小大人丁文濤讀後感（一）
我今天看了一本《小大人丁文濤》。
丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點的好學生；在家長們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是一顆天真的兒童心，而是一顆工於心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見一個小朋友在賣花，
讀了這本書我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
小大人丁文濤讀後感（二）
今天，我換完書，又借了幾本，分別是小大人丁文濤、開甲殼蟲車的女校長、紅蜻蜓，紅蜻蜓、寵物集中營、天真媽媽，都是淘氣包馬小跳系列的，只有紅蜻蜓，紅蜻蜓不是，是冰波動物童話系列的，回到家，我看見小大人丁文濤這個題目怪奇怪，就先看了，這本書的大概內容是：丁文濤是班上的學習委員，天上地下的事沒有他不知道的，
我感覺，馬小跳、唐飛、毛超、張達、丁文濤、安琪兒、路曼曼、夏林果都很善良，因為是他們幫助四個小女孩回到自己的家鄉的，我感覺，安琪兒還是一個非常天真、非常可愛的小女孩，還有安琪兒的爸爸——安爸爸，是一個地地道道的足球迷，只要看起足球賽，就是手舞足蹈，簡直就是跳舞。
我看淘氣包馬小跳這一系列的書簡直就入了迷，還愛不釋手，它不但豐富了我的課餘生活，而且還鍛煉了我的閱讀能力。真是一舉兩得啊！
小大人丁文濤讀後感（三）
寒假裡我看了一本書，名叫《淘氣包馬小跳：小大人丁文濤》，
讀了這個故事，我知道了，形勢再不利，也要勇敢的面對，要認真的、堅持不懈地去做，就能成功；形勢再好，也不能不當回事。我還想到了一個故事：龜兔賽跑。這兩個故事的含義很相近，如果兔子不休息的話，
安靜的位置讀後感（一）
周國平先生的《安靜的位置》是在寫自己在社會，在人生的定位，他不喜歡熱鬧、喧嘩，而喜歡選擇一個屬於自己的安靜的位置，一個可以讓自己讀書寫作的安靜而自由的天地。這是我們一般人能夠做到的嗎
大部分人喜歡熱鬧，喜歡喧嘩，喜歡讓自己成為一種公眾人物，更喜歡別人圍繞著自己，使自己扎扎實實地成為主角；而這點恰恰是周先生所反對的。我以為他說的有道理：“這就好像在海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人拾貝殼，有人聚在一起高談闊論，而我不妨找一個安靜的角落獨自坐著。
其實，平時我心裡是想著安靜，但是看到別人的熱鬧，總是一點禁不住撩撥，總是期望換一種生活的方式來調整自己。事實上，在熱鬧的時候，人往往根本不知自己在做些什麼，只是跟著別人走，自己的思想，自己的情感，在那種情況下，很難完全保持，甚至有時因為情況的需要，可以完全改變自己，甚至扭曲自己。這是每次自己安靜下來認真而沉著地思考的時候，重新審視自己獲得的體會與感受。
人想跟自己對話，絕對不是在喧囂的都市；更不是花天酒地的場所，
所以，當我再次閱讀周國平的這篇文章，我不由的想起自己該與自己安靜地對話，尋找一個安靜的天地，自由而快活地找回自己。
安靜的位置讀後感（二）
《安靜》這本書沒有讀完，其原因是後面內容不合我胃口。所以在此，選部分文章談談感受。《對自己的人生負責》從某種意義上講，對自己負責就是對家庭負責。但是，負責並不能依靠別人，尤其是對自己人生！不過我想在明白對人生負責之前，應該先弄清楚什麼是責任。正如哥德所說：責任就是要求對自己所做的事情有一種愛！其中愛字是關鍵！《成功的正諦》對於人來說成功的標準不盡相同，但大體上分為兩類：一類是精神上的豐富，二類是物質、地位上的成功。作者所說成功的真諦大概意思就是物質上的成功並不重要，精神上的豐富才算是真的成功。不過我並不贊成。《安靜的位置》此文有這樣一段話：“不管世界多麼熱鬧，熱鬧永遠只佔據一小部分，熱鬧的世界之外的世界無邊無際，那裡有我的位置，一個安靜的位置。”如此，我便想到現代社會的人們整日處於奔忙中，一片熱鬧的景象。人們的生活或多或少都已經變得不在安靜。人們的思想就像一葉扁舟，隨時等待這被海浪吞噬。以前聽過別人說這樣一句話：“現在我的個人時間大概就只有在蹲廁的那個時間段才能抽支煙思考思考”。那麼，現在呢可能就連你蹲廁的那個時間段都被你手機的手機佔據了（我也不例外）。《最後的滋味是無奈》這篇文章讀完時讓我覺得感慨最深的是：“隔牆而居的人，每天都看著同樣的窗景，曾經都過同一只貓，卻永遠是陌生人，這情形平常又荒謬。”文中說幾米常涉及到的無奈有三中，便是流逝、錯過和迷途……我也覺得無奈，所以寫不出什麼感慨，提筆就是無奈！《可能性的魅力》人生的魅力就在於此，它不像單選是什麼就是什麼，它也不像高速公路那樣讓司機容易覺得疲倦，它更像是一條崎嶇的山路，沿途風景變換無窮，說不定等你爬到山峰你還有可能觸碰雲朵呢！《愛使人富有》如果有個人問你，你富有嗎那你可能會說，不不，我不富有。當然你也有可能會很激動的說，congratulations!你問對人了！我很富有，我有大把大把的愛等著我去贈人呢！愛，要分享，分享給天空、大地、白雲……分享給朋友、家人、愛人……分享給小貓、小狗、魚……這樣愛才會像春天一樣充滿生機。當然，愛要經得起挫折，這樣下來你的愛才會溫厚！《智慧和信仰》這篇文章讓我想再給《最後的滋味是無奈》添上一句話：當一個人認識到人的限制缺陷是不完美的，困境是永恆的，他已經在用某種絕對完美之境做參照了——這句話引自《智慧和信仰》用這句話對無奈做解釋再適合不過了。存即是合理，既然合理為什麼又不平常對待呢再用《可能性的魅力》來解決掉一些無奈，那麼這個迴圈算不算是一個比較完美的迴圈呢？
此讀書筆記記於此！
安靜的位置讀後感（三）
這本書不僅僅闡述周國平自己哲學理論，還傳達出一種人生態度。就如他自己所說的人生主張那樣“簡樸的生活，精神的自由，閒暇的空間。”他的精神自由廣闊，超越時間、地域、文化的限制，真正達到了人生自由，思想解放的境界。他在‘未經省察的人生沒有價值’這一篇文章中說道“我並不主張對蘇格拉底的哲學過高評價。他把哲學的注意力轉向人生，誠然是一大功績，但他進而把人生問題歸結為道德倫理，視野又未免狹窄了”周
國平他並不是一味接受，全盤吸收前輩的理論，而是相容並蓄，進而不斷加以自己的想法，從思考問題的不同方式，角度等提出自我見解的理論思想。他在贊同蘇格拉底的“未經省察的人生沒有價值”同時又提出“我們應該以更加廣闊的眼光去省察人生。”的確如此，人生只有經過省察才會有價值，但僅僅只是省察，又未免有失偏頗。因此，確定人生價值更應該從更廣泛的方面來評價。如：自我評價，是否符合道德規範，對社會的影響等等。只是局限於一點而言，無論怎樣評判，難免造成對自我人生價值實現的誤區。所以，要向周國平所說“應該以更廣闊的眼光省察人生。”
他講幸福，讓我明白了幸福或許只是人自身的感受，所謂“幸福只是靈魂的事”也就是這個道理，也許就是如人飲水冷暖自知的自我感受。但現實往往是這樣的；身無分文的窮光蛋十分幸福，而腰纏萬貫富翁總是不幸福的。其實，幸福問題也不算是一個問題。但由於人們往往想要而不可得，於是也就成為了一個問題。何不放寬心，放輕鬆，隨意一些，那麼幸福或許可以唾手可得。人們常說“知足者常樂”，“常樂“的人即使達不到幸福的境界，卻也樂得每日高興、快樂。就像光腳不怕穿鞋的，因為無所顧忌，不去計較，也就沒了那麼多的顧慮，那麼離幸福也就不遠了。人往往是得到了不懂珍惜，失去了才知道後悔。但總是屢教不改，想要抓住幸福的尾巴，卻總是一而再，再而三的不經意鬆開了手。也許是人的天性，得不到才是最好的，追憶逝去
的才會有幸福的感覺吧。然而，無論幸與不幸，()自己經歷過、感受過、懂得。這樣的人生才豐富多彩，有滋有味，不是嗎愛自己，不論幸與不幸，悲傷或快樂。
他在讀書上宣導有自己的見解，不一味的接受他人的思想主張，不死讀書，讀死書。因為每個人都是獨一無二，都擁有自己的創造力，他的思想也是自我見地的。不要全部接受別人所言所說，成為一個機器。愛默生的超驗主義類似“吾心即宇宙”、“心即理”、“致良知”的宋明理學，即主觀唯心主義。這不無道理，人是創造的主體，即使有時需要借鑒或吸收前人著作思想精髓，但也絕不能全盤接受。無論對錯，前人有自我的看法，自己可以贊同亦可不接受。書籍也只是一種媒介，起到傳承文化的作用。因此，高爾基也說“書籍是人類進步的階梯。”多讀、讀好書、會讀書，才是讓書籍成為人類真正進步階梯的正確方法。“每個人都是一個宇宙”，每個人都有其自己的社會形態，認識方法，運行軌跡等等。只有保持自己的獨特，整個人類才會豐富多彩，絢麗萬般。
《安靜的位置》這本書使我學會如何在大千世界中找到自己的位置，懂得如何在這個位置上過好自己的生活，怎樣創造有意義的人生，讓我獲益匪淺。
責任放在第一位讀後感（一）
近日，閱讀了《責任放在第一位》一書，讓我收穫很大。它讓我認識到“責任是一種使命，責任意味著奉獻”。
什麼是責任呢？這本書告訴我們“責任”一詞有三重涵義：其一，使人擔當起某種職務和職責；其二，分內應做之事；其三，做不好分內應做之事，因而應承擔的過失。
其實責任，是一種與生俱來的使命，每一個人都承擔著責任，都有不可推卸的責任，都有無法回避的責任。在《責任放在第一位》這本書裡面，告訴了我們很多有價值的觀點：比如“工作就意味著責任”、“責任比能力更重要”、“忠誠是最大的責任”、“敬業是責任的最好體現”等等。
工作就意味著責任。責任是一種態度，責任的力量是無窮的，只有對工作負責，才會勇於擔當，不懼困難，不退卻，不回避，認真履行職責，追求自己的責任，完成責任賦予的使命感，將工作做到最好。一個懂得對工作負責的人，會對事情判斷準確，對工作任務清晰瞭解，對過程懂得控制，對協作懂得呼喚，對結果懂得交待。
對待工作要有高度的責任感和使命感，敬業則是責任的最好體現。有句話說“幹一行，愛一行，精一行”，還有我們提倡的“愛崗敬業”等，這就是要求我們尊重自己的工作，尊重自己的崗位，在工作崗位上盡職盡責的把自己的本職工作做好。因為工作不僅是我們的事業，更是我們的責任，是需要付出滿腔的熱忱將其做好，是敬業的表現。在工作中，加強責任意識，需要的是兢兢業業的努力奮鬥，這也會讓我們在做工作的過程中體現自身的價值，享受工作的樂趣和成就感。做工作不可以得過且過，懶懶散散，敷衍了事，推卸責任，這與我們的厚德理念是不相符的，這樣的狀態失去的也將是自我的價值。
作為一名監控人員，強烈的責任心和責任意識顯得很是重要。監控即是制度的執行者，同時也是制度的監督者，因此監控首先要做到在崗位上擁有強烈的責任感和使命感，對待工作嚴肅認真，嚴格工作紀律。其次，強烈的責任感，就會不斷培養嚴謹的工作作風，牢固樹立“嚴、細、實、快”；再次，強烈的責任感，就會不斷加強業務學習，提高工作技能；最後，強烈的責任感，就會認真做好“五個善待”。
在今後的工作中，我要努力培養自己盡職盡責的工作精神，努力培養自己勇於負責的精神，認真做好本職工作，為青銀的美好明天貢獻力量！
責任放在第一位讀後感（二）
叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。《責任勝於能力》一書中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質，是邁向成功的必經之路，一個有責任感的人是充滿人格魅力的。
作為一名教師，我覺得首先要有較強的責任意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業奉獻。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鑽研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什麼負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會推卸責任，再也不會漫駡學生和體罰學生；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事、遊手好閒、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、複雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行為、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善於撲捉這些變化，及時的給予學生引導。如，學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，做作業偷看答案，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，並採取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時間班上有一女生上課無精打采，作業錯誤率（更多精彩文章來自“秘書不求人”）很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒有過多詢問，只是提醒她這段時間學習退步了，要加油。但是，幾次提醒後卻沒有什麼效果，於是，我把她叫到我身邊，打算和她談談。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時間的學習老師很為你擔心，怎麼了，有心事嗎？”沒等我問完，她已經哽咽了，“我媽媽今天動手術，很嚴重的。”聽完我明白了，我趕忙安慰她並鼓勵她。說也奇怪，經過這次交流後，她上課發言又積極了。儘管我們的對話很簡短，但是讓我感受到關注是那麼的重要，哪怕是很小的一件事。()
最後，要全面提高自身素質。一個有責任的教師應該是一個不斷提高自己道德素養和專業水準的教師。事實上，只有責任與能力並有才能真正實現自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會在教育園地中精心呵護著每一朵小花。因為早開的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會開，保護好花就是保護好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們，相信終有一天我會有滿眼的新綠。為此，我在努力工作著。
讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們為了自己的明天的生活而再努力一點吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財富！其實幸福並不遙遠，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應該是美麗的快樂的！讓我們關注現在的每一刻，我要學會一步一步的生活，因為每一步都是人生，當所有的腳步並在一起的時候就是整個人生了！
但是，負責並不能依靠別人，尤其是對自己人生！不過我想在明白對人生負責之前，應該先弄清楚什麼是責任。正如哥德所說：責任就是要求對自己所做的事情有一種愛！其中愛字是關鍵！《成功的正諦》對於人來說成功的標準不盡相同，但大體上分為兩類：一類是精神上的豐富，二類是物質、地位上的成功。作者所說成功的真諦大概意思就是物質上的成功並不重要，精神上的豐富才算是真的成功。不過我並不贊成。《安靜的位置》此文有這樣一段話：“不管世界多麼熱鬧，熱鬧永遠只佔據一小部分，熱鬧的世界之外的世界無邊無際，那裡有我的位置，一個安靜的位置。”如此，我便想到現代社會的人們整日處於奔忙中，一片熱鬧的景象。人們的生活或多或少都已經變得不在安靜。人們的思想就像一葉扁舟，隨時等待這被海浪吞噬。以前聽過別人說這樣一句話：“現在我的個人時間大概就只有在蹲廁的那個時間段才能抽支煙思考思考”。那麼，現在呢可能就連你蹲廁的那個時間段都被你手機的手機佔據了（我也不例外）。《最後的滋味是無奈》這篇文章讀完時讓我覺得感慨最深的是：“隔牆而居的人，每天都看著同樣的窗景，曾經都過同一只貓，卻永遠是陌生人，這情形平常又荒謬。”文中說幾米常涉及到的無奈有三中，便是流逝、錯過和迷途……我也覺得無奈，所以寫不出什麼感慨，提筆就是無奈！《可能性的魅力》人生的魅力就在於此，它不像單選是什麼就是什麼，它也不像高速公路那樣讓司機容易覺得疲倦，它更像是一條崎嶇的山路，沿途風景變換無窮，說不定等你爬到山峰你還有可能觸碰雲朵呢！《愛使人富有》如果有個人問你，你富有嗎那你可能會說，不不，我不富有。當然你也有可能會很激動的說，congratulations!你問對人了！我很富有，我有大把大把的愛等著我去贈人呢！愛，要分享，分享給天空、大地、白雲……分享給朋友、家人、愛人……分享給小貓、小狗、魚……這樣愛才會像春天一樣充滿生機。當然，愛要經得起挫折，這樣下來你的愛才會溫厚！《智慧和信仰》這篇文章讓我想再給《最後的滋味是無奈》添上一句話：當一個人認識到人的限制缺陷是不完美的，困境是永恆的，他已經在用某種絕對完美之境做參照了——這句話引自《智慧和信仰》用這句話對無奈做解釋再適合不過了。存即是合理，既然合理為什麼又不平常對待呢再用《可能性的魅力》來解決掉一些無奈，那麼這個迴圈算不算是一個比較完美的迴圈呢？此讀書筆記記於此！
安靜的位置讀後感（三）
這本書不僅僅闡述周國平自己哲學理論，還傳達出一種人生態度。就如他自己所說的人生主張那樣“簡樸的生活，精神的自由，閒暇的空間。”他的精神自由廣闊，超越時間、地域、文化的限制，真正達到了人生自由，思想解放的境界。他在‘未經省察的人生沒有價值’這一篇文章中說道“我並不主張對蘇格拉底的哲學過高評價。他把哲學的注意力轉向人生，誠然是一大功績，但他進而把人生問題歸結為道德倫理，視野又未免狹窄了”周
國平他並不是一味接受，全盤吸收前輩的理論，而是相容並蓄，進而不斷加以自己的想法，從思考問題的不同方式，角度等提出自我見解的理論思想。他在贊同蘇格拉底的“未經省察的人生沒有價值”同時又提出“我們應該以更加廣闊的眼光去省察人生。”的確如此，人生只有經過省察才會有價值，但僅僅只是省察，又未免有失偏頗。因此，確定人生價值更應該從更廣泛的方面來評價。如：自我評價，是否符合道德規範，對社會的影響等等。只是局限於一點而言，無論怎樣評判，難免造成對自我人生價值實現的誤區。所以，要向周國平所說“應該以更廣闊的眼光省察人生。”
他講幸福，讓我明白了幸福或許只是人自身的感受，所謂“幸福只是靈魂的事”也就是這個道理，也許就是如人飲水冷暖自知的自我感受。但現實往往是這樣的；身無分文的窮光蛋十分幸福，而腰纏萬貫富翁總是不幸福的。其實，幸福問題也不算是一個問題。但由於人們往往想要而不可得，於是也就成為了一個問題。何不放寬心，放輕鬆，隨意一些，那麼幸福或許可以唾手可得。人們常說“知足者常樂”，“常樂“的人即使達不到幸福的境界，卻也樂得每日高興、快樂。就像光腳不怕穿鞋的，因為無所顧忌，不去計較，也就沒了那麼多的顧慮，那麼離幸福也就不遠了。人往往是得到了不懂珍惜，失去了才知道後悔。但總是屢教不改，想要抓住幸福的尾巴，卻總是一而再，再而三的不經意鬆開了手。也許是人的天性，得不到才是最好的，追憶逝去
的才會有幸福的感覺吧。然而，無論幸與不幸，()自己經歷過、感受過、懂得。這樣的人生才豐富多彩，有滋有味，不是嗎愛自己，不論幸與不幸，悲傷或快樂。
他在讀書上宣導有自己的見解，不一味的接受他人的思想主張，不死讀書，讀死書。因為每個人都是獨一無二，都擁有自己的創造力，他的思想也是自我見地的。不要全部接受別人所言所說，成為一個機器。愛默生的超驗主義類似“吾心即宇宙”、“心即理”、“致良知”的宋明理學，即主觀唯心主義。這不無道理，人是創造的主體，即使有時需要借鑒或吸收前人著作思想精髓，但也絕不能全盤接受。無論對錯，前人有自我的看法，自己可以贊同亦可不接受。書籍也只是一種媒介，起到傳承文化的作用。因此，高爾基也說“書籍是人類進步的階梯。”多讀、讀好書、會讀書，才是讓書籍成為人類真正進步階梯的正確方法。“每個人都是一個宇宙”，每個人都有其自己的社會形態，認識方法，運行軌跡等等。只有保持自己的獨特，整個人類才會豐富多彩，絢麗萬般。
《安靜的位置》這本書使我學會如何在大千世界中找到自己的位置，懂得如何在這個位置上過好自己的生活，怎樣創造有意義的人生，讓我獲益匪淺。
責任放在第一位讀後感（一）
近日，閱讀了《責任放在第一位》一書，讓我收穫很大。它讓我認識到“責任是一種使命，責任意味著奉獻”。
什麼是責任呢？這本書告訴我們“責任”一詞有三重涵義：其一，使人擔當起某種職務和職責；其二，分內應做之事；其三，做不好分內應做之事，因而應承擔的過失。
其實責任，是一種與生俱來的使命，每一個人都承擔著責任，都有不可推卸的責任，都有無法回避的責任。在《責任放在第一位》這本書裡面，告訴了我們很多有價值的觀點：比如“工作就意味著責任”、“責任比能力更重要”、“忠誠是最大的責任”、“敬業是責任的最好體現”等等。
工作就意味著責任。責任是一種態度，責任的力量是無窮的，只有對工作負責，才會勇於擔當，不懼困難，不退卻，不回避，認真履行職責，追求自己的責任，完成責任賦予的使命感，將工作做到最好。一個懂得對工作負責的人，會對事情判斷準確，對工作任務清晰瞭解，對過程懂得控制，對協作懂得呼喚，對結果懂得交待。
對待工作要有高度的責任感和使命感，敬業則是責任的最好體現。有句話說“幹一行，愛一行，精一行”，還有我們提倡的“愛崗敬業”等，這就是要求我們尊重自己的工作，尊重自己的崗位，在工作崗位上盡職盡責的把自己的本職工作做好。因為工作不僅是我們的事業，更是我們的責任，是需要付出滿腔的熱忱將其做好，是敬業的表現。在工作中，加強責任意識，需要的是兢兢業業的努力奮鬥，這也會讓我們在做工作的過程中體現自身的價值，享受工作的樂趣和成就感。做工作不可以得過且過，懶懶散散，敷衍了事，推卸責任，這與我們的厚德理念是不相符的，這樣的狀態失去的也將是自我的價值。
作為一名監控人員，強烈的責任心和責任意識顯得很是重要。監控即是制度的執行者，同時也是制度的監督者，因此監控首先要做到在崗位上擁有強烈的責任感和使命感，對待工作嚴肅認真，嚴格工作紀律。其次，強烈的責任感，就會不斷培養嚴謹的工作作風，牢固樹立“嚴、細、實、快”；再次，強烈的責任感，就會不斷加強業務學習，提高工作技能；最後，強烈的責任感，就會認真做好“五個善待”。
在今後的工作中，我要努力培養自己盡職盡責的工作精神，努力培養自己勇於負責的精神，認真做好本職工作，為青銀的美好明天貢獻力量！
責任放在第一位讀後感（二）
叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。《責任勝於能力》一書中的事例告訴我們，責任是獲取成功的必備的素質，是邁向成功的必經之路，一個有責任感的人是充滿人格魅力的。
作為一名教師，我覺得首先要有較強的責任意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業奉獻。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鑽研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什麼負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會推卸責任，再也不會漫駡學生和體罰學生；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事、遊手好閒、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、複雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行為、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善於撲捉這些變化，及時的給予學生引導。如，學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，做作業偷看答案，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，並採取有效的方法去教育他們、引導他們。前段時間班上有一女生上課無精打采，作業錯誤率（更多精彩文章來自“秘書不求人”）很高，與以往認真仔細的她判若兩人。我也沒有過多詢問，只是提醒她這段時間學習退步了，要加油。但是，幾次提醒後卻沒有什麼效果，於是，我把她叫到我身邊，打算和她談談。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時間的學習老師很為你擔心，怎麼了，有心事嗎？”沒等我問完，她已經哽咽了，“我媽媽今天動手術，很嚴重的。”聽完我明白了，我趕忙安慰她並鼓勵她。說也奇怪，經過這次交流後，她上課發言又積極了。儘管我們的對話很簡短，但是讓我感受到關注是那麼的重要，哪怕是很小的一件事。()
最後，要全面提高自身素質。一個有責任的教師應該是一個不斷提高自己道德素養和專業水準的教師。事實上，只有責任與能力並有才能真正實現自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會在教育園地中精心呵護著每一朵小花。因為早開的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細心呵護下遲早都會開，保護好花就是保護好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們，相信終有一天我會有滿眼的新綠。為此，我在努力工作著。
讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們為了自己的明天的生活而再努力一點吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財富！其實幸福並不遙遠，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應該是美麗的快樂的！讓我們關注現在的每一刻，我要學會一步一步的生活，因為每一步都是人生，當所有的腳步並在一起的時候就是整個人生了！
