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童年第1章讀後感

童年第1章讀後感(一)

第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能幹、充滿愛心,是千千萬萬俄羅斯女性的優秀代表,對“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品,塑造了一個光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟三、四歲的“我”見面時的第一次“對話“生動活潑,風趣盎然。早已過不惑之年的高爾基,以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為,真實而生動地描寫、反映當時的客觀現實,深刻而準確地表達自己十分成熟的思想、觀點和感情。

語言簡潔生動,非常口語化,非常適合人物的口吻和當時的語言環境;情節畫龍點睛,人物栩栩如生。不僅本章,而且全部《童年》,具有這個顯著的特點和優點。《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優美的散文。從譯者加的標題就可以大體知道本章內容:一、“外祖母的出現”;二、“父親的去世和弟弟的降生”;三、“父親的安葬”;四、“伏爾加河上的風光”。《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優美散文組成的。《童年》可以比擬為一串珍珠項鍊,而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。


童年第1章讀後感(二)

阿廖沙小的時候,父親便離開了人世,外祖母專程從外地來照顧阿廖沙。母親為阿廖沙生了一個小弟弟。

母親與外祖母將父親埋葬。不幸的是,小弟弟也沒能活下來。勤勞善良的母親無法獨自養活阿廖沙,便與外祖母一起帶著阿廖沙坐輪船投奔外祖父。

外祖母是個胖胖的人,老愛穿黑色的衣服,有點駝背,舉止卻靈巧得像貓。但她是一個慈祥的人。下了船,外祖父與兩個叔叔、舅媽、表哥表姐來接阿廖沙他們。外祖父不喜歡阿廖沙,對他有明顯的敵意。

外祖父有一個染坊,那裡掛著濕漉漉的大塊大塊的布匹,擺滿了五顏六色的大水桶,桶裡也泡著布。


童年第1章讀後感(三)

小說所寫的是19世紀沙俄統治時期作者童年經歷的苦難,它講述的是阿廖沙3歲到11歲時期的童年生活。

小說以一幅悲傷的場景開頭:在昏暗的小屋子裡,

我父親躺在靠窗的地板上,他穿著白衣服,身子伸得老長;他光腳板的腳指頭,奇怪地張開著,一雙可親的手安靜地放在胸前,手指也是彎的;他那一對快樂的眼睛緊緊地閉著,像兩枚圓圓的黑銅錢,他和善的面孔發黑,呲著難看的牙,嚇了我一跳。

這段話充分的運用了外貌、動作等細緻的描寫,為讀者刻畫出一個栩栩如生的人物形象痛苦。當我讀完這段文字後,心情無端地變得沉重起來,並且迫不及待地想要往下閱讀,探究到底是怎樣的遭遇導致有了開頭這麼慘不忍睹的一幕。()

後文寫的是我同外祖母和母親一起,搭上輪船,前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻:河面上是灰濛濛的濕霧,遠方是黑黝黝的土地,

接著它又消失在霧裡和水裡了讀《童年》第一章:“去外祖父家”有感讀《童年》第一章:“去外祖父家”有感。周圍的一切在顫動,唯有母親把兩手放到腦後,靠著船壁僵直地站著,紋絲不動。她的面孔陰暗、鐵青,瞎子一般,她兩眼緊閉,老是一聲不吭,人完全變樣了,變成了一個新的人,連她穿的衣服我都覺得很眼生。

我久久沉浸於這一片段之中,腦海中不由自主地浮現出文段中所描述的場景,霎時只感覺到周圍的一切都毫無聲息,仿佛看到了母親心底無法言喻的孤獨與絕望的沉鬱的情緒。

童年13章讀後感(一)

第十三章寫外祖父與外婆分家過日子,寫“我”檢破爛為生,寫“我”與幾個小朋友去河邊偷木板賣錢,寫這些小夥伴們艱難的生活和彼此的友誼,

寫母親的死,最後,寫“我”不得不走向“人間”。所有這些內容,乍看很零亂,但完全符合生活本身的邏輯,因為它們都在寫一個“窮”字。《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結束的。


童年13章讀後感(二)

在高爾基的名著《童年》的最後一章中,他講述了“我”的一段、也是最後一段難忘的童年。“我”的外祖父和外祖母開始互不理睬,各過個的。由於外祖母很窮,“我”不得不開始掙錢。“我”常常去撿一些東西去買錢,並與幾個“我”要好的朋友一起在河岸旁的一片空地偷木板來賣。後來,“我”的母親、父親、弟弟回來了,他們都沒有工作,這使“我”們家的生活越來越艱難。最後,在外祖父的建議下,“我”到人間來了。

人的一生,

分為許多個階段。處在每個階段的人都是不同的,都應該去幹不同的事。我們不能虛度光陰,該幹什麼就應該幹什麼,學生就應該去學習,大人就應該認真工作。古話說的好:“黑髮不知勤學早,白髮方悔讀書遲”。

我們應該努力學習,勤奮拼搏,不能給自己的人生留下遺憾!


童年13章讀後感(三)

《童年(十三)》是蘇聯作家高爾基的作品《童年》中的最後一篇文章。雖然是大結局,卻略顯傷感,但也無不透露了作者樂觀向上的精神。

文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之後,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細細地數,細細地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼裡,他感到又好笑又厭惡。之後,又發生了一系列的悲劇:由於外祖父不再照顧他們,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小夥伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小夥伴在一起的日子裡,使阿廖沙對生活充滿了希望。

這篇文章,使我瞭解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認識到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學習生活中也會遇到挫折,但這些都應當使我們感到激憤,而不應該被打垮,相反應該把自己鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為,現實生活裡除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。並且,我們只有經歷過種種困難的磨練後,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當你衝破困難的烏雲,步入快樂的陽光時,你才會發現,風雨過後的天空分外美麗!()

和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、鬥毆、鞭笞和鉛一樣沉重的醜事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地鬥爭,而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與醜事,而我們面對的僅僅是學習與生活上的小困難。難道我們不應該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎?同學們,如果你的生活中還有一些困苦,那麼,只要你還有一顆健康向上的心,學習阿廖沙堅強樂觀的精神,勇敢地與困難做鬥爭,成功與幸福都將屬於你!

同學們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時代,讓我們珍惜現在幸福美好的童年生活,學習阿廖沙堅強樂觀的精神,勇敢地與困難做鬥爭,用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天!讓我們留下對童年最美好的回憶吧!

之後,又發生了一系列的悲劇:由於外祖父不再照顧他們,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小夥伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小夥伴在一起的日子裡,使阿廖沙對生活充滿了希望。

這篇文章,使我瞭解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認識到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學習生活中也會遇到挫折,但這些都應當使我們感到激憤,而不應該被打垮,相反應該把自己鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為,現實生活裡除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。並且,我們只有經歷過種種困難的磨練後,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當你衝破困難的烏雲,步入快樂的陽光時,你才會發現,風雨過後的天空分外美麗!()

和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、鬥毆、鞭笞和鉛一樣沉重的醜事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地鬥爭,而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與醜事,而我們面對的僅僅是學習與生活上的小困難。難道我們不應該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎?同學們,如果你的生活中還有一些困苦,那麼,只要你還有一顆健康向上的心,學習阿廖沙堅強樂觀的精神,勇敢地與困難做鬥爭,成功與幸福都將屬於你!

同學們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時代,讓我們珍惜現在幸福美好的童年生活,學習阿廖沙堅強樂觀的精神,勇敢地與困難做鬥爭,用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天!讓我們留下對童年最美好的回憶吧!

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