口水龍讀後感（一）
這個假期我津津有味地讀了《口水龍》這本書。我非常喜愛書中的故事，時而讓我捧腹大笑，時而讓我感動，時而讓我生氣，時而讓我歡樂！
這本書我最喜歡的故事是《排骨湯之戀》，故事中的主人公肉球和水仙這兩隻螞蟻都非常奇怪，肉球喜歡吃肉，水仙喜歡喝水。它們倆結婚了，為了尊重肉球，水仙聽從肉球的建議，它們一起搬到王老先生和王老太太家，肉球覺得這裡簡直是肉的天堂，可是才住了一禮拜，水仙受不了了！水仙說：“我已經一禮拜沒水喝了，我要水啊！沒水叫我怎麼活？”肉球沒辦法只好聽水仙的。
這本書還有很多很多的故事！比如《香菇的故鄉》、《阿普》、《東東找媽媽》、《一個用心吃的粽子》……
這本書可真值得我們一看呀！
口水龍讀後感（二）
暑假期間，我讀了《口水龍》這篇文章。我深深地為口水龍和它的好朋友之間的友誼而感動。
這個故事是說：有只叫阿丹的恐龍，生了一場病後，變得很愛流口水，對於大象、獅子、老虎、花豹來說，簡直是瀑布，口水流下來，把它們弄得很髒。大家再也不和阿丹玩了。從這個時候開始，大家就改口叫它“口水龍”了。口水龍為自己給朋友帶來的困擾而感到傷心、自卑。於是，它就搬到了海邊住了……
後來，他的好朋友們用床單七拼八湊為它做了一個圍兜。這時，大家發現，口水龍不流口水了，原來，它長了顆大門牙。
從口水龍和它的好朋友之間的友誼，我被深深地感動了，希望自己也能成為“口水龍”，被愛包圍著。
口水龍讀後感（三）
今天我讀了一篇文章，文章的題目叫《口水龍》故事大概內容這樣的。
口水龍是一隻恐龍，但每天都會説明比他小的那些動物，比如：獅子，老虎，大象，兔子，松鼠……但是最近口水龍得了一種病，光流口水，一張嘴，大家都得洗澡，口水龍很傷心，他就跑到了大海裡，因為這樣，就不會給大家洗澡了，即使流口水，別人也不會看見。可是大家不想讓他走，就花了三天三夜的時間用每家吸水最好的床單給口水龍縫了個圍嘴，給口水龍戴上。口水龍萬分感激，
記得有一回我上學忘帶傘了，()那天正好下雨，我被淋成了落湯雞，這時有位叔叔給我了一把傘，我便打著上學了。
我們在平常生活裡，要幫助比我們有困難的人，也要知恩圖報。
巴金的家的讀後感（一）
巴金老先生寫的激流三部曲之一《家》。工作後還會翻翻這本書。
《家》以嫺熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。覺慧應該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄託在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，
巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最後作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮鬥的人們進行了大力的歌頌。
巴金的家的讀後感（二）
巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》，在走馬觀花中，我很快地把它讀完了，在讀這部名著時，我的心充滿了悲憤與憐憫，即使現在讀完了，我的心還是被其中的主人公佔據了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊！但我暗暗為自己慶倖，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品後，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈。這是最大的幸運啊！
作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，接受了，忍受著別人難以明瞭的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什麼？什麼也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最後含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺佈，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她，知道妻因難產而殞逝卻不能與之見最後一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最後，他有了一點覺悟了，他終於幫助三弟成功地逃出了這個可怕的”家”！
我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男人嗎？他眼睜睜地看著這個他一直維繫的家扼殺他最愛的兩個女人的生命，是他的懦弱害了她們啊！他的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸福可言，更沒有希望所在！這是多麼可悲的一個人物！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界，但對於覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者啊！我是在”哀其不幸，怒其不爭”啊！
二哥覺民，擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性，他可以說是《家》中最幸運的一個了！
三弟覺慧，不但擁有進步的思想，而且意堅定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠的痛！在這一點上，我比較討厭覺慧，因為他的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機會都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個十七歲的純結少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的屍體，和一個蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終於擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業失去了愛情，或許在那個時代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。
那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對啊！青春是多麼的可愛，我們正處於美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心裡洋溢著愛！
只要心中還有夢，就能忍住多少痛。
只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了！
巴金的家的讀後感（三）
花了大概1個星期左右的時間，我讀完了巴金爺爺寫的《家》。
剛開始讀的時候，我覺得這本書很乏味，沒什麼意思，但是讀著讀著，我漸漸地對書中的人物有了看法，對書中的事物產生了喜歡或厭惡的感覺，而且這種感情非常深。我想這就是巴金爺爺的厲害之處吧——能讓讀者被書裡的情節感染，與書裡的人物融為一體。
我對高家3代人都沒什麼好感。或許因為我是個21世紀的人，所以沒辦法明白那個時代的人的做法或想法。但是他們或者他們所處的社會，真的讓人覺得可悲。
先來說說高老太爺吧。他可能就是高家思想最為腐朽最讓人討厭的一個人物了。我知道那個時代的人都認為婚姻是父母之命，媒妁之言，但是我站在如今的角度來看，那簡直是可笑至及了！雖然說婚姻父母們或者上輩參與決定並不過分，但是當事人覺民既然不願意，你們就不能逼他呀！而且也不問問他是否已有心儀之人。究竟是你們娶媳婦還是覺民自己呢？高老太爺您為了保自己的威信，說什麼答應了人家的婚事就不能再更改，就這樣逼覺民離家出走。甚至用斷絕關係來威脅覺民。難道自己的威信比孫子的幸福更重要嗎？還有可憐的鳴鳳，雖然說她是個丫鬟，但是丫鬟也是人呀，也有血有肉有感情的呀！她和您一樣，在我看來你們應該是平等的！怎麼能把她當東西送給馮老爺當小老婆？他都夠當她的爺爺了呀！！再怎麼說也她是一個活生生的生命呀！為什麼就不徵求一下她的意見，好歹她也在高家忠心耿耿死心塌地地幹了這麼多年，為什麼不憐憫她呢？換作是你自己的兒女，您會捨得，您會忍心她去受苦嗎？最終鳴鳳走上了沒有歸途的路----投湖自盡。與其說是自盡，還不如說是您和這個社會間接地殺了她。她的死卻一點也沒有喚起你的一絲憐憫之心，您還讓婉兒代替鳴鳳去嫁給馮老爺，您就不怕悲劇的重演嗎？您的做法完全不符合人道主義啊！您們那個時代的紳士家庭裡的人應該都是熟讀孔孟之道的呀！您的做法就完全違背了孔夫子所謂的"仁"啊！我覺得您根本就是在拿人命開玩笑！
再說說覺新，我知道你小時侯曾經胸懷大志，為自己的未來計畫好了。我當初還以為你的未來一是美好的，可是誰想的到，你對你的父親那麼唯命是從，他讓你做的你全都不反抗，你覺得是你的未來比較重要呢，還是聽父親不一定對的話比較重要呢？你為什麼不好好地爭取自己的未來呢？真替你感到可惜。
然後說說高家的那些女流之輩。有時候覺得你們的是很可笑！！瑞玨都已經好生產了，你們還逼她住到外面去。就因為那可笑的迷信。高老太爺都已經死了，身上怎麼可能再冒出血來？真是可笑！你們讓一個孕婦在生命的最後幾天裡還不能好好地待在家中度過……
書中唯一讓我欣賞的就是琴、倩如和覺慧。他們不屈服於家庭的壓力，他們敢於反抗，心中充滿正義感。願意摒棄舊思想，那個時代正因為有你們這樣的人，才不至於那麼黑暗。我也相信覺慧在離家之後定能闖出一番天地！()
《家》中的高家由盛轉衰也讓我懂得了一個道理，那就是——一家人一定要同心！
木蘭從軍讀後感（一）
《木蘭從軍》這篇課文中有不少留白的地方，如課文中講“木蘭說服了家人，女扮男裝，替父從軍。”就是一個留有“空白”的地方：家人是怎樣反對木蘭從軍的呢？木蘭又是如何一一說服的呢？針對此處留白，我讓學生先同桌之間說一說，演一演。然後指幾名學生上臺表演。可學生們的表演讓我有點意外，表演木蘭父親母親的孩子們說：“木蘭。你走了之後，誰來照顧我們呀？”“木蘭，你去從軍了，誰來燒飯給我吃呀？”“木蘭，如果你一不小戰死了，我們一家人可怎麼活呀？”乍一聽，這一說法也可以，但細細想來，感覺這些“父母”未免太“自私”了：木蘭都要上戰場了，生死未蔔，可他們還只是考慮自己的女兒走後自己該怎麼生活，怎麼可以一點也不擔心女兒呢？於是我連忙這樣引導道：“孩子們，看來你們已經感受到木蘭是個孝順的孩子，一直在家細心地照顧著自己的家人。可木蘭這是去戰場呀，很危險的呀！那麼作為她的父母親此時僅僅就是擔心女兒走後自己的生活怎麼辦嗎？”這是木蘭“父親”急忙說：“木蘭，你可不能去呀，打仗太危險了，更何況你是一個女孩子呀！”木蘭“媽媽”也連忙拉著“木蘭”的手說：“是的，木蘭，你是一個女孩子，戰場上全是男子，你怎麼生活呢？”……聽到孩子們能從“考慮自我”轉到“考慮女兒”上，我不由得對他們豎起了大拇指。
現在的孩子們往往都是獨生子女，習慣以自我為中心。在平時的教學中，我們要密切關注這一點，既要教書，也要育人。
木蘭從軍讀後感（二）
今天，我看了《木蘭從軍》，從前，有一位女英雄名叫花木蘭。有一天木蘭的爸爸接到一份公文，讓他爸爸出征打仗，木蘭想：爸爸上歲數了，我也沒有哥哥，弟弟太小了，為了國家我應該替爸爸去打仗。木蘭穿了男人的衣服去打仗，木蘭在戰爭中打了很多的勝仗，一共打了十二年的仗，立了大功，皇上給了好多的金銀財寶，木蘭堅決不要。木蘭想回家，皇上就讓木蘭回家了。她脫了戰袍，穿上女裝，來看她的戰友一看，原來木蘭是個女生，都很驚奇。
我也是個女生，我也要像花木蘭一樣勇敢，能為家人著想。我長大以後，我也像花木蘭一樣愛家人，愛祖國。做一個對社會有貢獻的人。
木蘭從軍讀後感（三）
前幾天，媽媽給我和弟弟講了一個故事，《木蘭從軍》，聽完故事後，真正地體會到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。
這個故事內容講述的是，一位名叫木蘭的女英雄，他為了不讓年老多病的父親去打仗，於是他就女扮男裝，替父從軍了。最後在木蘭立下赫赫戰功勝利返回家鄉之後，她的戰友們才發現昔日驍勇善戰的木蘭原來是一位文竣秀美的漂亮姑娘。()
聽完故事後，我認識到了自己的任性、嬌氣。我一定要改掉這些壞毛病，花木蘭是一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子，我一定要向花木蘭學習。為了爸爸媽媽，也為了自己。我下定決心，等我長大以後也要做一個對國家對社會的有用之人。可是媽媽對我說：“僅僅有想法和決心是不夠的，還需要我付諸於行動才行。”是呀，我現在還小，需要自身補充能量，不斷地吸允各種各樣的知識，為將來回饋社會，報答母親打好堅實而有力的基礎。
俗話說的好“天將降大任於是人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”我要學習木蘭為達到自己的目標，不怕困難“披戰袍、跨駿馬、渡黃河、過燕山”我要把木蘭的這種精神用在學習上，已達到激勵和鞭策我，好好學習、端正態度。
我的心充滿了悲憤與憐憫，即使現在讀完了，我的心還是被其中的主人公佔據了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊！但我暗暗為自己慶倖，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品後，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈。這是最大的幸運啊！作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，接受了，忍受著別人難以明瞭的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什麼？什麼也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最後含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺佈，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她，知道妻因難產而殞逝卻不能與之見最後一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最後，他有了一點覺悟了，他終於幫助三弟成功地逃出了這個可怕的”家”！
我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男人嗎？他眼睜睜地看著這個他一直維繫的家扼殺他最愛的兩個女人的生命，是他的懦弱害了她們啊！他的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸福可言，更沒有希望所在！這是多麼可悲的一個人物！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界，但對於覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者啊！我是在”哀其不幸，怒其不爭”啊！
二哥覺民，擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性，他可以說是《家》中最幸運的一個了！
三弟覺慧，不但擁有進步的思想，而且意堅定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠的痛！在這一點上，我比較討厭覺慧，因為他的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機會都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個十七歲的純結少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的屍體，和一個蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終於擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業失去了愛情，或許在那個時代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。
那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對啊！青春是多麼的可愛，我們正處於美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心裡洋溢著愛！
只要心中還有夢，就能忍住多少痛。
只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了！
巴金的家的讀後感（三）
花了大概1個星期左右的時間，我讀完了巴金爺爺寫的《家》。
剛開始讀的時候，我覺得這本書很乏味，沒什麼意思，但是讀著讀著，我漸漸地對書中的人物有了看法，對書中的事物產生了喜歡或厭惡的感覺，而且這種感情非常深。我想這就是巴金爺爺的厲害之處吧——能讓讀者被書裡的情節感染，與書裡的人物融為一體。
我對高家3代人都沒什麼好感。或許因為我是個21世紀的人，所以沒辦法明白那個時代的人的做法或想法。但是他們或者他們所處的社會，真的讓人覺得可悲。
先來說說高老太爺吧。他可能就是高家思想最為腐朽最讓人討厭的一個人物了。我知道那個時代的人都認為婚姻是父母之命，媒妁之言，但是我站在如今的角度來看，那簡直是可笑至及了！雖然說婚姻父母們或者上輩參與決定並不過分，但是當事人覺民既然不願意，你們就不能逼他呀！而且也不問問他是否已有心儀之人。究竟是你們娶媳婦還是覺民自己呢？高老太爺您為了保自己的威信，說什麼答應了人家的婚事就不能再更改，就這樣逼覺民離家出走。甚至用斷絕關係來威脅覺民。難道自己的威信比孫子的幸福更重要嗎？還有可憐的鳴鳳，雖然說她是個丫鬟，但是丫鬟也是人呀，也有血有肉有感情的呀！她和您一樣，在我看來你們應該是平等的！怎麼能把她當東西送給馮老爺當小老婆？他都夠當她的爺爺了呀！！再怎麼說也她是一個活生生的生命呀！為什麼就不徵求一下她的意見，好歹她也在高家忠心耿耿死心塌地地幹了這麼多年，為什麼不憐憫她呢？換作是你自己的兒女，您會捨得，您會忍心她去受苦嗎？最終鳴鳳走上了沒有歸途的路----投湖自盡。與其說是自盡，還不如說是您和這個社會間接地殺了她。她的死卻一點也沒有喚起你的一絲憐憫之心，您還讓婉兒代替鳴鳳去嫁給馮老爺，您就不怕悲劇的重演嗎？您的做法完全不符合人道主義啊！您們那個時代的紳士家庭裡的人應該都是熟讀孔孟之道的呀！您的做法就完全違背了孔夫子所謂的"仁"啊！我覺得您根本就是在拿人命開玩笑！
再說說覺新，我知道你小時侯曾經胸懷大志，為自己的未來計畫好了。我當初還以為你的未來一是美好的，可是誰想的到，你對你的父親那麼唯命是從，他讓你做的你全都不反抗，你覺得是你的未來比較重要呢，還是聽父親不一定對的話比較重要呢？你為什麼不好好地爭取自己的未來呢？真替你感到可惜。
然後說說高家的那些女流之輩。有時候覺得你們的是很可笑！！瑞玨都已經好生產了，你們還逼她住到外面去。就因為那可笑的迷信。高老太爺都已經死了，身上怎麼可能再冒出血來？真是可笑！你們讓一個孕婦在生命的最後幾天裡還不能好好地待在家中度過……
書中唯一讓我欣賞的就是琴、倩如和覺慧。他們不屈服於家庭的壓力，他們敢於反抗，心中充滿正義感。願意摒棄舊思想，那個時代正因為有你們這樣的人，才不至於那麼黑暗。我也相信覺慧在離家之後定能闖出一番天地！()
《家》中的高家由盛轉衰也讓我懂得了一個道理，那就是——一家人一定要同心！
木蘭從軍讀後感（一）
《木蘭從軍》這篇課文中有不少留白的地方，如課文中講“木蘭說服了家人，女扮男裝，替父從軍。”就是一個留有“空白”的地方：家人是怎樣反對木蘭從軍的呢？木蘭又是如何一一說服的呢？針對此處留白，我讓學生先同桌之間說一說，演一演。然後指幾名學生上臺表演。可學生們的表演讓我有點意外，表演木蘭父親母親的孩子們說：“木蘭。你走了之後，誰來照顧我們呀？”“木蘭，你去從軍了，誰來燒飯給我吃呀？”“木蘭，如果你一不小戰死了，我們一家人可怎麼活呀？”乍一聽，這一說法也可以，但細細想來，感覺這些“父母”未免太“自私”了：木蘭都要上戰場了，生死未蔔，可他們還只是考慮自己的女兒走後自己該怎麼生活，怎麼可以一點也不擔心女兒呢？於是我連忙這樣引導道：“孩子們，看來你們已經感受到木蘭是個孝順的孩子，一直在家細心地照顧著自己的家人。可木蘭這是去戰場呀，很危險的呀！那麼作為她的父母親此時僅僅就是擔心女兒走後自己的生活怎麼辦嗎？”這是木蘭“父親”急忙說：“木蘭，你可不能去呀，打仗太危險了，更何況你是一個女孩子呀！”木蘭“媽媽”也連忙拉著“木蘭”的手說：“是的，木蘭，你是一個女孩子，戰場上全是男子，你怎麼生活呢？”……聽到孩子們能從“考慮自我”轉到“考慮女兒”上，我不由得對他們豎起了大拇指。
現在的孩子們往往都是獨生子女，習慣以自我為中心。在平時的教學中，我們要密切關注這一點，既要教書，也要育人。
木蘭從軍讀後感（二）
今天，我看了《木蘭從軍》，從前，有一位女英雄名叫花木蘭。有一天木蘭的爸爸接到一份公文，讓他爸爸出征打仗，木蘭想：爸爸上歲數了，我也沒有哥哥，弟弟太小了，為了國家我應該替爸爸去打仗。木蘭穿了男人的衣服去打仗，木蘭在戰爭中打了很多的勝仗，一共打了十二年的仗，立了大功，皇上給了好多的金銀財寶，木蘭堅決不要。木蘭想回家，皇上就讓木蘭回家了。她脫了戰袍，穿上女裝，來看她的戰友一看，原來木蘭是個女生，都很驚奇。
我也是個女生，我也要像花木蘭一樣勇敢，能為家人著想。我長大以後，我也像花木蘭一樣愛家人，愛祖國。做一個對社會有貢獻的人。
木蘭從軍讀後感（三）
前幾天，媽媽給我和弟弟講了一個故事，《木蘭從軍》，聽完故事後，真正地體會到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。
這個故事內容講述的是，一位名叫木蘭的女英雄，他為了不讓年老多病的父親去打仗，於是他就女扮男裝，替父從軍了。最後在木蘭立下赫赫戰功勝利返回家鄉之後，她的戰友們才發現昔日驍勇善戰的木蘭原來是一位文竣秀美的漂亮姑娘。()
聽完故事後，我認識到了自己的任性、嬌氣。我一定要改掉這些壞毛病，花木蘭是一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子，我一定要向花木蘭學習。為了爸爸媽媽，也為了自己。我下定決心，等我長大以後也要做一個對國家對社會的有用之人。可是媽媽對我說：“僅僅有想法和決心是不夠的，還需要我付諸於行動才行。”是呀，我現在還小，需要自身補充能量，不斷地吸允各種各樣的知識，為將來回饋社會，報答母親打好堅實而有力的基礎。
俗話說的好“天將降大任於是人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”我要學習木蘭為達到自己的目標，不怕困難“披戰袍、跨駿馬、渡黃河、過燕山”我要把木蘭的這種精神用在學習上，已達到激勵和鞭策我，好好學習、端正態度。
