黃昏何其芳讀後感（一）
何其芳的《黃昏》，儘管有著細緻的場面感，通篇卻是一種暗淡的色彩，宛如一部灰色調的電影。從前到後，從後到前，作者似乎什麼也沒有說，除了某些情緒。一種淡淡的憂傷，一種幼稚的傷感，年輕時候的孤獨（抑或寂寞），莫名的傷感，看不清前路的茫然。
馬蹄聲永遠是那麼的單調，它不會孤獨也不會憂鬱。街道，它就在那裡，沉默也好，熱鬧也罷。所有的情緒，都來自人，那個為賦新詞強說愁的少年。
作者叩問宮牆，其實是在叩問自己：我到底在尋找什麼？這個問題當然不會有答案，否則他就不會寫出《黃昏》。
那個始終無法到達的小山巔的亭子是一個隱喻。也許那裡就是作者所尋找的所在，也許那裡有的僅僅是另外的一些孤獨和憂鬱。重點在於它的不可到達。在我們的生命裡，無疑都有那麼一個亭子存在，差別只在於有些人發現了它，有些人沒有發現。
黃昏何其芳讀後感（二）
讀了何其芳的《黃昏》這篇富有詩意的散文後，感觸極深。在裡面可以找到自己想要的感覺，一種感傷的沉鬱，一種大的苦悶。作者有極高的文字駕馭能力，這使作品更具有感染力，滿貯感情因數的語言風格也給讀者留下探尋和想像的餘地。()
90後的一代，大多數青少年是沉鬱、感傷的。我們的青春狂傲不羈，會叛逆，會放蕩，會去尋找自己的愛情。
在大多時候我們會感到寂寞，不知不覺中有種莫名的感傷。而當我們的夢想在現實面前無能為力的時候，卻是一種苦悶感到現實無法超越夢想，只能在幻想的國度裡踱步。時常會問幸福是什麼？也許那是一種可望而不可即的情緣，或黯淡時光裡一個無法觸及的微笑，很甜，卻是在夢裡……
寫父親的讀後感（一）
讀了《父親》這篇文章我想到了您平時怎樣關心我，鼓勵我…… 在我生病住院的時候，您時刻關心我，當我的體溫稍有上升，您就顯得焦慮不安，當我體溫不變或稍有下降您就喜笑顏開，十天過去了，病魔從我的身上逃走了，
這時您又對我說：“妹妹，不要慌，要冷靜，要動腦筋！”我還是想不出一點辦法，腦子裡除了害怕還是害怕……您看著我六神無主的樣子，給我說了幾種下樹的方法，我覺得這些方法都好可我都不敢採納，
雖然《父親》這篇文章中的父親是以延長生命來表達父親對小女孩的愛，而您是用無微不至的關懷來表達，雖然表達的方式不同，我感受到了您對我的愛，我和小女孩都一樣幸福。
寫父親的讀後感（二）
重新翻開《朝花夕拾》這本散文集，尋著之前讀到的文章內容，在一張精緻的書簽停留的地方，開始了今天要讀的這篇文章：《父親的卜》。這篇文章確實先生雜文中的典型代表，讀過這篇文章，便能更好的理解先生當初為何選擇棄醫從文，能感覺到先生那種以筆作槍的犀利！
文章著實具有魯迅先生的特點。文章的開頭先從各路“神醫”說起，那些神醫的故弄玄虛，草菅人命給先生留下了極深的印象。但是這些回憶總歸和先生自己關係不大的，但是先生的父親得了脹氣病後，回憶兒時為父親延醫治病的情景，這便是真情實感的流露了。先生以其父親的病穿線其中，描述了幾位“名醫”的行醫的過程，從他們的治病救人的態度，以及那些故弄玄虛的藥引。揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
文中便講述了魯迅先生在年輕時，父親患了水腫，長年無法康復，於是請了兩位診金高昂的人稱的“神醫”來診斷。開了不少方，甚至提出許多令人無法想像的藥引，
這篇文章十分生動地刻畫了當時那個年代庸醫的無能以及社會的黑暗。他們明明知道病已經沒法治了還故意矇騙，騙取他人金錢。看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，另大家滿懷希望卻有毫無作用。給人醫病只為錢財而不顧醫德。
其實魯迅先生批判的又何止是那些庸醫，先生更加深刻批判的是當時的畸形社會！那時的社會就如同先生的父親一樣病得很重。先生對於庸醫的批判其實就是對當時封建、腐-敗的社會的批判。
通過這篇文章，或許我更能理解魯迅先生棄醫從文的原因了，比起生病，嚴重的就更是精神上的疾病。
寫父親的讀後感（三）
初讀《愛如山路十八彎》是因為它的名字，把愛比作蜿蜒的山路，十分形象。仔細想想也是，愛是一種難以言語的東西，它纏綿、溫暖、浪漫。而這一篇文章寫的卻是父愛，它讓我感受到了父愛的深沉。
文中的她性格倔強，倔強，是她用來對付父親的。因為父親是一位軍人，所以臉上的威嚴總是多於溫和。父親從沒有太多的表露自己的愛，以至於她從小就曲解了父親的愛，以為父親不在乎她。長大後，她賭氣似的跑到了千山萬水外去了。在外拼搏很難，她受到了好心的老伯的照顧，老伯待她如親生女兒，始她漸冷的心感受到了父愛般的溫暖。後來老伯意外地告訴她，這一切都是父親想盡辦法托人照顧她的，而老伯知識與父親通過幾次電話，連面都沒見過。
讀罷全文，我深受感動。正如結尾所描述的那樣，()千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。
父愛，向來都會在有意無意間被忘卻。因為父愛深沉而雋永，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會滲出甘露。在我們尚未覺察之時，它已微妙地化為井壁上的液滴，奉獻自己滋潤乾枯。我想起了一部電影中的一幕：一位功成名就的青年，當衣錦還鄉，走進從小生活的老宅時，看見自己白髮蒼蒼的父親正吃著不成樣的麵糊糊時，眼前就浮現出了小時侯與父親發生齟齬的畫面：因為父親的鐵面無私，罰他在牆角面壁思過，他曾埋怨甚至詛咒過在他眼中不近人情的父親。當他面壁時，父親邊踱著步，邊數落著他，使他十分難過。有時候還任性地頂上兩句，沒有看到父親無奈背過身時那一聲輕歎，那傷心的樣子。回到現實，他已是淚流滿面，悔恨、慚愧充斥了他的心房，直到那一刻，他才讀懂了父親“口是心非”的愛。 其實，生活中，父愛時時刻刻都陪伴著我們。你看不到當你第一次會喊“爸爸”時父親的喜悅，那不要緊；你看不到父親為家為孩子工作時忙碌的身影，那父親也不會怪你；但你始終不留心讀懂父親的愛，或許就會追悔末及。我的爸爸是一個溫和的人，即便這樣，他一如大多數父親，羞于表達愛意。記得一次，我生病了，媽媽又有事在外，照顧我的任務就落在了爸爸的身上。爸爸急慌慌地找藥，全然沒有了平日裡的沉著。我渾身無力，爸爸便喂藥給我吃。吃藥時，爸爸沒有像媽媽那樣哄我，他輕輕吹了吹小勺中的藥漿，然後再喂給我喝。那一刻，我真正感受到了爸爸對我無聲的愛。
真正讀懂了父愛，就讀懂了一個世界。
風語河岸柳讀後感
《風語河岸柳》的作者是英國作家肯尼斯﹒格拉姆。這本書是一本兒童讀物。最初只是作者講給他綽號小老鼠的小兒子阿拉斯特聽的床邊小故事，在1908年出版後，成為最著名的兒童讀物之一。
故事是圍繞著河邊的幾隻小動物展開的，一隻鼴鼠在萬物復蘇的春天遇上了一隻和藹、見多識廣的水鼠，水鼠邀請鼴鼠到河上划船遊玩。從此，鼴鼠在他的朋友身邊體驗到了一種新的生活。在河邊，在漫長的金色夏天，風吹過柳樹時，在輕輕低語著它的秘密。生活充滿了興奮和冒險，還有新的朋友：水獺和獾，當然少不了蛤-蟆先生-----著名的、聰明的、了不起的癩蛤-蟆先生……當然，這只的蛤-蟆先生自己對自己的評價，他的朋友們可不以為然，當他瘋狂的迷上駕車時，他變成了一隻極愚蠢、極危險的癩蛤…當然，在經歷了那麼多的磨練後，最終，在朋友們的幫助下，鼴鼠學到了很多知識，癩蛤-蟆也變成了一隻成熟、穩重、謙虛的蛤
這本書語言輕鬆、優美、流暢，以生活中孩子們經常見到的或很熟悉的小動物入手，從動物的眼光來看帶世界，把孩子帶入了風景如畫般的小河邊：動物們見面後互相問候，彼此友好；在朋友遇到困難後，積極幫助，盡自己所有給朋友提供便利；通過自己的努力，説明朋友改掉缺點……這些都是孩子們能從書中學到的優良品質。書中對景物的描寫也使人身臨其境，感受到大自然四季景色的神奇。
這是本值得向孩子推薦的好書。
比起生病，嚴重的就更是精神上的疾病。
寫父親的讀後感（三）
初讀《愛如山路十八彎》是因為它的名字，把愛比作蜿蜒的山路，十分形象。仔細想想也是，愛是一種難以言語的東西，它纏綿、溫暖、浪漫。而這一篇文章寫的卻是父愛，它讓我感受到了父愛的深沉。
文中的她性格倔強，倔強，是她用來對付父親的。因為父親是一位軍人，所以臉上的威嚴總是多於溫和。父親從沒有太多的表露自己的愛，以至於她從小就曲解了父親的愛，以為父親不在乎她。長大後，她賭氣似的跑到了千山萬水外去了。在外拼搏很難，她受到了好心的老伯的照顧，老伯待她如親生女兒，始她漸冷的心感受到了父愛般的溫暖。後來老伯意外地告訴她，這一切都是父親想盡辦法托人照顧她的，而老伯知識與父親通過幾次電話，連面都沒見過。
讀罷全文，我深受感動。正如結尾所描述的那樣，()千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。
父愛，向來都會在有意無意間被忘卻。因為父愛深沉而雋永，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會滲出甘露。在我們尚未覺察之時，它已微妙地化為井壁上的液滴，奉獻自己滋潤乾枯。我想起了一部電影中的一幕：一位功成名就的青年，當衣錦還鄉，走進從小生活的老宅時，看見自己白髮蒼蒼的父親正吃著不成樣的麵糊糊時，眼前就浮現出了小時侯與父親發生齟齬的畫面：因為父親的鐵面無私，罰他在牆角面壁思過，他曾埋怨甚至詛咒過在他眼中不近人情的父親。當他面壁時，父親邊踱著步，邊數落著他，使他十分難過。有時候還任性地頂上兩句，沒有看到父親無奈背過身時那一聲輕歎，那傷心的樣子。回到現實，他已是淚流滿面，悔恨、慚愧充斥了他的心房，直到那一刻，他才讀懂了父親“口是心非”的愛。 其實，生活中，父愛時時刻刻都陪伴著我們。你看不到當你第一次會喊“爸爸”時父親的喜悅，那不要緊；你看不到父親為家為孩子工作時忙碌的身影，那父親也不會怪你；但你始終不留心讀懂父親的愛，或許就會追悔末及。我的爸爸是一個溫和的人，即便這樣，他一如大多數父親，羞于表達愛意。記得一次，我生病了，媽媽又有事在外，照顧我的任務就落在了爸爸的身上。爸爸急慌慌地找藥，全然沒有了平日裡的沉著。我渾身無力，爸爸便喂藥給我吃。吃藥時，爸爸沒有像媽媽那樣哄我，他輕輕吹了吹小勺中的藥漿，然後再喂給我喝。那一刻，我真正感受到了爸爸對我無聲的愛。
真正讀懂了父愛，就讀懂了一個世界。
風語河岸柳讀後感
《風語河岸柳》的作者是英國作家肯尼斯﹒格拉姆。這本書是一本兒童讀物。最初只是作者講給他綽號小老鼠的小兒子阿拉斯特聽的床邊小故事，在1908年出版後，成為最著名的兒童讀物之一。
故事是圍繞著河邊的幾隻小動物展開的，一隻鼴鼠在萬物復蘇的春天遇上了一隻和藹、見多識廣的水鼠，水鼠邀請鼴鼠到河上划船遊玩。從此，鼴鼠在他的朋友身邊體驗到了一種新的生活。在河邊，在漫長的金色夏天，風吹過柳樹時，在輕輕低語著它的秘密。生活充滿了興奮和冒險，還有新的朋友：水獺和獾，當然少不了蛤-蟆先生-----著名的、聰明的、了不起的癩蛤-蟆先生……當然，這只的蛤-蟆先生自己對自己的評價，他的朋友們可不以為然，當他瘋狂的迷上駕車時，他變成了一隻極愚蠢、極危險的癩蛤…當然，在經歷了那麼多的磨練後，最終，在朋友們的幫助下，鼴鼠學到了很多知識，癩蛤-蟆也變成了一隻成熟、穩重、謙虛的蛤
這本書語言輕鬆、優美、流暢，以生活中孩子們經常見到的或很熟悉的小動物入手，從動物的眼光來看帶世界，把孩子帶入了風景如畫般的小河邊：動物們見面後互相問候，彼此友好；在朋友遇到困難後，積極幫助，盡自己所有給朋友提供便利；通過自己的努力，説明朋友改掉缺點……這些都是孩子們能從書中學到的優良品質。書中對景物的描寫也使人身臨其境，感受到大自然四季景色的神奇。
這是本值得向孩子推薦的好書。
