畢淑敏養心妙語讀後感（一）
剝去這個金黃色的絢爛外皮，露出的是淺淺的淡雅的封面，正如書中的內容，在深刻精緻的語言中蘊含著淺顯卻容易被忽視的人生體驗和生活哲學。許多書衣上都愛標榜男人\女人必讀，史上最暢銷、大小獎項通吃等吸引讀者的目光，但表裡如一名副其實的不多見。這本書打出“女人枕邊書”的廣告，我倒覺得是恰當合適的。
多少個睡前寂寞的夜晚，我在翻看這本小書。不需要標記獨到那一頁，隨處可以開始，隨時可以結束閱讀。
毫不留情的解開生活的面紗，一語中的的道出芸芸眾生的內心世界、直擊心靈最深處，
然而，生活能有什麼答案呢？畢淑敏的言談太冷靜了，太深刻了。甚至過於冷靜深刻了。反反復複的讀這本書，那些常人不曾總結過的箴言也許把你平靜的心靈攪得波濤洶湧，也許把曾經的歡樂和淚水開閘洩洪般的穿透人心，反倒在這形而上的精神食量中找不到一點實用的生存技巧，
一周後、半年後，或者很久後，別忘了再翻翻這本書吧。
畢淑敏養心妙語讀後感（二）
早在二十多年前就知道畢淑敏了。不過最近看她的《畢淑敏養心妙語》才發現，她所談論的話題也都是我所關注的。比如孩子的世界、婚姻的實質、家中的萬千、女人和男人、人生的沉思、心靈的保養、苦難和幸福、學習與教養、事業和友情等等。而且我們有很多相同的或類似的觀點。現摘錄一些與各位朋友分享：
對一個孩子來說，什麼最重要呢？就是有成功的經驗，感覺到自己的價值。
有什麼比一個人，特別是一個孩子的體驗和記憶更重要更珍貴的東西呢？誰能改變一個孩子的童年體驗，
太看重一己氣節的人，其實是一種枯燥的自卑。你以為在人面前掙得了面子，失去的卻是尊重與寬容。片刻的滿足帶來長久的隱患。聰明的男人和女人，千萬別因小失大。
愛是全部身心的投入與契合，在這種人無與倫比的親密關係中，容不得絲毫的虛偽與欺騙。哪怕在高明的演員，也無法在如此近距離的耳鬢廝磨中，將真相掩蓋得風雨如磐。一個眼神，一個手勢，一聲歎息，一個背影……都是上好的奸細，可以把愛與不愛的資訊，通通出賣給對方。更不消說，沉溺愛河中的人，如同張了順風耳通天眼，還有神鬼莫測的第六感為虎作倀……所以，
我喜歡會做飯的女人，這是從遠古傳下來的手藝。無論從愛自己還是愛他人的角度想，“食”都是一件大事。一個不愛做飯的女人，像風乾的葡萄乾，可能更甜，卻失了珠圓玉潤的本相。
我喜歡愛讀書的女人。書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐；書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使女人飛翔；書不是萬能的，
一個人的魅力，往往在他退休之後看得更清楚。屬於職務的光環被歲月褪去，屬於個人的精神光芒煥發出來。這個過程對有的人是苦悶，對有的人是新生。
人如果被人利用，一般認為是大不幸。但世上的物要是不能被人利用，這物就是廢物，是要被拋棄的。不是能否被利用的問題，而是對方利用你的時候，你是否得到了應有的回報。這是不是帶有濃烈的功利色彩？所以被人利用還不是人生的大不幸。人要是完全無法被人利用，才是最悲哀的。
我們愛什麼恨什麼，喜歡什麼厭惡什麼，都是由我們的記憶組成的，
讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閒書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力也就降臨在你的雙眸。
感動在某些人眼中，似乎是一種低級體驗，卻是我寫作時持久的源泉。惟有感動了我的人和事，我才會以血為墨寫下去，否則便不如罷筆。這感動是有嚴格界限的，對個人尤為苛刻。我會經常為一些私事苦惱，但它可以糾纏我，卻不會感動我。或者說我儘量不讓那些只屬於個人的悲哀蒙住我的雙眼。個人的情感只有同人類共同的精神相通時，我以為它才有資格進入創作視野，否則只不過是隱私。
好了，摘錄得夠多了。還是用畢淑敏的話作結語吧：“外人強加給你的意義，無論它多麼正確，如果它不曾進入你的心理結構，它就永遠是身外之物。”
畢淑敏養心妙語讀後感（三）
這本書更像是我怕錦囊妙語，解答心中時不時的煩惱和困惑多次翻閱這本書是在心情不好 或是睡前翻閱 而這一次心平氣和的翻閱又讀懂不少其實每一次懷著不同心情與疑惑去讀一本書 都有不同色彩的感慨但重要的是 每每讀完都有種 不誇張的說恢復到心最平靜的時刻且更能夠理性的思考不再因為一時情緒而胡思亂想或許下一次翻閱 又有更多的成長我很愛這一句"愛怕模棱兩可。要麼愛這一個，要麼愛那一個，遵循一種“全或無”的原則。愛，就鋪天蓋地，不遺下一個角落。不愛就抽刀斷水，金盆洗手。遲疑延宕是對他人和自己的不負責任。"()
喜歡音樂的白鯨讀後感（一）
今天，我們學了一篇課文《喜愛音樂的白鯨》，這篇課文主要講了白鯨遇險了，它們在音樂下得救了。
白鯨是一種很聰明的動物，它會唱出很美妙的歌聲，它還特別喜歡吃鱈魚。由於白鯨的貪玩，它們回家的路被冰堵住了，它們很是絕望，人們都知道白鯨是珍奇動物，都很想救他，直升機和破冰船來了，可是白鯨卻很害怕，最後，還是音樂救了它。白鯨被人們稱為海上百靈鳥，所以它更懂音樂，一邊欣賞音樂一邊遊進深海。
我在海洋世界看過白鯨，它 很漂亮，但我卻沒有聽到它美妙的歌聲，我也很喜歡唱歌，要是有機會，我一定要唱給愛音樂的白鯨。
喜歡音樂的白鯨讀後感（二）
《喜愛音樂的白鯨》，之後，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時，向來厭倦語文課的我，突然來了興趣。
接著，老師提出一個問題：讀了這篇課文，有誰知道，這篇文章寫了一件什麼事？表達了一個什麼樣的中心呢？老師的話音剛落，同學們紛紛議論起來，各抒己見。我也認真地思考著：事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫助下順利脫險的故事以此激發我們探索生物奧秘的興趣。我心裡這樣想著，但不知對不對？看同學們紛紛舉手，我猶豫再三後，終於舉起手來，還生怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這可是我在課堂難得的表現。終於，老師把我叫起來，我興奮地回答了這個問題。你的回答很正確老師說。同學們也都投來贊許的目光。這時我的心裡就想吃了蜂蜜一樣，甭提有多甜了。
就這樣同學們和我一樣，回答著老師提出的一個又一個問題，課堂氣氛是那麼的活躍……
叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲又響，唉！怎麼這麼快！我還沒有上夠呢！
我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課堂，多麼希望每節語文課都這樣啊！
喜歡音樂的白鯨讀後感（三）
課文《喜愛音樂的白鯨》講述了一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險，搶救人員利用白鯨喜歡音樂的特點，播放優雅的古典音樂把白鯨引入深海使它們脫險的故事。課文用生動，活潑的語言表露出鯨的可愛及習性，同時也表現了人類對動物的喜愛與保護。選編此文，旨在讓同學們瞭解鯨愛音樂的生活習性，感受鯨的可愛，產生喜愛動物的思想感情。
全文共7個自然段，可分為兩個部分。()
第一部分（第1自然段）篇首點題，首先介紹鯨是一種聰明的動物，常常依靠美妙的"歌聲"召喚同伴。
第二部分（第2-7自然段）按事情發展的順序記述了一次白鯨遇險又解難的經歷。這一部分可以分為三層：先敘述一群聰明頑皮的白鯨追趕著魚群來到北極兩天后，遇到了一股寒流，海面結冰，白鯨回家的路被冰層堵住；然後寫了人們搶救白鯨的經過；最後寫了白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區進入深海，而最終得救。
本文是選學課文，故事情節生動有趣其文質精美，故事情節生動有趣，同學們都很喜歡。
青蛙的故事讀後感（一）
今天，我在《小讀者》上讀了一篇文章《青蛙的故事》。讀了這篇文章我深有感觸，很想和大家一起分享一下。
青蛙們要進行一次攀爬塔頂的比賽，可是圍觀者都議論紛紛：“路太遠，塔太高，沒有誰可以爬到塔頂的。”青蛙們一個接一個的放棄了攀爬比賽。不過有一隻小青蛙
一直都沒有放棄，它堅持不懈爬呀爬呀，終於爬到了塔頂。有一位參賽者問小青蛙：“ 你是怎樣找到成功的力量並到達終點的呢？”這時大家才發現這只小青蛙是一個聾子。
通過這個小故事我懂得了一個道理：我們要有遠大的目標和堅定地信念，不要聽信別人的議論和看法。朝著自己的目標，堅持不懈的努力，只有這樣才可以取得成功。
青蛙的故事讀後感（二）
今天，我在讀書的時候意外地看到了這樣一篇很有哲理的小故事，忍不住想在這裡和大家分享一下：從前有兩隻小青蛙，溜到農民的房子裡玩。它們站到一個罎子沿上跳舞時，不小心掉到了裡面。裡面裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。青蛙A終於放棄了。而青蛙B呢？它想，今天真糟糕，怎麼都出不去。可是，還是再游遊吧，也許會找到辦法。就在它幾乎劃不動的時候，後退碰到堅實的固體。原來黃油再它不停攪動下凝固了。後來，青蛙B踩在黃油上跳出了罎子，獨自回家了。讀了這個故事，讓我明白了一個道理：一個人不論做任何事情，都要有堅持不懈，永不放棄的精神，只有這樣才能創造奇跡！
青蛙的故事讀後感（三）
今天讀了一篇寓言故事《青蛙的故事》，略有小感，和大家一起share.
也許是青蛙閑的沒有事情了，這天青蛙們舉辦了一場比賽，看誰能第一個爬到一個叫願望塔的塔尖上。一大群青蛙在下面觀看加油助威。比賽開始了，老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！！他們肯定到不了塔頂！！()他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一隻又一隻的青蛙開始洩氣了，除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。群蛙繼續喊著：“這太難了！！沒有誰能爬上頂的！”越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一隻卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一隻，它費了很大的勁，終於成為唯一一隻到達塔頂的勝利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎麼成功的。有一隻青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那麼大的力氣跑完全程？它發現這只青蛙是個聾子！
這讓我想到一句話：走自己的路，讓別人去說吧！適當的做個聾子，距離成功就近了一步。把別人的看法先放到大腦不用的區域儲存起來，向著自己的目標堅持的走下來，不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最後也會讓自己相信。
感動在某些人眼中，似乎是一種低級體驗，卻是我寫作時持久的源泉。惟有感動了我的人和事，我才會以血為墨寫下去，否則便不如罷筆。這感動是有嚴格界限的，對個人尤為苛刻。我會經常為一些私事苦惱，但它可以糾纏我，卻不會感動我。或者說我儘量不讓那些只屬於個人的悲哀蒙住我的雙眼。個人的情感只有同人類共同的精神相通時，我以為它才有資格進入創作視野，否則只不過是隱私。
好了，摘錄得夠多了。還是用畢淑敏的話作結語吧：“外人強加給你的意義，無論它多麼正確，如果它不曾進入你的心理結構，它就永遠是身外之物。”
畢淑敏養心妙語讀後感（三）
這本書更像是我怕錦囊妙語，解答心中時不時的煩惱和困惑多次翻閱這本書是在心情不好 或是睡前翻閱 而這一次心平氣和的翻閱又讀懂不少其實每一次懷著不同心情與疑惑去讀一本書 都有不同色彩的感慨但重要的是 每每讀完都有種 不誇張的說恢復到心最平靜的時刻且更能夠理性的思考不再因為一時情緒而胡思亂想或許下一次翻閱 又有更多的成長我很愛這一句"愛怕模棱兩可。要麼愛這一個，要麼愛那一個，遵循一種“全或無”的原則。愛，就鋪天蓋地，不遺下一個角落。不愛就抽刀斷水，金盆洗手。遲疑延宕是對他人和自己的不負責任。"()
喜歡音樂的白鯨讀後感（一）
今天，我們學了一篇課文《喜愛音樂的白鯨》，這篇課文主要講了白鯨遇險了，它們在音樂下得救了。
白鯨是一種很聰明的動物，它會唱出很美妙的歌聲，它還特別喜歡吃鱈魚。由於白鯨的貪玩，它們回家的路被冰堵住了，它們很是絕望，人們都知道白鯨是珍奇動物，都很想救他，直升機和破冰船來了，可是白鯨卻很害怕，最後，還是音樂救了它。白鯨被人們稱為海上百靈鳥，所以它更懂音樂，一邊欣賞音樂一邊遊進深海。
我在海洋世界看過白鯨，它 很漂亮，但我卻沒有聽到它美妙的歌聲，我也很喜歡唱歌，要是有機會，我一定要唱給愛音樂的白鯨。
喜歡音樂的白鯨讀後感（二）
《喜愛音樂的白鯨》，之後，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時，向來厭倦語文課的我，突然來了興趣。
接著，老師提出一個問題：讀了這篇課文，有誰知道，這篇文章寫了一件什麼事？表達了一個什麼樣的中心呢？老師的話音剛落，同學們紛紛議論起來，各抒己見。我也認真地思考著：事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫助下順利脫險的故事以此激發我們探索生物奧秘的興趣。我心裡這樣想著，但不知對不對？看同學們紛紛舉手，我猶豫再三後，終於舉起手來，還生怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這可是我在課堂難得的表現。終於，老師把我叫起來，我興奮地回答了這個問題。你的回答很正確老師說。同學們也都投來贊許的目光。這時我的心裡就想吃了蜂蜜一樣，甭提有多甜了。
就這樣同學們和我一樣，回答著老師提出的一個又一個問題，課堂氣氛是那麼的活躍……
叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲又響，唉！怎麼這麼快！我還沒有上夠呢！
我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課堂，多麼希望每節語文課都這樣啊！
喜歡音樂的白鯨讀後感（三）
課文《喜愛音樂的白鯨》講述了一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險，搶救人員利用白鯨喜歡音樂的特點，播放優雅的古典音樂把白鯨引入深海使它們脫險的故事。課文用生動，活潑的語言表露出鯨的可愛及習性，同時也表現了人類對動物的喜愛與保護。選編此文，旨在讓同學們瞭解鯨愛音樂的生活習性，感受鯨的可愛，產生喜愛動物的思想感情。
全文共7個自然段，可分為兩個部分。()
第一部分（第1自然段）篇首點題，首先介紹鯨是一種聰明的動物，常常依靠美妙的"歌聲"召喚同伴。
第二部分（第2-7自然段）按事情發展的順序記述了一次白鯨遇險又解難的經歷。這一部分可以分為三層：先敘述一群聰明頑皮的白鯨追趕著魚群來到北極兩天后，遇到了一股寒流，海面結冰，白鯨回家的路被冰層堵住；然後寫了人們搶救白鯨的經過；最後寫了白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區進入深海，而最終得救。
本文是選學課文，故事情節生動有趣其文質精美，故事情節生動有趣，同學們都很喜歡。
青蛙的故事讀後感（一）
今天，我在《小讀者》上讀了一篇文章《青蛙的故事》。讀了這篇文章我深有感觸，很想和大家一起分享一下。
青蛙們要進行一次攀爬塔頂的比賽，可是圍觀者都議論紛紛：“路太遠，塔太高，沒有誰可以爬到塔頂的。”青蛙們一個接一個的放棄了攀爬比賽。不過有一隻小青蛙
一直都沒有放棄，它堅持不懈爬呀爬呀，終於爬到了塔頂。有一位參賽者問小青蛙：“ 你是怎樣找到成功的力量並到達終點的呢？”這時大家才發現這只小青蛙是一個聾子。
通過這個小故事我懂得了一個道理：我們要有遠大的目標和堅定地信念，不要聽信別人的議論和看法。朝著自己的目標，堅持不懈的努力，只有這樣才可以取得成功。
青蛙的故事讀後感（二）
今天，我在讀書的時候意外地看到了這樣一篇很有哲理的小故事，忍不住想在這裡和大家分享一下：從前有兩隻小青蛙，溜到農民的房子裡玩。它們站到一個罎子沿上跳舞時，不小心掉到了裡面。裡面裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。青蛙A終於放棄了。而青蛙B呢？它想，今天真糟糕，怎麼都出不去。可是，還是再游遊吧，也許會找到辦法。就在它幾乎劃不動的時候，後退碰到堅實的固體。原來黃油再它不停攪動下凝固了。後來，青蛙B踩在黃油上跳出了罎子，獨自回家了。讀了這個故事，讓我明白了一個道理：一個人不論做任何事情，都要有堅持不懈，永不放棄的精神，只有這樣才能創造奇跡！
青蛙的故事讀後感（三）
今天讀了一篇寓言故事《青蛙的故事》，略有小感，和大家一起share.
也許是青蛙閑的沒有事情了，這天青蛙們舉辦了一場比賽，看誰能第一個爬到一個叫願望塔的塔尖上。一大群青蛙在下面觀看加油助威。比賽開始了，老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！！他們肯定到不了塔頂！！()他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一隻又一隻的青蛙開始洩氣了，除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。群蛙繼續喊著：“這太難了！！沒有誰能爬上頂的！”越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一隻卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一隻，它費了很大的勁，終於成為唯一一隻到達塔頂的勝利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎麼成功的。有一隻青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那麼大的力氣跑完全程？它發現這只青蛙是個聾子！
這讓我想到一句話：走自己的路，讓別人去說吧！適當的做個聾子，距離成功就近了一步。把別人的看法先放到大腦不用的區域儲存起來，向著自己的目標堅持的走下來，不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最後也會讓自己相信。
