關於母親的讀後感（一）
讀完高爾基的《母親》，按理說寫出的讀後感應該是關於讚美母親的，可我卻不想寫那些，當然，母愛是值得永久歌頌的，知識在沒有領會其真諦，沒有觸機靈魂的情況下寫出的文章，只能是膚淺的，和那些無病呻吟的文章一樣令人提不起興趣。
讀完《母親》，確實在一些方面給我留下深刻的印象和反思。
母親——作為生活在當時俄國黑暗社會最底層的工人代表，從一個沒有靈魂的麻木的人，一躍而為一個具有先進思想，為推翻沙皇統治而站在第一線的人。在母親身上，所發生得重大變化，
這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開的，她的兒子是工人的代表，是工人運動的領導者，不斷對他的母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個前所未有的高度。當然這與母親本身也是分不開的，如果沒有她對兒子的理解，對兒子所從事事業的信任，沒有對兒子的自豪，對兒子深深的愛，也不會使她在兒子被捕後，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個革命者，一個大造新時代的人。
這裡我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話：理解萬歲。確實，人與人之間的理解是無價的，理解可以創造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，
在現代社會，很多問題有待於理解來解決，代溝就是其中一個重要代表。試想，如果父母與子女之間加強交流，增進理解，又什麼問題解決不了呢？有時候我感覺父母不理解我，當然，問題是出在雙方。父母當總是讓我一個勁的學習，殊不知，為了責任而學習是很累人的。
這裡提到了信仰，在革命時期，信仰高於一切，有著執著信仰的人會為它而拋棄生命。那些捨生取義的事蹟一直。人們穿唱，慢慢的好像已經成為了傳說，我曾經懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會，還會不會又為了信仰而獻身的人，還有沒有那份勇氣，
說實話，從那時起就有點迷茫，在各方面的呼籲下努力學習，卻終究沒有確定一個明確的理想，總是過一天算天，完成當前的任務就算了事。我也常想，人無遠慮必有近憂，所以總是安慰自己，總之以後能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧！
在前面我提到，由於害怕寫得太庸俗，所以不打算寫母愛的內容，可是當我寫到這兒才發現，這本書中未提一個“愛”字，卻無處不洋溢著母親對帕沙卡的愛。從母親對帕沙卡反常舉動的擔心，到得知他從事失業後的提心吊膽；對兒子的支持，
關於母親的讀後感（二）
拜讀《母親》一書之前就深知這部名著的影響力，顧名思義根據書籍的名稱不得而知書的內容，我在拜讀之前膚淺的認為這一定是撰寫一個母親如何偉大，如何教導子女，如何經歷苦難的……
當然，書中不乏這些內容：母親在社會底層備受壓迫，被繁重的勞動和丈夫的毆打而逆來順受，忍氣吞聲。然而仍默默地承受。
然而那是特定的歷史時代，他的悲慘遭遇反映了那個時代背景的黑暗，更反映出來那個時代大多數社會底層人民的生活情景和心中積蓄的怨恨。
可越看越發覺事態發生了變化，母親參加了革命，也許剛剛開始的目的是出於一個母親心裡最原始的愛，那就是為了救出自己的被捕的兒子，此情此景可以說是一個常人所能理解的範疇內的舉動。對於一個一直被壓迫的社會底層婦女來說，當時唯一的動力是他的兒子，作為讀者既理解又感動。對於這樣一個婦女來說這樣的舉動該是何等的艱難。
然而隨之而來的這位原本最普通的母親卻在此激發出了他不為人知的潛能，從而走上了革命的道路，面對了前面的艱難。雖然面對的仍是艱難，但是，以前的心裡是黑暗的，而現在心裡是光明的。從此他不再是自己兒子的母親，他成了所以革命者的母親。
他成了那個時代普通而又偉大的母親。
關於母親的讀後感（三）
胡適對母親的愛滿溢于全文，這是讀後的最大感受。雖然作者的筆調很平實，並沒有過多的華麗辭藻與歌功頌德，但是正是因為它的平實，所以才令此篇散文的光彩持久、柔和。文章起初，作者將一些童年趣事記憶起來，並將自己作為“先生”的心理活動描寫出來，讓讀者頗覺有趣與熟悉。小孩子總是有那麼一個心理，雖然大人們總覺得他們小愛開他們的玩笑，可是在小孩的心裡自己卻是很成熟的。而作者寫他小時候的童年趣事則是為了給下文母親的出場作鋪墊。母親對“我”的管教，不僅是嚴格的，也是慈愛的。每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門”，從這便可知道母親對“我”的嚴格與母親生活的艱難，作者從來都不知道母親什麼時候醒來坐在床前多久，可見母親雖然仁慈溫和、克己謙讓、寬容善待，可是在後母兼後婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主婦更加地艱難。因此，兒子就是她的精神與生活的寄託，更是未來的希望。而在她看來，兒子踏上丈夫的腳步就是最理想的。母親對作者的管束最嚴，“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。”回家再關上門好好地教育兒子，這給“我”留足了尊嚴與臉面，並不是像其他家長一般喜歡在外頭教訓孩子，給別人看給別人聽，以示自己管教的嚴格。母親雖然嚴格，可是在她心裡面卻是包容著千千萬萬的疼愛。有一次“我”害了翳病，母親聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便真的用舌頭舔“我”病眼。在當時她根本就沒有考慮後果，也沒有擔心病菌會不會傳染給自己。作為當家的後母在處理家庭的難事和矛盾的時候，總是克己謙讓、寬容善待，就算受了多大的委屈多少的臉色，都不曾與他們臉紅、吵嘴、鬧氣，只是再也無法忍受得了就悲泣，讓矛盾暫時地和緩下來。因為作者從心底裡同情與心疼母親，所以他說，“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受”。是的，打和罵還只是軀體上的疼痛，可是糾結在心裡的難受是會讓人發瘋的。雖然，母親待人是最仁慈最溫和的，但是對待他人對自己人格的侮辱是絕對不允許的。譬如那次五叔對母親的污蔑，“母親氣得大哭，並請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他，她給了某人什麼好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才甘休”。從這可見母親的剛氣與對名節的忠貞。從這些作者對母親的回憶可見作者對母親的愛是多麼地深沉與難忘。作者還說，“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。
從這便可知母親在作者心目中的形象與份量。愛，這是世間最美好的東西，是我們感情中最最寶貴的發自內心的情感，是我們生命中完整的一部分。如果一個人缺失了愛，那麼他的人生就會有無限的遺憾與不堪。很開心能在胡適平實的筆調中見識了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現在的生活與所擁有的一切。()
管理溝通讀後感（一）
《管理溝通》，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓表面上看有點零散、不系統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深入的講解，但還是讓我們能夠領略其中一些深層次的東西。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是思想和學習的問題，二是企業二次創業中可能遇到的現實問題，三是如何做好企業的員工以及基層團隊的領導。
一個人具備什麼樣的心境、站在什麼樣的高度、受到過什麼樣的教育、培訓，進行過怎樣的學習，決定了這個人的行為處事方式。“心有多大，舞臺就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎麼樣，想要得到什麼樣的結果。授課中，張曉東老師講到：任何問題都有三種以上的解決方法，現在解決不了的關鍵是因為我們還沒有找到合適的方法。這種理論是我第一次聽到，曾經總以為很多問題是無法解決的，現在回想起來，並非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在於如何去做。作為一名中層員工、管理人員，個人思想很重要，自己的思想是否適應企業及部門的發展需要，能否帶領本部門員工順利完成領導交付的各項工作任務，是否能為企業的發展獻計獻策至關重要。
張曉東老師講到的企業二次創業過程中經常遇到的問題在我們公司也同樣存在，那麼如何進行改革、改革過程中需要注意什麼就是我們在今後的工作中要面臨的問題了。現在公司的管理中存在著一些制約企業發展的習慣或思想，只有下決心去改革，突破制約的瓶頸，才能保證企業發展有新的突破。市場變化莫測，只有觸角靈敏、尖銳，企業的改革順應市場大氣候的變化，公司才能基業長青。各公司、各部門應以大局為重，拋開個人或部門的小利益，保障公司、集團的整體利益。
自己在企業中是一個什麼樣的員工？是不是最有價值的員工？自己都為企業做了什麼？應該是每一個員工應該考慮的問題。有些人終日抱怨，卻沒有想到自己為企業究竟付出過什麼。企業是追求利益最大化的，通過自己的努力為企業能夠創造多少利潤，才是個人價值觀的真正體現。同樣，作為一名員工是合格的，那麼作為一個領導呢？有一句話叫做：做事先做人。做領導更是如此。做人應正直，做事應公正、思路清晰，通過自己的人格魅力來影響員工。
管理溝通讀後感（二）
在這段時間的學習過程中，我深刻的認識到了溝通對於我們的重要性。從我們出生開始，就開始了與人進行溝通。雖說我們不會說話，但我們的一顰一笑，一哭一鬧都是在與關注我們的人進行著非語言上的溝通，以達到我們想要的效果。在我們的成長過程中溝通也時刻的伴隨著我們。在生活中處理和親人朋友同學等人際關係過程中也無時無刻不存在著溝通，在工作中處理各種事物時也需要溝通。總而言之溝通對於我們尤為重要。
一、我對管理溝通的認識
通過對於管理溝通的學習，我對這門對於我們工商管理專業非常重要的課程有了更加深刻的認識與理解。對於我們學習工商管理的同學來講，當我們畢業以後，無論是創立屬於自己的公司還是找一份穩定的工作，管理溝通對於我們同樣重要。如果我們能夠開創自己的事業，創立屬於自己的公司，如何與員工進行溝通，使公司更加有效率的運行就尤為重要。當然，如果條件不允許我們創業，那麼管理溝通對於我們來說也同樣重要，當我們在工作後，管理溝通的知識會讓我們更加有效地與領導和同事進行溝通，使我們的共最能夠更好的完成，會讓我們更容易被領導和同事認可與接受，這對於我們在工作崗位上實現自己發展自己有著不可估量的作用。
那麼我在管理溝通課堂上究竟學到了什麼呢？首先，我知道了什麼事管理溝通。管理溝通是圍繞企業經營目標而進行的資訊、知識傳遞和理解的過程，是實現管理目的的媒介，也是企業有效運作的潤滑劑。
從本質上講，管理溝通涵蓋了組織溝通的方方面面，包括組織內部溝通和組織外部溝通。由於組織目標最終是靠人來實現的，因此，組織中的人際溝通是管理溝通的基礎。正如管理溝通專家查理斯·貝克在其《管理溝通—理論與實踐的交融》一書中所描述的那樣：組織中任何形式的溝通都基於個體，作為人際溝通中基本單元的個體則成為管理溝通基礎中的基礎。對於查理斯·貝克的話我是非常贊同的。
對於我而言，在管理溝通這門課程中，我主要學會了兩點：一是自我溝通。二是與人溝通。
所謂自我溝通是指發生在同一行為主體身上的自我意識溝通。通俗地說，自我溝通就是自己與自己對話。在自我溝通的過程中，通過自身的獨立思考自我反省自我知覺自我激勵自我衝突以及自我批評，進而達到自我認同，實現內心平衡。良好的自我溝通，可以使自己積極主動地排解那些消極負面的情緒，是自己保持良好的心境樂觀的情緒以及理智清醒的心態，這是實現卓越人生的基礎。由此可見，自我溝通的過程是一個認識自我提升自我和超越自我的過程。與人溝通也叫人際溝通。與自我溝通有著明顯的差異。人際溝通的雙方為兩個獨立的主體，而自我溝通確實同體。人際溝通相對於自我溝通目的也是有所不同的，自我溝通是要說服自己，而人際溝通的目的在於與他人達成共識。所以，人際溝通更加強調掌握人與人之間的溝通技巧，其中包括傾聽技巧非語言溝通技巧衝突處理技巧口頭溝通技巧書面溝通技巧壓力溝通技巧等。
而自我溝通與人際溝通在組織特定溝通形式中又綜合體現為組織溝通，這些特定的溝通形式包括縱向溝通橫向溝通群體溝通團隊溝通會議溝通面談以及危機溝通等。
如前所述，管理與溝通密切相關。良好的溝通會促進有效的管理。成功的管理必定要依賴有序的溝通。
二、管理溝通對於我的啟迪
1.學會觀察
我所說的學會觀察，是指觀察你想要交流對象的各鐘反應。具體而言就是當你做一些自己在溝通是所習慣做的事情時，對方是否會感覺到不舒服或是厭煩。這將在很大程度上影響你們的溝通效率。還有就是細心留意溝通物件的肢體語言，肢體語言往往有著對方對於你的暗示，這對於你們接下來是否能夠有效地交流有著重大意義。就像教材中的案例“你的心思他永遠不懂”中所描述的那樣，當王德在辦公室抽煙的時候，李明的鼻翼微微的動著，這表明李明對煙味比較敏感或是討厭煙味，王德明顯沒有注意到這一點，這會使李明對王德產生惡感，對2
於他們的交流有著重大的阻礙。而接下來李明抬頭看看頭上的鐘，起身整理辦工桌，這些舉動都暗示了他很忙，希望王德能夠離開。可是王德全然不知，依舊自顧自的和李明聊著。
如王德這種不能夠理解他人非語言溝通的人，在對方不願溝通暗示他時，他沒能理解，還自述其說，往往會引起溝通物件厭煩，對於他們的溝通會形成一種阻礙，不但不能有效地達到溝通的作用，還可能起到適得其反的效用。
2.明確溝通目的
在我們的生活中，會為了各種事情要與他人溝通，這種溝通會帶有各式各樣的目的，而我們溝通就是為了實現這種目的或而促進這個目的的進程。然而，生活中人們並沒有很好的這樣去做。有時候人們在溝通時語言的組織非常的混亂，目的不夠明確，使接收者不能很好的接收資訊，明確你的意圖。就這種情況而言，資訊的傳遞者就要事先做好自我溝通，明確“我”這次溝通的目的是什麼？要達到怎樣的效果？我應該怎樣進行溝通才能夠達到想要的效果？
如果在溝通前，我們能夠做好這些，我想溝通後的結果一定不會令你感到失望的。
3.溝通背景的選擇
良好的溝通背景對於接下來的溝通起著至關重要的作用。這裡的背景值得是外界環境以及溝通的方式。在溝通的過程中，對於環境的選擇有很多種，比如辦公室咖啡廳茶館等。不同的環境對於我們溝通有著不一樣的影響。對於大多數人來說，辦公室是一個比較嚴肅壓抑的談話地點，而咖啡廳或是茶館將是一個比較舒適隨意的環境，在這裡大家會忘記辦公室裡面的緊張等因素。在工作或是生活中，我們對於溝通的要求不會全是特別嚴肅的話題，那麼，如果我們能夠找一個跟適合的溝通地點，我們的交談將會變得更加融洽。正如BBC速食店案例，喬治·漢森和傑克·史密斯先生的再次見面在一個茶館裡，我想他們的談話會更加愉快。而像王宏的案例，如果他在工作是能多在正式的場合來進行有關公司問題的溝通，而不是在隨意時刻被下屬告知，我想他管理的公司也不會出現這麼多的問題。
三、總結
學好管理溝通，能讓我們掌握更多的溝通方法，更好的處理人際關係的方式。這樣，無論是在生活還是以後的工作中，我們都能夠更好的掌握處理事情的度，為我們以後的良好發展打下堅實的基礎。
管理溝通讀後感（三）
溝通的目的有很多，最淺顯的一個目的便是資訊的傳遞，資訊的傳遞包括了單向和雙向傳遞，而此時，資訊傳遞的有效性，及時性，保真度等等都是需要重要考慮的方面；溝通的高一級別的目的在於溝通的影響性，也就是我們通常所認為的去“說服”溝通的一方的行為，思想等。
有效地改善溝通工作中的溝通並不總是看起來那麼容易，但它卻是一個工作基礎，你可以利用它來建構你的團隊，顯示你的領導能力並提供及時的指導。你需要從基礎出發來決定使用如何來補救工作溝通不順的現狀。當資訊輸入之後無法得到輸出時，溝通實際上就是封閉的。在一部分團隊成員能夠訪問到一些確切的資訊，其他成員不能的情況下會出現溝通封閉。管理者的關鍵性職責就是提供定期的資訊回饋，例如狀況彙報，工作日志，會議記錄或僅僅是一張發表工作資訊的通知、便條。你應該提供一個完整確切的工作資訊來避免團隊中出現錯誤的溝通和混亂。另一方面，你應該確保你給客戶或其他成員提供了正確的資訊，而不是給他們提供過量的不相關的或是重複性的資訊。優秀的管理者知道如何計畫他們的溝通工作，瞭解每一個團隊成員需要什麼類型的資訊，並在工作中採用了很廣泛的溝通方式。總之，在工作中我們要善於溝通應用溝通才能達到更好的工作效率。
部門改善計畫：
1、定期給其他員工開展溝通培訓課程，提高全隊溝通意識。
2、通過溝通，提高成員的團隊協作意識，進一步提高工作效率。
3、增強外部溝通，和內部溝通的能力。()
4、與各部門之間多開一些現場協調會。
明年溝通的目標：進行溝通理論的進一步學習和實踐，把溝通與實際相結合，取得工多更好的工作實效。
面對巨人讀後感（一）
當我看完《面對巨人》後特有感觸，不禁讓我想起了另一個電影，關於籃球的，講的是一支全黑人籃球隊榮耀主，創造奇跡的故事。
其實兩部電影有很多相似性。正如大家所談論的那樣：相信神，沒有任何事是主所不能做的；我們贏了，榮耀上帝，我們輸了，同樣榮耀上帝；靠著上帝的力量，築成的石牆堅不可破；上帝為你關一扇窗時，卻為你打開了一扇門等等。
觀看《面對巨人》時，有一個情節讓我深深難忘，是那位天天為孩子禱告的牧師。靜靜地走到每個孩子的櫥櫃，默默為其祈禱，一個又一個，一年又一年。還有告訴男主角，上帝給他開一扇門的那段話，從此他們整個隊伍發生了改變。記得男主角說過一句話，“不知道他禱告了多久，自從我來以後，他便一直在禱告”。我感覺這位老人像一位領導者，引領者我們，一直在堅持並，相信神，準時會給我們驚喜的。每一位牧師都是辛苦的，那一刻我想到了朱牧師、立刻、小豆。是他們的引領，我來到了上帝的面前。
感謝主，感謝上帝。賜給我們美好的團契。
面對巨人讀後感（二）
面對巨人中高中的橄欖球教練主人公泰勒，在他六年教練生涯中，一場接一場的失敗，他的球隊從未在賽季中獲勝。學生用各種行為來表達對他的不屑，球隊中最優秀的球員也在賽季結束後轉學，家長開始聯合彈劾他。因為生活的拮据，他的家年久失修，開著一輛經常拋錨的老爺車。甚至作為一個男人，因為他而無法讓他的妻子懷上他們的孩子。
他，一個徹底的loser，此刻，恐懼、失敗、痛苦、無助讓他崩潰。在人生的最低谷，淚流滿面之後，他會怎麼面對？
他帶著聖經在第二天的清晨來到樹林，為了他所不明白的，所遭遇的，求問他的神："主耶穌啊，我需要你！……我覺得恐懼和失敗像巨人一樣俯視著我等待把我壓垮……但你是我的上帝，你坐在王位上。……你對我有怎樣的使用……請你啟示我。"
學校裡的一個老牧師，他常常摸著學生們的儲物櫃，為每個孩子禱告。一天晚上，他來到泰勒的辦公室，翻開啟示錄，然後開始念經文："你略有一點力量，也曾遵守我的道，沒有棄絕我的名。看哪！我在你面前給你一個敞開的門，是無人能關的。"同樣，他給泰勒講了關於"兩個農夫"的故事。藉著這位老牧師，神將啟示傳達給泰勒。
泰勒開始重新思考，到底球隊的意義是什麼？他告訴他的隊員，踢球的目的在於榮耀上帝。他說，無論是輸還是贏，我們都要將榮耀歸於我們的上帝，拼盡權利去榮耀神，至於結果，就讓上帝來決定！
我們看到，泰勒的生活在轉變，他清理自己家的屋子，他關心球員的思想，並引導自己的隊員遵行上帝的旨意。泰勒真的是因著信仰在生活，是為著基督而活著了。
而當他和他的隊員重拾信仰，一切為了榮耀神的時候，奇妙的恩典也臨到了泰勒和他的球隊身上……
他的球隊接連的獲得勝利，從一支不知勝利滋味的球隊到過五關斬六將，並最終獲得州橄欖球聯賽的冠軍球隊。而在生活中，他和妻子終於有了他們自己的孩子，甚至神還藉著球員的家長為他預備了一輛新車……
不要害怕，我們的上帝永遠都是值得我們信靠的物件，不要害怕，我們的神一直都會是我們的磐石我們的力量。在一切平安，凡事順利之中，我們將榮耀歸於我們的上帝，在人生的低潮中，我們也將榮耀歸於祂。
眼前的巨人，不僅僅是強大的橄欖球隊，也不僅僅是大衛所面對的巨人歌利亞。眼前的巨人，也是我們面臨的挫折，所遭遇的痛苦，內心軟弱的自己，還有撒旦的倡狂。
"你們所遇見的試探，無非是人所能受的。神是信實的，必叫你們受試探過於所能受的。在受試探的時候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住。"
《面對巨人》，你的選擇如何，你的結果也如何。讓我們在欣賞影片的同時，告訴自己一個選擇，一個讓你不會後悔的選擇。
所以"不要怕，只要相信。"我們就會是下一個winner！()
我從不知道她醒來坐了多久了。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門”，從這便可知道母親對“我”的嚴格與母親生活的艱難，作者從來都不知道母親什麼時候醒來坐在床前多久，可見母親雖然仁慈溫和、克己謙讓、寬容善待，可是在後母兼後婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主婦更加地艱難。因此，兒子就是她的精神與生活的寄託，更是未來的希望。而在她看來，兒子踏上丈夫的腳步就是最理想的。母親對作者的管束最嚴，“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。”回家再關上門好好地教育兒子，這給“我”留足了尊嚴與臉面，並不是像其他家長一般喜歡在外頭教訓孩子，給別人看給別人聽，以示自己管教的嚴格。母親雖然嚴格，可是在她心裡面卻是包容著千千萬萬的疼愛。有一次“我”害了翳病，母親聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便真的用舌頭舔“我”病眼。在當時她根本就沒有考慮後果，也沒有擔心病菌會不會傳染給自己。作為當家的後母在處理家庭的難事和矛盾的時候，總是克己謙讓、寬容善待，就算受了多大的委屈多少的臉色，都不曾與他們臉紅、吵嘴、鬧氣，只是再也無法忍受得了就悲泣，讓矛盾暫時地和緩下來。因為作者從心底裡同情與心疼母親，所以他說，“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受”。是的，打和罵還只是軀體上的疼痛，可是糾結在心裡的難受是會讓人發瘋的。雖然，母親待人是最仁慈最溫和的，但是對待他人對自己人格的侮辱是絕對不允許的。譬如那次五叔對母親的污蔑，“母親氣得大哭，並請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他，她給了某人什麼好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才甘休”。從這可見母親的剛氣與對名節的忠貞。從這些作者對母親的回憶可見作者對母親的愛是多麼地深沉與難忘。作者還說，“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。從這便可知母親在作者心目中的形象與份量。愛，這是世間最美好的東西，是我們感情中最最寶貴的發自內心的情感，是我們生命中完整的一部分。如果一個人缺失了愛，那麼他的人生就會有無限的遺憾與不堪。很開心能在胡適平實的筆調中見識了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現在的生活與所擁有的一切。()
管理溝通讀後感（一）
《管理溝通》，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓表面上看有點零散、不系統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深入的講解，但還是讓我們能夠領略其中一些深層次的東西。
這次培訓給我印象比較深刻的有三方面的問題，一是思想和學習的問題，二是企業二次創業中可能遇到的現實問題，三是如何做好企業的員工以及基層團隊的領導。
一個人具備什麼樣的心境、站在什麼樣的高度、受到過什麼樣的教育、培訓，進行過怎樣的學習，決定了這個人的行為處事方式。“心有多大，舞臺就有多大”，只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎麼樣，想要得到什麼樣的結果。授課中，張曉東老師講到：任何問題都有三種以上的解決方法，現在解決不了的關鍵是因為我們還沒有找到合適的方法。這種理論是我第一次聽到，曾經總以為很多問題是無法解決的，現在回想起來，並非如此。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在於如何去做。作為一名中層員工、管理人員，個人思想很重要，自己的思想是否適應企業及部門的發展需要，能否帶領本部門員工順利完成領導交付的各項工作任務，是否能為企業的發展獻計獻策至關重要。
張曉東老師講到的企業二次創業過程中經常遇到的問題在我們公司也同樣存在，那麼如何進行改革、改革過程中需要注意什麼就是我們在今後的工作中要面臨的問題了。現在公司的管理中存在著一些制約企業發展的習慣或思想，只有下決心去改革，突破制約的瓶頸，才能保證企業發展有新的突破。市場變化莫測，只有觸角靈敏、尖銳，企業的改革順應市場大氣候的變化，公司才能基業長青。各公司、各部門應以大局為重，拋開個人或部門的小利益，保障公司、集團的整體利益。
自己在企業中是一個什麼樣的員工？是不是最有價值的員工？自己都為企業做了什麼？應該是每一個員工應該考慮的問題。有些人終日抱怨，卻沒有想到自己為企業究竟付出過什麼。企業是追求利益最大化的，通過自己的努力為企業能夠創造多少利潤，才是個人價值觀的真正體現。同樣，作為一名員工是合格的，那麼作為一個領導呢？有一句話叫做：做事先做人。做領導更是如此。做人應正直，做事應公正、思路清晰，通過自己的人格魅力來影響員工。
管理溝通讀後感（二）
在這段時間的學習過程中，我深刻的認識到了溝通對於我們的重要性。從我們出生開始，就開始了與人進行溝通。雖說我們不會說話，但我們的一顰一笑，一哭一鬧都是在與關注我們的人進行著非語言上的溝通，以達到我們想要的效果。在我們的成長過程中溝通也時刻的伴隨著我們。在生活中處理和親人朋友同學等人際關係過程中也無時無刻不存在著溝通，在工作中處理各種事物時也需要溝通。總而言之溝通對於我們尤為重要。
一、我對管理溝通的認識
通過對於管理溝通的學習，我對這門對於我們工商管理專業非常重要的課程有了更加深刻的認識與理解。對於我們學習工商管理的同學來講，當我們畢業以後，無論是創立屬於自己的公司還是找一份穩定的工作，管理溝通對於我們同樣重要。如果我們能夠開創自己的事業，創立屬於自己的公司，如何與員工進行溝通，使公司更加有效率的運行就尤為重要。當然，如果條件不允許我們創業，那麼管理溝通對於我們來說也同樣重要，當我們在工作後，管理溝通的知識會讓我們更加有效地與領導和同事進行溝通，使我們的共最能夠更好的完成，會讓我們更容易被領導和同事認可與接受，這對於我們在工作崗位上實現自己發展自己有著不可估量的作用。
那麼我在管理溝通課堂上究竟學到了什麼呢？首先，我知道了什麼事管理溝通。管理溝通是圍繞企業經營目標而進行的資訊、知識傳遞和理解的過程，是實現管理目的的媒介，也是企業有效運作的潤滑劑。
從本質上講，管理溝通涵蓋了組織溝通的方方面面，包括組織內部溝通和組織外部溝通。由於組織目標最終是靠人來實現的，因此，組織中的人際溝通是管理溝通的基礎。正如管理溝通專家查理斯·貝克在其《管理溝通—理論與實踐的交融》一書中所描述的那樣：組織中任何形式的溝通都基於個體，作為人際溝通中基本單元的個體則成為管理溝通基礎中的基礎。對於查理斯·貝克的話我是非常贊同的。
對於我而言，在管理溝通這門課程中，我主要學會了兩點：一是自我溝通。二是與人溝通。
所謂自我溝通是指發生在同一行為主體身上的自我意識溝通。通俗地說，自我溝通就是自己與自己對話。在自我溝通的過程中，通過自身的獨立思考自我反省自我知覺自我激勵自我衝突以及自我批評，進而達到自我認同，實現內心平衡。良好的自我溝通，可以使自己積極主動地排解那些消極負面的情緒，是自己保持良好的心境樂觀的情緒以及理智清醒的心態，這是實現卓越人生的基礎。由此可見，自我溝通的過程是一個認識自我提升自我和超越自我的過程。與人溝通也叫人際溝通。與自我溝通有著明顯的差異。人際溝通的雙方為兩個獨立的主體，而自我溝通確實同體。人際溝通相對於自我溝通目的也是有所不同的，自我溝通是要說服自己，而人際溝通的目的在於與他人達成共識。所以，人際溝通更加強調掌握人與人之間的溝通技巧，其中包括傾聽技巧非語言溝通技巧衝突處理技巧口頭溝通技巧書面溝通技巧壓力溝通技巧等。
而自我溝通與人際溝通在組織特定溝通形式中又綜合體現為組織溝通，這些特定的溝通形式包括縱向溝通橫向溝通群體溝通團隊溝通會議溝通面談以及危機溝通等。
如前所述，管理與溝通密切相關。良好的溝通會促進有效的管理。成功的管理必定要依賴有序的溝通。
二、管理溝通對於我的啟迪
1.學會觀察
我所說的學會觀察，是指觀察你想要交流對象的各鐘反應。具體而言就是當你做一些自己在溝通是所習慣做的事情時，對方是否會感覺到不舒服或是厭煩。這將在很大程度上影響你們的溝通效率。還有就是細心留意溝通物件的肢體語言，肢體語言往往有著對方對於你的暗示，這對於你們接下來是否能夠有效地交流有著重大意義。就像教材中的案例“你的心思他永遠不懂”中所描述的那樣，當王德在辦公室抽煙的時候，李明的鼻翼微微的動著，這表明李明對煙味比較敏感或是討厭煙味，王德明顯沒有注意到這一點，這會使李明對王德產生惡感，對2
於他們的交流有著重大的阻礙。而接下來李明抬頭看看頭上的鐘，起身整理辦工桌，這些舉動都暗示了他很忙，希望王德能夠離開。可是王德全然不知，依舊自顧自的和李明聊著。
如王德這種不能夠理解他人非語言溝通的人，在對方不願溝通暗示他時，他沒能理解，還自述其說，往往會引起溝通物件厭煩，對於他們的溝通會形成一種阻礙，不但不能有效地達到溝通的作用，還可能起到適得其反的效用。
2.明確溝通目的
在我們的生活中，會為了各種事情要與他人溝通，這種溝通會帶有各式各樣的目的，而我們溝通就是為了實現這種目的或而促進這個目的的進程。然而，生活中人們並沒有很好的這樣去做。有時候人們在溝通時語言的組織非常的混亂，目的不夠明確，使接收者不能很好的接收資訊，明確你的意圖。就這種情況而言，資訊的傳遞者就要事先做好自我溝通，明確“我”這次溝通的目的是什麼？要達到怎樣的效果？我應該怎樣進行溝通才能夠達到想要的效果？
如果在溝通前，我們能夠做好這些，我想溝通後的結果一定不會令你感到失望的。
3.溝通背景的選擇
良好的溝通背景對於接下來的溝通起著至關重要的作用。這裡的背景值得是外界環境以及溝通的方式。在溝通的過程中，對於環境的選擇有很多種，比如辦公室咖啡廳茶館等。不同的環境對於我們溝通有著不一樣的影響。對於大多數人來說，辦公室是一個比較嚴肅壓抑的談話地點，而咖啡廳或是茶館將是一個比較舒適隨意的環境，在這裡大家會忘記辦公室裡面的緊張等因素。在工作或是生活中，我們對於溝通的要求不會全是特別嚴肅的話題，那麼，如果我們能夠找一個跟適合的溝通地點，我們的交談將會變得更加融洽。正如BBC速食店案例，喬治·漢森和傑克·史密斯先生的再次見面在一個茶館裡，我想他們的談話會更加愉快。而像王宏的案例，如果他在工作是能多在正式的場合來進行有關公司問題的溝通，而不是在隨意時刻被下屬告知，我想他管理的公司也不會出現這麼多的問題。
三、總結
學好管理溝通，能讓我們掌握更多的溝通方法，更好的處理人際關係的方式。這樣，無論是在生活還是以後的工作中，我們都能夠更好的掌握處理事情的度，為我們以後的良好發展打下堅實的基礎。
管理溝通讀後感（三）
溝通的目的有很多，最淺顯的一個目的便是資訊的傳遞，資訊的傳遞包括了單向和雙向傳遞，而此時，資訊傳遞的有效性，及時性，保真度等等都是需要重要考慮的方面；溝通的高一級別的目的在於溝通的影響性，也就是我們通常所認為的去“說服”溝通的一方的行為，思想等。
有效地改善溝通工作中的溝通並不總是看起來那麼容易，但它卻是一個工作基礎，你可以利用它來建構你的團隊，顯示你的領導能力並提供及時的指導。你需要從基礎出發來決定使用如何來補救工作溝通不順的現狀。當資訊輸入之後無法得到輸出時，溝通實際上就是封閉的。在一部分團隊成員能夠訪問到一些確切的資訊，其他成員不能的情況下會出現溝通封閉。管理者的關鍵性職責就是提供定期的資訊回饋，例如狀況彙報，工作日志，會議記錄或僅僅是一張發表工作資訊的通知、便條。你應該提供一個完整確切的工作資訊來避免團隊中出現錯誤的溝通和混亂。另一方面，你應該確保你給客戶或其他成員提供了正確的資訊，而不是給他們提供過量的不相關的或是重複性的資訊。優秀的管理者知道如何計畫他們的溝通工作，瞭解每一個團隊成員需要什麼類型的資訊，並在工作中採用了很廣泛的溝通方式。總之，在工作中我們要善於溝通應用溝通才能達到更好的工作效率。
部門改善計畫：
1、定期給其他員工開展溝通培訓課程，提高全隊溝通意識。
2、通過溝通，提高成員的團隊協作意識，進一步提高工作效率。
3、增強外部溝通，和內部溝通的能力。()
4、與各部門之間多開一些現場協調會。
明年溝通的目標：進行溝通理論的進一步學習和實踐，把溝通與實際相結合，取得工多更好的工作實效。
面對巨人讀後感（一）
當我看完《面對巨人》後特有感觸，不禁讓我想起了另一個電影，關於籃球的，講的是一支全黑人籃球隊榮耀主，創造奇跡的故事。
其實兩部電影有很多相似性。正如大家所談論的那樣：相信神，沒有任何事是主所不能做的；我們贏了，榮耀上帝，我們輸了，同樣榮耀上帝；靠著上帝的力量，築成的石牆堅不可破；上帝為你關一扇窗時，卻為你打開了一扇門等等。
觀看《面對巨人》時，有一個情節讓我深深難忘，是那位天天為孩子禱告的牧師。靜靜地走到每個孩子的櫥櫃，默默為其祈禱，一個又一個，一年又一年。還有告訴男主角，上帝給他開一扇門的那段話，從此他們整個隊伍發生了改變。記得男主角說過一句話，“不知道他禱告了多久，自從我來以後，他便一直在禱告”。我感覺這位老人像一位領導者，引領者我們，一直在堅持並，相信神，準時會給我們驚喜的。每一位牧師都是辛苦的，那一刻我想到了朱牧師、立刻、小豆。是他們的引領，我來到了上帝的面前。
感謝主，感謝上帝。賜給我們美好的團契。
面對巨人讀後感（二）
面對巨人中高中的橄欖球教練主人公泰勒，在他六年教練生涯中，一場接一場的失敗，他的球隊從未在賽季中獲勝。學生用各種行為來表達對他的不屑，球隊中最優秀的球員也在賽季結束後轉學，家長開始聯合彈劾他。因為生活的拮据，他的家年久失修，開著一輛經常拋錨的老爺車。甚至作為一個男人，因為他而無法讓他的妻子懷上他們的孩子。
他，一個徹底的loser，此刻，恐懼、失敗、痛苦、無助讓他崩潰。在人生的最低谷，淚流滿面之後，他會怎麼面對？
他帶著聖經在第二天的清晨來到樹林，為了他所不明白的，所遭遇的，求問他的神："主耶穌啊，我需要你！……我覺得恐懼和失敗像巨人一樣俯視著我等待把我壓垮……但你是我的上帝，你坐在王位上。……你對我有怎樣的使用……請你啟示我。"
學校裡的一個老牧師，他常常摸著學生們的儲物櫃，為每個孩子禱告。一天晚上，他來到泰勒的辦公室，翻開啟示錄，然後開始念經文："你略有一點力量，也曾遵守我的道，沒有棄絕我的名。看哪！我在你面前給你一個敞開的門，是無人能關的。"同樣，他給泰勒講了關於"兩個農夫"的故事。藉著這位老牧師，神將啟示傳達給泰勒。
泰勒開始重新思考，到底球隊的意義是什麼？他告訴他的隊員，踢球的目的在於榮耀上帝。他說，無論是輸還是贏，我們都要將榮耀歸於我們的上帝，拼盡權利去榮耀神，至於結果，就讓上帝來決定！
我們看到，泰勒的生活在轉變，他清理自己家的屋子，他關心球員的思想，並引導自己的隊員遵行上帝的旨意。泰勒真的是因著信仰在生活，是為著基督而活著了。
而當他和他的隊員重拾信仰，一切為了榮耀神的時候，奇妙的恩典也臨到了泰勒和他的球隊身上……
他的球隊接連的獲得勝利，從一支不知勝利滋味的球隊到過五關斬六將，並最終獲得州橄欖球聯賽的冠軍球隊。而在生活中，他和妻子終於有了他們自己的孩子，甚至神還藉著球員的家長為他預備了一輛新車……
不要害怕，我們的上帝永遠都是值得我們信靠的物件，不要害怕，我們的神一直都會是我們的磐石我們的力量。在一切平安，凡事順利之中，我們將榮耀歸於我們的上帝，在人生的低潮中，我們也將榮耀歸於祂。
眼前的巨人，不僅僅是強大的橄欖球隊，也不僅僅是大衛所面對的巨人歌利亞。眼前的巨人，也是我們面臨的挫折，所遭遇的痛苦，內心軟弱的自己，還有撒旦的倡狂。
"你們所遇見的試探，無非是人所能受的。神是信實的，必叫你們受試探過於所能受的。在受試探的時候，總要給你們開一條出路，叫你們能忍受得住。"
《面對巨人》，你的選擇如何，你的結果也如何。讓我們在欣賞影片的同時，告訴自己一個選擇，一個讓你不會後悔的選擇。
所以"不要怕，只要相信。"我們就會是下一個winner！()
