就這樣長大讀後感（一）
我怎樣長大？這是每個人都曾思考過的問題，也是一個飽受爭議的問題，相信每個人心中都會有不一樣的答案。
《我這樣長大》一文就是作者生活的真實寫照，記述了作者成長道路上的喜怒哀樂。文章通篇講述了作者兒時的回憶，從放學路上和夥伴慢慢騰騰行走；到為了有趣故意打攪媽媽寫作；再或者在球場上揮汗如雨，在草原上自由嬉戲，捉蚱蜢；最後到生活中媽媽的嘮叨和為我們講好聽的故事；這一個個生活上稀鬆平常的小鏡頭是那麼平常卻有是那麼真摯動人，
文中有這麼一個細節令我感觸很深，當夜裡“媽媽”開始寫作時“我”和哥哥便開始搗亂等她來，一次又一次，她就會做出“狠”的樣子，打我們卻總也打不到，事後作者終於明白她不是真的打不到啊。我想：母親的舉動，文章的細節。無不蘊含著母子間濃濃的愛，這種愛使作者成長 。
文中作者在母親的關愛下成長，我們又何嘗不是呢？低頭看看身上乾淨整潔的衣服吧；回家看看桌上可口的飯菜吧；無一不是母親對我們的關懷，它讓我們無慮的生活，快樂的學習，輕鬆的玩耍··
在父母的關愛中，在老師的教誨中，在知識的灌溉中。我原來是這樣長大！
就這樣長大讀後感（二）
每個人都是從小時候逐漸長大成人的。
《我這樣長大》的作者華飛是如此長大的。
小學的學校離華飛家只需用10多分鐘就到了，可是華飛通常需要兩三倍的時間，因為華飛和夥伴邊走邊玩，每次還到小店看有沒有新的玩具“樂高”。回到家中先寫作業，然後在飯桌上給媽媽報告當天的學習成果。哥哥的作業寫得很快，但不喜歡帶我出去玩。有時媽媽帶我出去放風箏，捉蚱蜢，非常開心。
晚上的時候，我與哥哥一起玩遊戲，捉迷藏，目的是為了讓媽媽無法工作——寫作。媽媽每次打我，卻都打不到，媽媽不是真的打不到，而是不捨得打，等到我們筋疲力盡時躺到床上，工作了一整天爸爸回來了，親切地撫摸著我們的頭說：“孩子，
作者的長大，發生了許多有趣的事。可以看出作者的調皮和聰明。同時也認識了作者那慈祥的母親和體貼孩子的爸爸。
作者的長大，實在是太有趣了，我們也應把自己的長大樂趣記錄下來，記錄自己成長的點點滴滴。
長大成為自己的美好回憶！我相信，大家都會保留起自己的這份美好回憶！我相信！I believe!
三毛流浪記讀後感5（一）
《三毛流浪記》我已經讀了無數遍，每次讀的時侯我的心裡都是酸酸的，像打碎了五味瓶。也給了我很多的感受。三毛是一個可憐的孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過著饑寒交迫的日子。他見小羊有母羊地疼愛，小雞有母雞地照顧，小狗有母狗地餵養，可是他卻什麼都沒有，他傷心極了。
三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當成床，把報子當成被子，把溫暖的太陽當成爸爸，把純潔的月亮當成媽媽。為了生活，三毛做過很多事，比如：學藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長，還常被人打罵，被人欺負。不論他的生活多麼艱苦，他一直保存著善良的優秀品質。比如有一次，他被一個壞蛋利用做壞事，事先他還一點也不知情，他知道事實的真相後寧願自己吃苦，也不被利用做壞事。
三毛還是個善良、堅強、樂觀的好孩子。三毛看見一位老人摔了一跤，連忙上前攙起老人。他還把身上僅有的一塊燒餅全給了老爺爺，自己卻餓著肚子。三毛也很愛看書。三毛幹完了活，就拿起了書看，可老闆看見就說三毛浪費電……
與生活在舊社會的三毛的相比，
三毛流浪記讀後感5（二）
今天，我看了“三毛流浪記”，這本書主要講了一個孤兒三毛的悲慘故事。
為了填飽肚子，他給一個兇惡的老闆娘當童工，負責把東西送到攤子上。每次老闆娘都要他背很多很多東西，他總是走不到幾步就氣喘吁吁了，更別說還有這麼長的路了，一天下來常常累得腰酸背疼。瞧瞧老闆娘，悠閒自在地坐在馬車上，前面的小車夫也受盡虐待，
總算可以吃飯了，小童工們在一口又爛又小的鍋子裡舀了些糙米飯，就著鹹菜吃，還經常吃不飽，他們也只能忍受著。多可憐啊！
想想我自己，有時候看到餐桌上沒有愛吃的菜，就噘起嘴，滿臉不高興地嘟嚷道：“又沒有我喜歡吃的菜！”爸爸聽到了說：“有些孩子飯都吃不飽，你還挑三揀四的。”我還不相信呢。
再說上學吧，要麼是坐公共汽車，要麼是小汽車接送。而在家裡都是小公主、小皇帝，零食應有盡有，水果想吃什麼就吃什麼。比一比三毛，我們是不是應該珍惜今天的幸福生活，好好學習呢？
我多麼希望三毛和小童工們也能和我一樣享受快樂的童年啊！
三毛流浪記讀後感5（三）
今天，我讀了一本書《三毛流浪記》。
三毛是個流浪兒，也是個孤兒。天天在大街上流浪。
三毛在這麼多年的風風雨雨中，他不知受了多少辱駡、多少的苦……最終依然孤獨。
三毛是一個助人為樂的孩子。有一次，一位老人滑倒時，旁邊的人都笑他，三毛看見了，就幫這位老人扶起來。老奶奶很餓，他就拿出一半的包子給老奶奶吃，後來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子，他做過報販、擦過皮鞋，但他靠自己的意志，克服困難，一直沒有放棄。()
每當三毛非常餓的時候，他都趴在肉店的窗戶上，流著流口水，可是他沒有錢，旁邊是小吃街，有的賣油炸，有的賣包子，還有的賣臭豆腐。他摸著自己的肚子閉著眼睛往前走，眼前不斷的呈現食物，想知道三毛多餓呀，他多麼需要食物呀，可是他卻沒有錢買，只好餓著肚子。你想，他是多麼的可憐，是多麼的需要幫助呀。
一個失去母親的孩子，是多麼的痛苦，三毛是很可憐，但他很堅強。，在季羨林的文章中說過，沒有母親的孩子是一個靈魂不全的人，三毛也正是如此，但他很堅強……有些人生在福中不知福，不好好珍惜時間。我們要學學三毛堅強的意志。要是三毛還在這個可愛的地球裡的話。我多麼想將自己得到的和他分享。
我多麼希望每人多一份這樣的愛心，關心像三毛這樣的的流浪兒，給他們一份溫暖。看完這本書後，我十分希望那些在街頭流浪孩子們早日走出黑暗，邁向光明。
放慢腳步長大讀後感（一）
寒假的一天，我和媽媽去書店買書，琳琅滿目的書籍讓我的眼睛應接不暇了。不經意間，我看到了《放慢腳步去長大》這本書，一下子便被書名吸引了，買回家便迫不及待地讀了起來。
書中的主人公是一個原本叫楊天籟的小女生，由於很容易變成“無賴”，所以她把名字改成了楊等等。她是一個多麼聰明的孩子呀，每天上學路上儘管充滿驚險，卻從未出現過任何問題。她又是一個多麼富有想像力的孩子呀，把老師稱作“彈力超人”，同學們的所有小動作都逃不過老師的法眼。她還是一個極其幽默的孩子，想著同學們能浩浩蕩蕩地進入廁所，魚貫而入，再蜂擁而出，只因為在廁所排隊的人實在是太多了……天真、快樂的小女生楊等等就這樣度過了她的六年小學生活。
我喜歡上了小女生楊等等，因為我和她的性格截然不同：我喜歡躲在角落裡，安安靜靜地讀書，即使周圍聲音再吵鬧，我絲毫不會受到干擾。班級的聯歡會上，我總是悄悄地當著觀眾，對於每一個表演節目都專心欣賞，用心鼓掌。而每次在路上遇到乞討的人時，我卻會大大方方地走上前去，掏出兜裡的零花錢，放到他的碗裡。我知道：我和楊等等儘管性格迥異，但我們都是快樂、幸福的女生。
再過半年，我也即將小學畢業，我不禁陷入沉思：童年最寶貴的是什麼？童年最需要的是什麼？我想，楊等等已經給了我答案。我要放慢長大的腳步，用心感受童年的幼稚與成熟，用心品味童年的快樂與憂傷，用心領悟童年的成功與失敗……
放慢腳步長大讀後感（二）
寒假期間我讀了《放慢腳步去長大》。
這本書非常引人入勝，讓我讀了一遍又一遍。書中主要講的就是楊等等和她的同學從一年級到六年級在家中和學校裡發生的趣事。故事的主人公叫楊等等。她是一個看起來長不大的女生，六年級時仍然像一個一年級的小孩。她的名字還有一個來歷呢！其實楊等等原名叫楊天籟。但由於她一上小學就不幸遇到了一個調皮同桌“原子彈”，他把楊天籟的天加了個豎彎勾變成楊無籟，楊天籟非常生氣，讓她媽給她改了名字。因為她性格有些拖拖拉拉，總是說等一下，等一下，所以她的媽媽唐妮只好給她改名為楊等等。楊等等趣事有一簍筐，我這裡講一個她愛錢的事情。她是一個小財迷，不過她還有一些商業頭腦。有一次楊等等的媽媽出去出差給她帶了一個海星，楊等等居然以十五塊錢的高價把它轉賣給她的同桌王嘉宇。自從那次以後她就著迷似的把家裡的東西帶到學校出售，連一枚貝殼都不放過。有一次楊等等和媽媽出去，在湖邊看到了幾棵桑樹和一些狗尾巴草。她居然從中也看到商機，異想天開地要把桑葉和狗尾巴草出售。當然她媽媽阻止了她瘋狂的念頭。楊等等的同桌袁子瀚，也是一個令人哭笑不得的人物。他竟然想像校園的各個角落有寶藏，自己還繪製了幾張寶藏圖，然後按圖去挖寶。這本書裡還有更多有趣的故事，請你拿到書後慢慢欣賞吧。
放慢腳步長大讀後感（三）
我讀了《放慢腳步去長大》中的“小熊咕嚕嚕誕生記”、“外婆訓女記”，很有同感。
故事說的是：暑假裡，楊等等的外婆來到了楊等等家，陪她玩鵪鶉、逗刺蝟，還建議楊等等寫點東西。楊等等想了一想，決定寫一隻小熊的故事，其中第一個故事是“收破爛”，她把對破爛的情有獨鍾，放在小熊身上。故事寫得令人意想不到，而且十分精彩。()
可是，她的媽媽每次讀完楊等等的作為，就像得了牙疼病一樣，“嘶嘶”倒吸著涼氣，最後總是以暴跳如雷結束。
我不由自主地想到我自己，有時，我正在思考一道比較難得奧數題時，媽媽在旁邊不耐煩地大聲喊：“這麼簡單，怎麼還沒有想出來？”“快畫圖！” …… 我一邊讀題，一邊聽媽媽的訓斥，心裡既著急又緊張，總是想不出合理的解法。這時，媽媽如果去洗衣服，或者去做別的事，我一個人不緊不慢地思考，不一會兒就解出來了。
我認為：我們應該輕輕鬆松、快快樂樂地學習，大人應該多鼓勵我們，給我們信心，我們會學得更好。
你還挑三揀四的。”我還不相信呢。再說上學吧，要麼是坐公共汽車，要麼是小汽車接送。而在家裡都是小公主、小皇帝，零食應有盡有，水果想吃什麼就吃什麼。比一比三毛，我們是不是應該珍惜今天的幸福生活，好好學習呢？
我多麼希望三毛和小童工們也能和我一樣享受快樂的童年啊！
三毛流浪記讀後感5（三）
今天，我讀了一本書《三毛流浪記》。
三毛是個流浪兒，也是個孤兒。天天在大街上流浪。
三毛在這麼多年的風風雨雨中，他不知受了多少辱駡、多少的苦……最終依然孤獨。
三毛是一個助人為樂的孩子。有一次，一位老人滑倒時，旁邊的人都笑他，三毛看見了，就幫這位老人扶起來。老奶奶很餓，他就拿出一半的包子給老奶奶吃，後來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子，他做過報販、擦過皮鞋，但他靠自己的意志，克服困難，一直沒有放棄。()
每當三毛非常餓的時候，他都趴在肉店的窗戶上，流著流口水，可是他沒有錢，旁邊是小吃街，有的賣油炸，有的賣包子，還有的賣臭豆腐。他摸著自己的肚子閉著眼睛往前走，眼前不斷的呈現食物，想知道三毛多餓呀，他多麼需要食物呀，可是他卻沒有錢買，只好餓著肚子。你想，他是多麼的可憐，是多麼的需要幫助呀。
一個失去母親的孩子，是多麼的痛苦，三毛是很可憐，但他很堅強。，在季羨林的文章中說過，沒有母親的孩子是一個靈魂不全的人，三毛也正是如此，但他很堅強……有些人生在福中不知福，不好好珍惜時間。我們要學學三毛堅強的意志。要是三毛還在這個可愛的地球裡的話。我多麼想將自己得到的和他分享。
我多麼希望每人多一份這樣的愛心，關心像三毛這樣的的流浪兒，給他們一份溫暖。看完這本書後，我十分希望那些在街頭流浪孩子們早日走出黑暗，邁向光明。
放慢腳步長大讀後感（一）
寒假的一天，我和媽媽去書店買書，琳琅滿目的書籍讓我的眼睛應接不暇了。不經意間，我看到了《放慢腳步去長大》這本書，一下子便被書名吸引了，買回家便迫不及待地讀了起來。
書中的主人公是一個原本叫楊天籟的小女生，由於很容易變成“無賴”，所以她把名字改成了楊等等。她是一個多麼聰明的孩子呀，每天上學路上儘管充滿驚險，卻從未出現過任何問題。她又是一個多麼富有想像力的孩子呀，把老師稱作“彈力超人”，同學們的所有小動作都逃不過老師的法眼。她還是一個極其幽默的孩子，想著同學們能浩浩蕩蕩地進入廁所，魚貫而入，再蜂擁而出，只因為在廁所排隊的人實在是太多了……天真、快樂的小女生楊等等就這樣度過了她的六年小學生活。
我喜歡上了小女生楊等等，因為我和她的性格截然不同：我喜歡躲在角落裡，安安靜靜地讀書，即使周圍聲音再吵鬧，我絲毫不會受到干擾。班級的聯歡會上，我總是悄悄地當著觀眾，對於每一個表演節目都專心欣賞，用心鼓掌。而每次在路上遇到乞討的人時，我卻會大大方方地走上前去，掏出兜裡的零花錢，放到他的碗裡。我知道：我和楊等等儘管性格迥異，但我們都是快樂、幸福的女生。
再過半年，我也即將小學畢業，我不禁陷入沉思：童年最寶貴的是什麼？童年最需要的是什麼？我想，楊等等已經給了我答案。我要放慢長大的腳步，用心感受童年的幼稚與成熟，用心品味童年的快樂與憂傷，用心領悟童年的成功與失敗……
放慢腳步長大讀後感（二）
寒假期間我讀了《放慢腳步去長大》。
這本書非常引人入勝，讓我讀了一遍又一遍。書中主要講的就是楊等等和她的同學從一年級到六年級在家中和學校裡發生的趣事。故事的主人公叫楊等等。她是一個看起來長不大的女生，六年級時仍然像一個一年級的小孩。她的名字還有一個來歷呢！其實楊等等原名叫楊天籟。但由於她一上小學就不幸遇到了一個調皮同桌“原子彈”，他把楊天籟的天加了個豎彎勾變成楊無籟，楊天籟非常生氣，讓她媽給她改了名字。因為她性格有些拖拖拉拉，總是說等一下，等一下，所以她的媽媽唐妮只好給她改名為楊等等。楊等等趣事有一簍筐，我這裡講一個她愛錢的事情。她是一個小財迷，不過她還有一些商業頭腦。有一次楊等等的媽媽出去出差給她帶了一個海星，楊等等居然以十五塊錢的高價把它轉賣給她的同桌王嘉宇。自從那次以後她就著迷似的把家裡的東西帶到學校出售，連一枚貝殼都不放過。有一次楊等等和媽媽出去，在湖邊看到了幾棵桑樹和一些狗尾巴草。她居然從中也看到商機，異想天開地要把桑葉和狗尾巴草出售。當然她媽媽阻止了她瘋狂的念頭。楊等等的同桌袁子瀚，也是一個令人哭笑不得的人物。他竟然想像校園的各個角落有寶藏，自己還繪製了幾張寶藏圖，然後按圖去挖寶。這本書裡還有更多有趣的故事，請你拿到書後慢慢欣賞吧。
放慢腳步長大讀後感（三）
我讀了《放慢腳步去長大》中的“小熊咕嚕嚕誕生記”、“外婆訓女記”，很有同感。
故事說的是：暑假裡，楊等等的外婆來到了楊等等家，陪她玩鵪鶉、逗刺蝟，還建議楊等等寫點東西。楊等等想了一想，決定寫一隻小熊的故事，其中第一個故事是“收破爛”，她把對破爛的情有獨鍾，放在小熊身上。故事寫得令人意想不到，而且十分精彩。()
可是，她的媽媽每次讀完楊等等的作為，就像得了牙疼病一樣，“嘶嘶”倒吸著涼氣，最後總是以暴跳如雷結束。
我不由自主地想到我自己，有時，我正在思考一道比較難得奧數題時，媽媽在旁邊不耐煩地大聲喊：“這麼簡單，怎麼還沒有想出來？”“快畫圖！” …… 我一邊讀題，一邊聽媽媽的訓斥，心裡既著急又緊張，總是想不出合理的解法。這時，媽媽如果去洗衣服，或者去做別的事，我一個人不緊不慢地思考，不一會兒就解出來了。
我認為：我們應該輕輕鬆松、快快樂樂地學習，大人應該多鼓勵我們，給我們信心，我們會學得更好。
