管多，可它是有限的！如果想令自己的人生充實、快樂，那麼就應該好好地把握每一次選擇。儘管人生譬如朝露，儘管要歎去日苦多，但積極的選擇自己的命運，無疑是攀上人生高峰的一條捷徑，是戰勝自己的一種信念。每一個抉擇都不會容易。在一個除了目標，再也沒有任何尺度可以衡量其善惡的世界裡，勇敢地作出抉擇，然後坦然地接受自己的命運……這就是哈姆雷特永恆的魅力之所在吧？
是什麼樣的人就有什麼樣的選擇，抑或選擇仰望天空，抑或選擇腳踏實地，但無論是什麼選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。我要做真實的自己 ，擇一顆不凡的心，讓我成為自己的希望，自己的驕傲……
哈姆雷特讀後感1500字（二）
《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個創作於1600——1601年的劇本整整被推崇了幾個世紀。就是現在，我們依然可以感覺到它的震撼人心。而這震撼不只來源於情節，也不僅僅是出色的文學手法，更重要的是它所體現出來的問題。
它在思想內容上達到了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質特徵，同時，它還提出了一個關於命運的問題：命運這種東西是怎樣的一種存在？它既像影子一樣和我們形影不離，又似陽光一樣溫暖人心，但更多時候，像夢魘一樣深邃而可怕。霍拉旭在戲劇的第一幕、第五場露臺的另一部分有這樣的一句話“上帝的意旨支配一切”，這句話，無疑，相當精闢。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國的威登堡大學學習時，國內傳來噩耗，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國奔喪，在一天深夜，他在城堡裡見到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真相，並要求兒子為他報仇，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責備。哈姆雷特知道真相後，精神恍惚，他整天穿著黑色的喪服，一心想著復仇。一天，他去見自己的戀人首相的女兒奧菲利婭，他又想求愛又想復仇，行為怪誕。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相，首相又報告了克勞斯迪。克勞斯迪雖然不知道老國王鬼魂出現的事，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想復仇，一方面又礙于母親的面子，同時他也不十分確定父親鬼魂的話，非常苦惱。哈姆雷特決定要證實克勞斯迪的罪行，正好這時宮中來了一個戲班子，他安排了一齣戲，內容是一個維也納的公爵被他的一個近親在花園裡毒死，不久這個兇手還騙取了公爵夫人的愛。戲演時，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見克勞斯迪坐立不安，中途就離去。哈姆雷特確認了父親鬼魂的話，決定復仇。一天，克勞斯迪獨自一人的懺悔，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺得懺悔中的人被殺後會進入天堂結果罷手。克勞斯迪派王后勸說哈姆雷特，哈姆雷特與母親發生爭執，誤殺了躲在幃幕後偷聽的首相。克勞斯迪以首相的兒子要復仇為由，要將哈姆雷特送往英國，準備借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特識破克勞斯迪的詭計，中途返回丹麥。當時，奧菲利婭受刺激發瘋，落水身亡，哈姆雷特回國時，正趕上她的葬禮。克勞斯迪挑撥奧菲利婭的哥哥同哈姆雷特決鬥，並在暗中準備了毒劍和毒酒。哈姆雷特第一會合獲勝，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒喝。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興，端起原準備給哈姆雷特的毒酒喝了下去。決鬥中，哈姆雷特中了對手的毒劍，但他奪過劍後又擊中了對方。王后中毒死去，奧菲利婭的哥哥也在生命的最後一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最後的一點力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪，自己了毒發自亡。
在人物刻畫上，莎翁可謂是煞費苦心。劇中人物的語言充分表現出了人物鮮明的性格。主人公哈姆雷特的性格和環境是相矛盾很有複雜性的。他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句絕望的歎息的全部心裡背景。他一系列的語言表明他是一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人。歌德說過：“這是一株橡樹給我栽在一個隻應開放嬌嫩的花朵的花瓶裡。”而他就是那個“花瓶”，那項他承擔不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復仇重任，就是那株“橡樹”。
一旦“橡樹”的根須膨脹開來，“花瓶”就非給擠破不可，這就是悲劇。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和環境的殘暴性是如此的相反而又相成，以至這個獨特的性格在內涵方面顯得緻密而厚重，在外延方面也顯得博大而深廣。正因如此，有的專家便聲稱，哈姆雷特並不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
本劇表現得並不只是那個年代的某個故事，也不只是那個時代矛盾的縮影，更是我們每個人的“命運”，為我們指引航向。所以說：莎士比亞不屬於一個時代而屬於全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。
在這個故事中，我們看到的不只是曲折的情節，深入的人物刻畫，更是其中蘊含的哲理。這也許就是莎翁及其戲劇經久不衰的原因吧。
哈姆雷特讀後感1500字（三）
他是莎士比亞筆下的一位傳奇人物，他是丹麥的一位王子，他是世界文學史上一個經典形象，他就是哈姆雷特。
哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統，是王權的當然繼承者。但是，他的美好前途被顛倒了的時代顛倒了。戲一開頭，作者就展現了一幅醜惡的社會畫面：國家發生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位；王后改嫁；滿朝臣子趨炎附勢等等。世界仿佛到了末日。於是這個王子喊出了“時代整個兒脫節了”的吼聲。人們強烈地感受到這是“時代的靈魂”本身在呼喊。哈姆雷特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他可以成為一位賢明君主；但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進行復仇。他是英國那個特定的動盪不安時代的產物。
但哈姆雷特決非“完人”。他雖然善於思索，卻優柔寡斷；他雖然受到人民的愛戴，卻並不相信人民。他說：“時代變得越發不像樣子，—個農民的腳趾竟然這麼靠近一個朝臣的腳後跟，擦傷了後者的凍瘡。”可見哈姆雷特的社會改革與農民所要求的變革相距甚遠。儘管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊佈新，但他總是鬱鬱不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就註定了他與醜惡同歸於盡的悲慘命運。
“生或是死，這是一個問題”。哈姆雷特最經典的獨白。在面對這個殘酷的世界，哈路雷特的選擇是多麼的困難。他如果選擇死亡，那麼可能是什麼責任，報仇都可以拋棄，因為不能要求一個死人去做什麼事情，但是哈姆雷特對於死亡充滿的恐懼，對於自己父親的死，還有種種責任，讓他連死都不安心。如果選擇活著，那他就是要殺死自己的叔叔，要重整國家，政治，親情，道德，責任把他壓迫沒有多餘的空間呼吸。所以他唯有不斷的批判才能讓自己振作，盡可能去完成自己的使命。
因為戲劇演出，哈姆雷特被迫去了英國，在途中瞭解了國王的陰謀，逃脫後他能不振作嗎？挪威王子為父報仇的事情也在激勵我們的王子。在墓地中，當看到掘墓者手中的骷髏，哈姆雷特終於看透了生死。一個人不管生前是怎樣的有權有勢，死後依舊是白骨一推。一切的東西都是命運早就安排好的。那麼就讓命運掌控他的生命。現實逼著他走向戰場，穿上了戰衣，靈魂終於成長。
最後一幕中，當國王下毒，王后因誤毒酒而死，哈姆雷特也因中劍毒將不久於世，終於哈姆雷特爆發了，他用盡最後的力量，把國王刺死，自己也同歸於盡。
這是他成長的結局，是他報仇的終點，是他鬥爭的成果。()
哈姆雷特的死，是一場悲劇，卻也是對他最好的結果。當將命運的枷鎖揭開了，他的責任也應該是放下了。生存在這個世界上對於哈姆雷特，失去了任何的意義。
莎士比亞的哈姆雷特，他的形象經典，不僅在於塑造了一個為父報仇的英雄式形象，更是因為他的英雄行為下的懦弱，他是一個傳統意義下的一個大的突破。在一個痛苦的轉變過程中，哈姆雷特從一個孩子成長為一個英勇的戰士，他散發著他特別的馨香，影響了幾個世紀。
我只能說我自己。老師說下節課準備玩這個遊戲，讓我們自己先想一下自己的五樣，我提筆寫下了“爸爸、媽媽 、弟弟、愛人、孩子”，可是，我馬上就犯難了。如果按照書上寫的步驟，那接下來我就要開始捨棄了。不是吧，這五個人我誰也不想舍，怎麼辦？怎麼辦？一揮手寫下“我都要啦”，瀟灑是夠瀟灑的，只是我違反了遊戲規則。今天，要面對的還是逃不掉的。為了避免一個一個地失去最重要的五個人，我寫了“家人”。然後是“朋友”，我是個十分外向的女生 ，沒人跟我分享我的喜怒哀樂，怎麼能行呢？外向歸外向，人也總有安靜的時候，我喜歡玩累之後，一個人獨處，看著窗外紛紛揚揚的雨，聽點安靜而憂傷的歌，喝杯茶，看本書，多麼愜意啊！所以我寫下了“雨、音樂”。還剩下最後一樣，就寫“笑”吧，平時我很愛笑的。就這樣，我的五樣新鮮出爐了：家人、朋友、雨、音樂、笑。
前面是輕鬆的，後面是沉重的。捨棄四樣，留下一樣，哎，那個痛苦啊！我先劃掉“音樂”，其實，沒有音樂還好啦，只是……沒了節奏，沒了律動，世界好單調。接下來是“雨”，沒了勾人心思的雨，有太陽還不錯啦，只是少了那份輕叩窗櫺的相思，心裡哪裡空空的。然後是“笑”，哎，不笑就不笑，大不了我在心裡偷笑，這算不算犯規啊？哈哈！不笑，天天一張苦瓜臉。很容易內分泌失調的。哎，忍忍，命還在。還剩下“家人”、“朋友”，這兩個好難選啊！一邊是患難與共的家人，一邊是分享心事的朋友，怎麼選？為了最愛的五個人，把朋友先擱一邊吧。條條杆杆的紙上留下了“家人”。
老師請了許多人說自己的捨棄順序，說自己留下最後一樣的理由。有些人把“家人”給捨棄了，理由是父母遲早會先我們而去的，當時，我很傷心。當然，我不能隨意說三道四，我只是為這個理由而傷心。老師請我說了，“我認為家人是我最重要的，是他們 陪伴著我走過艱難困苦。十幾年共同生活，我離不開他們。家人裡有父母，像許多同學說的那樣，他們可能會先離開，但我希望在他們的有生之年，我能成為他們的自豪，讓他們幸福。家人裡有年幼的弟弟，我希望我能好好照顧他，成為他的榜樣。至於愛人、孩子，現在還沒有，暫且不說……”當時，我都快哭了。
曾經，我無視這個遊戲，但當我親自認真地玩過之後，我明白了當初為時過早地下定論是多麼可笑。是這個遊戲，讓我知道對我而言，家人是最最重要、無可取代的。
也許，鬧過矛盾吵過架，也許，煩亂之餘忽視我的存在，但是，我知道在他們的心裡，我是很重要的。我的缺愛，不是讓我更堅強嗎？
我的五樣，知道一試的人生遊戲！
我的五樣讀後感（三）
自從讀了畢淑敏的《我的五樣》以及李老師在課堂之上讀的同學所寫的《我的五樣》後，我的心久久不能平靜。於是，經過良久的考慮後我決定：我也來做做這個小測驗。
我拿出一張紙，思忖半日後才緩緩寫下：父母、空氣、多次在我夢中出現的一個地方、吉他、籃球、陽光，而不是之前所寫下了的：父母、空氣、陽光、書、筆、水。
在同學的幫助下，我開始這五次艱難的抉擇。
父母、空氣、多次在我夢中出現的一個地方、吉他、籃球、陽光中我該去除掉誰呢？父母？不，我深深的愛著他們。是無私的他們給予了我寶貴的生命，讓我能看見、聽見、觸摸到這多姿多彩的世界；是偉大卻又平凡的他們養育了我。不，我不能放棄我摯愛的他們。空氣？不，我，以及全人類都需要這玩意兒。是這些看不見摸不著的東西支撐著全人類、植物、動物脆弱的生命。不，我不能放棄者看似虛無實則至寶的東西。多次在我夢中出現的一個地方？不，我需要它。也許你認為我哪根經出現了問題吧？可是這地方就真實的出現在我夢裡，以及那些隱隱約約出現的人的面龐在夢之世界緊緊將我包圍。最離奇的是我竟會感到一絲惆悵！不，我不能放棄這夢，我一定會找著它。吉他？也許吧！我雖然樂意並需要沉醉於它所給我帶來的音樂的世界裡，可是我的指導老師及籃球教練都告訴我：吉他、籃球，我只能選擇一個。籃球？也許吧！我可以沒有它，也許這會使我徹底與體育無緣。可是我畢竟也有半年之久沒有觸碰過它了，不是嗎？沒有它的日子我雖然無聊，但終究還是走過了。陽光？不，我不能。陽光如此燦爛，是它照亮了夜行的路，引我們走向黎明；是它讓人堅強，我不能如此！
於是，在這樣複雜心理的催使下，我在吉他與籃球之間做出了抉擇。我親愛的籃球，曾陪伴我走過最後的紀念小學光景，如今卻要離別。別了科比；別了，詹姆斯；別了，奧尼爾；別了，那每一次跳躍；別了，那每一次灌籃；別了，籃球……
第二次的抉擇又開始了，那恐懼的感覺似夢魘般緊緊將我纏繞。
我有一次選擇了在第一輪倖免於難的吉他。我親愛的吉他曾與我一同成長，我喜歡與它沉浸在夢好的幻想世界中。擦去它時，我記起了畢業時曾經唱到的《放心去飛》“終於來到這一天，就要和你分別……”。我親愛的吉他，請原諒我的自私，但我無法、無法放棄那些。
第三次的抉擇我給了父母、空氣通行卡，讓那夢與陽光進行殘酷的PK。
那夢我無法割捨，捨棄了它就似失卻了汽油的車無法前進。而沒有了陽光，整個世界都會被黑夜籠罩。
請原諒我的自私。是的，我放棄了陽光，放棄了世界的希翼。沒有了樣陽光，至少我們還有空氣，仍然可以存活。而沒有了那夢，我卻……請原諒我的自私。
第四次抉擇了，我感到離黑暗更近一步了。
父母依舊通行，留給我的是那夢和空氣。
這一次，請別說我自私了但是我覺得我依舊還是自私。是的，我選擇了夢。我似乎覺得那夢宛若張牙舞爪的惡魔在責怪我：為什麼將我拋棄！親愛的夢，我沒有辦法。這項選擇題的答案是唯一！不必問原因，不必問結果，這就是命中註定！
這是，到了最後一刻。我覺得我再走一步就將跌入地獄。
父母、空氣我該選擇誰？他們何去何從？我不能這麼決絕，我不能這麼無情，可我卻那麼自私地放棄了空氣。
是的！我是那麼自私！我保全了我的父母，失去了維持自己乃至勸人類生命的空氣。
可是人類何嘗不是自私的呢？
記得自己曾經在QQ空間裡寫下過這樣一段話：“原來，我們曾可謂是‘兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書’可是在這不單純的世界裡，終究還是會被捲入硝煙彌漫的紛爭之中，無奈，命中註定、怪不得，當初歎息古代太不單純，奪嫡、爭寵、弑兄、屠弟、趕盡殺絕。現代又何嘗不是呢？只是變了個形式、稱謂罷了。人為財死鳥為食亡，大家都在爭。”大家，其實都是自私的。所以請別怪我！我這是迫不得已。
就算下一秒就會死去，可我也要父母留在身邊。
就算下一秒、下一秒，我也會與他們緊緊相隨。
也許曾經的籃球，那運動的小精靈，讓我為之所傾；
也許曾經的吉他，那可愛的音樂神，讓我魂牽夢繞；
也許曾經的陽光，那給予人希翼的母親，讓我頑強不屈；
也許曾經絢爛夢，那給予我動力的馬達，讓我朝夢走去；()
也許曾經絲空氣，那給予人生命的珍寶，讓我安定生存。
但請原諒我，原諒我的自私。父母終究是在我生命的長河中無法比擬的。我親愛的父母，我深深眷戀的父母，終究是贏家。
也許當最後一口空氣吸入體內，我會彈奏起吉他，微笑著看著父母生活。那時想必我不會悲傷，相反會笑得很甜。
因為，在那補辦荊棘的地獄陌路上，有父母曾經的容顏，有籃球、吉他。
哈姆雷特讀後感1500字（一）
做真實的自己 ，擇一顆不凡的心。——題記
兒時，每每碰到兩樣或幾樣讓人舍卻不下的東西，我們都會伸出手指在他們之間來回點道：“點兵點將點到誰……”手指停留在哪裡，它就會被我榮幸地選中。也不知道這是從誰人嘴裡聽來的口訣，最後我有了選擇恐懼症一般，總讓“上帝”來安排我的“命運”。
當哈姆雷特沉浸在喪父之痛中，曾一度發問：“生存或毀滅， 這是一個值得考慮的問題。”是奮起，還是墮落。因為悲痛和鬱悶，在他眼裡，一切高潔的花卉全都枯死了，倒是雜草卻在那裡瘋長。露臺那一夜之後，仇恨的火焰終於燃燒在哈莫雷特的胸間。他選擇了復仇，深愛他的和他深愛的奧菲莉婭死去，固執的波洛涅斯悲慘地死去，哈姆雷特或許會有片刻的不安，但為了他的復仇大業——在我看來不免有些殘忍的復仇大業——無論如何這就是他的選擇，摒棄了生存選擇毀滅，視宮廷皇室為無物，這就是他選擇的路，是偉大卻令後人歎息的王子的決絕。莎士比亞不屬於一個時代而屬於全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。哈姆雷特並不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
從小太內向，“乖得像個女孩”，街坊面前我常常一言不發。“真是不夠勇敢啊！”怯懦或勇敢，在成長的道路上不斷成為我的選擇題，退縮，望著本該屬於自己的機會遠去，懊悔，對自己說，生活本該更精彩，於是努力選擇堅持與勇敢。六歲開始選擇學琴和書法，漫長的學習意味著遠離了許多的遊樂，煩躁過、哭過、想放棄過。可終於堅持著，當感覺那朵孕育已久的花骨朵慢慢綻放，人是幸福的。長大些許，老爸帶我去游泳池練習。老爸希望我放手去幹，水已淹沒我的下巴，慶倖自己沒有無助地撲騰，大口吞水。在老爸的指導下漸漸遊動，翻轉於浪間。在學會一項新技能時的驚喜著實讓我振奮，但我更欣慰於自己在面對挑戰時的沉著與勇敢。這一次，我需要果斷而正確的選擇並履行，我做到了。
人的一生中總是會面臨很多選擇，當我們要做出選擇時就意味著要放棄，而放棄總是那麼不舍，不論是美食、新衣、刺激魔幻的電腦畫面。但放棄才能有更寶貴的所得，也許是更大的所得，至少是期望中的收穫。捨得捨得，不舍何來得？當我“點兵點將”而獲得自己內心中真正想要的那一件東西，隨之而來的是滿心歡愉，舍去的不快早已化作煙塵。“點兵點將”，也許我應該學會的是用一種自信去面對選擇的能力，這一種生存的本能。
人生中的選擇儘管多，可它是有限的！如果想令自己的人生充實、快樂，那麼就應該好好地把握每一次選擇。儘管人生譬如朝露，儘管要歎去日苦多，但積極的選擇自己的命運，無疑是攀上人生高峰的一條捷徑，是戰勝自己的一種信念。每一個抉擇都不會容易。在一個除了目標，再也沒有任何尺度可以衡量其善惡的世界裡，勇敢地作出抉擇，然後坦然地接受自己的命運……這就是哈姆雷特永恆的魅力之所在吧？
是什麼樣的人就有什麼樣的選擇，抑或選擇仰望天空，抑或選擇腳踏實地，但無論是什麼選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。我要做真實的自己 ，擇一顆不凡的心，讓我成為自己的希望，自己的驕傲……
哈姆雷特讀後感1500字（二）
《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個創作於1600——1601年的劇本整整被推崇了幾個世紀。就是現在，我們依然可以感覺到它的震撼人心。而這震撼不只來源於情節，也不僅僅是出色的文學手法，更重要的是它所體現出來的問題。
它在思想內容上達到了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質特徵，同時，它還提出了一個關於命運的問題：命運這種東西是怎樣的一種存在？它既像影子一樣和我們形影不離，又似陽光一樣溫暖人心，但更多時候，像夢魘一樣深邃而可怕。霍拉旭在戲劇的第一幕、第五場露臺的另一部分有這樣的一句話“上帝的意旨支配一切”，這句話，無疑，相當精闢。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國的威登堡大學學習時，國內傳來噩耗，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國奔喪，在一天深夜，他在城堡裡見到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真相，並要求兒子為他報仇，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責備。哈姆雷特知道真相後，精神恍惚，他整天穿著黑色的喪服，一心想著復仇。一天，他去見自己的戀人首相的女兒奧菲利婭，他又想求愛又想復仇，行為怪誕。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相，首相又報告了克勞斯迪。克勞斯迪雖然不知道老國王鬼魂出現的事，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想復仇，一方面又礙于母親的面子，同時他也不十分確定父親鬼魂的話，非常苦惱。哈姆雷特決定要證實克勞斯迪的罪行，正好這時宮中來了一個戲班子，他安排了一齣戲，內容是一個維也納的公爵被他的一個近親在花園裡毒死，不久這個兇手還騙取了公爵夫人的愛。戲演時，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見克勞斯迪坐立不安，中途就離去。哈姆雷特確認了父親鬼魂的話，決定復仇。一天，克勞斯迪獨自一人的懺悔，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺得懺悔中的人被殺後會進入天堂結果罷手。克勞斯迪派王后勸說哈姆雷特，哈姆雷特與母親發生爭執，誤殺了躲在幃幕後偷聽的首相。克勞斯迪以首相的兒子要復仇為由，要將哈姆雷特送往英國，準備借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特識破克勞斯迪的詭計，中途返回丹麥。當時，奧菲利婭受刺激發瘋，落水身亡，哈姆雷特回國時，正趕上她的葬禮。克勞斯迪挑撥奧菲利婭的哥哥同哈姆雷特決鬥，並在暗中準備了毒劍和毒酒。哈姆雷特第一會合獲勝，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒喝。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興，端起原準備給哈姆雷特的毒酒喝了下去。決鬥中，哈姆雷特中了對手的毒劍，但他奪過劍後又擊中了對方。王后中毒死去，奧菲利婭的哥哥也在生命的最後一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最後的一點力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪，自己了毒發自亡。
在人物刻畫上，莎翁可謂是煞費苦心。劇中人物的語言充分表現出了人物鮮明的性格。主人公哈姆雷特的性格和環境是相矛盾很有複雜性的。他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句絕望的歎息的全部心裡背景。他一系列的語言表明他是一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人。歌德說過：“這是一株橡樹給我栽在一個隻應開放嬌嫩的花朵的花瓶裡。”而他就是那個“花瓶”，那項他承擔不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復仇重任，就是那株“橡樹”。
一旦“橡樹”的根須膨脹開來，“花瓶”就非給擠破不可，這就是悲劇。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和環境的殘暴性是如此的相反而又相成，以至這個獨特的性格在內涵方面顯得緻密而厚重，在外延方面也顯得博大而深廣。正因如此，有的專家便聲稱，哈姆雷特並不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
本劇表現得並不只是那個年代的某個故事，也不只是那個時代矛盾的縮影，更是我們每個人的“命運”，為我們指引航向。所以說：莎士比亞不屬於一個時代而屬於全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。
在這個故事中，我們看到的不只是曲折的情節，深入的人物刻畫，更是其中蘊含的哲理。這也許就是莎翁及其戲劇經久不衰的原因吧。
哈姆雷特讀後感1500字（三）
他是莎士比亞筆下的一位傳奇人物，他是丹麥的一位王子，他是世界文學史上一個經典形象，他就是哈姆雷特。
哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統，是王權的當然繼承者。但是，他的美好前途被顛倒了的時代顛倒了。戲一開頭，作者就展現了一幅醜惡的社會畫面：國家發生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位；王后改嫁；滿朝臣子趨炎附勢等等。世界仿佛到了末日。於是這個王子喊出了“時代整個兒脫節了”的吼聲。人們強烈地感受到這是“時代的靈魂”本身在呼喊。哈姆雷特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他可以成為一位賢明君主；但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進行復仇。他是英國那個特定的動盪不安時代的產物。
但哈姆雷特決非“完人”。他雖然善於思索，卻優柔寡斷；他雖然受到人民的愛戴，卻並不相信人民。他說：“時代變得越發不像樣子，—個農民的腳趾竟然這麼靠近一個朝臣的腳後跟，擦傷了後者的凍瘡。”可見哈姆雷特的社會改革與農民所要求的變革相距甚遠。儘管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊佈新，但他總是鬱鬱不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就註定了他與醜惡同歸於盡的悲慘命運。
“生或是死，這是一個問題”。哈姆雷特最經典的獨白。在面對這個殘酷的世界，哈路雷特的選擇是多麼的困難。他如果選擇死亡，那麼可能是什麼責任，報仇都可以拋棄，因為不能要求一個死人去做什麼事情，但是哈姆雷特對於死亡充滿的恐懼，對於自己父親的死，還有種種責任，讓他連死都不安心。如果選擇活著，那他就是要殺死自己的叔叔，要重整國家，政治，親情，道德，責任把他壓迫沒有多餘的空間呼吸。所以他唯有不斷的批判才能讓自己振作，盡可能去完成自己的使命。
因為戲劇演出，哈姆雷特被迫去了英國，在途中瞭解了國王的陰謀，逃脫後他能不振作嗎？挪威王子為父報仇的事情也在激勵我們的王子。在墓地中，當看到掘墓者手中的骷髏，哈姆雷特終於看透了生死。一個人不管生前是怎樣的有權有勢，死後依舊是白骨一推。一切的東西都是命運早就安排好的。那麼就讓命運掌控他的生命。現實逼著他走向戰場，穿上了戰衣，靈魂終於成長。
最後一幕中，當國王下毒，王后因誤毒酒而死，哈姆雷特也因中劍毒將不久於世，終於哈姆雷特爆發了，他用盡最後的力量，把國王刺死，自己也同歸於盡。
這是他成長的結局，是他報仇的終點，是他鬥爭的成果。()
哈姆雷特的死，是一場悲劇，卻也是對他最好的結果。當將命運的枷鎖揭開了，他的責任也應該是放下了。生存在這個世界上對於哈姆雷特，失去了任何的意義。
莎士比亞的哈姆雷特，他的形象經典，不僅在於塑造了一個為父報仇的英雄式形象，更是因為他的英雄行為下的懦弱，他是一個傳統意義下的一個大的突破。在一個痛苦的轉變過程中，哈姆雷特從一個孩子成長為一個英勇的戰士，他散發著他特別的馨香，影響了幾個世紀。
