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關於珍惜友情的名言

關於珍惜友情的名言 

1、聰明的人們就應該盡上力量去建立友誼,而不應去結仇恨。——《五卷書》

2、有些人對你恭維不離口,可全都不是患難朋友。——(英)莎士比亞

3、我的朋友,你的語聲飄蕩在我的心裡,像那海水的低吟之聲,繚繞在靜聽著的松林之間。——泰戈爾

4、要做真正的知己,就必須互相信任。——列夫 托爾斯泰

5、一個人在其人生道路上如果不注意結識新交,就會很快感到孤單。先生,人應當不斷地充實自己對別人的友誼。——塞 詹森 英國作家

6、你若聰明,莫把那人當作朋友,假如他和你的敵人交情深厚。——(波斯)薩迪

7、友誼,

以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼,深切的同情,對別人的成就決不惡意嫉妒,對自己培養一種集體利益高於一切的意識。——奧斯特洛夫斯基 前蘇聯作家

8、誰若想在厄運時得到援助,就應在平日待人以寬。——(波斯)薩迪

9、朋友之間感情真誠,敵人就會無隙可乘。——薩迪

10、友誼是我們哀傷時的緩和劑,激情的舒解劑,是我們的壓力的流泄口,我們災難時的庇護所,是我們猶疑時的商議者,是我們腦子的清新劑,我們思想的散發口,也是我們沉思的鍛煉和改進。——傑瑞米 泰勒 美國政治家

11、對所有的人以誠相待,同多數人和睦相處,和少數人常來常往,只跟一個人親密無間。——佛蘭克林

12、有了朋友的生命才顯出它全部的價值。一個人活著為了朋友,

保護自己生命的完整,不受時間侵蝕,也是為了朋友。——羅曼 托爾斯泰

13、人生在世,有個朋友是一種福氣。——列夫 托爾斯泰

14、那此忘恩的人,落在困難之中,是不能得救的。()——(希臘)伊索

15、最能施惠于朋友的,往往不是金錢或一切物質上的接濟,而是那些親切的態度,歡悅的談話,同情的流露和純真的讚美。——佛蘭克林 美國政治家 科學家

16、最長的友誼最能給人以歡樂。更何況還有這麼一句至理名言:“在一起共過很多患難的人,其友誼才稱得上牢不可破。”——西塞羅 古羅馬雄辯家 政治家

17、把友誼歸結為利益的人,我以為是把友誼中最寶貴的東西勾銷了。——(羅馬)西塞羅

18、友誼永遠是美德的輔佐,不是罪惡的助手。——(羅馬)西塞羅

19、如果友誼一旦破壞了,

連愛情也不能夠再使它恢復。——《五卷書》

19、世界上沒有比友誼更美好,更另人愉快的東西了。沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。——西賽羅

20、友誼真是一樣最神聖的東西,不僅值得特別推崇,而是值得永遠讚揚。——(意)蔔伽丘

21、愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。——(印度)釋迦牟尼

22、悲傷可以自行料理,而歡樂的滋味如果要充分體會,你就必須有人分享才行。——馬克 吐溫

23、友誼永遠是一個甜柔的責任,從來不是一種機會。——紀伯倫

24、一萬個口惠而實不至的泛交,抵不過一個同生死共患難的知心。——郭沫若《人類進化的驛程》

25、趨炎附勢的小人,不可共患難!——(英)拜倫

26、真誠的,十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝,永遠做一個無愧於他的人,

這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。——馬克思 德國思想家 哲學家

關於教師節的名人名言|教師節名人名言

1、一個人在學校裡表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名

3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

4、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子

5、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

6、舉世不師,故道益離。--柳宗元

7、古之學者必嚴其師,

師嚴然後道尊。--歐陽修

8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

9、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

10、一日為師,終身為父。--關漢卿

11、要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

12、捧著一顆心來,不帶半根草去。--陶行知

13、君子藏器于身,待時而動。--佚名

14、教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。--布魯納

15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林

16、學者必求師,從師不可不謹也。--程頤

17、假定美德既知識,那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

18、好花盛開,就該儘先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞

19、養體開智以外,又以德育為重。--康有為

20、無貴無賤,

無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈

21、誰若是有一刹那的膽怯,也許就放走了幸運在這一刹那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

22、學貴得師,亦貴得友。--唐甄

23、故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育。--張伯苓

24、為學莫重于尊師。--譚嗣同

25、愚蠢的行動,能使人陷於貧困;投合時機的行動,卻能令人致富。--克拉克

26、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

27、不願向小孩學習的人,不配做小孩的先生。--陶行知

28、少年進步則國進步。--梁啟超

29、弱者坐失良機,強者製造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名

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