生死攸關的燭光讀後感（一）
這個故事主要講了：第二次世界大戰期間，法國一家在危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋於三個德寇之間，機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉危為安。這個故事反映了法國人民為保衛祖國、驅逐侵略者所進行的艱苦鬥爭。
就在著萬分緊急關頭，伯瑙德夫人的急中生智，大兒子的鎮定自若，小女兒賈桂琳的可愛與機敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽，都使我們為他們的生命而擔憂。
當我讀到“他們坐下後，
通過他們母子三人的努力，最後也化險為夷了，我真為他們感到輕鬆。
生死攸關的燭光讀後感（二）
學了《生死攸關的燭光》這篇課文後，
讀完這篇課文，我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前，想方設法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭，失敗了也不驚慌，堅持不懈，最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎？值得我們學習。也正是因為這一點，我才欽佩他們。聯想起自己，以前我總是不會做數學題，就去問家人，得到答案後努力地把每一步弄懂，不向難題低頭。現在，我也能自己做數學題了。
讀完這篇課文，我明白了一個道理，
生死攸關的燭光讀後感（三）
《生死攸關的燭光》這篇課文主要講了第二次世界大戰期間法國第厄普市的伯瑙德夫人一家利用智慧保護絕密情報的故事。
伯瑙德夫人一家為了自己祖國的解放事業，不記任何的報酬，不顧生命的危險，在兇惡的德國法西斯的眼皮底下傳遞重要的情報，稍有不慎就會帶來殺身之禍，搖曳的燭光關係著伯瑙德夫人一家的生命，只要燭光在德國法西斯的眼皮下熄滅，伯瑙德夫人一家將遭到慘痛的命運，就是在這樣的危情時刻，我看見了他們表現出的：鎮定、機智、不輕言放棄等等值得我們學習的品質。
讀了這篇《生死攸關的燭光》的課文後我慚愧極了。
從今天起，我一要向文中伯瑙德夫人一家學習，在困難面前不輕易放棄，在緊急情況面前鎮定、沉著，努力使自己成為一個能為社會，為祖國多作貢獻的有用之材！
讀後感約400字（一）
前幾天，我讀了一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。這本書描寫了魯賓遜的堅強毅力和他流落荒島的過程。
魯賓遜是一個樂觀、勤勞、堅強的人。如果我們流落荒島，我們可能會想：我真是太不幸了，可是魯賓遜想：我真是太幸運了，現在我擁有了一整個島。我可以讓它變成我的王國。
在船上的食物有限的情況下，也許我們會想：這些食物最終會吃完的，我將會而死的，還是不用浪費時間內去尋找食物了。可是魯賓遜卻想到：我可以用這些食物當種子，種地、打獵，那樣我就會擁有更多的食物，我真是太幸運了
在他孤單一人的時候，也許我們可能會想：又沒有人來救我，我將會在這個廣島上死去。可是魯賓遜卻從不悲觀：他堅信一定會有過往的商船，那時候他就能獲救了。
正是憑著這些積極的心態，魯賓遜在荒島上開墾田地、種植莊稼、打獵、飼養牲畜、養寵物，在荒島上渡過了28年，終於，他得到了一位船長的幫助。回到了英國。
看完這本書，我反思自己：有時候一遇到困難我就想退縮，就會找各種理由逃避困難，今後我一定要學習魯賓遜的樂觀、堅強的心態，讓自己成為一個勇於面對困難的自信的男孩。
讀後感約400字（二）
今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語故事，心中受益匪淺。
這則成語故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來爬去。於是愚公決定把山移走，這個想法經過全家人的一致贊同，後來，他們開始挖山，世世代代的挖，終於有一天，山被他們移走了，從此他們過上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無論多困難的事都可以解決。所以我們應該做每一件事時都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧！
記的《三國演義》這本書中的第二十九回寫的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動，成為輔佐他的軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒有堅持就不會感動諸葛先生。
還有運動員們，他們每一次比賽不一定都會取得好的成績，但他們沒有因一次次的失敗而放棄，他們雖然很難過，但他們堅持，堅持終於會有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個人來說是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的困難。
讀後感約400字（三）
學了《孔乙己》這篇文章後，不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結了一個感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學習也應該是活的，怎麼能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識，不會靈活運用這些知識，豈不是白學了嗎？這就是孔乙己為什麼這樣認真的讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經典，卻不會運用到自己的文章中去，否則他不早就發達了嗎？
《孔乙己》讀後感作文400字明末著名書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人讚賞。同理可的，學習不可以死學，那麼我們就可以利用所學的只是加以自己有特色的修飾，很好的發揮，表現出來。反之，結局就會跟孔乙己一樣。()
在我們的生活當中，這種死學方法也是十分多見的，由其是語文和英語，沒有合理的方法和學習節奏去提高學習效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學習效率，首先要找到一套適合你的學習方法和學習節奏，這是至關重要的。
所以，我建議大家不要死學，努力，還要加方法。
那時候他就能獲救了。正是憑著這些積極的心態，魯賓遜在荒島上開墾田地、種植莊稼、打獵、飼養牲畜、養寵物，在荒島上渡過了28年，終於，他得到了一位船長的幫助。回到了英國。
看完這本書，我反思自己：有時候一遇到困難我就想退縮，就會找各種理由逃避困難，今後我一定要學習魯賓遜的樂觀、堅強的心態，讓自己成為一個勇於面對困難的自信的男孩。
讀後感約400字（二）
今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語故事，心中受益匪淺。
這則成語故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來爬去。於是愚公決定把山移走，這個想法經過全家人的一致贊同，後來，他們開始挖山，世世代代的挖，終於有一天，山被他們移走了，從此他們過上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無論多困難的事都可以解決。所以我們應該做每一件事時都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧！
記的《三國演義》這本書中的第二十九回寫的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動，成為輔佐他的軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒有堅持就不會感動諸葛先生。
還有運動員們，他們每一次比賽不一定都會取得好的成績，但他們沒有因一次次的失敗而放棄，他們雖然很難過，但他們堅持，堅持終於會有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個人來說是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的困難。
讀後感約400字（三）
學了《孔乙己》這篇文章後，不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結了一個感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學習也應該是活的，怎麼能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識，不會靈活運用這些知識，豈不是白學了嗎？這就是孔乙己為什麼這樣認真的讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經典，卻不會運用到自己的文章中去，否則他不早就發達了嗎？
《孔乙己》讀後感作文400字明末著名書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人讚賞。同理可的，學習不可以死學，那麼我們就可以利用所學的只是加以自己有特色的修飾，很好的發揮，表現出來。反之，結局就會跟孔乙己一樣。()
在我們的生活當中，這種死學方法也是十分多見的，由其是語文和英語，沒有合理的方法和學習節奏去提高學習效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學習效率，首先要找到一套適合你的學習方法和學習節奏，這是至關重要的。
所以，我建議大家不要死學，努力，還要加方法。
