關於伊索寓言的讀後感（一）
今天，我讀了《伊索寓言》這本書裡面的故事，非常生動、形象，讓人一看感覺非常舒服，故事用幾句簡單的語言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐狸的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事。這個故事是說有一群老鼠經常受到貓的侵襲，決定開會想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時，一隻小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。
關於伊索寓言的讀後感（二）
今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一隻鷹在追逐一隻兔子。這時兔子看見了一隻屎殼郎，於是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子後，
讀完後，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，
關於伊索寓言的讀後感（三）
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事裡都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，並一步當先。看著烏龜被拋在後面，兔子心想，比賽太輕鬆了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。()
這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利！
現在，你們想知道我為什麼喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦！
我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！我的數學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自己而自豪！
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果！
關於鳥奴的讀後感（一）
一對鷯哥夫婦和一對射雕夫婦，他們住在一起，看起來是如此的普通，但卻演繹了一個不普通的故事，也為大自然添加了一個新的名詞：鳥奴。
《鳥奴》究竟是什麼意思？帶著疑問，我開始閱讀此書。
鷯哥夫婦——老毛和徐娘，竟然住在了他們的敵人蛇雕旁邊。這是怎麼回事呢？原來鷯哥夫婦為了不遭受蛇的攻擊把家遷移到了蛇雕夫婦旁，這樣雖然能除去了蛇的後患，但是他們得付出代價。每天老毛要撫養蛇雕夫婦的孩子，給他們家裡打掃乾淨。可是蛇雕夫婦還是惡毒的殺害了他們所有的孩子，並且三番兩次的欺負他們，鷯哥夫婦雖然滿腔怒火，卻敢怒不敢言，為了他們其他的後代，只能過著奴隸的生活，可是，他們吃力不討好，最後無家可歸，在沒有辦法的情況下，他們又在沈石溪伯伯的石洞裡築起了窩，但是他們還像奴隸一樣在沈石溪伯伯住的石洞內打掃衛生，
我心中莫名的浮起一絲淒涼：也許這就是弱者的悲哀，在動物界適應生存的法則。
讀完這本書，你們可能都為蛇雕的兇殘，惡毒而憤慨，為鷯哥的弱小悲慘而傷心，我想，更多的應該是對大自然的無奈。是的，動物世界就是這樣，強者為王，弱者只能當奴隸，這是永遠不能改變的。
不要為自己沒有生活在動物界裡而感到慶倖，在人類的世界裡也是一樣的，人類本來是平等的，但是每個人付出的努力不一樣，強者們的一切都是靠自己的拼搏而換來的，只要努力，堅持，就能換來美好的生活，成為主宰，也就是所謂的強者，可是有些弱者呢，常常被強者欺負，生活過得也不是很好，但這又能怪誰，不就是因為他們在機會來臨時沒有好好把握，沒有付出努力，才會遭到如此慘的待遇嗎？在班級裡也是一樣的，一些成績比較好的同學可以說是班級裡的強者，一些成績比較差的同學可以說是弱者。而這個強者是怎麼得來的呢？不就是因為上課專心聽講，認真完成作業，勤奮好學而換來的嗎？
人類的世界有時候是殘酷的，沒有人會來同情弱者。所以，同學們，從現在起就要抓住美好的時光去主宰你的人生！不要成為一名弱者！
關於鳥奴的讀後感（二）
媽媽給我買了一套沈石溪的動物小說。其中我最喜歡《鳥奴》這本書。
在懸崖峭壁廣布的滇北高原上，有一棵大青樹，兩隻蛇雕和兩隻鷯哥分別在上面築巢而居。按照常理兩隻鷯哥似乎早應該被蛇雕吃掉，事實上，這兩隻鷯哥並沒有遭到這樣的厄運。怎麼回事呢？原來這兩隻鷯哥的卵總是被蛇吃掉，為了躲避蛇的襲擊，它們來到了蛇的天敵——兩隻蛇雕所居住的大青樹上築巢，”大樹底下好乘涼“，希望蛇雕能夠保護它們，保護自己的孩子。為了孩子能健康成長，兩隻鷯哥主動給蛇雕當奴隸。它們每天起早貪黑、畢恭畢敬”鞠躬盡瘁“地照顧幼雕，清理雕巢。可憐天下父母心，可誰知他們的辛勤付出並沒有感動蛇雕，四隻小鷯哥卻先後死于它們的鄰居——蛇雕的利爪之下……
看完這個故事，我受益匪淺。從這本書中，我體會到了母愛和父愛的偉大。這對鷯哥很令我感到震撼。它們為了子孫後代生存下去，不惜冒生命危險去蛇雕巢旁建巢，讓我感到愛的偉大。其次，我也體會到動物小說那刺破人類文化的外殼和文明社會的種種虛偽的表像，並且毫無遮掩的直接表現出醜陋與美麗于一體的原生態生命。我在同時又覺得不可思議，這種關係我以前從沒看過和聽過，覺得大自然非常奇妙，不再僅僅是弱肉強食、優勝劣汰的了。
不光是在動物界，連人類也一樣如果我們沒有過硬的本領和超強的意志，也會和鷯哥夫婦的命運是一樣的。我們要想避免必須要改變自己，充實自己。從現在做起，珍惜老師教給我們的知識和家長教給我們生活本領，讓更多的文化科學知識來豐富我們的頭腦。只有這樣，我們才能找到屬於自己的金鑰匙，將成功的大門開啟，成為生活的強者。
關於鳥奴的讀後感（三）
在寒假期間我讀了一本沈石溪寫的動物小說——《鳥奴》。這本書主要講了兩隻鷯哥的故事公的叫老毛，母的叫徐娘，他們非常可憐，救了人還要看他們的眼色行事，還要討好它們，下了十幾窩蛋都被毒蛇吃了。一次它們無意間救了一隻小蛇雕。被蛇雕媽媽看在眼裡。一天蛇雕媽媽正在清掃糞便老毛就過來非常討好的幫她清掃糞便。於是，鷯哥幫蛇雕清掃糞便，蛇雕負責保護鷯哥。有一次因為鷯哥沒有照看好兩隻小蛇雕，所以遭蛇雕夫婦滅口。但還好，有一隻小鷯哥因為掉進了樹縫中才倖免遇難，最後作者找到了兩隻小蛇雕，蛇雕夫婦這才放過鷯哥夫婦。
最後這只小鷯哥”水晶球“長大了，可以飛翔了但因為聽不慣兩隻蛇雕寶寶的污言穢語，所以與他們兩個打了起來，但這激發了其中一隻蛇雕的飛翔本領，結果水晶球被那只大蛇雕”武大“給殺死了。最後兩隻鷯哥跟隨了作者，和作者在一起同生共死、患難與共。()
通過這個故事，我體會到兩隻鷯哥的不容易，也體會到蛇雕的冷血與無情，鷯哥這麼好的對待他們一家，而他們呢？它們是怎麼對待鷯哥一家的？
又是滅口，又是抄家，搞得鷯哥一家不得安寧，真是太可惡了。在讀這本書的時候，我都想上去抽那兩隻蛇雕和它們的寶寶，可惜我不在那裡。
但從中可以體會到，當什麼動物也不容易，就連當人也不容易。因為人要面臨世界上的抉擇，也要面對不愉快，我感覺，做人比作動物還要難。
動物死了就死了，死的時候還死得很痛快，沒有疼死，只有被人殺死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被傷痛疼死。我認為，死亡是人活著的最開心的事情。
什麼是愛讀後感
一本書·一篇文章，都會讓人明白一個道理，《什麼是愛》這本書讓我明白了愛是無形的。
故事內容是這樣的，上課時，一個同學問了一個問題，愛是什麼？老師讓同學們去校園帶自己最喜歡的一個東西。不一會兒，大家都回來了。七嘴八舌的說自己的東西是最好的，可只有一位小女孩什麼東西都沒有拿。她說她聞到了花香；感到了蝴蝶對自由的渴望；體會到了小鳥非常想念自己的媽媽。老師表揚了她。並向大家解釋了愛是什麼東西。
過生日時，家人並沒有給你玩具蛋糕，只不過用語言來表達對你的祝福，這難道不是無形的愛嗎？
當你成績考好時，家長並沒有給你買東西，而是表揚了你，或吻了你一下，這難道不是無形的愛嗎？
打掃時，你主動幫主大人幹活，而他們只是幫你洗了洗那骯髒的衣服，這不是無形的愛嗎？()
下雨時，媽媽冒著大雨去接你，雨傘偏向你那邊，可是媽媽並沒有說出關心話，這難道不是無形的愛嗎？
愛是從內心發出的，向明亮的太陽的光芒，照亮了希望，讓人感到了希望，讓人感到了溫暖。愛是發自內心的，不是失去什麼，也不是得到什麼，只是讓自己，讓別人享受自由。雖然愛是無形的，但只要用心，你也能感覺到愛永遠存在。
也就是所謂的強者，可是有些弱者呢，常常被強者欺負，生活過得也不是很好，但這又能怪誰，不就是因為他們在機會來臨時沒有好好把握，沒有付出努力，才會遭到如此慘的待遇嗎？在班級裡也是一樣的，一些成績比較好的同學可以說是班級裡的強者，一些成績比較差的同學可以說是弱者。而這個強者是怎麼得來的呢？不就是因為上課專心聽講，認真完成作業，勤奮好學而換來的嗎？人類的世界有時候是殘酷的，沒有人會來同情弱者。所以，同學們，從現在起就要抓住美好的時光去主宰你的人生！不要成為一名弱者！
關於鳥奴的讀後感（二）
媽媽給我買了一套沈石溪的動物小說。其中我最喜歡《鳥奴》這本書。
在懸崖峭壁廣布的滇北高原上，有一棵大青樹，兩隻蛇雕和兩隻鷯哥分別在上面築巢而居。按照常理兩隻鷯哥似乎早應該被蛇雕吃掉，事實上，這兩隻鷯哥並沒有遭到這樣的厄運。怎麼回事呢？原來這兩隻鷯哥的卵總是被蛇吃掉，為了躲避蛇的襲擊，它們來到了蛇的天敵——兩隻蛇雕所居住的大青樹上築巢，”大樹底下好乘涼“，希望蛇雕能夠保護它們，保護自己的孩子。為了孩子能健康成長，兩隻鷯哥主動給蛇雕當奴隸。它們每天起早貪黑、畢恭畢敬”鞠躬盡瘁“地照顧幼雕，清理雕巢。可憐天下父母心，可誰知他們的辛勤付出並沒有感動蛇雕，四隻小鷯哥卻先後死于它們的鄰居——蛇雕的利爪之下……
看完這個故事，我受益匪淺。從這本書中，我體會到了母愛和父愛的偉大。這對鷯哥很令我感到震撼。它們為了子孫後代生存下去，不惜冒生命危險去蛇雕巢旁建巢，讓我感到愛的偉大。其次，我也體會到動物小說那刺破人類文化的外殼和文明社會的種種虛偽的表像，並且毫無遮掩的直接表現出醜陋與美麗于一體的原生態生命。我在同時又覺得不可思議，這種關係我以前從沒看過和聽過，覺得大自然非常奇妙，不再僅僅是弱肉強食、優勝劣汰的了。
不光是在動物界，連人類也一樣如果我們沒有過硬的本領和超強的意志，也會和鷯哥夫婦的命運是一樣的。我們要想避免必須要改變自己，充實自己。從現在做起，珍惜老師教給我們的知識和家長教給我們生活本領，讓更多的文化科學知識來豐富我們的頭腦。只有這樣，我們才能找到屬於自己的金鑰匙，將成功的大門開啟，成為生活的強者。
關於鳥奴的讀後感（三）
在寒假期間我讀了一本沈石溪寫的動物小說——《鳥奴》。這本書主要講了兩隻鷯哥的故事公的叫老毛，母的叫徐娘，他們非常可憐，救了人還要看他們的眼色行事，還要討好它們，下了十幾窩蛋都被毒蛇吃了。一次它們無意間救了一隻小蛇雕。被蛇雕媽媽看在眼裡。一天蛇雕媽媽正在清掃糞便老毛就過來非常討好的幫她清掃糞便。於是，鷯哥幫蛇雕清掃糞便，蛇雕負責保護鷯哥。有一次因為鷯哥沒有照看好兩隻小蛇雕，所以遭蛇雕夫婦滅口。但還好，有一隻小鷯哥因為掉進了樹縫中才倖免遇難，最後作者找到了兩隻小蛇雕，蛇雕夫婦這才放過鷯哥夫婦。
最後這只小鷯哥”水晶球“長大了，可以飛翔了但因為聽不慣兩隻蛇雕寶寶的污言穢語，所以與他們兩個打了起來，但這激發了其中一隻蛇雕的飛翔本領，結果水晶球被那只大蛇雕”武大“給殺死了。最後兩隻鷯哥跟隨了作者，和作者在一起同生共死、患難與共。()
通過這個故事，我體會到兩隻鷯哥的不容易，也體會到蛇雕的冷血與無情，鷯哥這麼好的對待他們一家，而他們呢？它們是怎麼對待鷯哥一家的？
又是滅口，又是抄家，搞得鷯哥一家不得安寧，真是太可惡了。在讀這本書的時候，我都想上去抽那兩隻蛇雕和它們的寶寶，可惜我不在那裡。
但從中可以體會到，當什麼動物也不容易，就連當人也不容易。因為人要面臨世界上的抉擇，也要面對不愉快，我感覺，做人比作動物還要難。
動物死了就死了，死的時候還死得很痛快，沒有疼死，只有被人殺死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被傷痛疼死。我認為，死亡是人活著的最開心的事情。
什麼是愛讀後感
一本書·一篇文章，都會讓人明白一個道理，《什麼是愛》這本書讓我明白了愛是無形的。
故事內容是這樣的，上課時，一個同學問了一個問題，愛是什麼？老師讓同學們去校園帶自己最喜歡的一個東西。不一會兒，大家都回來了。七嘴八舌的說自己的東西是最好的，可只有一位小女孩什麼東西都沒有拿。她說她聞到了花香；感到了蝴蝶對自由的渴望；體會到了小鳥非常想念自己的媽媽。老師表揚了她。並向大家解釋了愛是什麼東西。
過生日時，家人並沒有給你玩具蛋糕，只不過用語言來表達對你的祝福，這難道不是無形的愛嗎？
當你成績考好時，家長並沒有給你買東西，而是表揚了你，或吻了你一下，這難道不是無形的愛嗎？
打掃時，你主動幫主大人幹活，而他們只是幫你洗了洗那骯髒的衣服，這不是無形的愛嗎？()
下雨時，媽媽冒著大雨去接你，雨傘偏向你那邊，可是媽媽並沒有說出關心話，這難道不是無形的愛嗎？
愛是從內心發出的，向明亮的太陽的光芒，照亮了希望，讓人感到了希望，讓人感到了溫暖。愛是發自內心的，不是失去什麼，也不是得到什麼，只是讓自己，讓別人享受自由。雖然愛是無形的，但只要用心，你也能感覺到愛永遠存在。
