對手你好讀後感（一）
今天，我讀了《對手，你好》這篇耐人尋味，發人深思的文章深有感觸，終於明白對手的重要性了！
《對手，你好》這篇文章講的是人們痛恨狼群，為了趕走狼群，整整花了一個冬季的時間來解除狼患。但是，過了不久兒，他們發現羊群開始流行疾病，羊大批地死亡，最終才明白狼的出現和生存對於羊是有著“優生優育”的作用，狼追羊，羊躲狼，使羊常常驚悸奔跑，格外健壯。所以，正是狼是羊的“對手”狼吃羊，才不會出現生態系統不平衡的現象。
是啊，生活上，工作中，學習中，如果到處都沒有“對手”的話，
這篇《對手，你好》的文章是我想到了學習上。學習上的我總把踏踏實實，一步一個腳印的姚雨吟作為我的學習榜樣。平時，我把她作為我的對手。雖然知道倆人還有距離，但是這個對手激勵著我勇往直前，試著去挑戰自己，戰勝自己。
生活就像一本書，書中沒有一個字，但卻能教懂你很多，很多。生態平衡需要人人去維護它的，只有世界上到處都是對手的話，明天，後天，以後，將來，我們的世界才會充滿美好。
對手你好讀後感（二）
初讀《對手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺芳香四溢。合上書本，回味著、品悟著，對“生於憂患，死於安樂”有了更進一層的理解。
《對手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難。”“當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國併入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國拳王泰森稱霸拳台，擊垮了一個又一個挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。”三個事例都說明：有對手才能保持適度警惕，才不失活力。平時，要經常與對手競爭。
這讓我想到了現實生活，老師讓我們班上成績差不多的同學互認對手。每逢考試，對手便會坐在一起，
現代社會，處處充滿挑戰與競爭。所以，我要真誠地與對手說：“對手，你好！”
對手你好讀後感（三）
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的見識，增強我們判斷是非的能力，還可以陶冶情操，增強我們自我完善的能力，因此，孔子也說過：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。
《對手，你好》這個題目，相信大家一定會感到很奇怪，我看到這個題目也感到很奇怪，心想：這個作者是不是腦子進水了，為什麼要對對手說“你好”？於是，我帶著這個問題開始閱讀全文。這篇文章作者主要通過描寫狼與羊之間的關係、七國戰爭和美國拳王泰森的故事，說明了對手是人生路上的好朋友。讀完全文，我恍然大悟，原來，作者認為有了對手才會有動力，有了動力才會成功，對手是幫助自己成功的重要人物，是我們的朋友，所以才要對對手說一聲“你好”。這篇文章耐人尋味，也使我陷入了沉思。
對手，顧名思義就是生活中的競爭者。它對於學生來說，是學習上的挑戰者；對於老師來說，是工作中的同行者。人在生活中首先要給自己定個目標，然後朝著這個目標努力拼搏。在拼搏的過程中必定要碰到對手，碰到對手千萬不要好害怕，看看對手比自己強還是弱，如果是強就要向他學習，如果是弱就向他挑戰，帶她一起前進，達到共同前進。
讀了這篇文章，我明白了在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的衝動和渴望，失去對手，我們將失去一切。同學們，從這個意義上，我們不妨說一聲：“對手，你好！”
魯冰花讀後感（一）
《魯冰花》是一本感人至深的小說，故事中蘊含著濃郁、偉大的愛。
讀完了這本書，我猛地想起一句歌詞：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”“魯冰花”不只是一本書、一首歌、一部電影，更是一種陪伴、溫暖、堅持與夢想。《魯冰花》中，有許許多多的快樂，也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過讀完這本書感受到了古阿明刻苦學畫，對繪畫的那份熱愛與執著。我推薦同學們去看這本書，多多學習古阿明熱愛學習、高尚偉大的精神和品質。
魯冰花讀後感（二）
上週五，老師給我們看了一部叫《魯冰花》的電影。這部電影很感人，我特別喜歡裡面的主人翁古阿明。
古阿明是個普通的小男生。他活潑頑皮，總喜歡在教室走廊上踢足球，還打碎過窗戶玻璃；他還會和校長惡作劇。
古阿明也是一個特別的小男孩。他想像力非常豐富，他喜愛畫畫，他一有空就在家裡畫畫。放學時，回家的路上，他經常抓起一把泥巴就給牛兒們化妝上色；有一天，他還專門去豬圈裡，給肥豬們上畫畫課。
古阿明的畫非常有特色，每一幅都體現出他的對生活的希望和夢想。在他的畫裡面，太陽是藍色的。因為爸爸每天要去田裡幹活，紅彤彤的太陽總把爸爸曬得滿頭大汗，如果太陽變成藍色的，爸爸就不會那麼辛苦了。古阿明把自己對爸爸深深的愛畫在了畫裡面。
古阿明家中的茶園生了茶蟲，可是家裡又十分貧窮，沒有錢買農藥，他和姐姐只好輟學回家，幫忙用手捉茶蟲。古阿明非常想去學校美術班上課，但是又不能不管這些可惡的茶蟲。後來，在他的寫生畫裡，古阿明把這些茶蟲畫得又多又密，個個都像大怪物，一眼就能看出他對這些茶蟲的厭惡和痛恨。
古阿明的畫雖然不漂亮，但都很有生命力。他最終還獲得了國際比賽一等獎。看到這裡我明白了畫畫不是光要畫得像，如果只是要像就好，那還不如用相機呢。畫畫要求的是想像力，是真實的感情。只有有生命的畫才能稱得上是好畫。
魯冰花讀後感（三）
這個星期張老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中的主人公古阿明的經歷深深的打動了我。
古阿明的家裡非常的貧窮，從小失去了媽媽，和他的爸爸姐姐生活在一起。他是一個調皮的孩子，踢球時會打碎教室的玻璃，但他又是一個非常聰明又有想法的人，他會把畫好的太陽塗成藍色，當老師問他為什麼要畫成藍色時，他說這樣他的爸爸在田裡幹農活時就不會再中暑了。從這裡我看出古阿明又是一個有孝心的好孩子。
電影中的美術郭老師非常欣賞阿明的畫，()想讓他去參加畫畫比賽。後來又被別的同學替代了，他非常傷心難過，失去了信心，一下就病倒了。老師也帶著他的畫離開了學校。
最後他的作品在國際上得了一等獎，郭老師帶著獎狀來看古阿明時，他已經離開了人世。看到這邊時我哭了，我覺得古阿明太可憐了，他要是活著該多好啊！
電影放完了，我感覺電影的歌聲老在我耳邊響起，以前唱起時覺得好聽，現在唱起時又多了一份感動。班裡好多同學都感動的哭了，我想他們應該都和我一樣想的吧，我們要珍惜現在這麼好的學習條件，努力學習。
小意達的花讀後感（一）
今天，我讀了《小意達的花兒》。書裡講了小意達養的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道，到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
我覺得她們非常值得尊敬，因為她們現在犧牲了自己，但夏天就能復活了，而且還能為花王、花後唱歌、跳舞，還能為更多的花兒跳舞！
願美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴！
小意達的花讀後感（二）
認真讀了《小意達的花兒》。《小意達的花兒》是安徒生早期的作品之一，是一個關於小意達和花兒們的故事。書裡講了小意達養的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
花兒們在自己生命的盡頭縱情歌舞，花兒們生命的詠歎在終點達到了輝煌。小意達給花兒蓋被子、泡茶、拉窗簾等行動，讓我們要更加熱愛花兒，熱愛自然。花兒與人一樣有美好的感情，一樣愛唱歌跳舞。人生是短暫的，無論遇到什麼困難都要活得精彩。
小意達聽一位為她講美麗故事的大學生說過：“這些花兒昨夜去參加過一個舞會，因此它們今天就把頭垂下來了。”於是，她就看著自己桌上的那些花兒想：“難怪這些花兒沒有精神，原來是跳舞累的。”這是超然的想像，給孩子無限的想像空間和啟迪，心也隨之而美妙起來，思緒也隨之而舞動起來，願意相信這樣美麗的童話——那些花兒果真去參加了舞會。
作者用小意達的眼睛，一步步地為我們描繪了一場花兒們的盛會，它們徹夜通宵的跳舞，還邀請了掃煙囪的玩偶、樺木條、小蠟人，還有小意達最喜歡的布娃娃。與會者盡興而跳，跳出了靈魂，跳完了生命，這樣也在所不惜！“因為到了夏天，我們就會重新長起來，而且更加漂亮。”多麼樸實天真的話語。在心裡悄悄種下一粒美麗的種子，然後懷著渴望的心境等待著下一年春天的到來。最後小意達懷著渴望心境掩埋了那些美麗花兒。
這是透過一個純真無邪的小孩子的眼睛，為美麗的花兒作的小傳。那些花兒堅韌的特性，它們嬌柔可愛，但卻不惜身體，它們把生命的輪回看得如此淡然而超脫，甚至不惜將今朝的生命在最美豔一刻結束，結束得絢爛而無悔。作者將四季輪回的殘酷，將生老病死的無情，都美化成了一種生活的藝術。正是他熱愛生命藝術的人生哲學觀的真實寫照，卻通過如此美妙的童話，娓娓地道來，輸入每一個童稚的有著無限幻想的孩子們心裡。
小意達多麼善良，多麼有愛心啊！願我們像小意達一樣，善待身邊的事物。春去秋來，美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴！
小意達的花讀後感（三）
今天，我在讀《安徒生童話精選》，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。
第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀！那個學生真有想像力，花兒枯萎了，想像成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。()
我以後也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過讀完這本書感受到了古阿明刻苦學畫，對繪畫的那份熱愛與執著。我推薦同學們去看這本書，多多學習古阿明熱愛學習、高尚偉大的精神和品質。
魯冰花讀後感（二）
上週五，老師給我們看了一部叫《魯冰花》的電影。這部電影很感人，我特別喜歡裡面的主人翁古阿明。
古阿明是個普通的小男生。他活潑頑皮，總喜歡在教室走廊上踢足球，還打碎過窗戶玻璃；他還會和校長惡作劇。
古阿明也是一個特別的小男孩。他想像力非常豐富，他喜愛畫畫，他一有空就在家裡畫畫。放學時，回家的路上，他經常抓起一把泥巴就給牛兒們化妝上色；有一天，他還專門去豬圈裡，給肥豬們上畫畫課。
古阿明的畫非常有特色，每一幅都體現出他的對生活的希望和夢想。在他的畫裡面，太陽是藍色的。因為爸爸每天要去田裡幹活，紅彤彤的太陽總把爸爸曬得滿頭大汗，如果太陽變成藍色的，爸爸就不會那麼辛苦了。古阿明把自己對爸爸深深的愛畫在了畫裡面。
古阿明家中的茶園生了茶蟲，可是家裡又十分貧窮，沒有錢買農藥，他和姐姐只好輟學回家，幫忙用手捉茶蟲。古阿明非常想去學校美術班上課，但是又不能不管這些可惡的茶蟲。後來，在他的寫生畫裡，古阿明把這些茶蟲畫得又多又密，個個都像大怪物，一眼就能看出他對這些茶蟲的厭惡和痛恨。
古阿明的畫雖然不漂亮，但都很有生命力。他最終還獲得了國際比賽一等獎。看到這裡我明白了畫畫不是光要畫得像，如果只是要像就好，那還不如用相機呢。畫畫要求的是想像力，是真實的感情。只有有生命的畫才能稱得上是好畫。
魯冰花讀後感（三）
這個星期張老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中的主人公古阿明的經歷深深的打動了我。
古阿明的家裡非常的貧窮，從小失去了媽媽，和他的爸爸姐姐生活在一起。他是一個調皮的孩子，踢球時會打碎教室的玻璃，但他又是一個非常聰明又有想法的人，他會把畫好的太陽塗成藍色，當老師問他為什麼要畫成藍色時，他說這樣他的爸爸在田裡幹農活時就不會再中暑了。從這裡我看出古阿明又是一個有孝心的好孩子。
電影中的美術郭老師非常欣賞阿明的畫，()想讓他去參加畫畫比賽。後來又被別的同學替代了，他非常傷心難過，失去了信心，一下就病倒了。老師也帶著他的畫離開了學校。
最後他的作品在國際上得了一等獎，郭老師帶著獎狀來看古阿明時，他已經離開了人世。看到這邊時我哭了，我覺得古阿明太可憐了，他要是活著該多好啊！
電影放完了，我感覺電影的歌聲老在我耳邊響起，以前唱起時覺得好聽，現在唱起時又多了一份感動。班裡好多同學都感動的哭了，我想他們應該都和我一樣想的吧，我們要珍惜現在這麼好的學習條件，努力學習。
小意達的花讀後感（一）
今天，我讀了《小意達的花兒》。書裡講了小意達養的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道，到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
我覺得她們非常值得尊敬，因為她們現在犧牲了自己，但夏天就能復活了，而且還能為花王、花後唱歌、跳舞，還能為更多的花兒跳舞！
願美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴！
小意達的花讀後感（二）
認真讀了《小意達的花兒》。《小意達的花兒》是安徒生早期的作品之一，是一個關於小意達和花兒們的故事。書裡講了小意達養的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
花兒們在自己生命的盡頭縱情歌舞，花兒們生命的詠歎在終點達到了輝煌。小意達給花兒蓋被子、泡茶、拉窗簾等行動，讓我們要更加熱愛花兒，熱愛自然。花兒與人一樣有美好的感情，一樣愛唱歌跳舞。人生是短暫的，無論遇到什麼困難都要活得精彩。
小意達聽一位為她講美麗故事的大學生說過：“這些花兒昨夜去參加過一個舞會，因此它們今天就把頭垂下來了。”於是，她就看著自己桌上的那些花兒想：“難怪這些花兒沒有精神，原來是跳舞累的。”這是超然的想像，給孩子無限的想像空間和啟迪，心也隨之而美妙起來，思緒也隨之而舞動起來，願意相信這樣美麗的童話——那些花兒果真去參加了舞會。
作者用小意達的眼睛，一步步地為我們描繪了一場花兒們的盛會，它們徹夜通宵的跳舞，還邀請了掃煙囪的玩偶、樺木條、小蠟人，還有小意達最喜歡的布娃娃。與會者盡興而跳，跳出了靈魂，跳完了生命，這樣也在所不惜！“因為到了夏天，我們就會重新長起來，而且更加漂亮。”多麼樸實天真的話語。在心裡悄悄種下一粒美麗的種子，然後懷著渴望的心境等待著下一年春天的到來。最後小意達懷著渴望心境掩埋了那些美麗花兒。
這是透過一個純真無邪的小孩子的眼睛，為美麗的花兒作的小傳。那些花兒堅韌的特性，它們嬌柔可愛，但卻不惜身體，它們把生命的輪回看得如此淡然而超脫，甚至不惜將今朝的生命在最美豔一刻結束，結束得絢爛而無悔。作者將四季輪回的殘酷，將生老病死的無情，都美化成了一種生活的藝術。正是他熱愛生命藝術的人生哲學觀的真實寫照，卻通過如此美妙的童話，娓娓地道來，輸入每一個童稚的有著無限幻想的孩子們心裡。
小意達多麼善良，多麼有愛心啊！願我們像小意達一樣，善待身邊的事物。春去秋來，美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴！
小意達的花讀後感（三）
今天，我在讀《安徒生童話精選》，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。
第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀！那個學生真有想像力，花兒枯萎了，想像成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛心的孩子。()
我以後也要愛護花草樹木，因為它們都是有生命的。
