約400字的讀後感（一）
媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對這本書十分好奇，所以認認真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰期間，有一個叫“小豆豆”的小女孩在一個叫“巴學園”的學校裡快樂上學的故事——小豆豆因為調皮而在一年級就被退學，但就因為這個，小豆豆辛運地來到了改變她一生的巴學園。在巴學園裡，他結實了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰；在巴學園裡，他學會了樂於助人，關愛他人；在巴學園裡，她由一個“怪怪”的小女孩變成了一個能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書後，
既然在二戰期間的小豆豆都能這麼快樂、開心地過好每一天，那麼，我們為什麼不能像小豆豆一樣，開心地過好每一天呢？原因只有一個：我們不夠自信。
如果我問你：“你會把自己當成一隻白天鵝嗎？”你可能會說：“我覺得我現在好像還不夠優秀。”
如果是這樣，那我告訴你，從現在起，你就把自己當成一隻白天鵝。因為，你只有將自己當成一隻白天鵝，才能以此作為奮鬥目標，一步一個腳印地朝著這個目標前進。這樣，你就會像小豆豆一樣快樂。在這個過程中，你會慢慢的找到自信，你也會高昂的抬起頭。
生活中充滿了煩惱，但也有很多快樂。人總要學會快樂地面對生活的，不管生活給予你什麼，
約400字的讀後感（二）
在讀過《魯賓遜漂流記》之後我對此深有感受，與大家交流交流。
《魯賓遜漂流記》主要講了英國青年魯賓遜不安于中產階級的安定平庸生活，三次出海經商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸後逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中遇風暴隻身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28年的生活。他戰勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終於戰勝自然，改善了生活環境。在第十七年救了一個土著，
讀魯賓遜漂流記有感作文400字表現了魯賓遜的堅強，不怕困難。在面臨生存危機時他沒有放棄生的希望，種植糧食，養殖動物。還馴服了野人“星期五”。他面對困難是何等的無畏。
我們在生活，學習中遇到的困難是何等的渺小，而魯賓遜面對生存的考驗都勇敢的戰勝了它，我們還怕什麼嗎？
讓我們在今後的學習生活中更加堅強吧！
約400字的讀後感（三）
這是一本日記體的小說，以一個義大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。字裡行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，
剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落，每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了愛的力量之大。就說《卡羅納》這篇文章吧：安利柯的同學——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學們都十分關心他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經去世而感到傷心難過，她想得多周到呀！小作者心領神會，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，
愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是多麼的純潔、透明啊！愛是多麼的偉大啊！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
樑上君子的讀後感（一）
今天我讀了《樑上君子》這則成語故事，故事是說，東漢時期，有個人叫陳寔，曾當過下級官職，有一年他的家鄉遇到災荒，老百姓生活很艱苦，
有一天，一個小偷進到了陳寔家裡，躲在屋樑上，想偷東西，陳寔發現了，馬上叫他的兒子們過來，對他們說：“一個一定要自珍、自愛、努力上進。壞人並不是本來就壞，而是被不良的行為逐漸的養成了壞習慣。”
陳寔說到這裡，抬起頭指著屋樑上的小偷說：“你們看，梁上那位君子就落到這個地步。”
我從這個故事中知道，要做好事，不做壞事，約束自己的行為，回到正道上來。不辜負老師和父母的期望，做個好人。在當今的社會裡也有這些人，只要大家互相幫助，社會才能變得平安、和-諧、美好。
樑上君子的讀後感（二）
這是一個以德感人的故事。雖然我已經把這個故事讀了數遍，但是在閒暇之時，還會忍不住流覽一遍。
饑荒時期，百姓收成不足。一個小偷夜間進入陳寔家，躲在房梁上。陳寔暗中看見了，穿戴整齊後將兒子、孫子等人叫起來，嚴肅的教訓他們：“一個人不應該不努力學好。不善良的人本性不一定是壞的，長期習慣不學好就養成了壞的性格，於是到了這樣的地步。躲在房梁上的人就是這樣！”小偷大吃一驚，跳下來跪在地上誠懇的認錯。陳寔慢慢開導他：“看你這個樣子不像是壞人，應當克制自己的邪念，返還善良的本性。然而你這種行為應該是由於貧困而產生的。”陳寔讓家裡人送給小偷兩匹絹。從此全縣再沒一個人偷盜。()
每次讀完，我不禁為陳寔正直、厚道的品格所欽佩。陳寔用德行感化了小偷，讓他改邪歸正。也可看出，壞習慣數逐漸養成的，因此我們要防微杜漸。
我們應當從小養成積極向上的好習慣。其實人的本性並不壞，只是沒有養成好的習慣，才會做出一些偷雞摸狗的事情。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。每個人都有屬於自己的風格、個性，對於人生的價值觀因該是正確的、有益的、偉大的。在生活中，我們要從小事做起，從點點滴滴做起，保持正直良好的習慣，拒絕惡習，反對惡事！
家長老師教導我們的期間又何嘗不是一個以德感人的過程呢？他們含辛茹苦的教育只是希望我們能夠成為一個有成就、品行好的人，長大後為家庭、社會、國家作貢獻。他們不僅傳授我們知識與技能，還告訴我們做人的道理，給予了我們一筆精神財富。仔細看看父母老師，額頭上的皺紋、頭上的根根白髮都是為了我們日夜操勞！在這裡，對你們說一聲：辛苦了！
而對於那些做過壞事的人，我們不能一致給予否定、鄙視、唾棄，要加以勸說、引導、教育，使他走向一條光明大道！
讀後感約400字（一）
前幾天，我讀了一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。這本書描寫了魯賓遜的堅強毅力和他流落荒島的過程。
魯賓遜是一個樂觀、勤勞、堅強的人。如果我們流落荒島，我們可能會想：我真是太不幸了，可是魯賓遜想：我真是太幸運了，現在我擁有了一整個島。我可以讓它變成我的王國。
在船上的食物有限的情況下，也許我們會想：這些食物最終會吃完的，我將會而死的，還是不用浪費時間內去尋找食物了。可是魯賓遜卻想到：我可以用這些食物當種子，種地、打獵，那樣我就會擁有更多的食物，我真是太幸運了
在他孤單一人的時候，也許我們可能會想：又沒有人來救我，我將會在這個廣島上死去。可是魯賓遜卻從不悲觀：他堅信一定會有過往的商船，那時候他就能獲救了。
正是憑著這些積極的心態，魯賓遜在荒島上開墾田地、種植莊稼、打獵、飼養牲畜、養寵物，在荒島上渡過了28年，終於，他得到了一位船長的幫助。回到了英國。
看完這本書，我反思自己：有時候一遇到困難我就想退縮，就會找各種理由逃避困難，今後我一定要學習魯賓遜的樂觀、堅強的心態，讓自己成為一個勇於面對困難的自信的男孩。
讀後感約400字（二）
今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語故事，心中受益匪淺。
這則成語故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來爬去。於是愚公決定把山移走，這個想法經過全家人的一致贊同，後來，他們開始挖山，世世代代的挖，終於有一天，山被他們移走了，從此他們過上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無論多困難的事都可以解決。所以我們應該做每一件事時都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧！
記的《三國演義》這本書中的第二十九回寫的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動，成為輔佐他的軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒有堅持就不會感動諸葛先生。
還有運動員們，他們每一次比賽不一定都會取得好的成績，但他們沒有因一次次的失敗而放棄，他們雖然很難過，但他們堅持，堅持終於會有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個人來說是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的困難。
讀後感約400字（三）
學了《孔乙己》這篇文章後，不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結了一個感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學習也應該是活的，怎麼能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識，不會靈活運用這些知識，豈不是白學了嗎？這就是孔乙己為什麼這樣認真的讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經典，卻不會運用到自己的文章中去，否則他不早就發達了嗎？
《孔乙己》讀後感作文400字明末著名書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人讚賞。同理可的，學習不可以死學，那麼我們就可以利用所學的只是加以自己有特色的修飾，很好的發揮，表現出來。反之，結局就會跟孔乙己一樣。()
在我們的生活當中，這種死學方法也是十分多見的，由其是語文和英語，沒有合理的方法和學習節奏去提高學習效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學習效率，首先要找到一套適合你的學習方法和學習節奏，這是至關重要的。
所以，我建議大家不要死學，努力，還要加方法。
饑荒時期，百姓收成不足。一個小偷夜間進入陳寔家，躲在房梁上。陳寔暗中看見了，穿戴整齊後將兒子、孫子等人叫起來，嚴肅的教訓他們：“一個人不應該不努力學好。不善良的人本性不一定是壞的，長期習慣不學好就養成了壞的性格，於是到了這樣的地步。躲在房梁上的人就是這樣！”小偷大吃一驚，跳下來跪在地上誠懇的認錯。陳寔慢慢開導他：“看你這個樣子不像是壞人，應當克制自己的邪念，返還善良的本性。然而你這種行為應該是由於貧困而產生的。”陳寔讓家裡人送給小偷兩匹絹。從此全縣再沒一個人偷盜。()
每次讀完，我不禁為陳寔正直、厚道的品格所欽佩。陳寔用德行感化了小偷，讓他改邪歸正。也可看出，壞習慣數逐漸養成的，因此我們要防微杜漸。
我們應當從小養成積極向上的好習慣。其實人的本性並不壞，只是沒有養成好的習慣，才會做出一些偷雞摸狗的事情。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。每個人都有屬於自己的風格、個性，對於人生的價值觀因該是正確的、有益的、偉大的。在生活中，我們要從小事做起，從點點滴滴做起，保持正直良好的習慣，拒絕惡習，反對惡事！
家長老師教導我們的期間又何嘗不是一個以德感人的過程呢？他們含辛茹苦的教育只是希望我們能夠成為一個有成就、品行好的人，長大後為家庭、社會、國家作貢獻。他們不僅傳授我們知識與技能，還告訴我們做人的道理，給予了我們一筆精神財富。仔細看看父母老師，額頭上的皺紋、頭上的根根白髮都是為了我們日夜操勞！在這裡，對你們說一聲：辛苦了！
而對於那些做過壞事的人，我們不能一致給予否定、鄙視、唾棄，要加以勸說、引導、教育，使他走向一條光明大道！
讀後感約400字（一）
前幾天，我讀了一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。這本書描寫了魯賓遜的堅強毅力和他流落荒島的過程。
魯賓遜是一個樂觀、勤勞、堅強的人。如果我們流落荒島，我們可能會想：我真是太不幸了，可是魯賓遜想：我真是太幸運了，現在我擁有了一整個島。我可以讓它變成我的王國。
在船上的食物有限的情況下，也許我們會想：這些食物最終會吃完的，我將會而死的，還是不用浪費時間內去尋找食物了。可是魯賓遜卻想到：我可以用這些食物當種子，種地、打獵，那樣我就會擁有更多的食物，我真是太幸運了
在他孤單一人的時候，也許我們可能會想：又沒有人來救我，我將會在這個廣島上死去。可是魯賓遜卻從不悲觀：他堅信一定會有過往的商船，那時候他就能獲救了。
正是憑著這些積極的心態，魯賓遜在荒島上開墾田地、種植莊稼、打獵、飼養牲畜、養寵物，在荒島上渡過了28年，終於，他得到了一位船長的幫助。回到了英國。
看完這本書，我反思自己：有時候一遇到困難我就想退縮，就會找各種理由逃避困難，今後我一定要學習魯賓遜的樂觀、堅強的心態，讓自己成為一個勇於面對困難的自信的男孩。
讀後感約400字（二）
今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語故事，心中受益匪淺。
這則成語故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來爬去。於是愚公決定把山移走，這個想法經過全家人的一致贊同，後來，他們開始挖山，世世代代的挖，終於有一天，山被他們移走了，從此他們過上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無論多困難的事都可以解決。所以我們應該做每一件事時都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧！
記的《三國演義》這本書中的第二十九回寫的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動，成為輔佐他的軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒有堅持就不會感動諸葛先生。
還有運動員們，他們每一次比賽不一定都會取得好的成績，但他們沒有因一次次的失敗而放棄，他們雖然很難過，但他們堅持，堅持終於會有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個人來說是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的困難。
讀後感約400字（三）
學了《孔乙己》這篇文章後，不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結了一個感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學習也應該是活的，怎麼能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識，不會靈活運用這些知識，豈不是白學了嗎？這就是孔乙己為什麼這樣認真的讀書，連回字有四種寫法都曉得，可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經典，卻不會運用到自己的文章中去，否則他不早就發達了嗎？
《孔乙己》讀後感作文400字明末著名書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人讚賞。同理可的，學習不可以死學，那麼我們就可以利用所學的只是加以自己有特色的修飾，很好的發揮，表現出來。反之，結局就會跟孔乙己一樣。()
在我們的生活當中，這種死學方法也是十分多見的，由其是語文和英語，沒有合理的方法和學習節奏去提高學習效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學習效率，首先要找到一套適合你的學習方法和學習節奏，這是至關重要的。
所以，我建議大家不要死學，努力，還要加方法。
