玫瑰花精讀後感（一）
今天我讀了《安徒生童話》：玫瑰花精，這個故事的大概情形是這樣的：從前，有個一個大花園，園中有一大片美麗的玫瑰花，其中有一朵最大最美麗的玫瑰花，玫瑰花精就住在這朵花裡。一天玫瑰花精出去玩回來晚了。等到回去的時候，玫瑰花都關閉了，他只好去找開放玫瑰花，他看到有一個姑娘家種著玫瑰花，立刻鑽進玫瑰花裡，因為他太小了，所以沒人注意他！他聽到的事情是是這樣的：有一對相戀的年輕人，可是由於他哥哥的強烈反對，這對年輕人到現在也沒成為眷侶，後來她哥哥讓青年做一件事，
從這裡我知道了壞人終究沒有好報 。
玫瑰花精讀後感（二）
我最喜愛的一本書是《玫瑰花精》。裡面講的是：一個玫瑰花精正在葉子上一邊散步，一邊尋找自己的新家。她看見一對戀人，女孩拿著一朵綻放的玫瑰花，小花精便住了進去。她聽見男孩告訴女孩，女孩的哥哥要讓他去很遠的地方做一件事。女孩不知道她的哥哥不喜歡這個男孩，這麼做是想害死這個男孩。女孩把玫瑰花送給了男孩，他們依依不捨的分開了。男孩走到樹林深處，哥哥從背後刺死了他。
玫瑰花精回到女孩身旁，把這一切在夢中告訴了她。女孩在樹林裡找到了男孩，並把他的頭顱帶回了家，埋在花盆裡，上面種上了一隻素馨花。她每天在花盆旁哭泣，直到一天傍晚，她在睡夢中安靜的死去，和她的戀人上了天堂。
哥哥把這盆花據為己有。小花精把這些事告訴了素馨花的靈魂，還告訴了蜜蜂皇后。蜜蜂皇后準備明天一早派人去殺死哥哥。晚上，素馨花的靈魂在哥哥而旁訴說著噩夢，一邊用毒刺刺他的舌頭。清晨，蜜蜂皇后帶人來時，哥哥已經死了，旁邊圍了很多人，人們都說他是被素馨花醉死的。一個人想端起花盆，但手被刺了，花盆掉在地上碎了，裡面漏出了男孩的頭顱。大家這才知道原來哥哥是個殺人兇手。這是，蜜蜂皇后一邊嗡嗡地吟唱著一邊說：“在每朵花裡，都有一個發現罪惡，懲罰罪惡的精靈。”
我喜歡這個故事裡的玫瑰花精和素馨花的靈魂，因為她們能發現罪惡並懲罰罪惡。讓我感動的是這一對情侶的愛情。
滴水石穿的啟示讀後感（一）
這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之後，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恆而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢？有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，
記得暑假裡的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個！”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終於完成了目標——50多個！經過近半年持之以恆的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢！
不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼稚園時，老師讓我代表中（2）班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習，晶片的話 。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班裡已經很不錯了。但是，我並沒有因此而驕傲，
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今後，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
滴水石穿的啟示讀後感（二）
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從岩縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想著一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。
滴水石穿的啟示讀後感（三）
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文後，對我有很大的感觸，令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恆，不能半途而廢。讀完這篇課文後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。()
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從岩縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想著一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新計算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。
成吉思汗和鷹讀後感（一）
“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這是成吉思汗在犯錯誤後得到的一個沉痛的教訓。
文章主要講了：成吉思汗在狩獵返回中口渴得厲害，他的水都被自己寵愛的鷹四次弄掉了，就氣急敗壞的把鷹殺死了，後來他發現泉水裡有一條毒蛇，他懊悔死了。
從打掉撞翻撲掉可以看出老鷹的忠誠與一次比一次著急。而成吉思汗當時不知道，從他的沒有生氣，有點生氣，真的生氣，氣急敗壞。中可以看出他一次比一次想喝水。
老鷹為了不讓自己的主人死而被自己不知情的主人殺死了。可以看出老鷹的忠誠。忠誠很多，但為了自己主人活著而自己死的鷹很少。
成吉思汗的這只鷹很聽主人的話而這次沒聽主人的話，讓主人和毒水。為什麼？為了不讓自己的主人死。如果讓主人喝了毒水的鷹算聽話，不算忠誠。
人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會是他們畏縮不前，跌倒爬起來，重新上路。可怕的不是錯誤是錯誤的對待錯誤。
成吉思汗和鷹讀後感（二）
我懷著好奇的心情認真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完後，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗衝動的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發現鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個道理：永遠不要在發怒的時候處理任何事情。
整篇文章語言樸實、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最後一句話：“永遠不要在發怒的時候處理任何事情。”是啊，如果成吉思汗不那麼衝動，不那麼魯莽，而是先想一想，平時那麼聽話，那麼忠誠的鷹，為什麼突然變得不聽命令了，然後去看個究竟，他的鷹就不會死，他就不會這麼懊悔，他現在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個道理，也體現出了成吉思汗對自己這種做法的後悔，體現出了成吉思汗對這只鷹的感激之情。()
在發怒的時候做不應該做的事，我也有過這樣的經歷：記得有一次，我正在寫作文，妹妹跑了過來，她抓起作文，一不小心，作文撕了。我氣急敗壞，急忙把作文搶回來，手中的筆隨著我的動作，把妹妹的手劃傷了一道長長的口子。頓時口子鮮血直流，妹妹哇哇大哭……我後悔極了：後悔自己不該這麼小題大做，不就是一篇作文嘛，撕了可以再寫，可妹妹手上的傷，卻再也抹不掉了……
讀完《成吉思汗和鷹》後，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，何況是我們呢？我們在以後的日子裡，不能在發怒的時候處理任何事情，因為人在發怒時是最不理智的。
他們都有目標專一、持之以恆的精神。當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從岩縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想著一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。
滴水石穿的啟示讀後感（三）
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文後，對我有很大的感觸，令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恆，不能半途而廢。讀完這篇課文後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。()
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從岩縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想著一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新計算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。
成吉思汗和鷹讀後感（一）
“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這是成吉思汗在犯錯誤後得到的一個沉痛的教訓。
文章主要講了：成吉思汗在狩獵返回中口渴得厲害，他的水都被自己寵愛的鷹四次弄掉了，就氣急敗壞的把鷹殺死了，後來他發現泉水裡有一條毒蛇，他懊悔死了。
從打掉撞翻撲掉可以看出老鷹的忠誠與一次比一次著急。而成吉思汗當時不知道，從他的沒有生氣，有點生氣，真的生氣，氣急敗壞。中可以看出他一次比一次想喝水。
老鷹為了不讓自己的主人死而被自己不知情的主人殺死了。可以看出老鷹的忠誠。忠誠很多，但為了自己主人活著而自己死的鷹很少。
成吉思汗的這只鷹很聽主人的話而這次沒聽主人的話，讓主人和毒水。為什麼？為了不讓自己的主人死。如果讓主人喝了毒水的鷹算聽話，不算忠誠。
人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會是他們畏縮不前，跌倒爬起來，重新上路。可怕的不是錯誤是錯誤的對待錯誤。
成吉思汗和鷹讀後感（二）
我懷著好奇的心情認真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完後，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗衝動的做法感到遺憾。
這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發現鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個道理：永遠不要在發怒的時候處理任何事情。
整篇文章語言樸實、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最後一句話：“永遠不要在發怒的時候處理任何事情。”是啊，如果成吉思汗不那麼衝動，不那麼魯莽，而是先想一想，平時那麼聽話，那麼忠誠的鷹，為什麼突然變得不聽命令了，然後去看個究竟，他的鷹就不會死，他就不會這麼懊悔，他現在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這句話，既告訴了我們一個道理，也體現出了成吉思汗對自己這種做法的後悔，體現出了成吉思汗對這只鷹的感激之情。()
在發怒的時候做不應該做的事，我也有過這樣的經歷：記得有一次，我正在寫作文，妹妹跑了過來，她抓起作文，一不小心，作文撕了。我氣急敗壞，急忙把作文搶回來，手中的筆隨著我的動作，把妹妹的手劃傷了一道長長的口子。頓時口子鮮血直流，妹妹哇哇大哭……我後悔極了：後悔自己不該這麼小題大做，不就是一篇作文嘛，撕了可以再寫，可妹妹手上的傷，卻再也抹不掉了……
讀完《成吉思汗和鷹》後，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會犯錯誤，何況是我們呢？我們在以後的日子裡，不能在發怒的時候處理任何事情，因為人在發怒時是最不理智的。
