有關信仰的名言
1、信仰能將具有毀滅性的絕望變為逆來順受的屈從。布萊辛頓
2、信仰比知識更難動搖；熱愛比尊重更難變易；仇恨比厭惡更加持久。 希特勒、信仰比理智更有才華。菲·貝利
3、信仰就倘沒有充分的證據，那不過是迷信自己而已。英國
4、信仰就是用耳朵觀看。英國
5、一個失去了信仰的人靠什麼生活下去呢？緒儒斯
6、信仰是一種嘗試，一種用人類語言解釋超越人類現實的高尚的嘗試。克·達·莫利
7、想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學。
8、以死來鄙薄自己，出賣自己，否定自己的信仰，是世間最大的刑罰，最大的罪過。寧可受盡世間的痛苦和災難，也千萬不要走到這個地步。 羅曼·羅蘭
9、沒有信仰，就沒有真正的美德。盧梭
10、信仰是一種感情，這種感情的力量，就同其他各種感情一樣，恰好同激動的程度成正比。雪萊
11、信仰的眼睛就是耳朵。托·富勒
12、一個人的信仰就是他經常地、有意識地或無意識地在實踐著的真理。本·利明
13、有信仰未必能成大事，而沒有信仰卻將一事無成。小巴特勒
14、信仰是精神的勞動；動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。 契訶夫
15、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。 雨果
16、信仰是去相信我們所從未看見的，而這種信仰的回報，是看見我們相信的。()聖·奥古斯丁
17、信仰的價值恐怕勝於真理的價值吧！真理不講情，但信仰卻具有慈母之心，科學對於我們的渴望是冷淡的，而信仰卻安慰我們。阿密埃爾
18、信仰有異於迷信，若堅信信仰甚至於迷信，則無異於破壞信仰。 帕斯卡
19、信仰就是生命車。托爾斯泰
20、信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了。 泰戈爾
21、享有特權而無力量的人是廢物。受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識道德宗教信仰方面受過教養，但沒有成為社會上行善的積極力量，這些人就對不起為培育和供養他們而花費的代價。如果他們也算是基督徒，
22、信仰人們所必須的，什麼也不信的人不會幸福。雨果
23、英雄主義是在於為信仰和真理而犧牲自己。 托爾斯泰
24、以利益為主的陣營總是會動搖的，但以信仰為主的是分化不了的。巴爾扎克
25、信仰的主要組成部分是耐心。喬·麥克唐納
26、信仰是人類賴以生存的眾多的力量之一，若是沒有它，便意味著崩潰。威廉·詹姆斯
27、支配戰士行動的力量是信仰，他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達到他所選定的目標。巴金
28、忠誠可以簡練地定義為對不可能的情況的一種不合邏輯的信仰。 門肯
29、信仰和迷信是截然不同的東西。 帕斯卡
30、一切引人向善的信仰都是有益的。
31、信仰是用期望的形式表達的愛。威·埃·強尼
32、信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護真理的人，就是兄弟和朋友。 亨利希·曼
33、有兩件事是我最憎恨：沒有信仰的博學多才和充滿信仰愚昧無知。穆罕莫德
34、在理論的政治的認識上，站穩著腳步，才不至於隨時為某些現象或謠言而動搖自己的革命信仰！ 方志敏
35、信仰決不是知識，而是使知識有效的意志決斷。費希特
36、幸運的人為了使自己不過分得意，不幸福的人作為支撐，不幸的人為了不屈服，各人都需要信仰。洪保德
37、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。 紀伯倫
38、信仰不是一種學問。信仰是一種行為，它只被實踐的時候才有意義。
39、最可怕的敵人，就是沒有堅定的信仰。羅曼·羅蘭
關於教師節的名人名言|教師節名人名言
1、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。--柳宗元
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學生。
9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
10、一日為師，終身為父。--關漢卿
11、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。--佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林
16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
17、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
18、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
--韓愈21、誰若是有一刹那的膽怯，也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓
24、為學莫重于尊師。--譚嗣同
25、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素
27、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年進步則國進步。--梁啟超
29、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
