夏天的旋律讀後感（一）
《夏天的旋律》是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！讀完全文，讓我明白，人生如夏，它是那樣的短暫，是那樣的熱烈，是那樣的鮮美！《夏天的旋律》以節氣為章節，描繪了夏天各階段的美麗景致，反映了自然界中萬物的生長過程及各種物候的季節律動。我們從中可以充分感受夏天的季節特點，瞭解更多更廣的自然物候知識，從而激發我們熱愛生活、熱愛大自然的美好情操。其優美生動的語言、別具匠心的佈局又能給人以美的薰陶，是學習散文的優秀篇目，
文章分章節把夏天的自然景象描繪一番，寫出了不同節氣裡自然景色的不同特點，看來作者是經過了長期的精細觀察、琢磨後運思成文的。
文中有許多詩化的語言，尤其是許多比喻句、擬人句值得認真品味，比如：“光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時間和空間擠得窄窄的了。”
“孔雀正在開屏，大自然也在開屏。”
“挖馬齒莧的小姑娘，收割著後羿射日的傳說。”
它們好像不合語言規範，以最後一句為例，可以簡化成：小姑娘收割傳說。很顯然，這裡的詞與詞搭配“不當”，但這是採用形象的說法，在這特定的語言環境裡，不但不算語病，反倒顯得精彩，有個性。
夏天的旋律讀後感（二）
暑假中我讀了一本小學生作文選。裡邊有一篇文章叫《夏天的旋律》，是以小滿、芒種、夏至為中心，作者展開自己的想像寫出了想法與看法。
作者在寫小滿這個節氣時，他抓住了小滿中的“滿”字，抒發了自己對大自然的讚美，和對勞動人民辛勤勞動的歌頌。“……一塊塊新做的秧田，被稻穀吐出的綠雲蓋滿了。馬尾松的新針和竹林的新葉，把山野的空隙擠滿了。新菖蒲、新茭白、新蘆葦，把湖畔江灘的領地占滿了。金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把院子裡的枝枝杈杈掛滿了。忙著吐絲的老蠶，用半透明的蠕動，把簇子上的方格佈滿了。追趕花期的放蜂人，用嗡嗡嚶嚶的吟唱，把六角形的夢填滿了。……”多美的句子啊！這些句子生動形象的表達了作者的真實情感。
還有作者在寫芒種時抓住了“梅子黃熟、梔子打傘、龍舟競渡”的特點和夏至的白晝長短的變化，生動地描繪了不同節氣的自然景觀。
夏天的旋律讀後感（三）
《夏天的旋律》以節氣為章節，描繪了夏天各階段的美麗景致，反映了自然界中萬物的生長過程及各種物候的季節律動。我們從中可以充分感受夏天的季節特點，瞭解更多更廣的自然物候知識，從而激發我們熱愛生活、熱愛大自然的美好情操。其優美生動的語言、別具匠心的佈局又能給人以美的薰陶，是學習散文的優秀篇目，也是我們積累詞彙、培養朗讀、訓練寫作的典範教材。
文章分章節把夏天的自然景象描繪一番，寫出了不同節氣裡自然景色的不同特點，
文中有許多詩化的語言，尤其是許多比喻句、擬人句值得認真品味，比如：
“光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時間和空間擠得窄窄的了。”
“孔雀正在開屏，大自然也在開屏。”()
“挖馬齒莧的小姑娘，收割著後羿射日的傳說。”
它們好像不合語言規範，以最後一句為例，可以簡化成：小姑娘收割傳說。很顯然，這裡的詞與詞搭配“不當”，但這是採用形象的說法，在這特定的語言環境裡，不但不算語病，反倒顯得精彩，有個性。類似的語句非常多，可以一一找出來，選三五句你喜歡的，作一點旁批；如果有興趣，還可以仿寫幾句富有詩意的話。
堅不可摧讀後感（一）
經過了一個多月的閱讀，終於把《堅不可摧》給看完了。感覺沒有任何一個題目比堅不可摧更加貼合內容了。路易·贊貝裡尼， 參加過萬人矚目的柏林奧運會，經歷過空前慘烈的二戰。儘管是人們眼中的英雄，但他期間所經歷的一切是多麼的恐怖與慘不忍睹。
路易一生中有4 件可令我深有感觸與無限佩服。
一、他在柏林奧運會上展現出的那種永不服輸、敢於超越自我的精神，十分全面地詮釋了什麼是運動員，什麼是奧林匹克精神。連希特勒也對他讚賞有加。
二、路易在墜機後與兩名戰友依靠破爛的救生艇，要太平洋在漂流了47 天，打破了當時的世界記錄。期間他們遭到小日本飛機的不人道掃射，成群鯊魚的圍攻。
三、書本的重點集中于他在戰俘營的不屈歲月。在小日本慘無人道的虐待下，他多少次徘徊在生與死的邊界上，到最後他都支撐過來了，依靠自己的意志！
四、戰後他在基督教的感化下，原諒了那個在戰俘營裡對他拳打腳踢，令他喪盡尊嚴的“大鳥”，這種寬容是何等的偉大，何等的崇高，一點也不亞于南非國父曼德拉（曼德拉從監獄出來後原諒了對他進行迫害的人）。
仔細想想，假若做人如路易那般堅毅，世上還有什麼跨越不了的高山，生活還有什麼攻克不了的困難。發現傳奇人物的堅毅，見證小日本的人性墮落（當然，在些日本人還是有良心的，值得尊重的），反思戰爭的罪惡，感受人性的光輝，這就《UNBROKEN 》。
堅不可摧讀後感（二）
時光在轉眼間飛逝——一眨眼間就要過年了。寒假中我帶著一股興奮，看完了這本《堅不可摧》。起初，我只是興奮，想從中得到些什麼；後來，我深深的沉浸在了主人公的經歷之中；最後，我便陶醉在了路易那不屈的精神之下。
這本書主要講述了主人公路易少年時在親人的幫助下，從一個叛逆的壞孩子轉變成一個在奧運會上拿了5000米第三名的選手。之後，他在一次執行搜尋任務時墜入太平洋。在海上漂了47天，又經歷了27個月的慘痛被俘之後，終於回到了美國。但被俘時心靈的創傷他花了整整2年，再加上福音傳教士葛培理的幫助下他才改變了心態。()
書讀完了之後，我便不知不覺的想到了前幾天我參加象棋比賽的經歷。這一次象棋比賽我雖然沒有獲得好名次，但感覺我收穫得更多。這一次一共11輪比賽，第一天我還發揮得挺好，但是第二天下午我輸了一局之後，就覺得這就是因為我比別人差，於是心情就不好了，垂頭喪氣的，後面的五局自然都輸光了，這讓我更加的沒有自信心了，甚至不想再下棋了。爸爸媽媽語重心長地對我說：“比賽重在學習，而不是要去贏對方。輸棋並不可怕，可怕的是失去勇氣和信心。”我恍然大悟，這才意識到了這並不全是水準的原因，更重要的是心態的原因：我輸了一局就對自己失去了自信心，認為自己不行，不如別人，而不是更加努力去學習別人的優點。並且我還要更加的堅強，失敗了就氣餒是不行的，俗話說得好“勝不驕，敗不餒”。路易在經歷了這麼多的苦難都堅強的挺了過來，我才輸一局棋就氣餒了，所以我要向路易學習他那堅不可摧的精神。
這本書中我覺得主人公路易·贊貝裡尼最大的優點就是堅強，不論是年輕時，還是成年後，他一直很堅強：年輕時他遇到挫折，勇往直前，百折不撓；參軍後他遇到磨難，便更加堅定自己的信念，堅不可摧。到了晚年，路易·贊貝裡尼的腦海中無時無刻不在想著“大鳥”是如何對他進行摧殘的，於是酗酒，抽煙成了必不可少的事。他的妻子，親人都好心勸他，可他仍然不聽。但最後他還是在別人的幫助下原諒了“大鳥”，可見它的寬宏大量，這點我也要學習。
這本書的作者也是一個無比堅強的人，她患有“慢性疲勞綜合征”虛弱得不能離開家，但她為了完成《堅不可摧》對路易·贊貝裡尼進行了75次電話採訪，7年才完成了這本書，可見她有多麼堅定的信念與意志。
書是看完了，但是書中主人公的品質卻深深地映在了我的腦海當中，還有皮特說的那一句：“如果暫時的痛苦能換來榮耀，那麼這痛苦就是值得的。”也令我受益匪淺。我要記住這句話，並學習他們的品質。
在些日本人還是有良心的，值得尊重的），反思戰爭的罪惡，感受人性的光輝，這就《UNBROKEN 》。
堅不可摧讀後感（二）
時光在轉眼間飛逝——一眨眼間就要過年了。寒假中我帶著一股興奮，看完了這本《堅不可摧》。起初，我只是興奮，想從中得到些什麼；後來，我深深的沉浸在了主人公的經歷之中；最後，我便陶醉在了路易那不屈的精神之下。
這本書主要講述了主人公路易少年時在親人的幫助下，從一個叛逆的壞孩子轉變成一個在奧運會上拿了5000米第三名的選手。之後，他在一次執行搜尋任務時墜入太平洋。在海上漂了47天，又經歷了27個月的慘痛被俘之後，終於回到了美國。但被俘時心靈的創傷他花了整整2年，再加上福音傳教士葛培理的幫助下他才改變了心態。()
書讀完了之後，我便不知不覺的想到了前幾天我參加象棋比賽的經歷。這一次象棋比賽我雖然沒有獲得好名次，但感覺我收穫得更多。這一次一共11輪比賽，第一天我還發揮得挺好，但是第二天下午我輸了一局之後，就覺得這就是因為我比別人差，於是心情就不好了，垂頭喪氣的，後面的五局自然都輸光了，這讓我更加的沒有自信心了，甚至不想再下棋了。爸爸媽媽語重心長地對我說：“比賽重在學習，而不是要去贏對方。輸棋並不可怕，可怕的是失去勇氣和信心。”我恍然大悟，這才意識到了這並不全是水準的原因，更重要的是心態的原因：我輸了一局就對自己失去了自信心，認為自己不行，不如別人，而不是更加努力去學習別人的優點。並且我還要更加的堅強，失敗了就氣餒是不行的，俗話說得好“勝不驕，敗不餒”。路易在經歷了這麼多的苦難都堅強的挺了過來，我才輸一局棋就氣餒了，所以我要向路易學習他那堅不可摧的精神。
這本書中我覺得主人公路易·贊貝裡尼最大的優點就是堅強，不論是年輕時，還是成年後，他一直很堅強：年輕時他遇到挫折，勇往直前，百折不撓；參軍後他遇到磨難，便更加堅定自己的信念，堅不可摧。到了晚年，路易·贊貝裡尼的腦海中無時無刻不在想著“大鳥”是如何對他進行摧殘的，於是酗酒，抽煙成了必不可少的事。他的妻子，親人都好心勸他，可他仍然不聽。但最後他還是在別人的幫助下原諒了“大鳥”，可見它的寬宏大量，這點我也要學習。
這本書的作者也是一個無比堅強的人，她患有“慢性疲勞綜合征”虛弱得不能離開家，但她為了完成《堅不可摧》對路易·贊貝裡尼進行了75次電話採訪，7年才完成了這本書，可見她有多麼堅定的信念與意志。
書是看完了，但是書中主人公的品質卻深深地映在了我的腦海當中，還有皮特說的那一句：“如果暫時的痛苦能換來榮耀，那麼這痛苦就是值得的。”也令我受益匪淺。我要記住這句話，並學習他們的品質。
